有關小學三年級的作文匯編6篇
在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的小學三年級的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

小學三年級的作文 篇1
在我的家鄉(xiāng),抬頭就能望見一座座美麗的山,低頭就能看見一條條清澈的河水。山清水秀,美不勝收,這就是我的家鄉(xiāng)——湖南~瀏陽。
在我的家鄉(xiāng),家家戶戶都和睦相處。冬日里,街坊鄰居一起曬著溫暖的太陽,而我的目光卻久久停在院子里那棵桃花樹,陽光照射到枝丫上,一切都顯得勃勃生機。雖然現(xiàn)在是冬天,不能一飽眼福那桃花的美麗。但我仍然記得春天那滿樹的桃花盛開的時刻,我不禁想起一句詩:“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。”此刻詩中的畫就是畫中的詩。
記得有一次,我和家人一起在這美景下吃飯,大家都吃的`津津有味,突然我冒出一個想法:你看,這桃花和夕陽互相映襯,多美啊!不如,我們來學習學習古人,對對桃花的詩句。我的想法得到了大家的支持。我先開始吧,“桃花潭水深千尺”。哥哥搶先一步,“人面桃花相映紅”。姐姐也不甘示弱,“百葉雙桃晚更紅”。...我們都大顯身手,互不相讓,雖然沒評出個結果,但都收獲很多。
在我們家鄉(xiāng)還有個習俗要好好說說,那就是過年家家戶戶都要準備零食給到你家拜年的小朋友,有一次我和我侄子也體驗了一次。首先我們要學會當?shù)貛拙浒菽甑姆窖,然后我們拿著小袋子挨家挨戶給人家送祝福,祝福送到,別人就會發(fā)一份小禮物給你,我和我侄子走了好遠,這一路雖然辛苦但也非常快樂,看著這滿滿的零食,又看看凍得通紅的小手,我們也覺得值了!晚上,我和家人一起放鞭炮,我用那鞭炮寫了一個大大的“謝”字,感謝我的家鄉(xiāng)的人和事。
這就是我的家鄉(xiāng),我愛我的家鄉(xiāng),我愛那里的人和景,希望下次回來依舊能看到那美麗的桃花。
小學三年級的作文 篇2
下午,媽媽給我買了一條小金魚,還是我自己選的。小金魚的頭是紅紅的,身體和尾巴是白白,可愛極了。
回到家,我把金魚放到魚缸里,小金魚立刻在魚缸里歡快地游來游去。我看到小金魚的眼睛是鼓鼓的,肚子是胖胖的`,尾巴是長長的,它游來游去的樣子看上去很自在。
我覺得一條小金魚很孤獨,便纏著媽媽 ”能不能再買一條小金魚給它做伴,那該多好呀!”媽媽說:“當然可以呀!你說得有道理!”哦,我有兩個玩伴了。
小學三年級的作文 篇3
二十年后一轉眼間就過去了,我已成為一名福建省駐北京的工作人員。自工作以來,我只回過兩次家,我要回家看看了,因為我的媽媽還在家鄉(xiāng)呀!
我早上一起床,就穿著剛發(fā)明的鞋——像《水滸傳》中戴忠穿的,但用了高科技,能設置行走路線。穿這鞋子走路不會累,又可以節(jié)約時間。對了,我沒說我的家鄉(xiāng)在哪里呢!我的家鄉(xiāng)在邵武,在去家鄉(xiāng)的.路上,我在想:“媽媽爸爸是胖了還是瘦了呢?生活過得怎樣呢?”忽然,我到了一家又漂亮又氣派的房子前,我想:還是看看再說吧。我抬頭一看,原來是59號,這是我家嗎?這是以前的村莊嗎?不管了,還是進去看看再說吧。我按了下門鈴,開門的竟然是我親愛的媽媽,媽媽的頭上已經有許多銀發(fā)了。我好激動,問:“家怎么變成這樣了?”媽媽喜滋滋地說:“現(xiàn)在發(fā)展了,科技發(fā)達了呀!”我到外面看了看,原來,不只我們一家有這么好的房屋,也只我一家有這樣舒適的生活,也不只我一家有車子,也不只幾家?guī)讘粲熊,全村每家都有一輛奔馳,當然不是以前的奔馳了,可是限量版喲!有飛天奔馳、游泳奔馳和游玩奔馳的。
這次我的上司準了我一個星期的假,我對我爸爸媽媽說:“爸媽,我新買了一輛游玩奔馳,我們去福州看姑姑吧!”媽媽說:“也該去看看你姑姑了!蔽覀兩狭塑,我按了一下想去的地方——福州后,車箱里也堆滿了要的東西。我啟動了,還沒過半個小時就到了,姑姑已在門口迎候了。我正想叫醒正在做美夢的爸媽,我又不想打斷爸媽的美夢,我按了下按鈕,車里出來了幾個機器人,把正在做美夢的爸媽給抱到了姑姑家一個房間。我又按了下,機器人又回到了車里。
爸爸媽媽醒來后,和姑姑去玩了,玩了六天,第七天晚上,我對爸爸媽媽說:“走吧!我明天要去上班呢!”爸爸媽媽也體諒我,我們就回家了。
這是不是真的呢?我真想快到二十年后呀!
小學三年級的作文 篇4
每個周日,我都要和爸爸去錢江新城去游泳,我們在水里盡情地嬉戲。然而當初學游泳的一些趣事仍歷歷在目。
記得在四年前,也是上興趣班。路過游泳池,每當看見游泳池里濺起的那一朵朵美麗的水花和嬉戲玩鬧得人們,我的心里就有不可抑制的沖動------下水去游泳!可是,看著似乎深不可測的水池,再看像旱鴨子一樣的自己,立刻就像皮球一樣瀉了氣。
終于有一次,我在爸爸的慫恿下走進泳池,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的'下了水。不知道是我的心里作用還是其他原因,我感覺水是那樣刺骨的冷。一竅不通的我先從蛙泳學起。它的技巧看似挺簡單,我一會兒就初步掌握,可到了水里實踐時才發(fā)現(xiàn),要做到四肢劃水`整齊劃一非常不容i易。這不,我一開始就嗆了幾口水,手忙腳亂,像狗刨一樣,狼狽不堪,完全忘了剛才掌握的動作。我徒勞的拍打著水花,眼看著就要沉下去了,辛好我拼命抱住了旁邊的一個救生圈才幸免于難。那時的我并不知道,我下水的地方其實很淺,只要我一伸腳就能踩到池底,而那時的我是多么的天真!
現(xiàn)在,每當想起這件童年趣事,就會啞然失笑。正是這點點滴滴的趣事,才串起我們的快樂童年,成為我們心里最珍貴的記憶。
小學三年級的作文 篇5
在我印象里給我影響最大的是我們的俞老師。
他的脾氣很古怪。上課時會與我們嬉笑,好似個“老小孩”;當我們不認真時,他就會大發(fā)雷霆,對我們“棍棒交加”,打得我們“嗷嗷直叫”了,他才肯停下,我們最不想聽見也是不得不聽見的棍棒聲用老師自己的`話來說就是美妙的音樂!
盡管脾氣古怪,但他卻很關心我們的學業(yè),常常與我們一起待到作業(yè)全訂正完時才回家做飯。
老師對其他的同學是心狠手辣的,但對部分學習認真的同學卻是笑逐顏開的,沒怎么批評,但格外關心他們的學業(yè),對那些成績較好的同學,盡管哪兒做的不好,老師也會包容他們,原諒他們,告訴他們以后不能再犯類似的錯誤了!
在俞老師積極鼓勵與陪伴下,我的作文寫作水平有了明顯的上升,屢屢獲優(yōu)。我的語文成績更是名列前茅,得不了第一,就會拿個第二。我的朗誦更是有提高,老師告訴我應該怎樣去讀一篇文章,段與段、句與句之間應該怎么停頓;要理解文章所寫的內容讀起來才通暢、流利,極具抑揚頓挫之感……
我會繼續(xù)保持現(xiàn)在的成績與狀況,一定不會辜負老師對我的期望的!
小學三年級的作文 篇6
“上學啦!再不起床就要遲到啦!”媽媽匆忙的叫著。我千百個不愿意,依依不舍泳著暖呼呼的棉被,但是,再不起來就真的要遲到!我聚集了全身上下的精神,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的打開棉被?墒,還是仍逃不過冷颼颼的寒風魔爪,不禁令我打了幾個哆嗦。
上學途中,看見許多人都裹的'像“肉粽”一樣,把自己包得緊緊的。當然,我也不例外,每個人的嘴巴像含著干冰似的狂吐白煙,真有趣!
教室里坐著一尊尊的泥菩薩,真想在這冷到不行的冬天里喝著暖呼呼的熱湯吃著“咕溜咕溜”的火鍋料,而且只要199元呢!最近似乎漲價成299元了,如果再泡上溫泉,那不就成了人間仙境了嗎?
忽然有枝粉筆朝向我飛來,打斷了我的白日夢,原來是老師丟的,接著我就被流放到荒蕪人煙的走廊上,我全身不停的抖著,連牙齒也格格作響,讓我不敢再越雷池一歩。
傍晚,媽媽叫我去洗澡了!這是我既期待又怕受傷害一件事!因為當我脫下層層的包裹時,冷颼颼的寒風如千根針萬支箭射向我,啃蝕我,,匆匆的褪去衣服,踮著腳尖直接用跳的,跳到暖呼呼的水中。這時緊縮的皮膚才漸漸舒展開來。閉上雙眼,靜靜的享受溫水的擁抱。
冬天呀!你,是一個冷酷無情的女郎,也個熱情洋溢的女孩。我既愛你,又恨你!
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