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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
大自然是個(gè)大舞臺(tái)，他培養(yǎng)了四個(gè)大導(dǎo)演。他們暗中比試著看誰(shuí)的節(jié)目更精彩。
這次該秋登臺(tái)了。他選擇了校園這個(gè)場(chǎng)景。隨著燈光和音樂(lè)的開(kāi)始，打扮成清潔工的秋雨，他一上臺(tái)就忙個(gè)不停，清洗掉了夏天的`炎熱。讓舞臺(tái)的背景看上去更藍(lán)更高。接著扮演成魔術(shù)師的秋風(fēng)來(lái)了。她把碧綠的樹(shù)葉變成了鮮艷的彩蝶，飄呀飄……一直飄到地上。這時(shí)隨著《精忠報(bào)國(guó)》音樂(lè)的響起，葉梗們站直了身體，變成一個(gè)個(gè)小勇士，正在“撥勁比賽”中一決勝負(fù)。小鳥(niǎo)為勝利者歡呼著。此時(shí)音樂(lè)又發(fā)生了變化，優(yōu)美的鋼琴曲讓“彩蝶們”變成美麗的菊花、穿著紅衣服和黃毛衣的可愛(ài)的小果子，跟著音樂(lè)翩翩起舞。
這時(shí)只見(jiàn)魔術(shù)師一揮手，葉梗們變成了一群小孩子。他們朗誦著《山行》——“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！被仨懺谖枧_(tái)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
大人？在我眼里是那么的神圣，尊嚴(yán)，他們把我們的尊嚴(yán)放在何處？在春天的腳步里么？那么，我們一定會(huì)把尊嚴(yán)給追回來(lái)。我們?cè)趺戳�？為什么尊�?yán)在我們這里是那么的渺小。。。。。。
捍衛(wèi)尊嚴(yán)，這是我親眼看到的�？煽墒谴笕藗儼盐覀兊哪樏娈�(dāng)兒戲，這就是大人么？應(yīng)該是吧。我們的童年不再是高興的，愉快的了。而是常常偷偷的在某個(gè)角落里，靜靜地哭啼。風(fēng)，把我那通紅的眼圈給吹干，謝謝你，風(fēng)。你是無(wú)憂無(wú)慮的'，我好羨慕你啊。
我們的尊嚴(yán)在那里？在一個(gè)叫隨便的家伙那里，他整天在大人們的口里玩耍，把尊嚴(yán)當(dāng)兒戲了，這是真的。尊嚴(yán)在他手里一文不值。。。。。。我們的尊嚴(yán)在那里？在大人們的手掌心里，他們隨心所欲。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓讓我們是兒童了。
我們很想把尊嚴(yán)刻在石頭上，永遠(yuǎn)永存�？墒�，我們卻極不情愿的把他劃在沙灘上，任“海水”把他帶走。大人們，永遠(yuǎn)不能吧“春天”的尊嚴(yán)還給我們，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)�！昂Ｋ庇肋h(yuǎn)也不會(huì)把尊嚴(yán)還給“春天”。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
每當(dāng)我上課不認(rèn)真時(shí)，一句話就時(shí)時(shí)響在我耳邊：“上課要認(rèn)真，才能事半功倍��！”
記得那一天上課時(shí)，聽(tīng)著聽(tīng)著，我感到無(wú)聊，就把我的鉛筆放到嘴里，一會(huì)兒鼓著腮用氣吐出來(lái)，一會(huì)兒又用手按進(jìn)去，我津津有味地玩著。紀(jì)律委員向我瞪眼，我卻渾然不知。直到我的同桌使勁用胳膊肘碰了我一下，我才回過(guò)神來(lái)。
下課時(shí)，紀(jì)律委員走到我身邊，伸出食指，“哼哼”地笑了幾聲，那意思很明顯，我已被記上“黑名單”一次了。想起我上課時(shí)玩的情景，我的臉“刷”地紅了。“不過(guò)，有一次改正機(jī)會(huì)�！奔o(jì)律委員拉長(zhǎng)了聲音。我才松了一口氣。
上課了，想到有一次機(jī)會(huì)可以將名字擦去，我趕緊把雙手平放在課桌上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板�？杉o(jì)律委員頭也不回，我急得手心里直冒汗，不停地祈禱著：“紀(jì)律委員啊，快回頭看看我吧，我坐得多端正，把我的名字擦了吧！”可我越這樣想，紀(jì)律委員好像故意不理我似的，就是不回頭看我一眼。我偃旗息鼓，又像被帶進(jìn)了迷宮似的。一把小小的尺子吸引了我，我便不由自主地玩起來(lái)，正玩得入迷時(shí)，同桌拍拍我，我猛地抬頭，看見(jiàn)紀(jì)律委員正盯著我，那目光好像在說(shuō)：“你沒(méi)有機(jī)會(huì)啦！”。我連忙坐得端端正正，可紀(jì)律委員早已轉(zhuǎn)過(guò)身去。
好不容易熬到放學(xué)，同學(xué)們收拾好書包，像一只只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒似的'跑出了教室，而我只能無(wú)可奈何地坐在教室里，等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨�？衫蠋熤惠p輕拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“上課要認(rèn)真，才能事半功倍呀！”望著老師和藹可親的面容，一股暖流涌上心頭。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
昨晚我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我的家鄉(xiāng)隆昌未來(lái)的樣子。想知道到底是什么樣子嗎？請(qǐng)大家和我一起來(lái)欣賞吧。
先來(lái)看看北街。一幢幢高樓大廈佇立在寬敞的道路兩旁，陽(yáng)臺(tái)上長(zhǎng)滿了爬山虎；街道兩邊挺立著一棵棵樹(shù)木，它們是那么的高，那么的綠，非常美麗。綠化帶中，青青的小草好像為北街佩戴了一條綠絲帶，小鳥(niǎo)兒在其間歡快的歌唱，多么美妙�。�
再看看公路，都是用橡膠做的，沒(méi)有灰塵，十分整潔。擁堵的東街也不再擁擠了，因?yàn)榇蠹叶奸_(kāi)的是太陽(yáng)能小轎車，這種汽車?yán)锰?yáng)能可以噴出一股強(qiáng)大的氣流，推動(dòng)汽車飛馳，它既可以在地上跑，還可以在天上飛，這種汽車最大的優(yōu)點(diǎn)就是不會(huì)排出有毒的尾氣。
最后是我們家所在的西街。和其他人家一樣，我們家也用上了手指識(shí)別防盜門。我的手指往上輕輕一放，門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。走進(jìn)屋內(nèi)，坐到舒適的`調(diào)溫沙發(fā)上，這時(shí)電視已經(jīng)自動(dòng)打開(kāi)；再按一下沙發(fā)上的遙控按鈕，我就可以選擇自己喜歡的節(jié)目；如果我渴了，只要按一下沙發(fā)上的飲水按鈕，茶幾上就會(huì)自動(dòng)升起一杯純凈水和一杯我喜歡的果汁；如果我餓了，機(jī)器人管家會(huì)捧上川菜味的法國(guó)料理；如果我的眼睛疲勞了，按開(kāi)窗簾按鈕，金鵝江邊上的垂柳就呈現(xiàn)在了眼前。當(dāng)我閉上眼睛，感受著古宇湖吹來(lái)的絲絲涼風(fēng)時(shí)，忽然被媽媽叫醒了，原來(lái)，起床上學(xué)的時(shí)間到了，我的夢(mèng)也就醒了。
我希望未來(lái)的家鄉(xiāng)能更加美好，讓我在夢(mèng)中的想象變成現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我的爸爸個(gè)子不高不低，鼻子上駕著一副六百多度的黑色眼眶的眼睛。眼睛很小，笑起來(lái)幾乎看不到眼珠。
我的爸爸愛(ài)下象棋，他下的特別好，就拿上次來(lái)說(shuō)吧！當(dāng)時(shí)，我正在興致勃勃的玩電腦游戲，我沒(méi)辦法，只好跟著我的“電腦結(jié)束者”去下棋了�！爱�(dāng)頭炮”“馬來(lái)跳”“老將了”爸爸兩下子就當(dāng)場(chǎng)把我的“軍團(tuán)”打得落花流水�！皼](méi)勁！”爸爸說(shuō)了一句，去玩電腦象棋去了。
爸爸自愛(ài)溫柔，可媽媽叫他對(duì)我狠一點(diǎn)，可他就不聽(tīng)。上次，我打壞了一個(gè)杯子，媽媽氣壞了，用手打我。爸爸見(jiàn)了，說(shuō)；“別打了，她知道不對(duì)了�！眿寢尪核f(shuō)；“可打壞的是你的呀！”“那就該打！”爸爸又氣又好笑的'樣子，讓我哭笑不得。
這就是我的“超級(jí)老爸！”我最愛(ài)的爸爸。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
同學(xué)們，你們得到過(guò)陌生人的熱心腸嗎?如果沒(méi)有的話，我可就比你們幸福多了，因?yàn)槲业玫竭^(guò)陌生人的幫助。
那是我五歲那一年一天下午，爸爸媽媽都出去了，我一個(gè)人閑著沒(méi)事做，便在院子里玩起自行車的踏板來(lái)。因?yàn)槟菚r(shí)只有五歲，我對(duì)這個(gè)輕輕一推就能轉(zhuǎn)很久的東西有著很濃厚的興趣，卻根本知道什么叫做危險(xiǎn)。我越玩越起勁，最后還玩起了車鏈，一不小心，手被車鏈卡住了，還出了點(diǎn)血，我只覺(jué)得一陣鉆心的疼，便哇哇大哭起來(lái)，想把手拿出來(lái)反而把自行車給弄倒了，我哭得更厲害。
這時(shí)，一位過(guò)路的叔叔看到我這般模樣，便關(guān)心問(wèn)我怎么了，我只顧著哭，沒(méi)有回答他的問(wèn)題，他看了看壓在我手上的自行車，心里明白了八九分，他二話沒(méi)說(shuō)，把我的手小心翼翼地從車鏈中拿出來(lái)，背著我便向診所跑去。一路上，他不停在擦著額頭上的.汗珠，到了診所，醫(yī)生為我清洗了傷口，用碘酒在擦消毒時(shí)，因刺激了傷口，我又大叫起來(lái)。叔叔說(shuō)：“小朋友，你看這是什么?”我朝著叔叔的手望去，卻發(fā)現(xiàn)叔叔手上什么東西也沒(méi)有，原來(lái)叔叔只不過(guò)想分散我的注意力罷了。
包扎好了，叔叔把我送回了家后就要走，我再三挽留叔叔，叔叔卻說(shuō)：“小朋友，叔叔還有事，不陪你了�！闭f(shuō)完就頭也不回地走了。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去五年了，可我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)高大的背影。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
今天爸爸帶回了2個(gè)迷你小手電，它們小巧可愛(ài)，一個(gè)是粉色，一個(gè)是黑色。它們只用3個(gè)7號(hào)，有9個(gè)小燈泡，所以打開(kāi)它就特別亮。我特別喜歡粉色的，便問(wèn)爸爸：“爸爸粉色小手電可以給我嗎？”“可以，不過(guò)得過(guò)我兩關(guān)!”“太好了!”我興奮的說(shuō)。
請(qǐng)聽(tīng)題“爸爸學(xué)王小丫的樣子說(shuō)，我全神貫注的聽(tīng)。爸爸說(shuō)：“小明是著名的`跳水運(yùn)動(dòng)員，可有一天他站在三米板上不敢跳，為什么？”“因?yàn)闆](méi)水”�！盎卮鹫_，接著聽(tīng)題。123456789哪個(gè)數(shù)字最勤勞，哪個(gè)懶惰？”我認(rèn)為1最勤勞，9懶惰�！薄板e(cuò)了，答案1、懶惰，2、勤勞�！卑职忠�(jiàn)我迷惑不解接著說(shuō)“1、不做2、不休”“哦”我恍然大悟，最后爸爸還是把粉色小手電送給了我，鼓勵(lì)我多看書。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
我們的校園非常美麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
我們的學(xué)校有四個(gè)美麗的花壇，每年春天都有許多小精靈光顧那里。這些小精靈在這里嬉戲、玩耍，給充滿鮮活的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線！
花壇里，有艷麗的玫瑰花；有清純的茉莉花;有爭(zhēng)先開(kāi)放的月季花；也有可愛(ài)的四葉草。除了這些可愛(ài)的小花兒之外，還有高大挺拔的梧桐樹(shù)，在初春之際，他抽出了嫩嫩的綠芽，為這個(gè)季節(jié)增添了生氣。
滿天飄著梧桐樹(shù)毛茸茸的黃色的飛花，像天上落下了奇異的雪。夜晚，梧桐樹(shù)那疏密有致的枝條在夜空中舒展，一根枝條擎起一蓬紫微微的花串，笑望明月，舒蕊展瓣。
我們學(xué)校的'教學(xué)樓上印有三個(gè)金色體的詞語(yǔ)，分別是：誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)。這三個(gè)詞語(yǔ)包含了老師對(duì)我們的期望。老師期望我們能誠(chéng)實(shí)守信，遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)要有毅力，要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)讓我們的校園變得更加美好!
主席臺(tái)是我們學(xué)校最莊嚴(yán)的地方，每次升旗時(shí)我們看著鮮艷的五星紅旗，看著我們可愛(ài)的校園，心中感到無(wú)比自豪，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，我有一個(gè)這樣美麗的校園。
我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)我的老師和同學(xué)！
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