有關(guān)小學(xué)語文三年級作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)語文三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)語文三年級作文 篇1
小男孩回到家里，哭著對媽媽說：“今天我去給高爾基先生照相，但因?yàn)槲掖中模浤媚z卷沒照相�！眿寢尯吞@地說：“孩子，你可以明天去向高爾基先生道歉，并照一張相�！�
第二天，小男孩把膠卷準(zhǔn)備好，早早地來到了高爾基家，秘書剛想把他攔住忽然看清了他，就讓小男孩進(jìn)去了，小男孩來到高爾基面前對他說：“對不起，高爾基先生，我浪費(fèi)了您的寶貴時間，請讓我照相，好嗎？”高爾基點(diǎn)點(diǎn)頭，給小男孩了一個燦爛慈祥的微笑。
小學(xué)語文三年級作文 篇2
我從上小學(xué)時便喜歡語文課，因此對語文老師有了一份獨(dú)特的感情。
劉老師對我們很和藹，他對我們總是很慈祥。因此，盡管與他年齡相差二十多歲，可我們卻把他當(dāng)朋友看待。
劉老師不僅在教學(xué)上有一套，而且還支持學(xué)生的個人愛好。我從小熱愛寫作，但寫得不好，從沒有一位老師、同學(xué)真正支持我，有的同學(xué)說我想當(dāng)作家的想法是異想天開。但劉老師卻對我說：“你的愛好沒有錯，只要堅(jiān)持不懈，會有收獲的，會成功的。我支持你�！蔽曳浅８屑⒗蠋�，在他的指導(dǎo)下，我經(jīng)常向報(bào)刊、雜志投稿，雖然很少發(fā)表，但我的作文水平不斷提高。
去年一個冬天的早晨，天很冷，寒風(fēng)中夾雜著雪花。我剛到學(xué)校大門，晨讀鈴聲響了。糟糕！劉老師強(qiáng)調(diào)過要檢查背誦古詩文，為什么我忘了呢？老師對我那么關(guān)心、照顧，可我？唉！昨晚爸媽又吵架了，我一晚沒有睡好。我喊了一聲“報(bào)告”，老師什么也沒有說，打手勢讓我進(jìn)去、坐下。我匆匆回到座位，把咬了兩口的`方便面放到桌子上，拿出《古典詩文誦讀》讀起來，頭也不敢抬。過了一會兒，劉老師走到我的桌子旁，看了看桌上的方便面，然后拿起它，走出教室。難道要沒收我的早餐？我滿腹疑惑。
一會兒，老師用快餐杯，給我端來了熱騰騰的方便面，遞給我一雙筷子：“快吃吧！正是長身體的時候，餓著肚子，對身體不好，學(xué)習(xí)效果也不好。吃完后，你首先帶頭背誦古詩文。”我望著老師那慈父般的目光，使勁地點(diǎn)頭。這碗面，一直熱到我心里，雖然窗外是寒風(fēng)刺骨，但我覺得仿佛置身溫暖的三月。
現(xiàn)在，劉老師仍然教我，我要以更好的成績報(bào)答他。
小學(xué)語文三年級作文 篇3
今天，我想介紹一下我的同學(xué)，你是不是想知道他是誰嗎？那么請你聽聽我是怎么介紹他的哦！
我的同學(xué)，他的性別當(dāng)然和我一樣，他長著兩只小小的耳朵，他長著一雙黑黑的大眼睛，眼睛上有淡淡的眉毛，恰好和眼睛成為對比�？上В难劬σ膊辉趺春�，已經(jīng)戴上了350度的眼鏡。
別看他長得文質(zhì)彬彬，一本正經(jīng)，可他很愛開玩笑，而且開玩笑時，也如此的的認(rèn)真，嚴(yán)肅。下課時，他總喜歡看玩笑。一次，剛沒下課不久，他就跟門口玩的.同學(xué)說：“上課了�！贝蠹揖妥哌M(jìn)教室坐好，等待老師的到來，可是聽到門口別班的同學(xué)正在熱火朝天地玩，大家的心都飛到了外面。不知誰說了一聲：“還沒上課呢！”大家就擁就在教室里耐心的等待到門口繼續(xù)玩，不知過了幾分鐘，只聽他又說了一聲：“上課了！”大家又飛快地跑回教室，坐在自己的位置上等待老師的到來。過了不到一分鐘，有人說：“準(zhǔn)又被他騙了。”只見他依然不動聲色地說：“我剛從辦公室里回來，聽老師說她馬上就回來不信你們等等看�！庇谑�，大家就在教室里耐心地等待。大家經(jīng)過漫長的幾分鐘后，才聽見那響亮的，從廣播中傳來的上課鈴后，才知道自己又被騙了······
同學(xué)們，你現(xiàn)在知道他是誰了嗎？
如果還是不知道，那么就讓我來告訴你：他就是我的同學(xué)——樂凌崢。
小學(xué)語文三年級作文 篇4
我有一個溫柔的媽媽，也有一個嚴(yán)格的爸爸，他們兩個都很愛我。
每天早晨，當(dāng)我還在睡夢中時，媽媽便跑到房間充當(dāng)鬧鐘來叫醒我，春夏秋冬，天天如此。起好床，我邊吃飯，每天早上都有好飯菜，那是因?yàn)槊刻焱砩蠇寢尪及咽巢臏?zhǔn)備好，。當(dāng)我不在家時，媽媽就會焦急萬分，趴在窗臺上翹首張望，我只要晚一分鐘回家，媽媽就會狠狠的批評我一頓，我明白，這是對我的愛，。每當(dāng)我做作業(yè)的時候，就能聽見媽媽在廚房切菜的聲音。每當(dāng)爸爸回家后，媽媽連忙端上香噴噴的飯菜招待我們。爸爸回家后總是一言不發(fā)，表現(xiàn)出一種漠不關(guān)心也不理睬的樣子，這時候，我就會變得心灰意冷，但吃草的時候，如果爸爸找到了一塊肉，會立刻放到我的碗里，雖然爸爸沒說任何話，但我卻能從飯菜里找到濃濃的愛，吃好飯，無論我有多忙，爸爸都會等著我，檢查我的'作業(yè)，有時候我沒時間給爸爸看作業(yè)，爸爸就不睡覺，直到看完我的作業(yè)才肯睡覺，這已成為了一種習(xí)慣，但我卻從這種習(xí)慣中看出了爸爸的愛。
父愛如山，母愛如水，父母天天都在愛著你，擔(dān)心著你，關(guān)心著你，想著你，萬水千山總是情，你思考過了嗎？
小學(xué)語文三年級作文 篇5
設(shè)計(jì)思路：小學(xué)三年級學(xué)生已具備一定的語文學(xué)習(xí)能力，有一定的語文知識基礎(chǔ)。對其聽、說、讀、寫能力的要求就相應(yīng)有所提高。不僅能通順流利地表達(dá)自己的內(nèi)心想法，會分段，有中心。還應(yīng)學(xué)會運(yùn)用一定的寫作技巧使文章增色。結(jié)合本班學(xué)生在習(xí)作中存在的語言平淡，缺乏說服力的問題。設(shè)計(jì)本課，讓學(xué)生學(xué)會怎樣利用排比句準(zhǔn)確而生動地表達(dá)自己的感情，怎樣使自己的作文更添亮點(diǎn)。
教學(xué)步驟：
片段1：
師：（大屏幕展示一個排比句和一個根據(jù)此排比句修改過的陳述句，學(xué)生比較。并說一說兩個句子有什么不同？）
句子1：母愛是什么？母愛是早上出門前一句叮囑“好好學(xué)習(xí)”；母愛是回家之后一頓香噴噴的.飯菜；母愛是早上穿在身上的帶有陽光味道的衣服；母愛是……
句子2：母親每天早上都要對我們不厭其煩地說“好好學(xué)習(xí)”，除了上班，還要做家務(wù)。媽媽真累啊，我愛我的媽媽！
生1：排比句更順口，更流利。
生2：我讀排比句似乎更能表達(dá)我對母親的愛。而且用了排比句感情更強(qiáng)烈。
生3：后面用了一個省略號似乎還沒有說完。而陳述句是平鋪直敘，感情一般。
師：很好，你們能比較出排比句有這么多好處，那為什么不把它用在我們的作文中去呢？（出示課題）
�。ㄔu論：導(dǎo)入直接入題，既節(jié)省時間，讓學(xué)生很快地明白本堂課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且對一般的陳述句和排比句進(jìn)行了比較，初步感受了排比句的妙處。）
片段2：
師：仿照下面這個句子，你還能說出更多的句子嗎？（大屏幕展示句子）
希望是春天剛探出頭的小草；希望是春天歸來的燕子；希望是；希望是 ；希望是 ……
生1：希望是春天剛展開笑臉的桃花
生2：希望是春天剛扎好辮子的柳樹
生3：希望是春雪覆蓋下努力生長的麥苗
……
師：同學(xué)們說得真好！那趕快把這個排比句工工整整地寫在你的作文本上，并向你的同桌讀一讀吧！
�。ㄔu論：用學(xué)生熟悉的春天的景物作為此排比句的原材料，再加上擬人的修辭手法。學(xué)生想象的翅膀被打開了，相應(yīng)的精妙的句子應(yīng)運(yùn)而生。無不另人為他們質(zhì)樸的童心拍手叫好，學(xué)生把自己所說的排比句寫在作文本上，讀著這和兒歌一樣朗朗上口的句子，特別有興趣）
片段3：出示多個課文中的排比句，讓學(xué)生找出排比句的普遍特點(diǎn)。學(xué)生歸納出：
1、 幾個句子句式相同；
2、 必須有三個或三個以上相同句式的句子構(gòu)成。
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