實(shí)用的小學(xué)三年級同步作文28篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級同步作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
實(shí)用的小學(xué)三年級同步作文 1
我的課余生活是豐富多彩而又快樂的。
我的愛好很多，如：彈鋼琴、玩電腦、唱歌、打網(wǎng)球、打籃球、跑步和跳繩等等很多的愛好。課間，我和同學(xué)們跳繩比賽，就著說著我們就開始了，哇噻！我可真厲害，一下子跳了380個(gè)，哈哈可真逗，小伙伴們都說我是三八，不過我一點(diǎn)也不不生氣，我接了句話說：“‘三’這個(gè)數(shù)字雖然不吉利，但是‘八八大順’嘛，說說也沒啥呀！”開了一個(gè)小玩笑就把小伙伴們逗得哈哈大笑呀！他們都說我是一個(gè)“幽默大王”。
還有一次，課間我給同學(xué)們講了一笑話，是這樣的：“有一個(gè)人到銀行去取錢，排隊(duì)的'時(shí)候看見一個(gè)人排到了他的前面，那個(gè)人喊了幾聲，一個(gè)小孩子天真地看著那人，他不想讓那個(gè)小孩說他是可怕的大人，所以他忍了，但是過了不久那人還是在那里不動(dòng)，他就罵了那人一句，這時(shí)他一看，那個(gè)‘人’是銀行的取款機(jī)，這時(shí)我的同學(xué)被逗得哈哈大笑，我自己也笑了。
實(shí)用的小學(xué)三年級同步作文 2
在我小的時(shí)候，我最最喜歡的課外活動(dòng)是——檢白色垃圾。今年暑假，我終于又盼到了我最最喜歡的活動(dòng)了。
這次，我和媽媽、爸爸一同收集白色垃圾。來到火車站，只見我們的“敵人”一堆一堆地站好排，好像馬上就要向我們進(jìn)攻。我和爸爸、媽媽沖過去又是抓又是鉤，結(jié)果“敵人”都沒抓到，而我們?nèi)齻�(gè)的鉤子竟然鉤在一起了！這時(shí)，我才明白，心急可不行，要穩(wěn)中求快。于是，我對媽媽、爸爸說：“快過來，咱們要來它個(gè)兩面夾擊，這樣才能把它們?nèi)肯麥纭蔽铱茨�，要是有看到我們談得這么認(rèn)真，準(zhǔn)會(huì)以為我們是劉備、關(guān)羽、張飛這三員大將在機(jī)密地言論呢！我和爸爸、媽媽商量好計(jì)劃，便回到各自的崗位去了。
這回，可有好戲看了。只見，媽媽拿著大大的紙殼，向天空扇了一下便把許多“敵人”扇飛到天上。我突然舉起大鉤子，向我們的“敵人”一抓，就一下子捉到了二三個(gè)，我高興地跳了起來，并且馬上把它們送到老爸拿的破舊的裝大米的袋子里，就這樣，連連續(xù)續(xù)、返返復(fù)復(fù)，終于把所有的`“敵人”都抓到了，這些“敵人”賣了三四十元呢！
我喜歡這個(gè)活動(dòng)。但我希望下次能能撿到的“敵人”越來越少，讓我們天空更藍(lán)，我們的空氣更加清新！
實(shí)用的小學(xué)三年級同步作文 3
說到課余生活，有許多，有打籃球、踢足球、乒乓球和游泳�？墒俏易钕矚g的當(dāng)然是無與倫比的滑旱冰。
每到星期六的晚上，我就會(huì)和我最要好的朋友趙琦去美麗的街心廣場滑旱冰。每次我們都比賽。贏的不是我，而是我的好朋友趙琦，以前我不會(huì)滑旱冰，有一天爸爸給我買了一雙旱冰鞋。晚上爸爸就教我滑旱冰。過了兩個(gè)月我終于學(xué)會(huì)了。
又到了我們比賽的時(shí)候。我仔細(xì)觀察著趙琦的.眼神，似乎是志在必得有些驕傲。我一喊開始，激烈的比賽開始了，已經(jīng)搓出了火花，我們滑了有五分鐘，我和趙琦不分上下，快到終點(diǎn)的時(shí)候，我沖刺了，我飛快沖向終點(diǎn)，“��！”我終于贏了！
這時(shí)有一位大學(xué)生哥哥來了，說：“小朋友，咱們比一比。我們開始了比賽，這位大哥哥非常厲害，足足把我拉了兩圈，我輸了。
我的課余生活是不是挺有意思的，你想不想和我一起一比高低呢！那么周六街心廣場見！ 簡評：作者把周末去街心廣場“滑旱冰”作為自己的課余生活來寫，重點(diǎn)寫了我是“如何取勝，向自己挑戰(zhàn)”，寫出了我的“機(jī)智、勇敢”，文章的結(jié)尾向朋友們發(fā)出了邀請，使我們很受啟發(fā)。
實(shí)用的小學(xué)三年級同步作文 4
我的課余生活是豐富多彩的。
每當(dāng)下課時(shí)，我總是會(huì)第一個(gè)沖出教室和同學(xué)們在操場上玩打口袋、跳高等游戲。一到放學(xué)，我會(huì)在操場上踢足球，總是滿頭大汗才想起該回家了。
我最喜歡放假了，放寒假時(shí)，我經(jīng)常找?guī)讉�(gè)小朋友堆雪人、打雪仗。我們?nèi)齻�(gè)一群、兩個(gè)一伙就拉開陣勢玩了起來。我們找來鏟子，堆了一個(gè)大大的雪人，用掃帚做它的'手臂，用石子做它的眼睛，一會(huì)雪人就堆好了。我們圍著雪人，唱啊，跳啊，別提多高興了。
到了暑假，我們有時(shí)會(huì)結(jié)伴出去旅游，看宏偉的長城，在大海中游泳，在山上是野餐，品嘗各地美食。閑暇時(shí)，我們會(huì)聚在一起下棋、游游泳和捉螞蚱等。
別說我只會(huì)玩，我也會(huì)和老師同學(xué)們討論學(xué)習(xí)方法，幫助我提高學(xué)習(xí)成績。課余時(shí)間，老師讓我?guī)椭鷮W(xué)習(xí)不好的同學(xué)提高成績，我就會(huì)認(rèn)真地給它補(bǔ)課，努力地讓他提高學(xué)習(xí)成績。
我們經(jīng)常去散步，看到需要幫助的人我們一定要盡力幫助他們。如果有“白色垃圾”我都要把它們清除掉，保護(hù)我們的生存環(huán)境，讓人類能夠更好地生活在地球上。
這就是我的課余生活，即豐富多彩而又有意義。
實(shí)用的小學(xué)三年級同步作文 5
我有一個(gè)同學(xué)叫易惠萱，她的身子胖乎乎的，留著一個(gè)蘑菇頭，平整的劉海顯得她的臉圓圓的，眼睛一眨一眨的，好像兩顆小星星在說話，笑起來小酒窩圓圓的`，仿佛是個(gè)洋娃娃。
易惠萱遇到困難愛動(dòng)腦筋。有一次，她當(dāng)值日生，下課了要擦黑板，黑板上滿是字，她就拿起抹布，左右來回
地擦，一下子就把下面的擦干凈了，中間的她就踮起腳來擦�？缮厦娴脑趺床聊兀窟@時(shí)易惠萱跳起來一縱一縱地擦，黑板也一點(diǎn)一點(diǎn)的干凈了。最后擦到頂上了，易惠萱跳起來也擦不到，怎么辦呢？馬上就要上課了！易惠萱往后面的講臺上左看看，右看看，突然眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)講臺上有一根小木棍，她欣喜地拿起木棍就把抹布卷在它上面擦。黑板終于擦完了！易惠萱看了看干凈的黑板，滿意地笑了，高興地回到了座位上。
后來，同學(xué)們都學(xué)著她擦黑板，這就是我的同學(xué)，一個(gè)聰明的同學(xué)。
實(shí)用的小學(xué)三年級同步作文 6
我是一個(gè)愛哭的小女孩，無論是有人捉弄我，還是遇到困難，我都會(huì)哭。那時(shí)的我眉毛耷拉下來，眼睛滿含淚水，鼻子一抽一抽的，臉上的淚水匯成小溪……不過話說回來，我在學(xué)校里倒是很少哭的，學(xué)校里還要兩個(gè)比我更愛哭的女生，我只能算是第三名吧！
我的特點(diǎn)是……沒有特點(diǎn)。既然沒有特點(diǎn)，就有缺點(diǎn)。在家里我經(jīng)常偷懶，寫作業(yè)總是不認(rèn)真，最重要的是，我常用淚水解決問題。
記得有一次，我在房間里寫作業(yè)的時(shí)候，培訓(xùn)作業(yè)難倒了我。我含著淚水把培優(yōu)作業(yè)拿到客廳請教爸爸。向爸爸請教完之后，我又回房間寫起了其他作業(yè)來。寫著寫著，終于寫完了，我就在床上睡了起來。忽然，被外面的響聲驚醒了。伸了一個(gè)懶腰，身體一離開杯子，好冷��！就像置身于冰天雪地之中，又像冰冷的青蛇抽打在臉上。中收拾書包的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)少了一本作業(yè)，我又坐在那哭了起來，像烏鴉哇哇地亂叫。我的哭聲引來了爸爸，爸爸急促地跑到我的身旁。
“發(fā)生什么事情了？”
“爸爸，我……我的`作業(yè)本不見了！”
“我在客廳看到了一本作業(yè)，你去看看是不是你的。”
還用問嗎？作業(yè)本不就是我的了。這就是我，真實(shí)的我，情緒多變的我，一個(gè)愛哭的女孩。
實(shí)用的小學(xué)三年級同步作文 7
我有一個(gè)可愛的小妹妹，她今年三歲了，她長著櫻桃般的小嘴，一雙會(huì)說話的大眼睛，可愛極了。
我寫作業(yè)，她也要寫，我給她一支筆，只見她在紙上畫了一個(gè)又一個(gè)圓圈，我問她畫的是什么，她說是糖葫蘆，我就在她的圓圈上畫了一個(gè)棍，妹妹高興得拿著她的畫給姥姥看，得到姥姥的表揚(yáng)，她得意極了，我們出去玩，她看見樹上的鳥窩，就說哥哥你看樹上有一個(gè)小球球，我聽了，告訴她那是鳥窩，她又說我們?nèi)ヌ网B窩，我告訴她要保護(hù)小鳥，她就不出聲了。晚上。媽媽來接我給我和妹妹買了許多的好吃的'，她高興得著捧吃得說著謝謝。舅舅也來接小妹妹回家了，可她不想回家哭的可傷心了，我們就勸她放假再回來，她一邊哭一邊說再見。
她就是我的小妹妹，愛唱愛跳，愛哭愛笑，我們都很喜歡她。
實(shí)用的小學(xué)三年級同步作文 8
今天中午，在奶奶家的床上，我看見了一個(gè)包裹。我就問爸爸：“這個(gè)包裹是給我的嗎？”爸爸回答：“應(yīng)該不是，因?yàn)槲覜]聽說你媽媽給你買東西。”聽到爸爸的話后，我沒有打開這個(gè)包裹，而是回到座位上繼續(xù)吃飯。
在奶奶家吃完飯后，我和爸爸一起回到自己家里，這時(shí)媽媽也早已經(jīng)到家了。我迫不及待地問媽媽：“媽媽，這個(gè)
包裹是給我的嗎？”“是��！”媽媽笑瞇瞇地對我說。話音剛落，我就已經(jīng)走上前去，打開了包裹。“哇！里面是嶄新的`秋衣秋褲。”我問媽媽：“我下午可以穿這身兒衣服嗎？”媽媽說：“不行，你什么時(shí)候洗完澡以后才能穿�！�
中午的時(shí)間非常短，但我還是睡著了。在睡夢中我穿著嶄新的秋衣秋褲在同學(xué)們面前炫耀，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我。
實(shí)用的小學(xué)三年級同步作文 9
春天，萬物復(fù)蘇，天氣漸漸變暖了。春天它無處不在，無論你們走到哪里都可以感受到它的氣息。于是，我決定去尋找春天。
春天，小河里的冰融化了，沉睡了一個(gè)冬天的小魚兒躍出水面，在水里自由自在地游著。成群的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下一起在小河里游泳，嬉戲。好一派熱鬧的景象。
春天，在花園里，小草迫不及待地從土地里探出腦袋，大地頓時(shí)成了一塊毛絨絨的地毯。柳樹長出了嫩綠的葉子，柔軟的`枝條垂下來好像小姑娘的辮子�；▋簜兡悴蛔屛�，我不讓你爭奇斗艷，競相開放。黃澄澄的迎春花開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一朵朵花像一個(gè)個(gè)小喇叭。粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，它們像一群頑皮的孩童，爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗風(fēng)姿。
春天，在孩子們身上。春天來了，孩子們都脫掉了厚厚的棉襖，穿上了薄薄的春裝。他們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙到廣場上比賽放風(fēng)箏。
啊!春天真是太美了，我多么想把它用相機(jī)拍下來一直保存下來。
實(shí)用的小學(xué)三年級同步作文 10
昨天晚上，我和媽媽，兩個(gè)小伙伴的媽媽，我的小伙伴，葛桑榆，羅克白，一起在酒店房間的露臺上看星空。
空氣很新鮮，所以星星特別閃亮，我都看得入迷了，無數(shù)的`星星就像“珍珠”一樣散在玉盤里。抬起頭來看，就像在宇宙中看星星。我們因?yàn)榭纯葱切牵陀X得很無聊，于是就說起了腦筋急轉(zhuǎn)彎，猜謎語等等。這時(shí)，我的媽媽叫了起來：“看，北斗七星”，果然，我們抬起頭，發(fā)現(xiàn)了一把“勺子”，就是用七顆星星連成的，而旁邊，有一顆最亮的星星。這時(shí)候，我竟然許了一個(gè)愿望，希望當(dāng)上“動(dòng)物學(xué)家”。葛桑榆說在天亮?xí)r候有一顆最亮的星星，就是“啟明星，通常對它許愿”，一般都會(huì)實(shí)現(xiàn)的，這點(diǎn)讓我有點(diǎn)不敢相信。
馬步島的星星真美呀！我希望杭州也有這樣的星空。
實(shí)用的小學(xué)三年級同步作文 11
記得有一次老師講完作文課，要我們拿作文本寫作文，我找遍了書包也找不到作文本。
這下怎么辦呢？今天我的作文不交給老師的話，回家之后一定要寫兩遍的'，完了，完了……我真想回家拿作文本呀，蒼天呀，大地呀，請您給我一本作文本吧，媽媽請您幫我從家里拿一本送來吧，今天早上收拾書包的時(shí)候?yàn)槭裁床豢匆豢凑n程表呢？如果看了課程表，現(xiàn)在我已寫上八行字了，我想要神仙幫我把魔法師叫過來，然后我叫魔法師變出一本作文本。
下課鈴響了，老師叫班長收作文，班長很快收到我這里了，我連忙說：“我沒帶作文本，所以沒有寫作文。”班長叫道：“你沒寫作文，快點(diǎn)到老師辦公室站著�！蔽蚁耄耗銘{什么讓我去老師辦公室站著，我沒有寫作文，回家之后就寫兩遍。
到了老師辦公室，我誠實(shí)地把原因告訴了老師。老師沒有罵，還給我給了我一本作文本。我想：老師為什么不罵我，還給了我一本作文本呢？老師我一定會(huì)把寫好的作文交給您。
實(shí)用的小學(xué)三年級同步作文 12
一場綿綿的春雨，細(xì)無聲的飄灑在大地上。然后冬爺爺悄悄離我們而去，這場春雨仿佛是春姑娘派來的使者，宣告春天的到來。
春雨細(xì)如牛毛；春雨猶如姑娘的繡花針；春雨沒有夏雨那么猛烈，沒有秋雨那么苦澀，沒有冬雨那么刺骨。春雨灑落在田野里，然后田野里的麥苗從緊裹的被褥里睜開了朦朧的雙眼，然后享受著春雨的滋潤；春雨灑落在草地上小草伸了伸懶腰，從大地媽媽芙蓉懷抱里探出一個(gè)個(gè)嫩綠的小腦袋；春雨和著和煦的春風(fēng)來到果園里、桃花、梨花、海棠花……紅的、白的、紫的……姹紫嫣紅、芳香四溢，柳枝也在春雨的滋潤下發(fā)出了新芽；然后春雨灑落在池塘里，然后被堅(jiān)冰禁錮的池塘又開始流淌，魚兒一蹦一跳，仿佛又開始了他們的.新生命;春雨灑落在小朋友們的身上，小朋友們脫去了厚厚的冬裝；春雨灑遍了全世界，整個(gè)世界都都穿上了漂亮的春裝。
春雨給大自然帶來了生機(jī)，你是春天的使者滋潤了萬物，啊！春雨你給人們帶來了新的期望！
實(shí)用的小學(xué)三年級同步作文 13
是誰為你做你愛吃的菜？是誰在炎熱的夏日扇扇子？是誰在寒冷的冬天為你暖被子？是誰在你需要的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)？----是娘，是媽媽，是愛你的母親！
你還記得嗎？我們小的時(shí)候，剛學(xué)走路時(shí)，無數(shù)次摔倒過，是誰一次又一次的將我們扶起？是誰在晚上為我們蓋被子？是誰在我們生病時(shí)為我們端水送藥，她焦急萬分。在我的印象中，媽媽有一雙勤勞的雙手；一對漂亮的大眼睛；還有一張能說會(huì)道的嘴巴。
孟郊的名詩：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！惫麪栒f：母愛是世間最偉大的力量。
那天晚上，天氣非常熱，可又停電了，媽媽為我扇扇子，我很快的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，第二天早上，我迷迷糊糊的起來了。才發(fā)現(xiàn)，媽媽趴在我的'身旁睡著了，原來，昨晚媽媽一直在為我扇扇子，我的眼角濕潤了。
母愛如水，我愛我的好媽媽！
實(shí)用的小學(xué)三年級同步作文 14
今天的上課，讓我知道了，寫作文并不是那么難。
下午，陳老師講到作文時(shí)，突然告訴大家：“我們班的.王一卿同學(xué)在作文網(wǎng)上發(fā)表作文。有一篇作文被作文網(wǎng)發(fā)表在書上了！”說完，老師就從包里拿出一張發(fā)票，對我們說：“這是作文網(wǎng)給王一卿同學(xué)的發(fā)票。”老師剛說完，全班同學(xué)都向王一卿投向敬佩的目光。接著，老師讓王一卿念念自己的文章。王一卿念著，念到宋宛婷的時(shí)候，宋宛婷撅起了小嘴。因?yàn)橥跻磺湓趯懽魑臅r(shí)加上了自己的想象。上面寫著：宋宛婷從49斤減到了30斤，惹得大家哄堂大笑！
她念完文章，我真想為她豎起一直大拇指。發(fā)作文已經(jīng)成為她每天必做的事情了。你想，既然有人能天天都發(fā)一篇作文，那么作文一定是很簡單的。我一定以后也多發(fā)作文，爭取也上作文書，得到稿費(fèi)。
作文其實(shí)并不難！
實(shí)用的小學(xué)三年級同步作文 15
從自然資源總量講，我國許多種自然資源的總量都在世界前列，稱得上是地大物博的 資源大國。但我國人口眾多，各類資源的'人均占有量都是很少的。人均資源相對不足，是我國資源方面的基本國情。 我國耕地面積居世界第四位，人均耕地占有量卻只相當(dāng)于世界人均值的1/3；森林面積居世界第六位，人均森林占有量只相當(dāng)于世界人均值的1/5；我國礦產(chǎn)資源儲量總值居世界第三位，人均占有量相當(dāng)世界人均值的3/5……而且隨著我國人口持續(xù)增多，各種資源的人均占有量還會(huì)繼續(xù)下降。人均資源相對不足，已成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人民生活水平提高的制約性因素。我國的資源還存在地區(qū)分布不均衡的特點(diǎn)。例如我國水資源南方多、北方少，耕地資源卻南方少、北方多，很不利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
實(shí)用的小學(xué)三年級同步作文 16
我的爺爺雖然已經(jīng)六十多歲了，但是顯得很年輕。因?yàn)樗麖膩矶疾话l(fā)脾氣，不抽煙，不喝酒，很注重保養(yǎng)，每天早上只要不下雨，爺爺都會(huì)到公園去練太極拳，所以他的身體一直很健康。
爺爺特別疼我，放假的時(shí)候，只要我的作業(yè)寫完了，爺爺就會(huì)陪我玩：下棋，玩游戲，逛公園，只要是我喜歡的，他都答應(yīng)，媽媽總喜歡跟爺爺抗議，說爺爺太寵我了。
爺爺也很勇敢。有一次爺爺把家里的破爛拿到中山路去賣，經(jīng)過便河廣場時(shí)有一個(gè)年輕人經(jīng)過他的身邊，突然那個(gè)年輕人手里的瓷器掉到地上打碎了，他找爺爺賠，爺爺知道碰到了“碰瓷”的，便說沒錢，那年輕人非要爺爺賠，爺爺把那些破爛往地上一扔，大聲說：“我今天就沒錢，你想怎么樣?”那個(gè)年輕人看爺爺這么兇，只好悻悻地走了。
我的爺爺雖然沒有什么特別的本領(lǐng)，但是他很樸實(shí)，從來不擺出一副高傲的.樣子，顯出自己的老資格，他只希望我快快長大，成為棟梁之才 。
實(shí)用的小學(xué)三年級同步作文 17
我們的校園有一個(gè)美麗的地方，她就是——操場。
操場的中間有一條長長的塑膠跑道，一圈下來，就像一個(gè)大火球。這里的塑膠跑道上，有一個(gè)籃球架，一個(gè)籃球架，一個(gè)足球架。
操場的中間有一個(gè)乒乓球臺，那里有一個(gè)乒乓球臺，乒乓球臺的兩旁分別有兩棵大樹。樹葉有深有淺，有的葉子很綠，有的葉子很綠，還有許許多多的小草。
操場的左邊是籃球架，它是同學(xué)們的'好朋友。同學(xué)們的眼睛都看著乒乓球架上的一個(gè)個(gè)球，生怕它被別人打傷了。
操場的正中間是乒乓球桌，它是同學(xué)們的好伙伴。有的同學(xué)在那里打乒乓球，打得很高興，打得很認(rèn)真，很仔細(xì)；還有的同學(xué)在那里打乒乓球，打得很認(rèn)真，球打在乒乓板上就發(fā)出“啪啪”的聲音，乒乓板上也掛滿了水珠，乒乓板上還寫著“勝利歸來”六個(gè)大字，乒乓板上還寫著“勝利就在眼前”六個(gè)大字。乒乓板的后面是一個(gè)大花壇，春天來了
實(shí)用的小學(xué)三年級同步作文 18
世界上一切美的東西就像流水一樣，它流動(dòng)著，便流走了；它停下來，便干涸了�！}記
每當(dāng)遙遠(yuǎn)的路上揚(yáng)起塵沙時(shí)，每當(dāng)日夜穿透了流泉時(shí)，我看到了昨天。昨天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，昨天的風(fēng)雨彩虹，；昨天的特別的記憶。
星星，月亮，流瑩，燈火，無時(shí)無刻都在我的`記憶中閃閃爍爍，像一本書的序，它誘發(fā)我去尋找我遺失的記憶。永恒，或許就是內(nèi)心深處那份曾經(jīng)的擁有和無奈的感傷。
我，只是一個(gè)懵懂的孩子，偶爾迷失，偶爾彷徨，偶爾失落，偶爾欣喜，然后成長。像在水里游過的魚，像緩緩而行的蝸牛，在陽光下留下閃爍的光芒。
揮一揮衣袖，我在頻頻回頭，猛然發(fā)覺，美好的日子過得總是太快。瞬間已經(jīng)不存在了，伸出手來，想挽回那份溫柔，卻，慢了一拍，于是，只剩下記憶的等待。
實(shí)用的小學(xué)三年級同步作文 19
三年級，我們班里來了吳老師。他開始給我們布置作文，每周我們要寫1到2篇作文，老師還發(fā)給我們一本日記本，讓我們平時(shí)要多寫日記。
可我最討厭的就是寫作文了。有一次，在課堂上吳老師問我們喜不喜歡寫作文，同學(xué)們回答說很喜歡，吳老師立刻回答說，那就多讓我們多寫一點(diǎn)作文。上當(dāng)了，同學(xué)們轉(zhuǎn)臉就回答說不喜歡，而且是特別不喜歡。老師又說，那就再給我們加一點(diǎn)。
“��！”
“再啊一下，我就再加一點(diǎn)�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無聲。
我為什么那么討厭寫作文呢？因?yàn)閷懽魑暮軣�，很傷腦筋，而且我也很害怕寫作文。因?yàn)槿绻麑懖缓�，或者是字�(jǐn)?shù)不夠，就要被加作業(yè)。我寧愿抄課文也不想寫作文。偶爾有時(shí)候，我也覺得寫作文很有趣。
自從看了楊校長寫的`一本《作文訓(xùn)練策略》后，其實(shí)我看了一遍又一遍，慢慢的也喜歡上了一點(diǎn)點(diǎn)寫作文。
唉，真希望能永遠(yuǎn)不用寫作文，而且是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不用寫作文。
實(shí)用的小學(xué)三年級同步作文 20
我每當(dāng)一想起春風(fēng)我就像中了邪它喚醒了內(nèi)心最溫暖最明高的地方；它驅(qū)走了可怕的嚴(yán)寒；它叫醒了美麗的花兒，染綠了大江南北，溫暖了我們的城市與家鄉(xiāng)還有我們的心。
它——“我心中的春風(fēng)”是春風(fēng)最好的代言人，也是陽光的同行者。我們?nèi)祟惻c動(dòng)物將他們的喜愛藏在心中，也掛在嘴上：“滿面春風(fēng)”，“如沐春風(fēng)”，“如坐春風(fēng)”，“春風(fēng)秋月”等等無不緣自對春風(fēng)的好感！
春風(fēng)是一個(gè)既溫暖又舒服的家；春風(fēng)是一個(gè)愛的海灣；春風(fēng)是一位美麗的.姑娘；他掃走了冬婆婆的腳�。淮猴L(fēng)是多么的柔和。
可春風(fēng)也有弱點(diǎn)，它陪伴我們的腳步不長，好景不久就快要過去了，可現(xiàn)在他還在我們身旁。
春風(fēng)吹起了又嫩又綠的小草；吹起了萬物的花朵吹起了長滿果實(shí)的樹。
這就是我心中的春天你喜歡嗎？
實(shí)用的小學(xué)三年級同步作文 21
周末，刺骨的北風(fēng)呼呼地刮著。人們穿著羽絨服走在大街上不停打寒顫，小狗卷縮在墻角里瑟瑟發(fā)抖，就連小鳥都躲在窩里不肯出來。
媽媽給我十元錢去買饅頭，剩下的錢是跑腿費(fèi)。我嘴里哼著小曲，慢慢悠悠地朝超市走去。剛走到超市門口，我翻了翻口袋，卻空空如也。錢丟了，怎么辦？跑腿費(fèi)打了水漂啦！頓時(shí)，心里像十五個(gè)水桶打水——七上八下。
我急忙原路返回，看看是不是掉到了地上。一遍、兩遍、三遍，一個(gè)錢毛兒也沒見。我垂頭喪氣地站在那，不知所措。
“你丟了錢嗎？”我轉(zhuǎn)頭一看，一位七八歲的`小男孩在詢問路邊的行人。
我喜出望外，覺得心里點(diǎn)燃了一道光，連忙跑上前去：“小弟弟，是我丟的錢”。
那位男孩抬起頭，看了看我，然后問“姐姐，你丟了多少錢哪？”
“十元�！蔽揖o張地回答。
“我也撿了十元，應(yīng)該是你的。給你，姐姐。”說著，男孩便把錢遞給了我。
雖然北風(fēng)還在呼呼地刮，但是我感受到了溫暖。
實(shí)用的小學(xué)三年級同步作文 22
太陽的出現(xiàn)標(biāo)志著新一天的開始，代表著希望。同時(shí)，日出也是一道奇麗的風(fēng)景。
還記得那年去重慶玩，凌晨三點(diǎn)起床去趕飛機(jī)。坐在車上，窗外的天空還是灰蒙蒙的一片，星星在空中眨著眼睛。濃濃的云霧給大地披上了一層面紗，群山若隱若現(xiàn)。
轉(zhuǎn)眼間，一道紅光沖破了濃濃的云霧，像直沖的火箭。天空像一位神奇的魔法師，不一會(huì)兒就給天上涂上了一層橘紅的顏料、美麗極了。漸漸地，東邊的天空出現(xiàn)了魚肚的顏色。不一會(huì)兒，太陽露出了小腦袋，像一個(gè)害羞的小姑娘張望著大地。
又過了一會(huì)兒，太陽終于跳出來了，金燦燦的`像一個(gè)大火球。不知不覺，煙霧已消失得無影無蹤，遠(yuǎn)處的群山清晰地露出了綠色的衣服。
終于，太陽升到空中發(fā)出耀眼的金光，仿佛給大地披上了一層金色的被子。萬物充滿了生機(jī)，真是美不勝收呀！
�。∪粘稣婷�！
實(shí)用的小學(xué)三年級同步作文 23
秋天來了!
秋天來到了公園里，片片樹葉從大樹上飄落了下來，撲滿了公園里曲折的小路，仿佛是鋪上了金黃色的地毯。
草地上，小草不再是綠色，而是金黃色的了，孩子們再柔軟的草地上嬉鬧著，歡快的笑聲回蕩在整個(gè)公園里。
藍(lán)藍(lán)的天空一望無際，偶爾幾朵淡淡的白云若隱若現(xiàn)的飄過讓人看了感覺十分舒服，微微的秋風(fēng)拂過臉頰，略有一點(diǎn)點(diǎn)涼涼的感覺，帶走了夏天的'煩躁，真讓人神清氣爽、心曠神怡。
池塘里，小魚感覺到冷了，便躲在荷葉下面不肯露面。只有幾條饞嘴的小魚受不了游人投下的美食的誘惑，飛速的沖出來一口吞下魚食，一擺尾巴又消失在荷葉下面，為池塘的水面上增添了一圈圈的美麗的波紋。
花壇里，許多的花兒都謝了，可五顏六色的菊花卻爭相怒放，與高大的青松、綠油油的灌木一起使公園依然生機(jī)盎然。
美麗的公園!美麗的秋天
實(shí)用的小學(xué)三年級同步作文 24
我有一個(gè)勤勞的奶奶，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像月兒似的眉毛下，有一雙小小的眼睛。
我很喜歡我這個(gè)既勤勞又美麗的奶奶。奶奶每天按時(shí)接送我上學(xué)，放學(xué)。早晨，奶奶五點(diǎn)多起床，輕輕地穿上衣服，悄悄地走出房間，用最小的聲音做飯，像怕吵醒正在熟睡的我們。奶奶做完飯后，悄悄地走進(jìn)姐姐的房間，用柔和的聲音叫醒正在夢鄉(xiāng)里的姐姐，把姐姐今天的衣服找好放在床邊，便走出房間。把姐姐的杯子里倒?jié)M水，蓋上蓋子，放進(jìn)姐姐的書包里后，又把熱乎乎的飯菜端到飯桌上，叫姐姐吃飯。
奶奶也是一個(gè)熱心腸。有一天，鄰居買了幾只雞，鄰居不知道怎么殺也不知道怎么做，跑來問奶媽怎么弄，奶奶說："你拿過我?guī)湍恪?鄰居滿臉笑容的把雞拿了過來，奶奶拿起殺雞的工具開始幫鄰居殺雞。雞子看見奶奶拿著刀，拼命掙扎著，像在死里逃生似的`。
這就是我的奶奶，一個(gè)勤勞、美麗、熱心的奶奶，我愛我的奶奶。
實(shí)用的小學(xué)三年級同步作文 25
我的爸爸是一位出色的導(dǎo)演，他真是棒極了！沒有人比他對工作和員工更誠摯的了。
爸爸長得雖然不英俊也不瀟灑，但他憨厚老實(shí)，總能給人一種親切的感覺。在家里對家人的關(guān)懷無微不至，在工作中，對員工就像親人一樣。
那是我第一次去爸爸工作的地方，我原以為他的工作室又大又明亮，里面的.家具也高貴而奢侈�？傻搅四莾�，我才發(fā)現(xiàn)爸爸的辦公室不是很大，光線也不好，里面的家具也很簡陋。我又去了員工辦公室，看見那里既寬又大，窗子正面對陽光，暖洋洋的光灑在臉上可真舒服��！爸爸安排的每一場演出都很精彩，當(dāng)然，少不了的是員工們的配合與努力。
后來辦公室的員工都告訴我，爸爸平時(shí)待他們都很好，平時(shí)工作中有什么小錯(cuò)誤也都不會(huì)責(zé)怪他們，而是耐心教導(dǎo)。
我的爸爸不是偉人，但他為家庭遮風(fēng)擋雨，工作中對員工也如親人一樣，我愛他！
實(shí)用的小學(xué)三年級同步作文 26
一次，我去寺河山摘蘋果，路過一片楓樹林，我靜靜地欣賞著這片美麗的景色。
圍繞著我的那一叢叢楓樹，散布在山野。秋霜把它們打扮得紅艷艷的，在藍(lán)色天幕的映襯下，顯得格外嬌俏。微風(fēng)吹過，楓葉輕舞，像無數(shù)火紅的'旗幟在飄動(dòng)。
在我面前矗立著一棵高大的楓樹。這棵樹像一個(gè)頂天立地的巨人，又像一個(gè)威嚴(yán)哨兵，粗大、筆直的樹干直插云霄。樹尖上，那一簇簇紅透了的楓葉，像一團(tuán)團(tuán)小火焰。登高，從上往下看，偌大的樹干像一把特別的“大紅傘”，十分有趣。
再順著路向前走，一片金黃色的景象映入我的視線，黃色楓葉也不輸給紅色楓葉。那么黃，像金子一樣美，閃閃發(fā)光；像稻穗一樣多，漫山遍野；像……
地上到處都是黃燦燦的“金子”，“金子”蓋住了我的腳，冰涼涼的，很舒適。
紅的似火，黃的勝金。環(huán)繞著層層的山路，構(gòu)成了一幅“山林楓樹圖”。秋天楓樹的美實(shí)在是妙不可言��！
實(shí)用的小學(xué)三年級同步作文 27
“快，快，快起床！我們家的雞被黑貓不知趕到哪兒去了�！蹦棠讨钡貙Π职终f。爸爸立刻從床上跳了下來，連褲子都沒來得及穿，穿著個(gè)褲頭就跑出去找雞了�？墒钦伊税胩於紱]有找到。媽媽不甘心，陪著爸爸又去找了一圈，還是沒有找到。
聽到這個(gè)消息，我難過極了。這只雞是我骨折時(shí)，奶奶特地從老家?guī)斫o我吃的。它長得很漂亮，還很活潑可愛，我看到它的第一眼就喜歡上它了。在我的苦苦哀求下，奶奶同意不殺它。它很能干，來我們家才十幾天的功夫，就已經(jīng)下了八個(gè)蛋。于是，我趁他們不注意，悄悄的溜出去找雞。我找遍了公園的角角落落，都沒有找到。反而自已被蚊子咬了一身的疙瘩。我失望極了，我垂頭喪氣的向家里走去，突然聽見身后傳來“咯咯蛋、咯咯蛋”，我猛一回頭，我神奇的發(fā)現(xiàn)母雞竟然跟在我的.后面，我高興的大喊：“母雞回來了，母雞回來了！”
唉，今天的尋雞記真是虛驚一場��！
實(shí)用的小學(xué)三年級同步作文 28
我盼望過許多東西，有可愛的洋娃娃，下載滿游戲的平板電腦，吃不完的零食，看不完的童話書……但是我更盼望有一束神奇的.七色花。
第一朵七色花瓣給沙漠，讓沙漠給自己買些新衣服，有碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，清澈見底的河水，五顏六色的花兒，還買一床綠色的被子，它就更美麗了！
第二朵花瓣給孤兒院的孩子，給他們買玩具、漂亮衣服，讓他們住上好的房子，讓他們擁有別的孩子一樣的童心。
第三朵花瓣送給貧困山區(qū)，讓他們擁有好的學(xué)校、好的教育，吃的飽、穿著暖，讓他們擁有美好家園。
還剩最后兩片花瓣我要送給8．8級汶川地震中的不幸者，給他們變出好多醫(yī)院醫(yī)生，好多糧食，讓他們走出悲傷，開始新的生活之旅。
雖然花瓣用完了沒能給自己用，但是我心里是非常開心的，因?yàn)槲乙材転閯e人付出。
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