【必備】小學(xué)三年級(jí)的作文合集四篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我喜歡我的書(shū)包，因?yàn)樗术r艷，圖案可愛(ài)，能裝進(jìn)許多的學(xué)習(xí)用具，方便極了！可是，如果裝太多的學(xué)習(xí)用具，書(shū)包背起來(lái)就沉甸甸的。有的同學(xué)因?yàn)榘�，都快陀背了，有的同學(xué)干脆用拖拉式的。我多么希望自己有一個(gè)神奇的.書(shū)包，它可以幫我消除煩惱。
俗話說(shuō)：“日有所思，夜有所夢(mèng)�！庇幸淮�，我夢(mèng)見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)直不起腰來(lái)，人人因書(shū)包太重，走路時(shí)上氣不接下氣，尤其是下雨天，路滑，再加上沉重的書(shū)包，走起路來(lái)麻煩極了！人們嘆道：“唉！真累�。 �
可是我的神奇的書(shū)包只要輕輕一按功能鍵：行走時(shí)，書(shū)由厚變薄，由大變小，減輕了重量。到教室，要用時(shí)又恢復(fù)原樣。用完能自動(dòng)收回，且本子平整干凈。上學(xué)時(shí)，輕輕一按，書(shū)和文具盒會(huì)變成像橡皮擦一樣的東西，連走路也不感到書(shū)包沉甸甸的。需要時(shí)再按一下，就恢復(fù)原樣。書(shū)包好像聽(tīng)話的孩子似的，讓我呼來(lái)喚去。它每天都默默地為我服務(wù)，和我成了形影不離的好朋友。這時(shí)，同桌驚訝地看著我，小聲地問(wèn)：“這是什么？”我悄悄地說(shuō)：“噓�！扁徛曇豁懀野戳艘幌掳粹o，書(shū)本又快步如飛地回到了“家”，而同桌卻手忙腳亂地收拾書(shū)包，一會(huì)兒掉筆，一會(huì)兒掉書(shū)，忙極了。這時(shí)他再次追問(wèn)，我拍拍書(shū)包，神氣地說(shuō)：“神奇的書(shū)包！”同桌聽(tīng)了，說(shuō)：“快！讓我瞧瞧！”說(shuō)著，伸過(guò)手來(lái)拉。
這一拉，把我給拉醒了。我睜眼一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，但愿夢(mèng)想成真。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
悄悄的，卷走冬季的塵埃，帶來(lái)春天的色彩。無(wú)聲無(wú)息。
前方是白的，沒(méi)有別的`，只有那一點(diǎn)紅。這個(gè)世界失去了生機(jī)，但卻在白色下蘊(yùn)藏著生命的開(kāi)始。日歷撕下了一頁(yè)，有一頁(yè)。這個(gè)冬季很漫長(zhǎng)。只有寒冷、單調(diào)的色彩，沒(méi)有花香、青青碧草。孤獨(dú)、冷漠像厚厚的雪將曾經(jīng)擁有、美好、生命淹沒(méi)。
風(fēng)刮著，像剪刀，在心里卻像溫暖的手，撫摸著，將心靈的一切創(chuàng)傷愈合。有種說(shuō)不出來(lái)的感受。隨著春風(fēng)，吹走孤獨(dú)、冷漠，拂去寒冷。
寒冷、枯萎，消失在春風(fēng)中。一條、兩條、三條……柳枝在風(fēng)兒的撫摸下抽出萬(wàn)千條!
一株、兩株、三株……青青碧草在風(fēng)兒路過(guò)的那一剎萌芽了!一朵、兩朵、三朵……雪白的梨花向人們?cè)V說(shuō)：“春天來(lái)了!”
一陣、兩陣、三陣……陣陣春風(fēng)帶來(lái)了春的消息、新的生命!悄悄的，帶著春天的故事，卷走世間的塵埃。我愛(ài)著這春風(fēng)，這無(wú)聲無(wú)息的使者.....
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我喜愛(ài)看的書(shū)有很多，比如沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，《老人與�！�，丁丁當(dāng)當(dāng)系列……，但我最喜愛(ài)看的就是《淘氣包馬小跳》了。
放暑假時(shí)，同學(xué)送了我一本書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》，我把她帶到廣州，可是我媽不讓我看這種漫畫(huà)類(lèi)的。
一天早晨，我趁媽媽還沒(méi)起來(lái)，偷偷拿起書(shū)看了起來(lái)，正當(dāng)我看到津津有味的時(shí)候，突然，媽媽不知從哪里神不知鬼不覺(jué)的從房間里冒了出來(lái)，他看到我在看漫畫(huà)，瞬間從我手上搶了過(guò)去，對(duì)我罵到“老師讓你們買(mǎi)的書(shū)你不看，卻偏偏看這種書(shū)，你是不是想浪費(fèi)爸爸媽媽的錢(qián)�。∫院蟛辉试S你看這種書(shū)了”，罵完，媽媽又把我的.書(shū)藏了起來(lái)，我不禁在心里抱怨道�！拔蚁肟淳涂础薄�
媽媽罵完以后，又準(zhǔn)備去買(mǎi)菜，我一個(gè)人在家里正閑的無(wú)聊，想到，“要不我把那本書(shū)找出來(lái)繼續(xù)看一下去”，好，就這樣辦，就這樣，我在房子里左翻右找，最后終于在被子下面找到了書(shū)。心里一陣暗喜，又看下去，我像一匹餓狼貪婪的讀著，一頁(yè)，兩頁(yè)。我又入了神，這時(shí)媽媽正巧又買(mǎi)完菜回來(lái)看到我在看漫畫(huà)書(shū)，說(shuō)我把他的話當(dāng)耳邊風(fēng)了，又大發(fā)雷霆，搶過(guò)我的書(shū)，用力扯過(guò)去，扔垃圾桶了，我頓時(shí)嚎啕大哭起來(lái)，后悔被媽媽發(fā)現(xiàn)，這是同學(xué)送給我的。
這就是我和書(shū)的故事。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
20xx年5月12日下午2：25，下午眠的鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，同學(xué)們都還憨坐在教室里。
突然，我感到桌子和板凳在劇烈的抖動(dòng)，我對(duì)廖國(guó)鳳說(shuō)：“你別碰我椅子了，行不行啊!"剎那間，我聽(tīng)見(jiàn)老師在大聲地喊“孩子們跑！快跑！快往外跑！”我不知道發(fā)生了什么事情，但聽(tīng)見(jiàn)老師著急的喊聲，看見(jiàn)老師向我們舞手，并做把我們邊往外推的動(dòng)作，我突然意識(shí)到發(fā)生地震了。我也跟著大喊：“地震啦，地震啦！”同學(xué)們也從憨坐中清醒，便爭(zhēng)先恐后的沖出教室向樓下跑去。當(dāng)時(shí)，我們教室在四樓。同學(xué)們由于過(guò)度的恐慌造成了下樓時(shí)的無(wú)組織無(wú)紀(jì)律。沖下樓之后，只聽(tīng)見(jiàn)“噼啊”一聲，我們的教學(xué)樓便裂開(kāi)了很寬的口子，磚塊、水泥渣滓便不停地往下飛。謝天謝地，不幸中的萬(wàn)幸，我們的教學(xué)樓雖然垮了，但我們所有的.孩子在老師的庇護(hù)下，都安安全全、健健康康的。我見(jiàn)謝凌哭了便上前勸慰他。之后，老師便把我們集中在操場(chǎng)，等待家長(zhǎng)把我們一個(gè)一個(gè)接回家。后來(lái)，聽(tīng)老師和爸爸講了許多自愿者的事跡，我心里由然而生出對(duì)自愿者的敬意。
現(xiàn)在回想起來(lái)，真還有點(diǎn)后怕。不過(guò)，地震雖然震垮了我們的校園，但震不垮我們學(xué)習(xí)的信心，。
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