【推薦】小學(xué)三年級(jí)的作文合集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)個(gè)千奇百怪的夢(mèng)；一個(gè)個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)；一個(gè)個(gè)充滿遠(yuǎn)大理想的夢(mèng)。我的夢(mèng)想是像湯素蘭阿姨一樣當(dāng)一名兒童文學(xué)作家。

　　因?yàn)槲蚁矚g閱讀，閱讀能夠讓我增長(zhǎng)知識(shí)，能夠開闊我的視野，能夠讓我的大腦充滿智慧。從我上小學(xué)一年級(jí)起我就喜歡看童話故事，尤其是湯素蘭阿姨寫的，比如《小巫婆真美麗之飛向彩虹谷》、《小巫婆真美麗之住在好玩街》、《閣樓精靈》、《笨狼的故事》、《西紅柿大戰(zhàn)》，還有湯素蘭阿姨寫的兒童文學(xué)《童年不同樣》，這些書里的語(yǔ)句非常優(yōu)美、幽默，故事風(fēng)趣、搞笑。這些故事把我?guī)У搅艘粋�(gè)全新的世界，讓我領(lǐng)會(huì)到了文學(xué)作品的魅力。但是要成為一名文學(xué)作家不是一件容易的`事。作家必須要有淵博的知識(shí)，要有豐富的想象力，要用敏銳的眼睛去觀察周圍發(fā)生的一切事物。于是每次上語(yǔ)文課我會(huì)認(rèn)真地記老師講的每一個(gè)詞、每一段話，每天回家我會(huì)堅(jiān)持看課外書半小時(shí)，在看書的時(shí)候我會(huì)用筆記下優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子，這樣能夠增加我的詞匯量，也能提高我的語(yǔ)文水平。我還會(huì)用心的去觀察周圍發(fā)生的一些事情，然后把它記下來(lái)，為我寫文章積累素材。

　　我真希望，我能通過自己的努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。到那時(shí)，我會(huì)像湯素蘭阿姨一樣為小朋友們寫出許許多多好看的童話故事。在我的童話故事里我要讓小朋友們坐在白云上和小鳥一起唱歌、跳舞；我要讓小朋友們?cè)趶V闊的草原上和斑馬賽跑；我要讓小朋友們住在五彩繽紛的糖果的世界里上課、游戲。

　　加油！為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，也為了擁有美好夢(mèng)想的我親愛的伙伴們。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　我有一個(gè)非常要好的朋友，她的名字叫張敏佳。

　　溫文爾雅的張敏佳說(shuō)起話來(lái)永遠(yuǎn)是輕聲輕氣的。記得剛上一年級(jí)時(shí)，我來(lái)到陌生的學(xué)校，一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)。下課后，我孤獨(dú)地坐在教室的角落里，這時(shí)，張敏佳來(lái)到我的身邊，輕輕地說(shuō)：“我叫張敏佳，咱倆一起玩吧�！边@一句話如清泉一樣滋潤(rùn)了我的心田，我拉著她的`手不住地點(diǎn)頭。于是，我們成了一對(duì)好朋友，一直到現(xiàn)在都形影不離。

　　張敏佳練就一手好字，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。不管在多么吵鬧的情況下，她都能一筆一畫認(rèn)真書寫，不管我在她旁邊怎么逗她，她都不會(huì)理睬我，直到她寫完作業(yè)，才會(huì)看到她臉上那會(huì)心的微笑。

　　我受傷的時(shí)候，張敏佳會(huì)輕輕地問我痛不痛，給我安慰；我取得成績(jī)時(shí)，她會(huì)給我喝彩、給我擁抱。

　　文靜如她，認(rèn)真如她，善良如她，她是我一生的朋友！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　耶！我們班的“兩人三足”項(xiàng)目得第一了！

　　那是11月18日的上午，我校正在舉行第十三屆親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，正在進(jìn)行的項(xiàng)目是“兩人三足”�！皟扇巳�足”是兩個(gè)人并肩站在一起，用繩子把左邊那人的右腳與右邊那人的左腳捆住。兩個(gè)人，三條腿，比的就是選手的協(xié)調(diào)性和速度。

　　伴著觀眾們的加油聲，一場(chǎng)精彩的兩人三足比賽開始了，參賽的選手都很緊張。突然，我們班的一位同學(xué)和家長(zhǎng)摔跤了，僅僅幾秒鐘，二班便遙遙領(lǐng)先。參賽的選手有的提心吊膽，有的咬緊牙關(guān)，手心里捏了一把汗，還有的'跑得上氣不接下氣。當(dāng)接力棒傳到我和爸爸這兒時(shí)，我們來(lái)不及多想，箭一般地沖了出去。跑時(shí)我忘記像平時(shí)練習(xí)那樣喊口令，爸爸差點(diǎn)把我像拔蘿卜似的提起來(lái)。這時(shí)觀眾席上我們班的同學(xué)有的在喊：“周彧加油，追上他們！”，有的在叫“四一班加油，四一班加油！”還有的高呼：“周彧，你再跑快點(diǎn)就追上他們了�！弊詈�，我和爸爸不負(fù)眾望，不但追上了二班，還超過了二班。我們班得了第一名！

　　回到觀眾席上，張博森向我走來(lái)，他對(duì)我豎起大拇指說(shuō)：“周彧你跑得好快，像箭一樣，你是怎么做到的呀？”……此時(shí)，我甭提有多得意了！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　秋天，是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)。我眼中的秋天，充滿了大自然豐收的氣息！秋天悄悄的來(lái)到，冷雨綿綿。雨過后晴空萬(wàn)里，秋老虎來(lái)了！驕陽(yáng)似火，我脫下了厚厚的外衣，穿上了漂亮的裙子。

　　仲秋越來(lái)越近了，有好多人正忙著買月餅、大西瓜，盼望著過個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。傍晚的時(shí)候，小朋友放孔明燈了。那一閃一閃的火焰飛得很高很高。做游戲、放風(fēng)箏，玩的真開心！玩累了就回家吃月餅。我們這些孩子們啊！過的又充實(shí)又快樂。

　　瑟瑟秋風(fēng)刮過，深秋來(lái)到了，天氣很涼，人們都穿上了厚厚的毛衣。螞蟻、松鼠、蛇、熊、蟬們準(zhǔn)備過冬，有的開始尋找冬眠的家了。

　　農(nóng)民伯伯把豐收的果實(shí)，運(yùn)到集市上賣，臉上充滿了笑容。集市的人們都相互握手、擁抱。孩子們又蹦又跳，歡聲笑語(yǔ)不斷傳來(lái)。

　　秋天是一個(gè)金黃的`世界，充滿了香味兒。桂花的香氣，迎來(lái)了菊花的盛開。它們?cè)跔?zhēng)論著明年我比你更清香、更美麗！

　　秋天真美麗，在這季節(jié)里，到處是成熟的果實(shí)。也意味著勞動(dòng)了一年的人們努力的結(jié)果。

　　只有秋天，才能有豐收的碩果！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

　　現(xiàn)在的房子不太安全了，要是可以更加安全，這樣，人們也會(huì)感到舒適。為此，我想設(shè)計(jì)一所房子，叫—多功能房子。

　　來(lái)到房門口，有一個(gè)密碼門，即使你知道密碼也無(wú)法將大門打開，因?yàn)橹蛔R(shí)別主人的指紋，只有主人開門才進(jìn)的去。

　　進(jìn)了房門，來(lái)到大廳，看著整潔的房子，心情一下子舒暢起來(lái)。來(lái)到廚房，再也不會(huì)擔(dān)心煤氣中毒了，因?yàn)樵O(shè)計(jì)了無(wú)煤氣生火功能，不會(huì)做菜的人更高興，因?yàn)槟抢镉兄胁�、西餐、日本菜、韓國(guó)菜的菜譜，做出美味佳肴。來(lái)到浴室，只要一按按鈕，就會(huì)給你調(diào)好你想要的水溫。來(lái)到臥室，一張床、兩把椅子、一張桌子和衣柜，如此簡(jiǎn)單，要是你仔細(xì)看看，被床罩罩到的`地方有幾個(gè)按鈕：紅色按鈕是調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度；黃色按鈕是隨著人有多有少而變；藍(lán)色按鈕是遇到地震，洪水，暴雨（沒有風(fēng)）就會(huì)開啟安全系統(tǒng)，有時(shí)還會(huì)飛起來(lái)，直道災(zāi)難過后便下降到地面；紫色按鈕遇到各種風(fēng)都會(huì)啟動(dòng)防風(fēng)系統(tǒng)

　　未來(lái)的房子是不是很安全，你們也來(lái)參觀一下吧！

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