有關(guān)小學(xué)四年級(jí)作文300字（通用38篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文300字，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1
秋天，我到姥姥家的菜園里去拔蘿卜。
進(jìn)了菜園一看，�。∵@么多的蘿卜呀！一個(gè)個(gè)都水靈靈的，真招人喜愛(ài)。看來(lái)，我今天要費(fèi)很多力氣才能拔完這些蘿卜啊，也一定會(huì)享受一頓蘿卜美味了。
開(kāi)始拔蘿卜了。一二三拔，哎呀，蘿卜沒(méi)有拔出來(lái)，卻累得滿頭大汗，手上還沾滿了泥巴。但是，我不想放棄，擦擦臉上的汗，拍拍手上的泥，又開(kāi)始拔了起來(lái)，一二三！一二三！呀，我的手上有一個(gè)大蘿卜了，只是，我摔了一個(gè)四腳朝天。我顧不得疼痛，高興地抱著蘿卜撒起了歡兒。
姥姥說(shuō)：“瞧把你高興的，還有那么多的蘿卜等著你來(lái)拔呢�！薄袄牙�，不要著急，就瞧我的吧！”我拍著胸脯，擺出了一副男子漢的架勢(shì)。
慢慢的，在姥姥的.指導(dǎo)下，我掌握了拔蘿卜的竅門，就越拔越快了，越拔越順利了，哈哈，也越拔越愛(ài)拔了。很快的，我就和姥姥倆把菜園里的蘿卜全拔完了，我的全身雖然冒出了一身的大汗，可是內(nèi)心卻高興極了。
今天的收獲可真大呀！我還可以吃一頓蘿卜大餐啊！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2
我給向日葵取了個(gè)名字，叫它“向陽(yáng)花”，我喜歡的一種植物——向日葵。因?yàn)樗幸粋�(gè)驕傲的性格，每當(dāng)萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)候，它總是第一個(gè)見(jiàn)到太陽(yáng)，而且每時(shí)每刻都盯著太陽(yáng)不放，陽(yáng)光在哪里，它就朝向哪里，真有趣。
“向陽(yáng)花”還是一棵幼苗的時(shí)候，它的身子是硬朗的，在它的身體里伸展出像手掌那樣寬闊的嫩綠的葉子，露珠在葉面上滾動(dòng)，在陽(yáng)光的照射下，像銀珠那樣閃閃發(fā)光。陽(yáng)光雨露促使“向陽(yáng)花”一天天地成長(zhǎng)，它淺綠色的腰桿挺粗壯，神氣而筆直，像草原上的哨兵一樣。慢慢地，向陽(yáng)花終于戴著碧綠的帽子出現(xiàn)，金黃色的花瓣沿著帽子轉(zhuǎn)了一圈，小小的腦袋被帽子扣得緊緊的，還不肯露臉呢！“向陽(yáng)花”張開(kāi)眼睛，看到溫暖的陽(yáng)光在朝著它笑，微風(fēng)細(xì)雨在為它打扮，它高興極了，露出了圓圓的.、漂亮的大臉蛋。
“向陽(yáng)花”還是個(gè)懂事的孩子，大自然給了它一切，它也要為人們奉獻(xiàn)自己。它把豐盛的果實(shí)放在臉上，那密密麻麻的瓜子兒，飽滿得不得了。
多么可愛(ài)的向陽(yáng)花呀！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3
你們了解水仙花嗎？今天我急來(lái)給你們介紹介紹水仙花吧!
白天，水仙花需要充足的陽(yáng)光。當(dāng)然水仙花也需要水，要找一個(gè)小盆子里面倒水仙花莖的三分之一的高度的'水，再把它豎著放入�？捎闷瑑傻氖^讓她豎起來(lái)。晚上盡量把水倒掉，放回室內(nèi)，一面葉子長(zhǎng)得過(guò)長(zhǎng)。而且水仙花的耐寒能力也非常強(qiáng)，不過(guò)還是沒(méi)有臘梅耐寒能力強(qiáng)。
水仙的花期是 月下旬至 月初。水仙花還有一些別名如“凌波仙子”，“洛神香妃”，“玉玲瓏”，“天蔥”，“雅蒜”，“雪中花”等等。水仙花總體分為根、莖、葉、花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看一片濃綠濃綠，花像一把小雨傘。近看根像老爺爺亂亂的胡子，莖像大蒜一樣潔白，光滑如玉玲瓏剔透。難怪得了一個(gè)玉玲瓏的別名。在過(guò)幾天就長(zhǎng)出來(lái)長(zhǎng)短不一的葉子。葉子朝上，錯(cuò)落在不同的位置，呈扁平狀。不過(guò)最漂亮的還要數(shù)它的花了。花瓣有兩層，第一層向四周舒展，摸上去水嫩嫩的好似穿白裙子的少女在跳舞；第二層像個(gè)小酒杯，好似幾個(gè)穿黃裙子的少女在圍著跳舞；中間的花蕊像一個(gè)國(guó)王和一個(gè)皇后坐著在欣賞舞蹈呢！水仙的花聞上去清新素雅，使人神清氣爽。
雖然以前沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)水仙花，但通過(guò)這次了解，使我漸漸地喜歡上這美麗的凌波仙子。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4
在放假期間，我們家發(fā)生了許多趣事，但是給我印象最深的是去姥姥家打玉米。
打玉米是往向一輛四輪車的機(jī)器里投玉米，再?gòu)臋C(jī)器末端接玉米，最重要的是用掃把掃機(jī)器底下的玉米皮，以免纏住機(jī)器。
爸爸開(kāi)始分配任務(wù)了，我很榮幸，被分到了光榮而又艱巨的任務(wù)：接玉米。我接了任務(wù)后，二話沒(méi)說(shuō)，就帶上手套干了起來(lái)�？墒歉闪艘粫�(huì)兒就吃不消了，因?yàn)榘职滞队衩椎乃俣仍絹?lái)越快，快到五秒鐘七八個(gè)了，所以我想偷懶。趁大家不注意的時(shí)候，偷偷地跑進(jìn)屋里休息去了。媽媽看到我不見(jiàn)了，并不驚訝，可能知道我跑進(jìn)屋里了。我透過(guò)窗戶往外看，看見(jiàn)媽媽她們?cè)诟苫�，心里想：媽媽她們這么賣力氣的干活，我卻自作主張的.跑進(jìn)屋里懶洋洋的躺著。我實(shí)在不忍心，所以，我又出去和大家熱火朝天的干了起來(lái)。可能是我身體臟，也可能是老天對(duì)我的懲罰，我一出門口，蚊子就聚集起來(lái)，在群毆身上亂叮亂咬，不一會(huì)兒，我就被蚊子咬了好幾口。所以我變了一句詩(shī)句：“秋寒不覺(jué)曉，處處蚊子咬�！倍旱么蠹遗醺勾笮Α�
經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的努力，一對(duì)玉米終于被打完了，最后，我們一家人回家了。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5
秋姑娘邁著輕輕的腳步，悄悄的來(lái)到了美麗的人間。
秋姑娘來(lái)到了田野，高粱變的`火紅紅的，像火把，似乎要燃燒了一半。大豆變大了成熟了，好像要爆裂了一樣。稻子變成了金黃色，像一片金色的海洋！農(nóng)民伯伯們正忙著豐收呢！
秋姑娘又來(lái)到了花園，菊花仙子傲然怒放，香氣芬芳撲鼻，一朵朵花兒競(jìng)相開(kāi)放，有黃色，紫色，紅色，粉紅色……真是多姿多彩。而桂花姑娘在一旁靜靜開(kāi)放，風(fēng)姿嫵媚，那香氣幽香醉人！
秋姑娘接著來(lái)到了果園，蘋果變紅了，像一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠。橘子成熟了，像一個(gè)個(gè)金黃的小皮球，柚子變大了，像一個(gè)個(gè)大葫蘆。大家都忙著摘果呢！
秋姑娘來(lái)到樹(shù)林，梧桐樹(shù)葉變紅了，像小朋友拍紅了的小手，銀杏樹(shù)葉變紅了，一陣風(fēng)吹過(guò)，楓葉響起沙沙的聲音，落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，真是“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的真實(shí)寫照！
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天那充實(shí)的美！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇6
“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的各位評(píng)委老師，你們好，今天我在這里推薦我們小區(qū)里的“作文小能手”—張樂(lè)涵，我相信她的作文水平一定能獲得“作文章”。
張樂(lè)涵的皮膚白嫩，身材適中，一雙大眼睛炯炯有神，她還很有禮貌呢！不過(guò)最突出的還是她的作文。
張樂(lè)涵文章不僅寫的很優(yōu)秀，字體也很工整，我本以為，作文寫的好是天生的，可我錯(cuò)了，張樂(lè)涵其實(shí)在背后付出了很多努力。
有一次，張樂(lè)涵在一次期末考試中作文拿了滿分，他當(dāng)時(shí)已經(jīng)上五年級(jí)了呀！我媽媽和她媽媽聊天時(shí)，提到了這件事。原來(lái)張樂(lè)涵作文寫的'好并不是天生的，而是她天天在家背作文，半學(xué)期，她已背完了一整本作文書！你說(shuō)說(shuō)，這作文能寫不好嗎？
現(xiàn)在我明白了，成功等于百分之九十九的勤奮加上百分之一的天賦，如果你不努力，就不可能成功！后來(lái)，我也試著背了兩篇作文，還真有效果呢！如果你的作文寫不好，也可以試試這個(gè)方法。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇7
自從我懂事以來(lái)，爸爸總是光著頭，戴著鴨舌帽，看起來(lái)不酷，但在我心中是很酷的。我每次坐在他的膝蓋上，都會(huì)摸摸老爸的光頭，挺好玩的。
記得有一次，爸爸拿著剃須刀，對(duì)著鏡子仔細(xì)地刮頭發(fā)，我偷偷地跑到了廁所門口，大叫一聲“啊……”爸爸一不小心把頭皮刮了一刀，直流血，我看到血， 問(wèn)爸爸：“你為什么要把頭發(fā)剃掉！我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)你留頭發(fā)！”老爸笑瞇瞇地說(shuō)：“光頭怎么了！咱還能省買洗發(fā)水的錢呢！老爸戴鴨舌帽最酷了！”
其實(shí)，爸爸的頭發(fā)給我們?nèi)規(guī)?lái)了樂(lè)趣，姐姐給爸爸取了個(gè)外號(hào)叫“電燈泡”，說(shuō)我們家晚上不用電，就能看得見(jiàn)。我經(jīng)常摸著老爸的頭，說(shuō)他是“小木 魚(yú)”，最好笑的是，冬天吃火鍋的時(shí)候，爸爸的頭上總會(huì)冒出“水泡”。他就會(huì)用餐巾紙擦擦自己的'光頭說(shuō)：“你們快看呀！我的頭發(fā)冒‘煙’了！”弄得我們?nèi)?都哈哈大笑呢！
我愛(ài)我的老爸，更愛(ài)老爸的光頭！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇8
鐵頭和春子把李曉明快過(guò)生日的事告訴了曹老師，曹老師和他們悄悄計(jì)劃著……
白駒過(guò)隙，曉明的生日到了。一早起來(lái)，他就像霜打的茄子，吃早飯也是囫圇吞下。想起不在身邊的`爸媽，他的眼淚奪眶而出。
“咚咚咚”一陣急促的敲門聲響起，曉明無(wú)精打采地去開(kāi)門。一大串氣球闖進(jìn)家里，氣球背后是曹老師、鐵頭、春子燦爛的笑臉�！吧湛鞓�(lè)！”他們一把抱住曉明。太意外了，曉明不知所措地愣著。
老師讓他坐在沙發(fā)上，把蛋糕、水果、《米小圈上學(xué)記》等禮物擺滿了茶幾。“這些是老師和同學(xué)們用零花錢給你買的，還有驚喜呢！”老師打開(kāi)手機(jī)，讓曉明和爸媽的視頻。爸媽告訴曉明，過(guò)年回家就留在這邊工作，再也不離開(kāi)他了。曉明抱著老師喜極而泣。
這個(gè)生日一定讓曉明終生難忘，因?yàn)樗玫搅俗钕胍纳斩Y物。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇9
說(shuō)到我認(rèn)識(shí)的`人，人們不禁會(huì)說(shuō)：“兄妹”“爸爸媽媽”“爺爺奶奶”“兄妹”.總之答案五花八門，都是在說(shuō)親戚。告訴每一個(gè)每天掃街的人。誰(shuí)把垃圾帶走了？是清潔工叔叔阿姨。如果不是因?yàn)樗麄�，街道不�?huì)這么干凈。
三年級(jí)的時(shí)候，每天早上都被一陣沙沙聲吵醒。當(dāng)時(shí)覺(jué)得很奇怪，想看看是什么，但是不敢。我心中的神秘被揭開(kāi)了。一天早上，從二樓往下看，看到一個(gè)人拉著車，一個(gè)憤怒的人掃地，兩個(gè)人在拿走垃圾。我靜靜地看著一切，心想：他們不累不困？從那以后，我每天都拿這個(gè)當(dāng)警鐘。
一天下午，我放學(xué)回來(lái)，看到一個(gè)清潔工阿姨和一個(gè)酒店老板吵架。酒店老板吵了起來(lái)，拍著手罵她，清潔工阿姨卻什么也沒(méi)說(shuō)。終于，城管來(lái)了。了解情況后，他說(shuō)：“什么都不要說(shuō)，每人罰款50元�！鼻鍧嵐ぐ⒁恬R上交了，酒店老板沒(méi)交錢。他還說(shuō)：“我不罰，他罰。”被罰款100元，我很開(kāi)心。
清潔工，我謝謝你，謝謝你把城市打掃得這么干凈！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇10
在我們的日常生活中，人們幾乎每天都在為我們買單，也許是父母，也許是老師，甚至是早餐店的店員。我們應(yīng)該感謝那些給我們幫助的人。但是，如果要說(shuō)最想感謝誰(shuí)，那我一定是作文老師。
我的作文老師既是作家又是鋼琴老師。她的文章非常生動(dòng)有趣，她也是一個(gè)有思想的人。另外，老師給我的第一印象是相當(dāng)和藹可親。她對(duì)我很好。每次我去上課，她總是笑臉迎我。
從第一次上課開(kāi)始，老師就非常欣賞我的文章。她總是給我非常有效的鼓勵(lì)和肯定。即使我有時(shí)候?qū)懙貌缓�，她也從�?lái)不會(huì)對(duì)我失去信心，而是耐心地繼續(xù)指導(dǎo)我的`寫作技巧。這也讓我在這方面找到了自己的舞臺(tái)，原本對(duì)寫作不感興趣。
每次去上作文課，老師有意義的指導(dǎo)和肯定是推動(dòng)我前進(jìn)的最大動(dòng)力。即使現(xiàn)在六年級(jí)，我也從未想過(guò)放棄學(xué)習(xí)作文。每周六下午去上作文課是一種美好的期待。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇11
寒假里，我先自己訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天寫一小時(shí)作業(yè)，讀一個(gè)半小時(shí)的書，做兩道奧數(shù)題，背一課《新概念英語(yǔ)》和做配套練習(xí)，其它時(shí)間由自己自由支配。
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”。的確是這樣，當(dāng)你打開(kāi)絢麗多彩的圖書，你就起進(jìn)了知識(shí)的大門。你便在知識(shí)的`海洋中遨游。寒假里經(jīng)常看書可以豐富自己的課外知識(shí)，擴(kuò)大閱讀面。我通常是在網(wǎng)上看書的，網(wǎng)上可供閱讀的電子書非常多，我最喜歡去亦凡書庫(kù)、北極星書庫(kù)和我愛(ài)e書網(wǎng)站，這里的電子書既可以，也可以下載到電腦硬盤里讓你慢慢欣賞，而且基本上上免費(fèi)的，閱讀起來(lái)非常方便。古人說(shuō)“書中自有黃金屋”，果然不假，寒假20天里，我在電腦上讀完了《華盛頓》、《林肯》和《拿破侖傳》，被他們的卓越的政治遠(yuǎn)見(jiàn)和軍事才能所折服，……我在浩瀚的書海中盡情地遨游著。
現(xiàn)在我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，書是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉，是我們成長(zhǎng)中不可缺少的高鈣乳液成份。去讀書吧，它將把你帶入你的理想世界。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇12
貪婪的冬天在震天的爆竹聲中遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去了，溫暖的春天在歡樂(lè)的熱海里、在吉祥的祝福聲中悄然而至，個(gè)美麗而又充滿生機(jī)的季節(jié)里，每生命，都春姑娘那可親可愛(ài)的話語(yǔ)。
春姑娘對(duì)沉睡了一冬的動(dòng)物們說(shuō)到：“你們冷了，快快到我身邊來(lái)。我這兒有溫暖的.陽(yáng)光、金燦燦的大樹(shù)，你們里嬉戲、游戲，我很開(kāi)心的”。
春姑娘對(duì)那冰封了一冬的河水說(shuō)到：“你快快努力，打敗堅(jiān)冰出冬季吧。等你，你將在與冬天截然不同的世界里，那是世界，我等著你的到來(lái)”。
春姑娘對(duì)南方的小燕子們說(shuō)到：“你們快點(diǎn)到我這兒來(lái)吧，我這里有紅紅綠綠、綠樹(shù)紅花，這里的垂柳也已披上了美麗的長(zhǎng)發(fā)，這里的小溪在流淌，這有五彩繽紛的花叢、清清的河水。我歡迎你的來(lái)到”。
春姑娘對(duì)畫家說(shuō)到：“你感到無(wú)趣，請(qǐng)你到我這兒來(lái)，用你手中的筆，記錄下五彩繽紛，展示給眾人，讓在我身邊幸福的生活”。
春姑娘無(wú)處，她是每個(gè)綠色生命的開(kāi)始，她對(duì)每生命都充滿著憐愛(ài)。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇13
有件事是我特別高興，因?yàn)槲疑现軐懙淖鳛楸蝗脒x了，高興過(guò)后，我又犯愁了，因?yàn)槔蠋熞蟀炎魑母灏l(fā)到QQ里，可是，我不會(huì)發(fā)，只好等爸爸回來(lái)。
星期六的早晨6點(diǎn)，我早早地起來(lái)了。我打開(kāi)電腦，推醒爸爸，讓爸爸教我。
爸爸手忙腳亂地?fù)Q上衣服，揉了揉朦朧的睡眼，打了個(gè)哈欠，匆匆忙忙的給我講了一遍，就出去了。屋里就我一個(gè)人，聽(tīng)著電腦的.“嗡嗡”聲，我努力地記憶爸爸剛才教給我的：先建文檔，再弄圖片，最后插入圖片，等一連串步驟。
經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的“忙活”，我終于建好了文檔，保存好了圖片，我迅速拿來(lái)作文本，開(kāi)始打字。
打字也是重要的一關(guān)。別看在本子上寫字很容易，但在電腦鍵盤上打字就不容易了。有的字母都不知道在哪個(gè)位置，經(jīng)常找半天。左一個(gè)，右一個(gè)，上一個(gè)，下一個(gè)。
今天，我既高興又激動(dòng)，我終于可以往老師的QQ里發(fā)文章了。我要好好學(xué)習(xí)電腦，電腦里有太多奧妙，等著我去學(xué)習(xí)，我要更加努力練習(xí)寫作。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇14
休息天的上午，小文和小孫在爬玉皇山。玉皇山很高。小文登到半山腰的時(shí)候，風(fēng)兒給他擦擦汗。小孫登到山頂上了，白云夸它意志堅(jiān)。他們兩個(gè)一起爬到山頂?shù)臅r(shí)候，看見(jiàn)美麗的'彩虹、火紅的太陽(yáng)，還有厚厚的云朵，他們感覺(jué)心情很舒暢。
他們一起開(kāi)心的在山頂野餐。他們帶了大蒜、果醬、奶酪、烤面包、烤香腸，還帶了泡飯、稀飯、白米飯。他們還帶了蘋果、青菜，還帶了玩具，是個(gè)很神奇的寶盒，打不開(kāi)的盒子，讓我們猜怎么打開(kāi)盒子。小文后來(lái)打開(kāi)了那個(gè)盒子，他找到了一個(gè)開(kāi)口，有一個(gè)地方是凸出來(lái)的，就打來(lái)了，小孫看到就來(lái)幫忙打開(kāi)。他們倆一起把寶盒打開(kāi)。然后就開(kāi)始野餐。他們先吃蘋果、再吃香蕉，在吃泡飯、稀飯和白米飯。最后就下山回家了。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇15
時(shí)光是一段美妙的音符，偶爾也會(huì)出一小段不和諧的音符。
我希望有一個(gè)時(shí)光穿越鏡，回到過(guò)去的孩童時(shí)段，在爸爸媽媽的懷里撒嬌，在幼兒園里和小朋友們嬉戲打鬧，和爺爺奶奶一起在菜園里摘豆莢……時(shí)間飛逝，我們卻在一天天的長(zhǎng)大，由一個(gè)不得不被人照顧的小孩兒，逐漸成長(zhǎng)為可以照顧他人的“大人”，這一點(diǎn)令我樂(lè)呵！
但有時(shí)我的行為也讓爸爸媽媽生氣，原因是：撒謊。比如：我說(shuō)我中午睡覺(jué)了，實(shí)際上我并沒(méi)有睡，因?yàn)槲宜恢�！雖然我知道自己不應(yīng)該撒謊，但我并沒(méi)有任何惡意，我只是害怕他們批評(píng)我，在這美妙的音符里我這撒謊就是不和諧的.，但這是我時(shí)光的一部分，我知道自己不應(yīng)該撒謊，但我無(wú)法回到過(guò)去的時(shí)光里……
朱自清說(shuō)過(guò)：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但時(shí)光一去不復(fù)返，我也一定要扔掉那些不和諧的音符，我們一定要珍惜時(shí)光！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇16
春天到了，我和小伙伴去踏青。我們發(fā)現(xiàn)春天有許多變化。
小草發(fā)芽了，露出了尖尖的小腦袋。它鉆出了地面，看到了美麗的世界。它說(shuō)：“多美的世界呀！空氣多么新鮮啊！”
小花也開(kāi)放了，露出笑紅了的臉龐。小花有好多種顏色，有紅的、白的、藍(lán)的、紫的……真是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。
成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，呼扇著黃色的.翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；五顏六色的彩蝶，也成雙成對(duì)地翩翩起舞。
山坡上的樹(shù)木也不聲不響地抽出新的枝條，長(zhǎng)出了像小草一樣的嫩芽?jī)�。柳�?shù)的枝條向下垂著，就像一條條細(xì)線一樣掛在樹(shù)上。
春天正是播種的好季節(jié)，農(nóng)民伯伯趁這個(gè)播種的好季節(jié)，開(kāi)始播種了，到了秋天就會(huì)有好的收成。
冬天里冬眠的動(dòng)物都停止了冬眠。小鳥(niǎo)鳴春，小燕子從南方飛回來(lái)了。
這就是我在春天里的發(fā)現(xiàn)，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇17
清晨，露珠寶貝悄無(wú)聲息地來(lái)到你身邊，宛如魔法仙子灑下的魔法紙片，讓梅花更加純潔，更加美麗。就像害羞的`小姑娘躲在花瓣里，我碰碰你你就不見(jiàn)了。
上午，小雨滴，“滴答”“滴答”，落在西子湖上，湖面上蕩漾開(kāi)一個(gè)個(gè)小圓暈，仿佛一朵朵若隱若現(xiàn)的透明小花。過(guò)了一會(huì)兒，小雨滴變得更連綿了，西湖的山水籠罩在雨里，楊柳青了，草地綠了，桃花紅了……我推開(kāi)小熊雨傘，在雨中盡情玩耍，感受著你的熱情。
午后，大雨淅瀝瀝地落在小溪里，魚(yú)兒蹦出了水面，好像在和青蛙哥哥打招呼。落在竹林里，竹寶寶節(jié)節(jié)生長(zhǎng)。落在田野里，禾苗快快生長(zhǎng)，農(nóng)民伯伯對(duì)你微笑。落在街道上，人們并不慌張，并不匆忙，而是感受著雨水帶來(lái)的清新。
日落，大雨停了。地上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小水洼，小朋友用力地踩著水，頓時(shí)水花四濺，“噼里啪啦，噼里啪啦”熱鬧極了。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”春天要來(lái)了。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇18
老師就像園丁精心培育著我們這些祖國(guó)的花朵，趙老師，五年來(lái)您為我們花了多少心血，教會(huì)了我們多少知識(shí)，在我們身上您又花費(fèi)了多少時(shí)間。
一次，訂正小練習(xí)的時(shí)候，我比別人先做，就早早地交了。在給我改作業(yè)時(shí)，您的“火眼金睛”立刻發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)別字，有些閱讀題回答得不夠完整，您耐心地教我，一次次讓我改正，直到回答完整，內(nèi)容符合。
課堂上，您有一套教學(xué)方法。您先讓我們自己預(yù)習(xí)課文，然后叫幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么，如果我們概括不出大致意思，您就會(huì)給我們說(shuō)說(shuō)意思，再檢查我們預(yù)習(xí)字、詞的情況，遇到讀詞，您會(huì)糾正我們的錯(cuò)誤，帶領(lǐng)我們多讀幾遍，為我們講講詞義，最后再分析。一節(jié)課，您說(shuō)得口干舌燥，卻沒(méi)有坐下休息。
為了讓我及時(shí)完成作業(yè)，您在我們吃飯時(shí)候，還在低頭批改作業(yè)。雙休日，您又放棄自己休息的`時(shí)間，給成績(jī)不太好的同學(xué)補(bǔ)課、督促他們完成作業(yè)。
您為我們的付出和教誨，我們銘記在心！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇19
在我們的生活中，有一件無(wú)價(jià)之寶時(shí)刻伴隨中我們它像丁冬的泉水，滋養(yǎng)著我們的心田;它像溫暖的'陽(yáng)光，給我們前進(jìn)的力量。它，就是母愛(ài)!
朋友們，想想我們兒時(shí)的母親——每一天，是誰(shuí)起得最早，睡得最晚;每頓飯，是誰(shuí)早早做好，卻草草入口;每件事，是誰(shuí)操心最多，卻從不計(jì)較!
我們像習(xí)慣吃飯、穿衣一樣，早已習(xí)慣母親的操勞、呵護(hù)，甚至習(xí)慣了她的憂慮和悲傷!以至于母親臉上的皺紋是何時(shí)出現(xiàn)，兩鬃的白發(fā)是何時(shí)增添的都不曾留意!更別說(shuō)向母親深情地說(shuō)聲“謝謝”!
母親給我們的是那么多，那么多!
母愛(ài)宛如一棵樹(shù)，春天倚著她幻想，夏天倚著她繁茂，秋天倚著她成熟，冬天倚著她沉思。這份愛(ài)雖然平凡，卻在平凡中孕育出一份驚人的偉大。沉甸甸的母愛(ài)啊，有誰(shuí)能掂量出它的分量，又有誰(shuí)能真正報(bào)答?
母愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)無(wú)涯!
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇20
記得有一次老師講完作文課，要我們拿作文本寫作文，我找遍了書包也找不到作文本。
這下怎么辦呢？今天我的.作文不交給老師的話，回家之后一定要寫兩遍的，完了，完了……我真想回家拿作文本呀，蒼天呀，大地呀，請(qǐng)您給我一本作文本吧，媽媽請(qǐng)您幫我從家里拿一本送來(lái)吧，今天早上收拾書包的時(shí)候?yàn)槭裁床豢匆豢凑n程表呢？如果看了課程表，現(xiàn)在我已寫上八行字了，我想要神仙幫我把魔法師叫過(guò)來(lái)，然后我叫魔法師變出一本作文本。
下課鈴響了，老師叫班長(zhǎng)收作文，班長(zhǎng)很快收到我這里了，我連忙說(shuō)：“我沒(méi)帶作文本，所以沒(méi)有寫作文。”班長(zhǎng)叫道：“你沒(méi)寫作文，快點(diǎn)到老師辦公室站著�！蔽蚁耄耗銘{什么讓我去老師辦公室站著，我沒(méi)有寫作文，回家之后就寫兩遍。
到了老師辦公室，我誠(chéng)實(shí)地把原因告訴了老師。老師沒(méi)有罵，還給我給了我一本作文本。我想：老師為什么不罵我，還給了我一本作文本呢？老師我一定會(huì)把寫好的作文交給您。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇21
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”說(shuō)得真好。這天就下了一場(chǎng)春雨。
早晨，天空有些發(fā)黃。不一會(huì)兒便下起雨來(lái)。那雨絲像牛毛一樣細(xì)，但是，春雨的雨滴落到地上或雨傘上時(shí)，卻沒(méi)有聲音，這是為什么呢？大概是因?yàn)榇河旰茌p吧！雨滴落到人們的身上就不見(jiàn)了，好像在和人們捉迷藏。這時(shí)，向遠(yuǎn)處看，霧蒙蒙的，離自我近的人勉強(qiáng)能夠看清，但是，遠(yuǎn)處的大樓那可就看不見(jiàn)了，好像根本不存在一樣，這層大霧好像給世界蒙上了一層紗。然后一節(jié)課后，雨停了。外面的'世界有了變化：外面高樓什么的，看得一清二楚，樹(shù)也像剛剛洗了澡一樣，比原先更富有生機(jī)，根本不像下過(guò)雨，真奇特呀！
在我看來(lái)，春雨的特點(diǎn)很多：比一般的雨輕，比一般的雨小，比一般的雨下的時(shí)光短等等我真的很愛(ài)春雨！
俗話說(shuō)“春雨貴如油”，真是一點(diǎn)不錯(cuò)！如果大家也和我一樣愛(ài)春雨的話，就從此刻開(kāi)始珍惜春天的每一分，每一秒吧！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇22
“太好了！”，因?yàn)閶寢尭嬖V我，明天她要帶我去采我最愛(ài)吃的桑葚了！
4月30日的下午，媽媽帶我去老家后面的深山老林里采桑葚了。我和媽媽每人帶了一個(gè)大籃子，一路上鳥(niǎo)語(yǔ)花香，不知走了多長(zhǎng)時(shí)間，我們終于走到了桑樹(shù)林。我們立刻開(kāi)始采摘桑葚了。
大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，在那半個(gè)小時(shí)里我和媽媽已摘了一籃子的'桑葚了。邊摘邊吃，脆脆酸甜，可惜衣服也被染色了。我漸漸的累了，媽媽讓我在一旁的大石頭上坐著歇一會(huì)。我坐在石頭上，凝神看著一顆顆紫的發(fā)亮的桑葚，我忽然覺(jué)得自己就是一顆紫的發(fā)亮的桑葚，沐浴著燦爛明媚的陽(yáng)光，為大地做著一絲貢獻(xiàn)……
我想著想著，忽然看到天邊已是紅紅的晚霞了，又向四周看了看，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)下山了，我楞了一下，就趕緊跑下山去了。這次的采桑葚真好玩�。∥揖褪巧］匕闼崴崽鹛鸬男∨�。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇23
為了向高層決策提供參考，中國(guó)科學(xué)院做出《中國(guó)可持續(xù)發(fā)展報(bào)告》。該報(bào)告首次展示出中國(guó)所面臨的嚴(yán)重問(wèn)題。中國(guó)的國(guó)土環(huán)境具有先天脆弱性，明顯超出全球平均狀況。國(guó)土面積60%是山地或丘陵，70%每年受季風(fēng)氣候影響，55%不適宜人類生活和生產(chǎn)；35%經(jīng)常遭受土壤侵蝕的沙漠化，33%是干旱或荒漠地區(qū)。水資源人均占有量為世界的1/4，是世界上13個(gè)貧水國(guó)之一。中國(guó)的人類活動(dòng)具有明顯的破壞性，高出世界平均水平3至3.54倍，每人每年搬動(dòng)土石方數(shù)量是世界平均值的'1.4倍。從隋朝至今，中國(guó)人口從約4600萬(wàn)增加到11億，每年平均災(zāi)害次數(shù)也從0.6增至3.9，增加6.5倍。中國(guó)農(nóng)業(yè)牧礦等12大類行業(yè)的發(fā)展成本均高于世界，世界平均用1美元辦成的事，中國(guó)至少要花1.25美元。 《報(bào)告》結(jié)論是：中國(guó)必須有序地通過(guò)三個(gè)基本臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)三大基本目標(biāo)，才能真正進(jìn)入可持續(xù)發(fā)展的門檻。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇24
記得那是一個(gè)星期六的晚上，我吃過(guò)晚飯就像往常一樣去我房間學(xué)習(xí)了。爸爸媽媽在他們那屋看電視。我正在學(xué)習(xí)，突然停電了，屋子里漆黑漆黑的，什么也看不見(jiàn)。我有點(diǎn)害怕了，我就喊：“爸爸，是停電了嗎?”爸爸說(shuō)：“是的`，你快幫我找找蠟燭吧�！蔽液桶职值教幷伊似饋�(lái)，這時(shí)的我和爸爸，向熱鍋上的螞蟻一樣。我想：“咦，我那天打掃房間的時(shí)候，遇見(jiàn)一根大約5厘米長(zhǎng)的蠟燭頭，我隨手就把它扔進(jìn)垃圾桶里了。”我趕緊跑到垃圾桶旁，把蠟燭頭撿起來(lái)，點(diǎn)亮了它。屋里頓時(shí)變得格外明亮。爸爸說(shuō)：“慧惠別學(xué)習(xí)了，趕快睡覺(jué)吧�！蔽艺f(shuō)：“爸爸我一會(huì)兒再睡�！�
我又回到寫字臺(tái)前，但這時(shí)我心想的不是學(xué)習(xí)，而是被桌上的蠟燭頭吸引了，看著蠟燭頭我想起了一句詩(shī)句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T以它微弱光亮，照亮了全世界，照亮了人們的心。他們?nèi)紵约旱纳碥|，為人們無(wú)私的奉獻(xiàn)著。
蠟燭頭的這種精神，難到不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇25
今天，我和媽媽來(lái)到了江濱公園抓小魚(yú)。
一到江濱公園，我拉著媽媽的手迫不及待地沖到了小河旁。
哇，只見(jiàn)一條條小魚(yú)在水中歡快地游來(lái)游去，它們有的在和對(duì)方嬉戲，有有依偎在媽媽旁邊，還有的在舉行游泳比賽呢……真是河中的快樂(lè)使者！
我小心翼翼地放下網(wǎng)，誰(shuí)知，機(jī)靈的小魚(yú)一下子分散開(kāi)來(lái)，游到了湖中心。我的第一次作戰(zhàn)以失敗告終。不過(guò)，我并沒(méi)有灰心，想：我應(yīng)該把網(wǎng)放著不動(dòng)，讓小魚(yú)自投羅網(wǎng)。
于是，我輕輕地把網(wǎng)放入了水中，把網(wǎng)固定住，小魚(yú)見(jiàn)湖面風(fēng)平浪靜，又全體游了回來(lái)。
我暗自慶喜，想：這下你們都成為我的.“網(wǎng)中餐”了。想著，我用力把網(wǎng)一提，五條小魚(yú)全被我捕到，我把它們放進(jìn)了水桶。
不一會(huì)兒，我們就捕到了一大桶的魚(yú)，我們樂(lè)滋滋地開(kāi)著車回家了！
今天真是滿載而歸！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇26
我的作文老師長(zhǎng)著一張成龍臉，有一頭棕色的.頭發(fā)，一雙亮晶晶的眼睛，一個(gè)大大的鼻子和嘴巴。一眼看去，很是威嚴(yán)。
別看老師那么威嚴(yán)，上課可幽默了。有一次，老師講七個(gè)燒餅的故事。一只猴子餓了，它吃了一個(gè)燒餅，沒(méi)飽，又吃了一個(gè)，還是沒(méi)飽，直到吃了第七個(gè)才飽。它恍然大悟，說(shuō)：“我真笨，早知道只吃第七個(gè)就飽了�！彼X(jué)得自己很聰明。老師對(duì)我們說(shuō)：“它才笨呢，如果不吃前面六個(gè)燒餅，就不會(huì)吃飽，就像知識(shí)一樣，如果沒(méi)有基礎(chǔ)，就不會(huì)聰明。”我們聽(tīng)了哈哈大笑，明白了學(xué)習(xí)要像吃餅一樣。
老師對(duì)我們很好，但是很嚴(yán)格。有一次，我們?cè)谏献魑恼n。老師拿出一篇范文，跟我們說(shuō)：“可以大大方方地模仿，但不能大大方方地抄襲�！遍_(kāi)始寫作文了，我們認(rèn)真地寫，但是有一個(gè)同學(xué)抄范文。等到提交的時(shí)候，老師拿到那位同學(xué)的作文時(shí)，看出來(lái)他是抄的，就批評(píng)了他。
我喜歡我的作文老師！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇27
我每當(dāng)一想起春風(fēng)我就像中了邪它喚醒了內(nèi)心最溫暖最明高的地方；它驅(qū)走了可怕的嚴(yán)寒；它叫醒了美麗的花兒，染綠了大江南北，溫暖了我們的城市與家鄉(xiāng)還有我們的心。
它——“我心中的春風(fēng)”是春風(fēng)最好的代言人，也是陽(yáng)光的同行者。我們?nèi)祟惻c動(dòng)物將他們的喜愛(ài)藏在心中，也掛在嘴上：“滿面春風(fēng)”，“如沐春風(fēng)”，“如坐春風(fēng)”，“春風(fēng)秋月”等等無(wú)不緣自對(duì)春風(fēng)的好感！
春風(fēng)是一個(gè)既溫暖又舒服的家；春風(fēng)是一個(gè)愛(ài)的'海灣；春風(fēng)是一位美麗的姑娘；他掃走了冬婆婆的腳��；春風(fēng)是多么的柔和。
可春風(fēng)也有弱點(diǎn)，它陪伴我們的腳步不長(zhǎng)，好景不久就快要過(guò)去了，可現(xiàn)在他還在我們身旁。
春風(fēng)吹起了又嫩又綠的小草；吹起了萬(wàn)物的花朵吹起了長(zhǎng)滿果實(shí)的樹(shù)。
這就是我心中的春天你喜歡嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇28
校園，就像一個(gè)美麗的家，里面許許多多的美景，常讓我們沉醉其中。
校園里到處種著樹(shù)，高大的，矮小的，相互映襯。叫得出名字的，叫不出名兒的，散落在校園各處。像一個(gè)個(gè)站哨的士兵，守衛(wèi)著這一片和諧，這一片生機(jī)。
雖然此時(shí)早已是碩果累累的秋天，可樹(shù)下的小草依舊茂盛，綠得濃烈，樹(shù)上的葉兒還舍不得枯黃，仿佛要為這校園燃燒盡最后的氣力。一閉上眼，可以想象這兒的`春天該是怎樣的一番生機(jī)。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，會(huì)感覺(jué)特別涼爽，只聽(tīng)得樹(shù)葉沙沙的聲音，風(fēng)中沒(méi)有春天泥土、青草、花香的氣息，卻有著同學(xué)們勞動(dòng)和訓(xùn)練時(shí)辛勤揮灑的汗水味兒。
當(dāng)我們正因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁重而苦惱，因想家而沮喪時(shí)，抬頭往窗外一看，微風(fēng)一吹，所有的苦惱、沮喪便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇29
我的家鄉(xiāng)在貴州黔西南，那是個(gè)有山有水的地方，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。
我們家住在山頂上，站在門口，四周的美景盡收眼底。所以，稱我們住在人間仙境一點(diǎn)也不為過(guò)。
我們老家的湖也特別美。湖碧綠碧綠的，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，就像一塊碧綠的翡翠。靜靜的湖水可是魚(yú)兒的'家園。它們有時(shí)在水中盡情遨游，有時(shí)探出頭來(lái)吹幾個(gè)水泡泡，有時(shí)跳出水面來(lái)飛躍，真是太快樂(lè)了！
我的家鄉(xiāng)不但有山有水，而且還有許許多多小動(dòng)物，如牛羊雞馬等。不過(guò)，你要注意那邊的狗，看起來(lái)非常兇惡。但我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)它們咬過(guò)人，奇怪哇？
我們老家的特產(chǎn)可多了，數(shù)也數(shù)不清。就拿一個(gè)例子吧，老干媽就是我們老家的特產(chǎn)，特好吃，不辣，里面有一個(gè)小黑豆也特別好吃。不過(guò)，你如果想買其他東西，那只能到縣城去買。開(kāi)車需要花十分鐘左右的時(shí)間。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的景物。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇30
今天，媽媽買回來(lái)一些大蒜，我自告奮勇地剝大蒜。
在剝大蒜之前，我把大蒜拿在手里仔細(xì)觀察了一遍。只見(jiàn)這個(gè)大蒜“頭頂”上有一撮黃黃的“頭發(fā)”，“踩”在一跟白棍子上，穿著六七件白白的“皮大衣”，十幾個(gè)兄弟圍著小棍坐成了一圈。
我用手把“皮大衣”一層一層地剝?nèi)�，蒜瓣清晰可�?jiàn)。我將它們分成一瓣一瓣的，拿起其中一瓣大個(gè)的，把皮慢慢剝了下來(lái)。我剝完后一看，這個(gè)蒜瓣的表面被我剝得坑坑洼洼的'�？粗浅舐臉幼樱移擦似沧�。剝第二瓣時(shí)，我吸取了教訓(xùn)，蒜瓣就變得比第一瓣好看多了。剝完第三瓣，我正準(zhǔn)備剝第四瓣時(shí)，卻覺(jué)得手上有點(diǎn)麻，有點(diǎn)癢，還有點(diǎn)疼，鼻子也覺(jué)得很沖，眼淚也要流出來(lái)了。這時(shí)，我不想剝了�？赊D(zhuǎn)念一想：如果我放棄了，不就證明我是個(gè)軟弱的人，連剝大蒜這點(diǎn)小事都做不成？我堅(jiān)決不做軟弱的人。想到這里，我又開(kāi)始剝了。不知不覺(jué)一個(gè)大蒜就被我剝完了。
我喜歡剝大蒜這項(xiàng)勞動(dòng)。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇31
昨天晚上，我和媽媽，兩個(gè)小伙伴的媽媽，我的小伙伴，葛桑榆，羅克白，一起在酒店房間的'露臺(tái)上看星空。
空氣很新鮮，所以星星特別閃亮，我都看得入迷了，無(wú)數(shù)的星星就像“珍珠”一樣散在玉盤里。抬起頭來(lái)看，就像在宇宙中看星星。我們因?yàn)榭纯葱切�，就覺(jué)得很無(wú)聊，于是就說(shuō)起了腦筋急轉(zhuǎn)彎，猜謎語(yǔ)等等。這時(shí)，我的媽媽叫了起來(lái)：“看，北斗七星”，果然，我們抬起頭，發(fā)現(xiàn)了一把“勺子”，就是用七顆星星連成的，而旁邊，有一顆最亮的星星。這時(shí)候，我竟然許了一個(gè)愿望，希望當(dāng)上“動(dòng)物學(xué)家”。葛桑榆說(shuō)在天亮?xí)r候有一顆最亮的星星，就是“啟明星，通常對(duì)它許愿”，一般都會(huì)實(shí)現(xiàn)的，這點(diǎn)讓我有點(diǎn)不敢相信。
馬步島的星星真美呀！我希望杭州也有這樣的星空。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇32
今天我們?nèi)ス渖虉?chǎng)，可遇到了一件令人害怕的事。
我們正在逛，我很平常的摸了一下購(gòu)物車，結(jié)果被那“可惡”的靜電電了一下。過(guò)了一會(huì)兒，我又來(lái)到爸爸旁邊，很習(xí)慣的拉起了爸爸的手，又被電了一下，我馬上跑到旁邊。
靜電雖然在我們的生活中經(jīng)常出現(xiàn)（指秋天或冬天），我也非常熟悉它，但我卻沒(méi)有調(diào)查過(guò)這個(gè)神秘的東西，于是我決定上網(wǎng)查查。
在方便至極的“信息高速公路”上，我很快就找到了靜電的'信息。
原來(lái)靜電是一種處于靜止?fàn)顟B(tài)的電荷。經(jīng)常會(huì)在我們不經(jīng)意間出現(xiàn)，也是可以避免的�，F(xiàn)在已有了很多防護(hù)靜電的產(chǎn)品，比方說(shuō)在車后面掛的防靜電的條條，還有“金紡”等衣物柔順劑，可以防止衣物上的靜電。甚至還有了防靜電手套，防靜電服等。
了解了這些知識(shí)，我對(duì)這種現(xiàn)象不再像以前那么恐懼了，原來(lái)只要采取一些預(yù)防措施，靜電也是可以避免的。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇33
春姑娘走著走著，就來(lái)到了我們的世界上，她拿出鈴鐺輕輕一揮，春天變得生機(jī)勃勃了。
春天，美在它的風(fēng)景。小草穿上了新衣，柳樹(shù)抽出了新芽，竹筍鉆出了泥土，看到了一個(gè)大世界。迎春花、油菜花都欣然怒放。這時(shí)，一片欣欣向榮的地方隨處可見(jiàn)，連最普通的土地里都長(zhǎng)出了花。
春天，美在它的活潑。孩子奔跑在草地上，拿著風(fēng)箏盡情“飛舞”，等他們玩累了，躺在草地上，感到非常地愜意。一陣清爽的春風(fēng)吹過(guò)，吹到哪里去了呢？哦，原來(lái)吹到了孩子們紅撲撲的臉上，孩子們感到有調(diào)皮的`東西弄得他們癢癢的，這恰好就是春風(fēng)。春風(fēng)，它還去鄉(xiāng)村人家做客呢！
春天，美在它的調(diào)皮。它調(diào)皮地叫醒了大地萬(wàn)物；它調(diào)皮地?fù)湓诹撕⒆觽兲煺娴男撵`里；它調(diào)皮地吹起了柳樹(shù)的一頭長(zhǎng)發(fā)。
春天，它就像我們的心，喜怒哀樂(lè)，五味雜陳，各式各樣。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇34
從自然資源總量講，我國(guó)許多種自然資源的總量都在世界前列，稱得上是地大物博的 資源大國(guó)。但我國(guó)人口眾多，各類資源的人均占有量都是很少的。人均資源相對(duì)不足，是我國(guó)資源方面的基本國(guó)情。 我國(guó)耕地面積居世界第四位，人均耕地占有量卻只相當(dāng)于世界人均值的1/3；森林面積居世界第六位，人均森林占有量只相當(dāng)于世界人均值的1/5；我國(guó)礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量總值居世界第三位，人均占有量相當(dāng)世界人均值的'3/5……而且隨著我國(guó)人口持續(xù)增多，各種資源的人均占有量還會(huì)繼續(xù)下降。人均資源相對(duì)不足，已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人民生活水平提高的制約性因素。我國(guó)的資源還存在地區(qū)分布不均衡的特點(diǎn)。例如我國(guó)水資源南方多、北方少，耕地資源卻南方少、北方多，很不利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇35
今天，我暑假作業(yè)基本上完成了�？墒俏铱匆�(jiàn)我抄的作文字是那么的雜亂無(wú)章，大的大，小的小。鉛筆印，擦跡無(wú)數(shù)，并要求一定要用鋼筆。因?yàn)檫@樣順便可以練一下鋼筆字。于是王老師叫我認(rèn)認(rèn)真真地重新把5篇作文抄一遍。
起先的5分鐘我認(rèn)認(rèn)真真地抄著，自己清晰、大小一致�？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒。我就不認(rèn)真了。當(dāng)我抄完了第一篇作文，帶著高興和得意的表情把它給了老師的'時(shí)候。老師原本開(kāi)心的表情變得嚴(yán)肅了，之間她皺著眉頭看著我的作文本，“嘶”的一聲，那一頁(yè)被撕成了兩片。我頓時(shí)愕住了：為什么？“前面抄的很好，但是后面……”
聽(tīng)著老師的評(píng)點(diǎn)，我心中的不服漸漸消失了。是啊，如果我從頭到尾都認(rèn)認(rèn)真真地抄，那現(xiàn)在結(jié)果一定不一樣。我想對(duì)你們說(shuō)：“我們做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真的，不要半途而廢�！�
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇36
“人生，沒(méi)有永遠(yuǎn)的傷痛，沒(méi)有過(guò)不去的坎。還是讓我們學(xué)學(xué)楊柳，看似柔弱卻堅(jiān)韌，狂風(fēng)吹不斷；太剛強(qiáng)的樹(shù)干，卻在風(fēng)中折枝。學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)微笑，那是一種別樣的美麗！適當(dāng)?shù)姆艞�，是人生�?yōu)雅的轉(zhuǎn)身�！�
“人生的路上，我們都在奔跑，我們總在趕超一些人，也總在被一些人超越。人生的`要義，一是欣賞沿途的風(fēng)景，二是抵達(dá)遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)；人生的秘訣，尋找一種最適合自己的速度，莫因疾進(jìn)而不堪重荷，莫因遲緩而空耗生命；人生的快樂(lè)，走自己的路，看自己的景，超越他人不得意，他人超越不失志�！�
“人生最美最不能遜色的風(fēng)景應(yīng)該是努力。努力是人生的一種精神狀態(tài)，是對(duì)生命的一種赤子之情。努力是擁有之母，擁有是努力之子，一心努力可謂條條大路通羅馬。所以，與其規(guī)定自己一定要成為一個(gè)什么樣的人物，獲得什么東西，不如磨練自己做一個(gè)努力的人�！�
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇37
我有一個(gè)讓我喜歡又讓我害怕的爸爸。很多人有疑問(wèn)，為什么是又喜歡又害怕的爸爸呢？因?yàn)樗屛矣辛讼矚g和害怕的兩種感受。
喜歡是從哪來(lái)的呢？我來(lái)跟你們講講吧！
一天，爸爸帶我去百貨大樓玩，原本我不想買太多的東西，可是看到這些好吃的好玩的，我又有點(diǎn)控制不住了。我看見(jiàn)我喜歡的東西太貴，就也不想要了。好像爸爸看到我的眼睛一樣，就問(wèn)我要不要，我說(shuō)要，爸爸就給我買下來(lái)了。我高興極了！
害怕又是從哪來(lái)的呢？我也來(lái)跟你們說(shuō)一說(shuō)吧！
有一次，我因?yàn)橄胪骐娔X就馬馬乎乎地寫完了作業(yè)。吃了飯，爸爸開(kāi)始檢查我的作業(yè)，我有點(diǎn)擔(dān)心爸爸會(huì)生氣的`罵我，沒(méi)想到竟然“美夢(mèng)”成真，爸爸生氣的罵了我一頓。我偷偷地看了一下爸爸，可真是不浪費(fèi)老虎的屬相，真像一只大老虎。我害怕極了。
這就是一位讓我喜歡又讓我害怕的爸爸。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇38
星期天，陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光小學(xué)一(6)班準(zhǔn)備去動(dòng)物園秋游。
他們來(lái)到了動(dòng)物園，一個(gè)個(gè)都非常仔細(xì)觀察著。他們最感興趣的動(dòng)物是猴山上那些頑皮的猴子了。
許老師讓大家自由活動(dòng)的時(shí)候，大家都紛紛跑到猴山那兒看猴子。他們看見(jiàn)有的猴子把尾巴卷在大樹(shù)上，玩蕩秋千的游戲，有的'把香蕉皮扔到空中，又接住，又扔到空中，又接住，好像在玩雜技。
小紅把蘋果喂給坐在巖石上的猴子吃，她發(fā)現(xiàn)正在吃蘋果的猴子最多了，而且有些猴子還把蘋果捧在手里，舍不得吃呢! 小明指著一只猴寶寶說(shuō)：“看，猴媽媽正在幫猴寶寶抓身上的虱子呢!”
他們不止看了那些頑皮的猴子，還看了長(zhǎng)頸鹿、蛇、大象、羚羊......
最后，他們高高興興地回去了。
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