實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我家有好多只貓，不，好像是一只貓。它時(shí)而饞時(shí)而不饞；時(shí)而懶時(shí)而勤勞；時(shí)而快時(shí)而慢……它可有趣了！想看看我們家的小貓嗎？就聽(tīng)我講故事！
1．饞貓
我們家的貓可饞了，每次爸爸領(lǐng)回來(lái)零食總是被它吃個(gè)精光，害得媽媽總是沒(méi)有磕。有一次，媽媽出去了。臨走前說(shuō)不能動(dòng)書柜里的巧克力，因?yàn)樾○捸埌涯?8顆巧克力已經(jīng)消滅了14顆，媽媽被氣壞了。其實(shí)也不能怪小饞貓，因?yàn)樗鼘?shí)在太饞了！剩下的三顆（18顆巧克力中老爸也吃了一顆）巧克力像一只大爪子般的用力把饞貓拽到書柜前，饞貓輸給了巧克力，本來(lái)只想吃一顆，可越吃越起勁，三顆巧克力又被消滅了。唉~小饞貓的嘴巴不被零食堵著就難受。
說(shuō)它饞，其實(shí)也不饞，對(duì)于學(xué)校食堂的飯，它一點(diǎn)也不喜歡。每次吃飯到飽一些了就不吃了，所以那么骨瘦如柴。爸爸老是說(shuō)它廋的像麥稈一樣，矮的像冬瓜般的.。其實(shí)他自己連個(gè)高一點(diǎn)點(diǎn)的六年級(jí)小學(xué)生都比不過(guò)，而且有那么瘦，這豈不是家族遺傳？
2．懶貓
那只小饞貓呀，又十分懶惰。每次早上起床時(shí)，媽媽在大叫它總是倒在床上起不來(lái)。每次倒在床上時(shí)，一想起什么作業(yè)和文具忘帶了，就像昏迷了一樣睡著了。到學(xué)校時(shí)才知道“哎喲！”一聲……寫作業(yè)時(shí)“答”懶得多寫幾個(gè)字就被打上個(gè)大紅叉；寫作業(yè)時(shí)，媽媽大叫“吃飯了！”懶得去吃飯，又要被老媽吼；拖著疲倦的身子回家，懶得刷牙洗臉就倒頭睡，要被老媽大罵……唉~小懶貓可當(dāng)?shù)牟蝗菀啄亍?/p>
其實(shí)小懶貓也不是很懶，每當(dāng)做語(yǔ)文卷子時(shí)耐心及了，勤奮和卷子苦戰(zhàn)到底，要求誰(shuí)都不能打擾它。到那個(gè)時(shí)候你一定就不會(huì)叫它小懶貓了。
3．夜貓
小貓又是只夜貓，常常深根半夜的寫作業(yè)，總是不能早睡�？傋霾坏骄劈c(diǎn)睡覺(jué)，還經(jīng)常半夜2點(diǎn)鐘起來(lái)喝水或跑到媽媽那去睡，所以媽媽經(jīng)常叫那只貓“夜貓”……
如果是沒(méi)有作業(yè)？小夜貓就高興了！吃完晚飯倒頭就睡，這就不算夜貓了吧。
我家的那只貓是誰(shuí)呢？哈哈！其實(shí)它就是我！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我們的學(xué)校坐落在北環(huán)橋下的小花園旁邊，那里美極了！
步入我們的校園，門口就有兩棵松樹，就像是草原的哨兵一樣，站的筆直筆直。校園的正中間有一個(gè)鮮花朵朵、爭(zhēng)奇斗艷的花壇，里面栽了許多花，瞧！月季花好像在對(duì)這我們高聲唱歌�？矗∧档せê孟裾趯�(duì)著我們跳著優(yōu)美的舞蹈。連那些可愛(ài)的小蜜蜂、小蝴蝶們都不愿意休息，還在忙碌地采蜜、傳播花粉……小鳥在枝頭唧唧喳喳的唱歌，動(dòng)聽(tīng)極了。小草也蘇醒了過(guò)來(lái)……萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，春天來(lái)了!
我們的教學(xué)樓只有一棟，有五層，每層有八個(gè)班和一個(gè)辦公室。進(jìn)入寬敞而明亮的教室，你會(huì)看見(jiàn)一臺(tái)前進(jìn)的班班通，這臺(tái)班班通可是比電腦先進(jìn)的多，老師們可以直接在班班通上找到相應(yīng)的資料，可以不用再在網(wǎng)上查找，怎么樣我們的學(xué)校先進(jìn)吧！我們能在這樣的教室里讀書而感到自豪。
操場(chǎng)在教學(xué)樓的.后面，首先看到的是操場(chǎng)，操場(chǎng)的中間是一大片綠茵茵的草地，在這一片草地中我們?cè)谏厦嫱嫠ｆ覒�。草地的周圍是一圈塑膠跑道，要是你跑步時(shí)摔倒在塑膠跑道上你的腿絕不會(huì)流血，也不會(huì)受傷，有時(shí)體育健兒們?cè)谒苣z跑道上進(jìn)行訓(xùn)練�；@球場(chǎng)上我們?cè)谏厦娲蚧@球；乒乓球臺(tái)是讓我們鍛煉打乒乓球的；健身器材是讓我們鍛煉身體的；我們的歡樂(lè)聲在操場(chǎng)中蕩漾……
它像母親一樣哺育了我，給予我知識(shí)，教育我怎樣做人，我愛(ài)我的校園。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
鄉(xiāng)間小路小常有一叢叢淡雅的紫色花，它們最能吸引人們的視線，是牽�；�。
牽�；ㄒ步欣然ǎ�?yàn)樗_(kāi)出的花兒形狀像極了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小喇叭。人們過(guò)去常常贊夸牽牛花不斷攀爬積極向上的精神。
不錯(cuò)的，牽�；ǖ拇_是一種奮發(fā)向上的花，只要有一處土地供它生長(zhǎng)，得到微簿的陽(yáng)光，那么它就會(huì)毫不退縮地不斷爬升，直到它倒下的那天。
牽�；ㄓ屑t色的，白色的，但我只見(jiàn)到過(guò)芷紫色的牽�；āＳ袝r(shí)是路過(guò)草叢，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)綠叢掩蔭下一個(gè)個(gè)藍(lán)色的精靈在跳躍，在歌唱。心中便豁然開(kāi)朗，那些如同少女羞澀笑容般的花兒使大地充滿了歡樂(lè)的.氣息。
牽�；喩硌笠缌艘靶缘拿馈Ｄ憧梢栽诩抑械幕ㄅ柚锌吹窖龐频木凉�，觀賞到傾國(guó)傾城的牡丹，或是嶙峋的盆栽，但你肯定不能看到不屈不撓的牽�；ǎ�?yàn)闋颗；ㄊ菍儆诖笞匀坏�，它不�?huì)甘心被困在一個(gè)狹小的花盆里，它要不斷地向外延伸，向天空攀援。一個(gè)小小的盆子是裝不下它彩色的夢(mèng)的。牽�；ㄊ氰铗埐获Z，它的清香只會(huì)給賞識(shí)它的人聞到。那種獨(dú)特的淡雅。
牽牛花，真是一種特別的花！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
動(dòng)物世界多姿多彩，有毛茸茸的小貓，傻乎乎的小狗，胖乎乎的小兔子，但我最喜歡的是“老實(shí)木訥”的小烏龜。
小烏龜長(zhǎng)的非�？蓯�(ài)，它有一個(gè)橢圓形的小腦袋，小腦袋的兩旁鑲嵌著一對(duì)靈活的小眼睛，真像兩粒黑芝麻。在眼睛的斜下方，還各有一塊“腮紅”，我想：那是不是烏龜媽媽曾經(jīng)親過(guò)的地方呢？看起來(lái)真像一抹晚霞。它的殼上有很多美麗的六菱形花紋，緊緊地有規(guī)律地整齊地排列在一起，就像一幅精心繪制的地圖。小烏龜?shù)乃闹侄逃执�，腳趾上還著蹼，每當(dāng)我把它們翻過(guò)來(lái)的時(shí)候，它們就四腳朝天，不停地亂蹬，好像在說(shuō)：“小主人，請(qǐng)幫我們翻過(guò)來(lái)吧！這樣我們真的`很難受。”最可笑的是，笨重的小烏龜身后居然拖著一條又細(xì)又短的小尾巴，看起來(lái)真是很滑稽。
最有趣的要數(shù)烏龜吃食了。我往盆里放一些面包渣，它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地去搶，搶到的就會(huì)像打了勝仗的大將軍，大模大樣地吃食，看都不看它的伙伴一眼，獨(dú)自享用。沒(méi)搶到的也不氣餒，瞪大眼睛準(zhǔn)備搶吃下一次食物。烏龜不僅外表可愛(ài)，而且更富有可貴的精神，大家都聽(tīng)過(guò)龜兔賽跑的故事吧，烏龜有鍥而不舍、堅(jiān)持、謙虛的品質(zhì)，我們都要向小烏龜學(xué)習(xí)。
我喜歡我的小烏龜。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
4月11日星期二，火辣辣的太陽(yáng)灑在大地上，我們穿著冬季校服(因?yàn)橹挥羞@一套)為的是上語(yǔ)文公開(kāi)課。帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)的是教高中的何彩蕓老師。我們學(xué)習(xí)的課題是《大雁歸來(lái)》，何老師利用多媒體課件上。
在上課的第一階段便給我們展示了大雁美麗圖片，同學(xué)們欣賞得津津有味。但是新課標(biāo)教學(xué)理念：主要是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，要自我展示呀。所以一些同學(xué)準(zhǔn)備了關(guān)于大雁的圖片，老師要求我們送上展示臺(tái)交流。這些資料有從教科書里收集的`，有從報(bào)紙上收集的，可見(jiàn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性很高。同學(xué)們還準(zhǔn)備了一段話，對(duì)收集來(lái)的圖片進(jìn)行解釋、說(shuō)明其內(nèi)容和含義。有了圖再加上配上詩(shī)就會(huì)更加美。于是我把從網(wǎng)上收集到的一首現(xiàn)代詩(shī)《南飛的大雁》送上講臺(tái)給同學(xué)們做了介紹。學(xué)習(xí)課文時(shí)遇到有幾個(gè)生字不懂，當(dāng)時(shí)可把我急壞了，幸好有同學(xué)支援，蒙混過(guò)了關(guān)。
第二階段是正式學(xué)習(xí)課本的內(nèi)容。何老師提出了課文中幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題。我開(kāi)始有點(diǎn)擔(dān)心這悶熱的天氣，可能會(huì)使同學(xué)們精神不振。出乎意料，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情反而更加高了。再加上大家準(zhǔn)備比較充分，就算同學(xué)們一時(shí)答不出來(lái)，但是經(jīng)過(guò)老師循循善誘，借助輔助資料參考，再難的問(wèn)題也就不是問(wèn)題了。然后何老師總結(jié)了這些問(wèn)題表現(xiàn)了作者寫的文章體現(xiàn)了形象性、知識(shí)性和抒情性。
第三階段的學(xué)習(xí)，老師提出了如何保護(hù)野生動(dòng)物?我們應(yīng)該采用什么方法和建議?這時(shí)同學(xué)們積極地發(fā)表自己的看法，并且提出了保護(hù)野生動(dòng)物的建議。在課上到末尾時(shí)掀起了一個(gè)高潮。
一聲下課鈴聲響起，結(jié)束了還沒(méi)有講完的話題。不過(guò)看何老師笑得合不攏嘴的樣子，我想這節(jié)課應(yīng)該上得不錯(cuò)。這與同學(xué)們的功勞是密不可分的。當(dāng)然最主要的是老師與學(xué)生默契合作得好呀!
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我喜歡學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校伴我成長(zhǎng)，帶給我快樂(lè)和知識(shí)。我們現(xiàn)在的學(xué)校大多是用磚、水泥、鋼筋建造的，雖然十分高大、結(jié)實(shí)，卻多了一份鋼筋水泥的冰冷、無(wú)趣；這些建筑更是消耗了很多很多的自然資源，把地球母親毀壞的傷痕累累。
我希望未來(lái)的學(xué)校煥然一新，宛如仙境一般。它是用鮮花做成的，到處芬芳撲鼻，花團(tuán)錦簇，鶯歌燕舞，仿佛森林里的快樂(lè)舞會(huì)。教室里，叢花做墻，綠葉扮窗，花瓣為紙，花蜜研墨，就連寫出的字都帶有甜味，想想都流口水；下課了，同學(xué)們可以和蜜蜂為伴，和蝴蝶共舞，和鶯燕對(duì)唱！
我希望未來(lái)的學(xué)校是用水果制成的，滿園瓜果飄香，五彩斑斕，困了可以吃一個(gè)酸酸的石榴；渴了摘一個(gè)碩大的椰子或者啃一塊爽口的西瓜；餓了啃一個(gè)紅彤彤的'蘋果，定會(huì)精神抖擻。
我還希望未來(lái)的學(xué)校是白云做的，天天飄在空中，磚瓦泥墻都是白云做的，教室里涼風(fēng)習(xí)習(xí)，云霧繚繞，宛若仙境。足不出戶，可以遨游世界，飛遍山山水水；操場(chǎng)上，同學(xué)們像孫悟空一樣騰云駕霧，打幾個(gè)滾，踢幾腳球，追逐嬉戲，總有無(wú)限的樂(lè)趣。
未來(lái)的學(xué)校未來(lái)學(xué)校不僅美麗、有趣，還有很多我們意想不到的新科技呢！未來(lái)教室的桌椅是玻璃做成的，并且桌與桌之間還有隔斷，以免同桌相處不好互相打架。每個(gè)桌子上配備一臺(tái)微型電腦供我們使用，我們也不需要手寫作業(yè)，只需要點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)、鍵盤就能把作業(yè)寫完，而且一旦有誤，就會(huì)發(fā)出滴滴的響聲提示你，作業(yè)寫完后點(diǎn)擊提交，老師批改作業(yè)也很方便，只需要點(diǎn)擊一套程序，全班60多人的作業(yè)就會(huì)在1分鐘內(nèi)批改完成，有錯(cuò)誤的也
會(huì)一目了然！每個(gè)教室配備一臺(tái)機(jī)器人，它會(huì)定時(shí)清理垃圾，并能噴出一種橙子味的液體，這種液體很快彌漫到教室的各個(gè)角落。瞬間把紙片等垃圾分解完，這樣班干部們也不用費(fèi)心勞神地督促同學(xué)們撿紙片、整理桌面了，以免被執(zhí)勤的扣分，我們也會(huì)遭到老師的批評(píng)。
啊，未來(lái)學(xué)校多么美好，多么令人向往，我們只有努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，才能創(chuàng)造出最好的學(xué)校！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
現(xiàn)在，我國(guó)社會(huì)發(fā)展的速度非常地快，這令我感到自豪，感到驕傲！然而，私家車也越來(lái)越多了，可是，大家有沒(méi)有想過(guò)，與此同時(shí)，我們的社會(huì)壞境越來(lái)越差了,特別是汽車尾氣而導(dǎo)致的霧霾現(xiàn)象。所以，我夢(mèng)想中的新型汽車是這樣的——它只需要通過(guò)陽(yáng)光照射一定的時(shí)間，就會(huì)蓄滿能源，無(wú)需汽油就能夠啟動(dòng)。這樣，就不會(huì)污染壞境衛(wèi)生。大家肯定想問(wèn)：“如果下雨天怎么辦？”這將也不是問(wèn)題，只要你在平日里“收集”很多的光能源，就不會(huì)發(fā)動(dòng)不了。當(dāng)然，”收集”光能源并不是很難，只要你將你的愛(ài)車停在陽(yáng)光下，就ok了。
以前的汽車排出的尾氣嚴(yán)重影響了社會(huì)環(huán)境，然而這輛新型汽車呢，它避免了這方面的問(wèn)題，反而能夠排出新鮮的'空氣呢！這類新型汽車呢還有很強(qiáng)大的智能設(shè)置。當(dāng)路標(biāo)顯示“減速慢行”，它會(huì)自動(dòng)減速;當(dāng)前面有車，它會(huì)自動(dòng)減速保持車距；當(dāng)遇到大霧天氣，它會(huì)發(fā)出警報(bào)，避免發(fā)生連環(huán)撞的車禍發(fā)生……
怎么樣，既環(huán)保又安全的新型汽車，你們喜歡嗎？
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
今天，下了一場(chǎng)小雨，小雨過(guò)后，我和妹妹在院子里玩。
地上有好多積水呀，我們用腳踩著積水，看誰(shuí)濺起的水花高。突然，我看見(jiàn)幾只螞蟻正在往前爬著。我的腦袋里突然出現(xiàn)一個(gè)奇怪的.問(wèn)題：螞蟻遇到積水是會(huì)游過(guò)去還是繞過(guò)去呢?我好奇地蹲下來(lái)，仔細(xì)觀察著螞蟻的一舉一動(dòng)。
一只螞蟻來(lái)到了積水前面，它停了下來(lái)，用腳碰了碰水，好像在猶豫什么，然后又沿著水洼邊緣往前走了一段，再次停了下來(lái)，用腳碰了碰水。我猜它肯定在想：這水洼可真大呀。不對(duì)!這對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)應(yīng)該算河吧，想到這里我情不自禁地笑了。
這時(shí)候，又有幾只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，他們相互碰了碰觸角，好像在交換信息，又好像在商量著什么。有一只膽大的螞蟻試圖從水洼中間爬過(guò)去，它剛爬進(jìn)水里，可能感覺(jué)水比想象的大，連忙慌張地退了出來(lái)，朝水洼相反的方向爬去。哈哈——嚇壞了吧，我幸災(zāi)樂(lè)禍地想。
其余的螞蟻繼續(xù)往前爬著，在水洼邊緣爬一會(huì)，又用腳和觸角碰碰水。不時(shí)有螞蟻朝其他方向爬過(guò)去。終于，剩下的螞蟻繞過(guò)了水洼，匆匆往前爬去。
從螞蟻過(guò)水洼我懂得了一個(gè)道理：遇到困難不要退縮，要勇敢地去面對(duì)，這樣才能取得成功。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是冰雪初融的季節(jié)，當(dāng)然，也是小朋友們玩耍的季節(jié)。
春天到了，柳樹發(fā)芽了。在柔柔的春風(fēng)中，柳條兒擺動(dòng)著她那細(xì)嫩的腰枝，迎風(fēng)舒展著她那剛復(fù)蘇的身子，不時(shí)還發(fā)出“沙沙”的聲音，好象在說(shuō)：“小草兒小草兒出來(lái)吧，春天到了，春天到了�！毙〔輧汉孟衤�(tīng)懂了柳樹的話，它鉆呀鉆呀，終于鉆破了大地，露出了嫩綠的新芽。
春天到了，小河融化了。在暖暖的'陽(yáng)光中，小河伸展著長(zhǎng)帶似的身體，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，好像在說(shuō)：“小魚兒小魚兒醒醒吧，春天到了，春天到了。”小魚兒好像聽(tīng)懂了小河的話從河底游了上來(lái)，伸了個(gè)懶腰，一下子躍上了水面，嘴吧還張了張，好像在說(shuō)：“春天到了，春天到了�！�
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
大人常說(shuō)“家家有本難念的經(jīng)”，我卻要說(shuō)“家家有個(gè)搗蛋鬼”。你知道我家的搗蛋鬼是誰(shuí)嗎？
他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙黑寶石般的大眼睛，一眨一眨的。一張小嘴特別愛(ài)吃，還很愛(ài)笑。一笑起來(lái)就會(huì)露出兩排潔白而整齊的牙齒。
他今年六歲，上幼兒園小班，是個(gè)名副其實(shí)的'“小饞貓”記得有一次我放學(xué)回家，肚子餓極了就奔到廚房尋找好吃美味的零食。哈哈，我在冰箱里找到了薯片。正當(dāng)我坐在餐桌邊津津有味地吃薯片的時(shí)候，在客廳玩小汽車的他突然轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，目不轉(zhuǎn)睛地看著我吃。隨即他扔下小汽車，奔過(guò)來(lái)直搖我的大腿，饞得口水都要流下來(lái)了。他可憐巴巴地看著我，眼神像是在說(shuō)：“好姐姐，留點(diǎn)兒給我，好不好？”沒(méi)辦法，我只好給了他一些，不到半分鐘他就吃完了，還要搶我手上的。更過(guò)份的是連我要放進(jìn)嘴里的薯片竟然也被他搶走了。奶奶說(shuō)他的肚子就是“無(wú)底洞”，因?yàn)樗囊淮砥缇捅凰麥绲袅�。唉…�?/p>
他特別能吃，幾乎沒(méi)有他不吃的，實(shí)在找不到吃的，他會(huì)很認(rèn)真地把小手放進(jìn)嘴巴里吃。
他還很調(diào)皮，一次我正坐在地板上看書，睡醒了的他不知道什么時(shí)候爬到我身邊，用手遮住我的眼睛問(wèn)我：“猜猜我是誰(shuí)？”“還用猜嗎？肉肉的小手，不就是我的小弟弟嗎？”
現(xiàn)在你猜到我家的“搗蛋鬼”是誰(shuí)了嗎？對(duì)呀！這就是我家小饞貓小調(diào)皮的弟弟。
我愛(ài)我的小弟弟！
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