小學(xué)五年級(jí)作文7篇（優(yōu)秀）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我有過很多很多的夢(mèng)想，它們經(jīng)常在我的腦子里變來(lái)變?nèi)�。今年，因�(yàn)槟棠痰氖中g(shù)事件，我的夢(mèng)想則變成了當(dāng)一名技術(shù)精湛的醫(yī)生。
我的奶奶五十多歲，患糖尿病已經(jīng)八年了。平時(shí)，奶奶很多想吃的東西都不能吃，視力也不好，看東西總是一片模模糊糊的。今年過年后，奶奶的右眼幾乎看不見了，什么事也做不了。我們?nèi)胰硕己苤�，�?jīng)醫(yī)生檢查，奶奶的眼睛必須馬上動(dòng)手術(shù)，否則會(huì)很快失明的。奶奶很快做了手術(shù)，術(shù)后眼睛蒙得緊緊地，喂藥、吃飯、上廁所，都需要家人手把手地照顧。整整半個(gè)月，爸爸和媽媽每天24小時(shí)輪流在醫(yī)院里看護(hù)奶奶，沒有睡過一個(gè)安穩(wěn)覺。當(dāng)我到醫(yī)院探望奶奶的時(shí)候，奶奶臉色看上去很不好，時(shí)不時(shí)還發(fā)出痛苦的呻吟，好像身體很不舒服。媽媽一會(huì)兒麻利地給奶奶上眼藥水，一會(huì)兒又弓著身子細(xì)心地喂奶奶吃東西，連跟我說話的時(shí)間也沒有。我在一旁呆呆地望著，什么忙也幫不上�？粗棠掏纯嗟臉幼�，望著媽媽忙碌的身影，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。
在爸爸他*的精心照顧下，奶奶一天天好起來(lái)了。手術(shù)也很成功，奶奶的眼睛終于又能比較清楚地看東西了。那一刻，我暗暗地下定了決心：我不但要做一個(gè)像爸爸媽媽那樣孝敬長(zhǎng)輩的人，還要當(dāng)一名救治病人的好醫(yī)生。那樣，我的家人就可以減輕很多病痛，當(dāng)病人需要我的時(shí)候，我也能用自己精湛的醫(yī)術(shù)盡力去幫助他們，當(dāng)生活中遇到災(zāi)難的時(shí)候，我還能成為一名光榮的志愿者，為更多的災(zāi)區(qū)人民減少痛苦，幫助人們擁有一個(gè)健康的'身體。
為了讓我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，從現(xiàn)在起我就要鍛煉好自己的身體，每天練習(xí)打籃球、跑步，增強(qiáng)體質(zhì)。我還要學(xué)好各科知識(shí)，在課外之余多閱讀各類書籍，增長(zhǎng)自己各方面的知識(shí)。有了強(qiáng)健的體魄和豐富的知識(shí)，我才能更加精神百倍地朝我的夢(mèng)想努力奮斗，當(dāng)一名真正為社會(huì)為他人服務(wù)的醫(yī)生——這就是我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！我知道，我們班上六十一個(gè)同學(xué)擁有六十一個(gè)不同的夢(mèng)想，我也知道每一個(gè)中國(guó)人都有著各自不同的夢(mèng)想。只要我們共同努力，就可以使我們的夢(mèng)都能實(shí)現(xiàn)，可以讓祖國(guó)媽媽變得更加美麗，更加強(qiáng)大，這就是我們的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
周六早上，我一醒來(lái)就急忙穿上衣服，為什么我今天起床這么迅速？因?yàn)槲乙セ�。這可是我第一次滑雪呀！
爸爸、媽媽、小姨、姨父、我還有妹妹丫丫，我們留給人收拾完畢后，就出發(fā)了。我和妹妹丫丫在車上很興奮，嘰嘰喳喳的像兩只小鳥。不一會(huì)兒就到了玉華宮大門口，姨父開著車?yán)^續(xù)往里面走。在通往滑雪場(chǎng)的路上，我發(fā)現(xiàn)山上有塊地方懸掛著一片亮晶晶的冰凌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，像一個(gè)瀑布。漂亮極了！媽媽說，那里是西宮，唐朝時(shí)皇帝來(lái)避暑就住在那。
終于到了滑雪場(chǎng)。大人們?nèi)プ饣┤�，我和丫丫跑進(jìn)了場(chǎng)地。一片白茫茫的雪地進(jìn)入了我的眼睛，太美了！這時(shí)，爸爸和姨父抬著滑雪圈也進(jìn)來(lái)了。我們兩個(gè)小家伙迫不及待的讓大人把滑雪圈拉上了雪滑梯的頂端。
我看著前面一個(gè)滑雪圈滑下滑道，心里又害怕又高興。當(dāng)我坐上去的時(shí)候，我心里完全沒有了高興，充滿了害怕。我鼓起勇氣坐上了滑雪圈，工作人員一推，我們就順子滑道滑了下去，我緊張的抓緊扶手。一眨眼就滑到了底端。這時(shí)，我不覺得害怕了，我很高興很自豪。
后來(lái)，我又滑了幾次，我越滑越覺得好玩。大人們不停的'幫我們把滑雪圈拉上滑梯，我和妹妹不停的滑。我們倆個(gè)玩的開心極了，可是大人們卻很辛苦。我想如果有個(gè)工具能把滑雪圈自動(dòng)拉上滑梯就好了。時(shí)間過的飛快，很快一個(gè)小時(shí)就過去了，大人們已經(jīng)筋疲力盡了，我們不能再滑了。姨父讓我和丫丫都坐在滑雪圈上，拉著我們兩個(gè)在雪地上轉(zhuǎn)圈，我們快樂的笑著，叫著。
今天過的真愉快，我依依不舍的離開了滑雪場(chǎng)，什么時(shí)候我還能再來(lái)滑雪呀？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，東風(fēng)吹又生�！边@是著名詩(shī)人白居易寫的，他的這首詩(shī)寫出了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓、面對(duì)困難積極進(jìn)取的樂觀主義精神，同時(shí)也道出了小草的精髓。
小草，它非常普通，它沒有花芬香，也沒有樹的挺拔，但是它卻非常的多，在世界的每個(gè)角落都存在著它的足跡。它就像那堅(jiān)守在自己的崗位在努力工作的人們，在為著世界的建設(shè)默默地奉獻(xiàn)著……
在蓬勃的春天，小草悄悄地鉆出了泥土，那嫩嫩的，綠綠的小草給大地萬(wàn)物都披上了一件綠衣，春天，我們都喜歡去春游，來(lái)到一片綠草坪上，在上面玩耍，嬉戲，累了就躺在上面，好似我們是在大自然的綠毯上玩耍一般。真是“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)�！�
在炎熱的夏天，火熱的烈陽(yáng)炙烤著大地，在這種炎熱的環(huán)境下，小草們并沒有低頭，他們昂首挺胸，手牽手，根并根一起迎接著熾熱的毒日。在這個(gè)炎熱的夏天，它們反而更加的生長(zhǎng)茂盛。在夏季電閃雷鳴的雨天，狂風(fēng)呼嘯，那些美麗的鮮花都沒狂風(fēng)吹彎了腰，只有小草任然筆直的生長(zhǎng)著，沒有彎下自己的腰桿！
在寒風(fēng)瑟瑟秋天，綠油油的小草們?cè)诤L(fēng)的'吹拂下，漸漸地從綠色變成了黃色，以往那綠色的草坪也變成了如今金黃色的“海洋”。這個(gè)時(shí)候的小草毫不猶豫的將自己的所以養(yǎng)料全部奉獻(xiàn)給了保護(hù)它的大樹，使得大樹可以堅(jiān)強(qiáng)的度過秋冬！
在冷酷的冬天，那好似惡魔般的凌冽的寒風(fēng)無(wú)情的在呼嘯，世間的萬(wàn)物都漸漸地陷入了沉睡，這時(shí)候的小草也萎縮了自己的身軀，那鵝毛般的白雪緩緩地落下，萬(wàn)物都被白雪所覆蓋，這時(shí)候的小草將自己的身軀深藏在雪地下，將自己的根深深地扎在泥土中，為了自己來(lái)年的重生積蓄能量，等到明年春天茂盛的生長(zhǎng)！
我喜歡小草，喜歡像小草那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，百折不饒。喜歡小草那樣面對(duì)任何艱難困苦的環(huán)境都可以昂首挺胸的應(yīng)對(duì)。無(wú)時(shí)無(wú)刻不在顯示著自己的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀。在現(xiàn)實(shí)中，我們應(yīng)該學(xué)校小草那樣的精神。
作者為我們介紹了四季的小草，通過四季中不同的小草的面貌來(lái)描寫了小草，最后提倡我們學(xué)習(xí)小草。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
秋姑娘已邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)�！皣W啦啦”，片片樹葉已投入大地媽媽的懷抱。
一棵棵銀杏樹上的葉子，好像一把把金黃色的小扇子。一根根葉脈排列的整整齊齊。一半黃，一半綠，多么像被染了顏色呀！一陣微風(fēng)吹過，銀杏葉從樹上飄了下來(lái)，既像一位位身穿黃衣服的芭蕾舞蹈家，又像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。在陽(yáng)光的照耀下，這一只只可愛的小精靈仿佛讓人走進(jìn)了童話世界。
一陣風(fēng)吹下了幾片楓葉，楓葉精神抖擻，遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火焰。走近一看，楓葉多么像一只只龍爪呀！近看的楓葉還像被小孩拍紅的小手。楓葉的一根根葉脈似乎就是小孩子的掌紋。楓葉是秋天的標(biāo)簽。
馬路旁的一棵棵香樟樹的秀發(fā)在風(fēng)中隨風(fēng)飛舞。它們四季常青，無(wú)論是夏天還是秋天，它們總是那么蓬蓬勃勃。葉子的邊緣有一排排細(xì)小的'牙齒。不管是正面還是反面，摸上去都十分光滑。
瞧，那幾棵梧桐樹。我拾起一片，細(xì)細(xì)的端祥著：樹葉被秋點(diǎn)綴得有了神韻，細(xì)細(xì)的葉脈繪成了一福精美的圖案。大自然是一個(gè)藝術(shù)家。
秋天五顏六色，秋天的樹葉更是千姿百態(tài)。我愛裝點(diǎn)秋天的樹葉。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
你看過彩虹嗎？每逢下雨過后，太陽(yáng)露臉時(shí)，彩虹就像一位神秘的貴客，往往匆匆的來(lái)又匆匆的走，雖然只是短短的時(shí)間，還是讓許多人忍不住拿起相機(jī)，拍照留念。
你知道彩虹是怎么形成的嗎？彩虹形成的原因是因?yàn)殛?yáng)光進(jìn)入水滴折射之后散射而形成的，每當(dāng)下過雨后，天際劃過一道彩虹，總是吸引著大家的目光，讓人忍不住發(fā)出贊嘆。彩虹常帶給大家許多不同的感受，例如：當(dāng)你傷心難過的時(shí)候，彩虹就像你的心理醫(yī)師，幫助你緩和一下情緒；當(dāng)情侶出去約會(huì)時(shí)，彩虹就像是愛情的象征，讓看到的情侶在彩虹下許下“此情不渝”的誓言，每個(gè)人的心中都有一座屬于自己的彩虹，時(shí)時(shí)讓自己心情舒暢，忘掉一切的煩惱。
下雨過后， 天空上的`彩虹，彷彿一位仙女，正對(duì)著我們微笑，遇到不愉快的事情時(shí)，心中的彩虹，彷彿是我們的母親，正安撫的我們的心靈。天上的彩虹，每每讓路過的行人駐 足凝視，像是在欣賞一幅美麗的畫，為天空增添了不少色彩。心房中的彩虹，開啟了我們封閉的心，讓我們能看到更遠(yuǎn)的天空。在我心中屬于我的彩虹，是我的媽媽，她無(wú)怨無(wú)悔的撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，臉上的皺紋增多了，手上都長(zhǎng)繭了，但還是一句怨言都沒有。當(dāng)我難過時(shí)，她是我的心靈支柱，當(dāng)我遇到事情時(shí)，她也是我談心的好對(duì)象，我也要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)有用的人，當(dāng)媽媽的彩虹。
不論是天上的彩虹，還是心中的彩虹，我都喜歡，他們都讓我心情舒暢，都令我心情愉快，像是路過的過客，雖然匆匆的來(lái)，又匆匆的離去，但卻永遠(yuǎn)駐足在人們的心里。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
上周星期二我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)測(cè)試，考完試我們班上的男同學(xué)就聚在一堆開始猜測(cè)自己的分?jǐn)?shù)，女同學(xué)便在胸前畫十字架，教室里非常熱鬧。
下午，楊老師拿著一摞試卷走進(jìn)教室，好像很生氣。揚(yáng)老師嚴(yán)厲的瞟了我們一眼，說：“卷子回家讓家長(zhǎng)簽字，讓你們家長(zhǎng)看看你們的'成績(jī)�！闭f完，楊老師便用力地將卷子一甩，卷子頓時(shí)滿天飛。一下課，我們便各自找自己的試卷，經(jīng)過一番“奔波”，我們總算找到了自己的試卷。我拿著試卷，走到好朋友陳浩身邊，問他考了多少分，他很不情愿地說了聲：“63！”然后又問我考了多少分，“98！”之后，陳浩嬉嬉地對(duì)我說：“蔡妍，把你的卷子借我一下，我一口就否決了他，他說：“你不幫忙就算了，我去找別人。”
后來(lái)陳浩把李東的試卷改了姓名去讓他媽簽字，聽說他媽媽還獎(jiǎng)勵(lì)了他。我認(rèn)為陳浩這樣欺騙他媽媽很不應(yīng)該，于是把這件事告訴了他媽媽。他媽媽知道這件事后，把他打了一頓。從此，陳浩見了我就就像見了陌生人一樣，我向他道歉他也裝著聽不見，我問他問題，他也不回答，每次都令我很尷尬。后來(lái)經(jīng)過我死纏難磨，表明我的良苦用心，陳浩才與我和好。畢竟我這樣做不是害他，而是為他好，他那樣去欺騙他媽媽干什么呢？與其這樣還不如把真實(shí)的成績(jī)告訴他媽媽，就算挨次打也沒什么。以后努力不就得了。如果長(zhǎng)期弄虛作假，哄得了一時(shí)，難道哄得了一世嗎？如果每次都這樣得手，他就不思學(xué)習(xí)而想方設(shè)法蒙混過關(guān)，到頭來(lái)豈不害了他一生？
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的朋友有缺點(diǎn)時(shí)，一定要及時(shí)地幫他糾正，否則會(huì)釀成大錯(cuò)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
“啊！天呀！”發(fā)生什么事？原來(lái)是一個(gè)小姑娘摔倒了。經(jīng)過仔細(xì)的“偵查”，才發(fā)現(xiàn)“罪魁禍?zhǔn)住笔撬?——香蕉皮！香蕉皮？有人奇怪了。大街上怎么會(huì)有香蕉皮呢？唉！別提了，還不是因?yàn)槟切┎粣圩o(hù)環(huán)境的人亂丟的垃圾呀！
是呀，如果再按照這樣子去丟垃圾，最終中國(guó)就更名為“垃圾”國(guó)了，到了那時(shí)，大街小巷上全是垃圾，樹上“彩旗飄飄”，四周亂七八糟，還傳來(lái)一股股惡臭。天上飄著黑色的濃煙，小動(dòng)物都逃走了……你再后悔都來(lái)不及了！說道這里，你會(huì)怎么想呢？是會(huì)繼續(xù)亂扔垃圾？還是愛護(hù)我們身邊美麗的家園？在這兩者之間，我想你會(huì)選擇后者吧，誰(shuí)會(huì)愿意自己的'家變得骯臟不堪呢？誰(shuí)又喜歡住在這么一個(gè)臟亂不堪的地方呢？
我又想了起一場(chǎng)街頭“運(yùn)動(dòng)會(huì)”。首先上演的是“跨欄”，只見一個(gè)身穿黑色西服的男子，走到馬路中央的護(hù)欄旁，望了望四周，沒有交警，就縱身一躍跨過了護(hù)欄，然后大步流星的走到對(duì)面的人行道。接著表演的是“投籃”，有個(gè)衣著整潔的男子走向了樹坑，突然他的喉嚨一聲怪響，然后從他的嘴里“飛”出來(lái)了一個(gè)“不明飛行物”掉入了樹坑，那男子看著自己的“杰作”，高興地走了。最后是“精彩”的“足球”，一個(gè)小男孩不停的踢、踩一個(gè)空瓶子，直到累了，把“球”踢到馬路上，走了�？赐炅诉@一場(chǎng)“運(yùn)動(dòng)會(huì)”我震驚了，我一直問我自己：曾經(jīng)的文明之國(guó)到哪里去了？
“嗚嗚嗚……”是誰(shuí)在哭，是我們中華兒女的祖國(guó)母親，多少年來(lái)，她哺育著我們，而我們給予她的是什么？是成千上萬(wàn)的垃圾？是不文明的舉止？
唉，誰(shuí)能幫幫我們的祖國(guó)母親，讓她不要再哭泣？讓我們用雙手，打造一片屬于我們的美麗家園，讓祖國(guó)母親露出她那慈祥的笑臉，不再哭泣。
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