實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
上課鈴聲響了，這節(jié)課是作文課，大家靜靜地等待著劉老師的到來(lái)�？墒堑攘艘粫�(huì)兒，始終不見(jiàn)老師的影子。于是，教室里像一鍋被燒的水一樣，逐漸沸騰起來(lái)。
有的同學(xué)擺起了“龍門(mén)陣”，三皇五帝地海侃著，說(shuō)到興奮處還手舞足蹈；有的同學(xué)則來(lái)到好友的座位上嘻嘻哈哈地東拉西扯；有的同學(xué)拿出了漫畫(huà)書(shū)，貪婪地看起來(lái)；還有的同學(xué)則大快朵頤，亂七八糟的零食不住地往嘴巴里塞……老師不在，一個(gè)個(gè)都“原形畢露”，班干部喊破喉嚨都無(wú)濟(jì)于事。
突然，不知是誰(shuí)喊了一聲“老師來(lái)了！”這句話像靈丹妙藥一樣，說(shuō)話的同學(xué)馬上緊閉嘴唇，一言不發(fā)；離開(kāi)座位的同學(xué)，以百米跨欄的`速度跑到自己的位置上；看漫畫(huà)書(shū)的同學(xué)，飛快的把漫畫(huà)書(shū)往桌子里一塞，生怕漫畫(huà)書(shū)被老師收走；正吃零食的同學(xué)嘴巴快速地嚼了幾下，使勁把口中的零食硬咽下去……大家一個(gè)比一個(gè)坐得端正，一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，都是一本正經(jīng)的模樣。“哈哈……”一陣笑聲傳來(lái)，大家才知道是有名“搗蛋張”搞的惡作劇，于是教室里又恢復(fù)了原狀。
“我猜劉老師午休睡過(guò)了頭，說(shuō)不定他正在夢(mèng)中給我們上課呢！”班上有名的“智多星”發(fā)表了自己的意見(jiàn)。“哈哈哈……”大家都被逗樂(lè)了，班里的氣氛頓時(shí)活躍了起來(lái)�！胺且玻且�！”我們班的笑星大王說(shuō)道，“劉老師也許是過(guò)馬路的時(shí)候遇到了一位老爺爺，就攙他過(guò)馬路，可能這位老爺爺?shù)乃俣缺任伵＿�慢，要不劉老師怎們還不來(lái)呢？”他剛說(shuō)完，全班人都笑噴了。
突然，劉老師帶著神秘的微笑走進(jìn)了教室，班里的喧嘩聲頓時(shí)戛然而止，他就像“徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)”，在黑板上寫(xiě)下了五個(gè)大字——老師遲到了，然后不緊不慢地說(shuō)：“這就是我們今天寫(xiě)的作文題目�！�
大家至此才恍然大悟，原來(lái)我們中了劉老師精心設(shè)計(jì)的作文圈套中。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“哐哐哐哐……”我用力地捶打釘子。門(mén)關(guān)處搖搖欲墜，我在垃圾堆一樣的釘子里找出了一根又長(zhǎng)又直的，拼命往里敲�！斑郏�，咣�！蔽胰伦�，把最后幾厘米打進(jìn)去，抹了一把汗。
學(xué)習(xí)不太好的我，似乎找到了自己的`優(yōu)點(diǎn)，可是，并沒(méi)有注意。
時(shí)間一下子飛過(guò)20xx年，飛向20xx年。
“離下課還有多久？”“不——知道。”同桌回答。我等了一會(huì)兒，又一會(huì)兒，“鈴鈴鈴！”下課鈴，也就是放學(xué)鈴響了。我飛奔向爸爸的單位。
“爸！給我兩枚釘子和一個(gè)錘子！”我放下書(shū)包，喊道。爸爸皺起了眉頭：“要這個(gè)干嗎？”我對(duì)爸爸說(shuō)：“后面貼星星的板掛下來(lái)了！”爸爸二話不說(shuō)，給了我需要的東西。
我來(lái)到了班級(jí)門(mén)口�！斑��！蔽业纱罅搜劬ΑT(mén)鎖了！我陰沉著臉，走向門(mén)后，“沒(méi)記錯(cuò)的話，這扇窗可以開(kāi)�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，心虛地看了看攝像頭，又看了看辦公室——沒(méi)人。
我飛快地爬進(jìn)窗子，三兩下釘好釘子，再飛快地爬出來(lái)，走了。正所謂“做好事不留名”嘛！
我知道了，我的光芒，不像他們嘴里“別人家孩子”的光環(huán)那樣遙遠(yuǎn)，也不像“成績(jī)穩(wěn)定”的人那樣平和，我頭上的光環(huán)是“修理大師”。不是我自夸，家里的門(mén)，我修的，外婆家的門(mén)，我修的，家里的柜子，還是我修的。
我閃耀著的光芒很微弱，但我的確在發(fā)光。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
生活中有意思的事情很多，豐富了我們的生活。有一件令我十分記憶深刻，那就是配“魔藥水”。
那天，爸爸媽媽去上班了，我閑得無(wú)聊，便叫來(lái)了心樂(lè)。她一進(jìn)門(mén)，我就一溜煙地把她拉進(jìn)了房間，神秘地說(shuō)：“我們像哈利波特一樣，一起來(lái)配置一瓶神奇的魔藥水，怎么樣，肯定和很炫吧！開(kāi)始行動(dòng)�！毙臉�(lè)也興奮地尖叫。
我們各找了一個(gè)玻璃瓶，推開(kāi)門(mén)，踮起腳，悄悄地進(jìn)了衛(wèi)生間。我松了一口氣，盯住了琳瑯滿(mǎn)目的化妝品：有香的'、透明的、水狀的、黏黏的。我仿佛一匹餓狼盯著獵物，迅速抓起一瓶，擰開(kāi)蓋子，湊上前聞了聞，然后朝心樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)頭，胸有成竹地想：這次一定成功配出“魔藥水！”我小心翼翼地滴了五滴化妝水，如獲至寶地端著瓶子接了半瓶清水，之后放入了一些洗手液，最后，混入了藍(lán)顏料，蓋上蓋子搖勻�！鞍」�！完美無(wú)瑕！”我高興地一蹦三尺高。藥水呈淡藍(lán)色，神秘又曼妙，似天空，如大海。上面浮著一層泡沫，如一顆顆珍珠嵌在寶石上，還散發(fā)著迷人的香氣。
我細(xì)細(xì)打量著藥水，若有所思：“好像少了些什么�！毙臉�(lè)靈機(jī)一動(dòng)，奔進(jìn)房間，“哐哐哐哐”翻找著什么。忽然，她抬起頭，手上握著一盒閃粉，不顧頭發(fā)凌亂地沖出房間，撲入“調(diào)配室”，又開(kāi)始搗鼓。“好了！”她歡呼，“星空藥水！不，不，是星空“魔藥水”�！彼稚线@瓶，淡藍(lán)色中閃爍著金光，如同星星一般，小而明亮。我的思緒也源源不斷地涌來(lái)，取出了藍(lán)色閃粉，撒入水中，自豪地宣布：“我也有“魔藥水”啦！這是深海“魔藥水”！”
“咚咚咚”，有人敲門(mén)，糟糕，是媽媽回來(lái)了，看著這一片狼藉的“配制間”，我仿佛看到了媽媽怒發(fā)沖冠的模樣。哎，最后的結(jié)局果然悲慘壯烈。挨罵，收拾化妝臺(tái)，扔掉了魔藥瓶，從此魔藥師的夢(mèng)想徹底破滅了……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
春節(jié)，在刺耳的煙花聲中悄然而至。孩子們的壓歲錢(qián)一張又一張，在他們眼里那些壓歲錢(qián)無(wú)非就是買(mǎi)玩具的工具而已，毫無(wú)意義。但那次的“奇遇”讓我知道了壓歲錢(qián)也有自己的“愿望”。
20xx年的日子，夢(mèng)也似的過(guò)去了。當(dāng)守歲完畢后，我回到房間，把壓歲錢(qián)放到枕頭下面。我正要關(guān)燈時(shí)竟發(fā)現(xiàn)枕頭在震動(dòng)。我把枕頭抱起來(lái)，才知道原來(lái)是壓歲錢(qián)正想方設(shè)法從紅包里掙脫出來(lái)，它們會(huì)動(dòng)！
我嚇得連忙從床上跳下來(lái)，冒出一身冷汗，吃驚地望著一張張百元鈔票從紅包里掙脫出來(lái)。
忽然風(fēng)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音說(shuō)：“兄弟們，我們今天就替其它兄弟和這個(gè)人類(lèi)談判吧！”
“好！”其它十幾張鈔票陸續(xù)回答。
我慌了，腦子一片空白，真擔(dān)心它們會(huì)對(duì)我不利。我小心翼翼地發(fā)部：“諸位鈔、鈔票大、大俠，您到底要、要干什么？”
“我們要跟你談判！首先你先回答我一個(gè)問(wèn)題，必須如實(shí)回答！你本來(lái)要打算如何花光我們？”那個(gè)鈔票領(lǐng)頭問(wèn)。
“唔，二分之一的錢(qián)用來(lái)交興趣班一學(xué)期的學(xué)費(fèi)，剩下的估計(jì)也只有七百塊了，本來(lái)打算存在銀行，可后來(lái)我請(qǐng)求媽媽把那些錢(qián)留給我自己買(mǎi)玩具�！蔽业椭^，生怕說(shuō)錯(cuò)一個(gè)字。
“這就是要談判的中心�！�
“怎么談判呀？”我心虛地問(wèn)。
“我們是甲方，你是乙方。我們向你提的一個(gè)要求就是：你剩下的七百元左右的錢(qián)要操作給貧困山區(qū)，或隨便一家孤兒院。當(dāng)然，只要不把我們花在那無(wú)聊的地方就好了。”
“讓我想想吧！”
“就算你口頭上說(shuō)好，心理也不甘，對(duì)嗎？”
“唔……”
那個(gè)鈔票領(lǐng)頭似乎有些生氣了：“愚蠢！你們真是太怎么了，為什么不想想，玩具只是填補(bǔ)自己內(nèi)心的空虛，只要自己外向、陽(yáng)光，內(nèi)心就充滿(mǎn)光彩�？墒悄阒榔骄磕暧卸嗌偃艘�?yàn)樨毟F而被死神帶走嗎？”
“聽(tīng)起來(lái)挺可憐的！”我開(kāi)始有點(diǎn)同情貧困的'小孩子了。
“他們餓死的餓死，凍死的凍死，還有一種離譜的說(shuō)法，說(shuō)他們有時(shí)會(huì)易子而食！當(dāng)我從一枚見(jiàn)多識(shí)廣的硬幣得知此事時(shí)也非�？蓱z他們，可又能怎么樣？我們的命運(yùn)全掌握在人類(lèi)手里。人類(lèi)認(rèn)為我們沒(méi)有思想岢我們的思想大部分比他們偉大。我們想用自己來(lái)扶危濟(jì)困，而人類(lèi)只想著自己。我們有這樣的主人，自己也成為毫無(wú)意義的工具，所以……”
“停。這次談判，乙方遵從甲方的要求，并保證讓甲方更有意義。”我剛才的膽怯已不存在，只有同情心。
“好，兄弟們，回到紅包里！”一瞬間，各張百元大鈔都鉆進(jìn)了紅包里。
“哎呀，你這孩子，房間里的燈開(kāi)了一晚上�。 眿寢尩暮�?xùn)|獅子吼嚇我一大跳。
“啊，我這就關(guān)！”關(guān)了燈后我才發(fā)現(xiàn)天已大亮，我整個(gè)人縮在被窩里，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊！
這次，我才知道，壓歲錢(qián)不是沒(méi)有思想，而是忽略了它的意義，所以讓它更有意義吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
記得小時(shí)候，每當(dāng)我看見(jiàn)別人拿著一本書(shū)專(zhuān)心致志地看著，我就想‘等我上小學(xué)了，我要聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課；仔仔細(xì)細(xì)的寫(xiě)作業(yè)；專(zhuān)心致志讀一本書(shū)。
現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，有時(shí)，同學(xué)們?cè)诟吒吲d興玩耍的時(shí)候，我在全神貫注的看書(shū)；有時(shí)，有的人在叫我，我也不會(huì)暫停。
今年，我們的語(yǔ)文老師讓我們讀【名人故事】這本書(shū)，它不但講得是50位名人的故事，還講了我們做事的道理。我為它們的故事而感動(dòng)；我為他們的.美好生活感到快了；我為他們舍己為人的精神感到驕傲。
有一次的英語(yǔ)課上，老師讓我們背單詞，而我取拿出一本書(shū)來(lái)看的如醉如癡，好像到了一個(gè)書(shū)的海洋。這時(shí)已經(jīng)上課了，老師用書(shū)帕打著我的桌子，我才發(fā)現(xiàn)上課了，我迅速的放下書(shū)本，聽(tīng)老師講課。我就拿出一本書(shū)來(lái)看看
在我讀完幾本書(shū)后，感覺(jué)我寫(xiě)的作文生動(dòng)形象，好詞佳句很多。以后我要多看些對(duì)我有用的，作文會(huì)寫(xiě)得更生動(dòng)。
我的故事真精彩！
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