小學(xué)五年級(jí)作文5篇[合集]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　我的老媽說起話來像鞭炮一樣，“噼里啪啦”說個(gè)不停，我的媽媽有七十二變，很奇特，不信你們往下瞧！

　　唐三藏

　　每次放學(xué)回到家，我的老媽就開啟了她的魔咒：“快點(diǎn)回房間寫作業(yè)去，字跡要寫得工整，注意要審題清楚，還有……”每次考試的前一天，我的老媽就開始“念經(jīng)”了：“考試時(shí)不能粗心，記得要寫名字，做題要仔細(xì)……”我走到哪，她就念到哪，反正她是無處不在的。也正是有了她的嘮叨，我取得了好成績。

　　豬八戒

　　我知道我媽還是一枚大吃貨，一見到吃的就像一只饑餓的.小兔子，見到了一個(gè)胡蘿卜。我每次吃飯時(shí)，她吃的飯可是我的兩倍呢，口口聲聲說要減肥，其實(shí)并沒有。有一次，我們大家都睡覺了，我聽見打開冰箱的聲音，想看個(gè)究竟，我輕輕地走進(jìn)廚房一看，原來是媽媽呀，哎，真是一個(gè)“豬八戒”呀！

　　大偵探

　　我的老媽還是一個(gè)“大偵探”。一天，我作業(yè)寫完了，正好媽媽出去有事兒，我在家里偷看了一會(huì)兒電視，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我把插頭拔了，本以為這可瞞天過海，可還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽可真是“火眼金睛”啊，什么東西都能被她發(fā)現(xiàn)，我不服氣：“我已經(jīng)把插頭拔了，你怎么知道的？”媽媽瞪了瞪眼睛：“拔了也沒有，電視機(jī)后面還在發(fā)燙呢！”唉，“大偵探”真厲害！

　　我愛我的“百變”老媽

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　張教授，每當(dāng)想到您，我就會(huì)熱淚盈眶。您，我的鋼琴老師，教了我四年，就這樣離開了我。 中班時(shí)，我還是一個(gè)小孩，媽媽為了培養(yǎng)我的音樂修養(yǎng)，送我到了您家，教我彈鋼琴。中班的我，還很頑皮。每次來到您家，我總……

　　張教授，每當(dāng)想到您，我就會(huì)熱淚盈眶。您，我的鋼琴老師，教了我四年，就這樣離開了我。

　　中班時(shí)，我還是一個(gè)小孩，媽媽為了培養(yǎng)我的音樂修養(yǎng)，送我到了您家，教我彈鋼琴。中班的我，還很頑皮。每次來到您家，我總是打擾了您的午覺。我坐在平時(shí)您教我彈鋼琴時(shí)坐的沙發(fā)上等您。您走進(jìn)鋼琴房，看到我，就幽默地說：“老師好，今天您做老師啦�！蹦菚r(shí)，我還小，認(rèn)為您是一位幽默的老師，是一位好欺負(fù)的老師。

　　后來，我上大班了，我漸漸長大了，成熟了。每次，當(dāng)我彈錯(cuò)時(shí)，您都會(huì)笑著指出，讓我改正。有時(shí)，我改了又改，但還是彈錯(cuò)，您還是會(huì)笑著指出，再讓我改正。但，我卻把您的慈祥當(dāng)作是好糊弄，始終不上心，還是一遍遍地彈錯(cuò)。這時(shí)，您便會(huì)嚴(yán)厲起來，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“如果你不想彈了，就回去吧，不要在這浪費(fèi)時(shí)間�！边@時(shí)，我才知道，在對(duì)待學(xué)琴上，您是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，是一絲不茍的。

　　一年級(jí)了，我上小學(xué)了。您對(duì)我有了新的要求，有了小學(xué)生的課堂紀(jì)律要求，不再一直笑了。但是，到了后半節(jié)課，您幽默的.本性還是暴露了出來。在您的鋼琴房里，笑聲不斷從這兒傳出。我知道，您愛我，想讓我快樂，想讓我感覺彈琴是一件很快樂的事，也想讓我能彈一手好鋼琴。

　　您負(fù)責(zé)、幽默，辛苦、嚴(yán)厲，都是為了我，為了讓我彈好鋼琴。

　　可是，二年級(jí)下半學(xué)期，您被診斷得了癌癥，且病情兇猛，不能再教我了�？墒牵�您知道我有多想您嗎？

　　現(xiàn)在您已經(jīng)去世三年了，每想到您時(shí)，我就會(huì)淚流滿面。啊！我的鋼琴老師，如果再能見到您，我一定要深深地給您鞠個(gè)躬，說一聲：“老師，謝謝您！”

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　聽到“美國”這兩個(gè)字，我就會(huì)從回憶的銀河中摘下一顆明亮的星星來仔細(xì)地回憶。

　　他是我的外教老師，當(dāng)時(shí)聽說他要來我們班上英語課，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很期待老師的到來，看看他到底是何方神圣。

　　這時(shí)，門外傳來一陣“噠——噠——噠”的腳步聲。我想一定是外教老師來了，即刻坐好，等待老師的到來�！爸ā�—”門開了走進(jìn)來一個(gè)“外星人”，身穿黑馬甲，下身穿一條花褲子；高高的鼻梁上架著一副墨鏡，一頭金色的頭發(fā)中摻著一點(diǎn)兒黑發(fā)，波斯貓般的藍(lán)眼睛顯得更加炯炯有神。他開始了自我介紹：“Hello，大家好，mynameisSam，我的`家鄉(xiāng)是美國，那是一個(gè)美麗的地方，我很喜歡那里，但是我更喜歡這兒�！痹捯魟偮�，便用手指了指他腳下的土地，這使我對(duì)他的好感增加了許多。

　　他開始上課了，上課時(shí)他并不嚴(yán)肅反而十分幽默，時(shí)不時(shí)逗得我們哈哈大笑。有一次，一個(gè)同學(xué)折的小飛機(jī)，不偏不倚地砸中了Sam的臉上，但Sam并沒有生氣，他小心翼翼地?fù)炱鸺堬w機(jī)說：“Whatisit？”一個(gè)同學(xué)說：“這是紙飛機(jī)，是我們自己研發(fā)的�！倍旱猛瑢W(xué)們又是一陣哄堂大笑。課后Sam會(huì)和我們一起做游戲，在游戲的過程中會(huì)教我們一些日常用語，不知不覺中我們竟能簡單的英語交流。

　　這就是那個(gè)既幽默又會(huì)教的外教老師，我們深深的愛上了他，愛上了英文。

　　從玩中學(xué)，這是很多孩子理想的學(xué)習(xí)模式，Sam寓教于樂的教學(xué)模式深深的印在了小作者的心中，因此文末的愛上英語課也就水到渠成了。文章從老師的外貌及課堂出發(fā)，成功的塑造了一個(gè)既英俊又睿智的英文老師。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　九月是一個(gè)萬象更新的月份。古人云：“樂莫樂兮新相知�！痹谶@個(gè)美好的月份，我有了一個(gè)新的起點(diǎn)，有了新體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)了新同學(xué)、新老師，當(dāng)然還有初識(shí)的她們。

　　九月一日，在這個(gè)陌生的班級(jí)里，面對(duì)一群陌生的同學(xué)，“要是現(xiàn)在還能見到小學(xué)時(shí)的好友該多好啊�！蔽疫@樣想著，同時(shí)悶悶不樂的轉(zhuǎn)著手中的中性筆，每轉(zhuǎn)動(dòng)一圈就增加一分孤獨(dú)之情。對(duì)于我這種不善表達(dá)，不主動(dòng)的人來說，這種孤獨(dú)的日子不知還要熬多久。

　　時(shí)間隨著秒針的跳動(dòng)逐漸的流逝，我依然抱著僥幸心理：一定會(huì)有人主動(dòng)來找我做朋友的。望著教室墻壁上懸掛的鐘表，時(shí)針一圈又一圈的劃過，仿佛也劃著我的心。又一次課間，我起身離開座位，環(huán)顧教室，怎么大家都在嬉戲玩耍，我明白了我不能再這樣等待別人來找我。就在這時(shí)，我在教室里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)調(diào)皮的.身影，“有目標(biāo)啦，越開朗的人一定越容易相處�！蔽疫@樣想著，同時(shí)慢慢走向正在與同學(xué)說笑的她�！澳銈�?cè)诹氖裁矗俊笨晌覅s沒有得到回答，我有些失落，但同時(shí)鼓勵(lì)自己：一定是教室里太吵了，她們沒有聽見，于是我又一次鼓足勇氣。我拍了拍她的肩膀，裝作活潑的樣子，對(duì)她說：“嘿！你們?cè)诹氖裁�？”她�?duì)我笑了笑，她身旁的女生也笑嘻嘻地說：“我們?cè)谡f剛剛好像有人在和我們說話�！蔽倚α耍�她們也笑了，我們?nèi)齻�(gè)人笑在一起。我明白剛剛她們是故意想和我開玩笑，此時(shí)我的心里不知有多興奮。

　　這之后，我們?cè)谝黄鹆牧嗽S多事情，我發(fā)現(xiàn)我們那有著相同的興趣愛好，在我和她們成為非常默契的朋友之后，我相信如果有一位女生和以前的我一樣沒朋友的話，我一定會(huì)主動(dòng)走向她，對(duì)她說：“嘿，相逢何必曾相識(shí)？”

　　九月是個(gè)美好的月份，在這個(gè)月我收獲的不僅僅是友誼，我收獲的是收獲友誼的喜悅，收獲的是“主動(dòng)一點(diǎn)總沒錯(cuò)”的道理，更是九月美好的心情。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　童年，五彩繽紛，一抹綠一抹紅，恰像春天花園里那爭(zhēng)奇斗艷的花朵，令人流連忘返；童年，純真幼稚，如冬日里潔白無暇的冰雪世界，一朵朵美麗的雪花，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，恰好融入我心田……

　　還記得童年時(shí)光里的天真，想來真令人眼前一亮，會(huì)心一笑。

　　在一個(gè)陽光明媚日子里，溫暖的.陽光灑遍田野，在燦燦的金暉里，一群小鳥在翻飛盤旋，自由自在地掠過水面，劃過天際，在籃球場(chǎng)上一群可愛調(diào)皮的孩子在玩捉迷藏，〞……3，2，1……〞小芳開始找人了，我們躲在車子后面，心怦怦直跳，屏住了呼吸，心驚肉跳地盯著小勞的去向。手腳不禁顫抖起來，〞快走呀，小芳快走開呀……〞我不斷祈禱上天，手心擠出汗水……

　　當(dāng)小芳離開我的目的地時(shí)，我不禁大喜，躡手躡腳地移向〞勝利點(diǎn)〞，近了，更近了……就在我觸手就可以摸到〞勝利點(diǎn)〞時(shí)，就在這千均一發(fā)的一剎那，〞小儀！〞一個(gè)極其不想聽到的聲音在我身后響起，好像睛天霹靂，我的腦〞嗡〞地一響，沮喪的心情讓我從泰山陷入了黃河，唉！我難過地轉(zhuǎn)過頭――令人難以置信，這不是小芳，是小紅！

　　我大喜過望 ，拉著小紅的手歡呼起來，一起向〞勝利點(diǎn)〞撲過去……

　　童年，夢(mèng)幻般美好，每一個(gè)足跡都是快樂的音符，彈奏出美妙動(dòng)聽的樂曲，飄進(jìn)我的記憶中……

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