小學(xué)五年級(jí)作文精選【7篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
這天體育課上老師和我們一起做了一個(gè)搞笑的游戲-----老鷹捉小雞。
老師當(dāng)雞媽媽?zhuān)覀冃∨笥延械腵當(dāng)老鷹，有的當(dāng)雞寶寶。開(kāi)始游戲了，只見(jiàn)老鷹忽閃著翅膀，撲向我們這群小雞，雞媽媽則把小雞緊緊地護(hù)在身后，同時(shí)還對(duì)進(jìn)攻的老鷹左抵右擋，奮力阻抗，不給老鷹一點(diǎn)可乘的機(jī)會(huì)。最后老鷹見(jiàn)無(wú)懈可擊，只好悻悻離去。
然而呀，生活中媽媽不就然而一把保護(hù)傘嗎，她不會(huì)讓我們受到一丁點(diǎn)兒的傷害、委屈。媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)著我，我也永遠(yuǎn)愛(ài)著媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在五年級(jí)學(xué)生的心中，所謂的作業(yè)不過(guò)都是重重書(shū)山，滔滔題海。盡管一做到作業(yè)都像赴湯蹈火一樣，可還是得在所不辭。想來(lái)作業(yè)也給了我無(wú)限的歡樂(lè)。
各種文章都有要素，每種東西都有要點(diǎn)……作業(yè)要素就是布置、完成、檢查、評(píng)講、批改和訂正。而這幾項(xiàng)要素中，我最喜歡的就是評(píng)講了。
有一次，老師給我們一人發(fā)了一張習(xí)題紙，讓我們揀會(huì)的先做，然后她再講。我們很快做完了，靜靜地等著老師來(lái)講，老師見(jiàn)我們都做好了便開(kāi)始講。講到各種動(dòng)物的叫，我們都顯得異常興奮。老師說(shuō)：“羊咩咩叫，口字旁加個(gè)羊。”我情不自禁的.：“咩”了一聲。大家都笑了起來(lái)。老師又講：“狼是嚎，貓是喵，牛是哞。”男生們先拖長(zhǎng)調(diào)字“”了一聲，又捏著嗓子“喵喵”地叫，最后壓低聲音“哞”！哎呀，女生都笑不動(dòng)了！老師河?xùn)|獅吼：“安靜點(diǎn)！嚴(yán)肅點(diǎn)！”大家安靜了下來(lái)�！爸袊�(guó)古代有兩部兵書(shū)是哪兩部？”老師問(wèn)到。陳紀(jì)元大喊：“《孫女兵法》和《三十六計(jì)》�！蔽摇皳溥辍币宦曅α顺鰜�(lái)，其他人也笑開(kāi)了花。老師先生氣了，又問(wèn)：“古代稱二十歲的男子為什么？”我們答道：“弱冠�！薄叭畾q呢？”“而立�！薄八氖畾q？”“不惑�！薄耙话贇q呢？”“半百，噢，不，是期頤。”我們又笑了，笑得有些不服氣，甚至討厭�！澳窃賮�(lái)，”老師看穿了我們的心思，：“閉月羞花是誰(shuí)？沉魚(yú)落雁又是誰(shuí)？”我們還未開(kāi)口，杜汶伸已照著習(xí)題紙讀了：“西施、昭君、貂蟬、楊玉環(huán)�！蔽覀兌夹Φ煤喜粩n嘴，他卻覺(jué)得莫名其妙，還問(wèn)怎么了。
其實(shí)，作業(yè)的天空不能說(shuō)沒(méi)有黑暗和枯燥乏味，但更多時(shí)候應(yīng)該是愉快的輕松的。如果你以喜歡、快樂(lè)的態(tài)度去面對(duì)它，它就會(huì)妙趣橫生的展現(xiàn)在你面前。
拋開(kāi)那些對(duì)作業(yè)的厭惡，就能感受到它帶來(lái)的快樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
現(xiàn)在科技水平越來(lái)越好，人們的生活水平也越來(lái)越豐富，導(dǎo)致了現(xiàn)在大多數(shù)人都只關(guān)注手機(jī)和電腦，很少關(guān)心電視里的新聞了，大多數(shù)的年輕人缺乏安全和法律知識(shí)，只關(guān)注那些明星或是毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的視頻，很少關(guān)注國(guó)家大事和社會(huì)新聞了，隨便在街上采訪幾個(gè)人可能都不知道最近國(guó)家發(fā)生的大事有哪些。
原本也不愛(ài)看新聞的我，在高三的時(shí)候喜歡上了新聞。每周日的晚自習(xí)，我們語(yǔ)文老師就會(huì)為我們播放最新一期的新聞周刊，關(guān)注最近有什么新的新聞對(duì)我們寫(xiě)作文也是比較有好處的。在觀看的過(guò)程中，我們會(huì)針對(duì)新聞中的事情表達(dá)一些自己的看法和理解，發(fā)掘新聞背后的含義，告訴我們的道理，引發(fā)更多人的關(guān)注。
現(xiàn)在好多新聞能引起大多數(shù)人的關(guān)注就是因?yàn)樾侣劦摹靶隆薄ⅰ盁帷�、“大家關(guān)心”“涉及更多人的利益”等。新聞就像是一本百科全書(shū)，告訴了我們很多的知識(shí)和道理，帶我們了解了許多地方的人土風(fēng)情和國(guó)家大事。
現(xiàn)在每天晚上，我都會(huì)打開(kāi)新聞?dòng)^看最近大家都比較關(guān)心的山東棲霞金礦事故救援事件，即將過(guò)年了，我們都希望他們能平安歸來(lái)，和家人一起過(guò)一個(gè)好年。經(jīng)過(guò)了十幾天的.救援，被困人員正逐漸的獲救，懸在人們心上的石頭終于可以松一口氣了，但救援工作并沒(méi)有全部完成，還有的人還沒(méi)救出來(lái)，需要繼續(xù)努力，繼續(xù)關(guān)注救援工作的進(jìn)行。
新聞增長(zhǎng)了很多的知識(shí)，擴(kuò)大了我們的視野，豐富了我們的生活……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
暑假期間，我和爸爸種豆芽，我迫不及待地拿出黃豆，清洗干凈后，把它們整齊地放在碟子里，蓋上一層白布，稍稍撒上一些水后，我就盼望著白胖胖的豆芽趕緊發(fā)芽。
第一天、第二天，我每天都去觀察豆芽的變化，可是它們安安靜靜地躺在碟子里，好像睡著了。從此，我一日看三回，盼望早發(fā)芽。到了第三天，一個(gè)豆粒終于拱出了尖尖的小角，嫩嫩的`、黃黃的，我高興極了，豆寶寶終于發(fā)芽了。很快，所有的豆寶寶都發(fā)芽了。我?guī)е鴿M心的驚喜，每天都去看望豆寶寶，希望他們快快長(zhǎng)大。到了第六天，豆芽的苗已經(jīng)長(zhǎng)出四厘米了，爸爸說(shuō)：“趕快炒了吃，要不然就要長(zhǎng)老了�！毕氚盐揖呐嘤某晒缘簦沂且磺�(gè)不答應(yīng)!在我的密切關(guān)注下，豆芽們一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了，但出乎意外的是他們?nèi)奸L(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的根，像老爺爺?shù)暮�。爸爸告訴我：“豆子只有種在土壤里，才能長(zhǎng)大結(jié)出豆子的，現(xiàn)在掐掉根須做菜吃還來(lái)得及�！卑�，真沒(méi)辦法，只好按爸爸的辦法做了。我做了蔥花炒豆芽，真香啊!我一下就想到了一句名言：一份耕耘，一份收獲。
通過(guò)觀察豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程，使我明白了一個(gè)道理，要想有收獲就必須付出辛勤的勞動(dòng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
童年的記憶，似一束美麗的鮮花；童年的記憶，似一杯清涼的綠茶，只有細(xì)細(xì)品味，才能品出真味道。而在那一晚發(fā)生的事，一直留在了我的心里，是我心里最美的風(fēng)景。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，轟隆隆的雷聲打破了家里的平靜。因?yàn)槟翘焱砩衔液湍赣H大吵了一頓，使這個(gè)原本溫馨的`家，被仇恨所渲染了。
那晚，我和母親在家，因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上的偷懶，被母親批評(píng)了一頓。那時(shí)愛(ài)哭鼻子的我，頓時(shí)淚流滿面，而且更因?yàn)槟赣H的一句話深深的刺進(jìn)了我的心底，挫傷了我的自尊心，然后我就耍小脾氣，把自己鎖在房間里，一個(gè)人獨(dú)自哭泣著。
這時(shí)寬闊的房間里只能聽(tīng)見(jiàn)我的哭泣聲，過(guò)了許久，我發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)異常安靜，于是我把耳朵貼在門(mén)上，仔細(xì)一聽(tīng)，并沒(méi)有什么動(dòng)靜，我心想，母親是睡了嗎？難道她沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤？就在這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣腳步聲漸漸傳來(lái)，只見(jiàn)在地板與門(mén)之間的空隙里傳進(jìn)來(lái)了一張紙條，上面寫(xiě)著密密麻麻的字。
我認(rèn)真閱讀了一番，媽媽在紙條上寫(xiě)滿了對(duì)我的愛(ài)，我頓時(shí)潸然淚下，但這次的眼淚和之前的大不相同。這次是感動(dòng)的淚，我又給母親回了一封信，雖然隔著一扇門(mén)，但我仍然能聽(tīng)到母親隱隱約約的哭泣聲。我們就這樣以書(shū)信的方式互相傳遞著紙條，傳遞著愛(ài)。最后，母親又用紅筆寫(xiě)了一行最大的字兒：孩子，你出來(lái)好嗎？我不想繼續(xù)以這樣的方式同母親說(shuō)話。于是，我馬上擦干了淚痕，立刻把門(mén)打開(kāi)了，沖上去給母親了一個(gè)最大的擁抱。
這時(shí)，外面的天不再是陰雨綿綿，而是晴朗的天空，我相信，老天爺也是喜歡這樣強(qiáng)大的愛(ài)。
雖然，我們和別人的方式不太一樣，是隔著一扇門(mén)互相傳遞著愛(ài)的強(qiáng)大，但這也是一種母愛(ài)呀！
光陰如流水，無(wú)情的歲月不知已沖刷了多少記憶，但那天母親的紙條，卻成為了留在心底里一道最難以忘懷的風(fēng)景。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
未來(lái)的房子是怎樣的呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中我來(lái)到了未來(lái)的房子。
來(lái)到房子門(mén)口，你要輸入指紋才能進(jìn)去。如果你的指紋沒(méi)有保存下來(lái)的話，你即使怎么想辦法，也進(jìn)不去，除非主人允許了，你才能進(jìn)去。
走進(jìn)房子，呈現(xiàn)在你眼前的是一些漂亮的風(fēng)鈴，它們也是由電腦控制的，當(dāng)電腦發(fā)現(xiàn)有客人來(lái)時(shí)，風(fēng)鈴就會(huì)由電腦的控制發(fā)出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
一樓是客廳，里面只有幾樣家具，其他的都放在了你看不見(jiàn)的地方。只要主人一喊：“xxx出來(lái)。”這個(gè)家具就會(huì)立刻擺在事先設(shè)定的地方。
墻紙的顏色也會(huì)變哦。初春，墻面會(huì)變成生機(jī)勃勃的綠色，；仲夏，墻面會(huì)變成清爽的藍(lán)色，這樣，人就不會(huì)再覺(jué)得熱了；深秋，墻面會(huì)變成金黃色；隆冬，墻面會(huì)變成火辣的紅色，看看這個(gè)顏色，全身都暖和起來(lái)了。
二樓是廚房，廚房里有一套教人做菜的電腦設(shè)置，全世界各種各樣的'菜它都會(huì)教你，只要你想學(xué)什么菜，那么它就會(huì)先示范一遍，然后在你做的過(guò)程中，糾正你的錯(cuò)誤。
三樓是臥室，床頭有一個(gè)計(jì)算機(jī)一樣的表，上面有1—9的數(shù)字，如果有很多人來(lái)這里做客，晚上不回去了，就把人數(shù)輸入進(jìn)去，就會(huì)多幾張床。這樣一來(lái)，就不用客人花錢(qián)去住旅館了。
未來(lái)的衣櫥能變成一個(gè)特別的機(jī)器，它能夠?yàn)橹魅饲逑匆路�，代替了現(xiàn)在的洗衣機(jī)，把換下的衣服放進(jìn)去它就能自動(dòng)清洗并熨燙好，即使很臟的衣服，也難不倒它。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我被我的小鬧鐘吵醒了。雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我堅(jiān)信，只要我們趕快乘上科學(xué)的快車(chē)，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我拖著沉重的步伐走在回家的路上，一想到明天又要星期六了，心情并沒(méi)有有陰轉(zhuǎn)晴，反而陰轉(zhuǎn)小雨了�！�1、2、3、4…”我開(kāi)始數(shù)起周末的興趣班來(lái)。
“哎，我都要累死了！”突然一陣埋怨聲從我背后傳來(lái)，我心想：原來(lái)也有人和我一樣累，回頭一看，差點(diǎn)讓我嚇掉下巴——身后空無(wú)一人，難道是鬼在說(shuō)話？不會(huì)吧�！拔叶家驯恕蔽也铧c(diǎn)又掉下下巴，聲音居然從我書(shū)包里傳出來(lái)，難道書(shū)包活了？“你…你是誰(shuí)呀？”我顫顫巍巍地說(shuō)，生怕從書(shū)包里蹦出個(gè)大怪物來(lái)，“我？我是你忠實(shí)的`書(shū)包，唉…”
“你為什么這樣無(wú)精打采，憂心忡忡呀？”“我真的很累，瞧瞧我肚子里裝的點(diǎn)啥！”我打開(kāi)一看——不看不知道，一看嚇一跳。大書(shū)共10本，小書(shū)有7本，還有一個(gè)裝滿筆的鉛筆盒，一袋馬克筆，一個(gè)水杯，外加一個(gè)爛香蕉！“雖然明天是雙休日，可是我還得跟你東奔西跑”書(shū)包接著說(shuō)，“明天上午一語(yǔ)一數(shù)，我的肚子還得放上一本厚厚的《古漢語(yǔ)常用字字典》，下午又得陪著你去英語(yǔ)角，星期天的英語(yǔ)課，幾本《新概念》又要把我壓垮了！”“我也不希望這樣啊！”我抱歉地說(shuō)�！霸瓉�(lái)你也這么累呀！對(duì)了，你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)好消息吧——減負(fù)�！蔽艺f(shuō)。“我當(dāng)然聽(tīng)說(shuō)過(guò)，前幾天為此還禁了好多奧數(shù)杯賽呢。可是它靠譜嗎？會(huì)不會(huì)有副作用？說(shuō)不定有人會(huì)因?yàn)闇p負(fù)而失去鍛煉腦力的機(jī)會(huì)，說(shuō)不定禁止杯賽會(huì)對(duì)某些花大精力在數(shù)學(xué)上的人造成不公平…我可不希望這樣的事情發(fā)生�！睍�(shū)包有點(diǎn)左右為難。
“我有個(gè)主意！可以適當(dāng)減少杯賽的升學(xué)作用，增加其他興趣的培養(yǎng)，這樣不僅可以減少埋頭苦干的時(shí)間，又能讓小學(xué)生積極參加課外活動(dòng)，勞逸結(jié)合豈不是一舉兩得！”我真為自己的好點(diǎn)子自豪，書(shū)包也發(fā)出“嘖嘖”的稱贊聲，我的腳步變得輕松愉快起來(lái)，趕緊回到家中把這個(gè)好點(diǎn)子告訴媽媽。我真希望減負(fù)能從根源上解決問(wèn)題，早日給我們更美好的童年！
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