[熱門(mén)]小學(xué)五年級(jí)作文8篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　秋天來(lái)了，小區(qū)里的花壇早已變成了花的世界。

　　菊花的顏色美麗極了，有黃的，黃得好似金燦燦的金子；有紫的`，紫得好似瑪瑙一般；有粉的，粉得宛如天邊的朝霞；有綠的，綠得好似一塊翡翠；有白的，白得好似晶瑩純潔的雪花……她們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，既像再說(shuō)悄悄話(huà)，又像在聽(tīng)風(fēng)伯伯講故事。仔細(xì)瞧那菊花。有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的全都展開(kāi)了，露出了乳黃色的花蕊。這一團(tuán)，那一簇，被風(fēng)一吹，散發(fā)著陣陣淡淡的清香。

　　菊花不僅色彩斑斕，萬(wàn)紫千紅，而且姿態(tài)萬(wàn)千。有的花瓣層層曲卷，宛如做工精細(xì)的花燈；有的花瓣緊緊地團(tuán)在一起，好似一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的繡球；有的花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，就像瀑布一般，傾瀉而下。這些菊花，各有各的美。在秋天，它們爭(zhēng)奇斗艷，似乎在為它們誰(shuí)更嬌艷而暗暗較勁兒呢！

　　看著看著，我突然覺(jué)得自己仿佛變成了一朵菊花，身上穿著粉紅色的衣裳，站在許多美麗的菊花之間，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，不過(guò)，可不止我，所有的菊花，都在舞蹈。

　　菊花真美��！我愛(ài)菊花。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　小臺(tái)燈在我家的書(shū)桌上有一盞又精致又小巧的小臺(tái)燈，它日夜陪伴著我，它為了我的學(xué)習(xí)立下了不少的汗馬功勞，所以我很喜歡它。

　　它的底座是天藍(lán)色的圓盤(pán)，像倒扣著的盤(pán)子，又像鐵餅運(yùn)動(dòng)員即將從手中扔出去的鐵餅。底座的前面有一個(gè)黑色的小轉(zhuǎn)鈕，這是個(gè)開(kāi)關(guān)，只要把它往左邊輕輕的一轉(zhuǎn)，隨著“啪”的一聲燈就會(huì)亮起來(lái)了，它還能起到調(diào)光的作用，當(dāng)我要做作業(yè)的時(shí)候，只要輕輕的把它往左邊旋轉(zhuǎn)，燈光就會(huì)越來(lái)越亮；當(dāng)我要閉目養(yǎng)神的時(shí)候只要把它往右邊輕輕的`一旋轉(zhuǎn)，燈光就會(huì)越來(lái)越暗。在圓盤(pán)的尾部有一條又細(xì)又長(zhǎng)的黑色的電線(xiàn)，像一條黑色的小蛇，在電線(xiàn)的頂頭有一個(gè)插頭，只要把插頭插進(jìn)電板，小臺(tái)燈就能繼續(xù)工作了。在燈座的后面有一個(gè)黑色的燈柱，在燈柱的中間有一根金屬軟管，為了保護(hù)這個(gè)軟管，外面用電線(xiàn)一圈一圈纏繞著，它既可以彎曲也可以伸直，當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候我就讓它向我鞠躬，當(dāng)我要照亮整個(gè)房間的時(shí)候我就讓它昂首挺胸。在燈柱的頂端是燈罩，像一朵盛開(kāi)的喇叭花，又像我們頭上戴著的帶有絨球的毛線(xiàn)帽，它的顏色是天藍(lán)色的，里面是白色的，在燈罩的中間有一個(gè)像梨子一樣的燈泡，燈泡是透明的，在燈罩的尾部有八個(gè)小洞，它是用來(lái)散熱的。

　　自從媽媽給我買(mǎi)了這盞小臺(tái)燈，它就天天陪伴著我，每天晚上，我吃完晚飯，就來(lái)到書(shū)桌前，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，它就放射出明亮的燈光，在燈光下我讀書(shū)寫(xiě)字，一天又一天一年又一年，小臺(tái)燈無(wú)私的為我奉獻(xiàn)著，當(dāng)我學(xué)習(xí)有進(jìn)步的時(shí)候，小臺(tái)燈為我高興的眨著眼，好像在說(shuō)：“好樣的小主人�！笨墒钱�(dāng)我一邊做作業(yè)一邊玩的時(shí)候，它又不停的眨著眼好像在說(shuō)：“做完作業(yè)才能玩小主人。學(xué)習(xí)不能三心二意在它的幫助下我的學(xué)習(xí)一天一天的進(jìn)步�！睘榱藞�(bào)答小臺(tái)燈，我每天都把它擦的干干凈凈的。我愛(ài)我的小臺(tái)燈！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　今天是清明節(jié)，天，灰蒙蒙的。老天爺好像遇到了一個(gè)大難題似的，愁眉苦臉地籠罩著大地。我們一行人來(lái)到長(zhǎng)青墓園掃墓。這里給我一種莊嚴(yán)又肅穆的感覺(jué)。

　　我們來(lái)這里是拜祭太公和太婆的。我們沒(méi)有多說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有走來(lái)走去，靜靜的站在一旁聽(tīng)從長(zhǎng)輩的教導(dǎo)。俗話(huà)說(shuō)道“百姓孝為先”，我們都懷著一顆虔誠(chéng)的心，緬懷先人。

　　在太公和太婆的墓前，我們把祭品一一擺放好，然后上香，磕頭。只見(jiàn)長(zhǎng)輩都神情嚴(yán)肅，滿(mǎn)臉的憂(yōu)傷，他們一定非常懷念太公和太婆。我的心也沉了下去。我在心里默默的說(shuō)：“太公，太婆，你們安息吧。請(qǐng)你們保佑我快高長(zhǎng)大吧�！�

　　清明節(jié)，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆。每年臨近清明的`時(shí)候，心中總會(huì)有絲莫名的哀愁，不甚強(qiáng)烈，卻也揮之不去，就這樣在心頭纏繞著，糾纏著�！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！边@首詩(shī)所描寫(xiě)的特殊天氣與意境，更使我有一種淡淡的哀愁。

　　我們坐著車(chē)緩緩地離開(kāi)了，我知道下一年我一定會(huì)再來(lái)拜祭太公和太婆的。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　夢(mèng)，是童話(huà)中的天使賜予人類(lèi)最好的禮物。

　　尋夢(mèng)

　　國(guó)慶假期，爸爸開(kāi)車(chē)帶我和媽媽回老家——衢州。剛上高速的時(shí)候，我們都興致勃勃，非常的高興，慶幸自己的聰明選擇，在中午飯的這個(gè)點(diǎn)走。因?yàn)槁飞系能?chē)子并不多，可以說(shuō)是一路暢通，所以我們都是一邊吃著零食，一邊聊著天，欣賞窗外的景色，偶爾我還哼著小曲，真是無(wú)比的`愜意。累了，我就直接躺倒在后排位置上，睡起大覺(jué)來(lái)了。就在我睡意濃濃的時(shí)候，爸爸的一個(gè)急殺車(chē)把我震醒了。我一骨碌爬起來(lái)一看，車(chē)子剛好不早也不晚開(kāi)到龍游交界了，可往前一看，我卻傻眼了，眼前早成了車(chē)的海洋，一眼望去，車(chē)水馬龍……

　　追夢(mèng)

　　等了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間后，汽車(chē)才在路上如蝸牛般慢慢蠕動(dòng)。我便開(kāi)始浮想聯(lián)翩……

　　我夢(mèng)想有一天，節(jié)假日的時(shí)候，高速上小車(chē)能日行千里，要是高速上有小車(chē)相撞、出故障，救護(hù)、醫(yī)護(hù)人員能像天兵天將一樣，從空中飄落下來(lái)施救。如果真的沒(méi)辦法的話(huà)，能有一種能讓車(chē)進(jìn)入的地鐵，直接通過(guò)發(fā)生故障的地方，讓小車(chē)能繼續(xù)往前行駛。要是地鐵也癱瘓了，可使入一種新道路——雙層國(guó)道，是普通國(guó)道上面再加上一層高架。這樣就會(huì)使小車(chē)無(wú)障礙地快速“飛行”。

　　我夢(mèng)想有一天，市區(qū)上的馬路也能使小車(chē)快步如飛。紅綠燈已不再是人們指揮交通的“圣物”了，將有新的品種代替紅綠燈，那就是——自動(dòng)停、駛路燈。它不僅能照亮整個(gè)十字路口，還能駛各種車(chē)出入安全。它有一種特殊的磁場(chǎng)功能，就是有小車(chē)馬力全開(kāi)，根本停不下來(lái)的時(shí)候，這種特殊的磁場(chǎng)功能將會(huì)讓小車(chē)瞬間停下來(lái)，減少小車(chē)相撞事故發(fā)生。使人們?cè)僖膊挥脫?dān)心在十字路口出故障了，行人過(guò)馬路時(shí)再也不用提心吊膽了。

　　我夢(mèng)想有一天，交通事故能少之在少。這時(shí)，普通小車(chē)已經(jīng)落伍了，替代它的是一種新型小車(chē)——穿透小車(chē)，在面臨撞上前面的小車(chē)的時(shí)候，這種小車(chē)能瞬間穿過(guò)前面的小車(chē)，跟它互換位置。不過(guò)有些人貪心，想快速?zèng)_過(guò)去，還是會(huì)發(fā)生相撞。這種穿透小車(chē)會(huì)得到大家的公認(rèn)好評(píng)，價(jià)格也是很公道的，大家也都能接受。

　　圓夢(mèng)

　　晚上回到家里，回顧起下午的事情，我在日記上寫(xiě)上這句話(huà)：我知道，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須先從自身做起，不等不靠，積極作為，正所謂不積跬步無(wú)以至千里，不因困苦而退縮，不因平庸而放棄，只有行動(dòng)才能架起夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的彩虹之橋。首先，我要做到文明出行。步行時(shí)堅(jiān)決抵制中國(guó)式過(guò)馬路，嚴(yán)格按信號(hào)燈走斑馬線(xiàn)；乘坐公交車(chē)時(shí)確保在站點(diǎn)耐心等候、排隊(duì)乘車(chē)，在車(chē)上不亂扔瓜果皮核，及時(shí)給特殊人群讓座；開(kāi)車(chē)時(shí)嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，文明禮讓。

　　天作棋盤(pán)，星為子，地作琵琶，路為弦。讓我們滿(mǎn)懷希望地彈奏起“便捷、舒適、安全”的交通夢(mèng)想之樂(lè)章！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　你們知道我們?yōu)槭裁匆�以感恩為題呢？如果你們不知道那么就我來(lái)寫(xiě)給大家看一看。我要寫(xiě)的是我們的語(yǔ)文老師，有一句古話(huà)：老師是園丁，老師是母親。這話(huà)一點(diǎn)也不錯(cuò)，韓老師就是一個(gè)對(duì)學(xué)生既像園丁可又像母親一樣的人。

　　她也是我一生中印象最深，使我永生不忘的一位博學(xué)多才的一個(gè)人。韓老師是在初一時(shí)接替我們這個(gè)班級(jí)的，她中等身體長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，臉紅撲撲的`，一雙明亮的眼睛透著慈祥，她那時(shí)有一個(gè)女兒叫：韓江雪，年齡比我們小，還上小學(xué)二年級(jí)一。

　　他每天都送到學(xué)校附近。韓老師家離學(xué)校特遠(yuǎn)。有7-8里路，還不通公交車(chē)，上班會(huì)是步行的呢？領(lǐng)著或是，不管風(fēng)雨冰雪，一走就是3年，從不遲到，這3年，韓老師對(duì)班里的每個(gè)同學(xué)都傾透了她滿(mǎn)腔熱情，大家的知道她的辛苦，這些都不用再說(shuō)了。最難忘的還是初一下半學(xué)期的期未的那個(gè)寒冷的科天，寒冷，一天早自習(xí)，同學(xué)們都按時(shí)來(lái)到學(xué)校了，可是，每次都是早早在教室門(mén)口迎接同學(xué)的韓老師卻沒(méi)有來(lái)呢，而大家正嘰嘰喳喳地議論著，校長(zhǎng)來(lái)到我們班，他告訴我們，韓老師的孩子江雪雙手都了，正送往醫(yī)院里，恐板書(shū)不能來(lái)上課，好好自習(xí)，同學(xué)們心情都很沉重。

　　上課鈴聲響了，沒(méi)想到韓老師來(lái)上課了，我們擔(dān)心的問(wèn)她江雪怎么樣了，她說(shuō)我們快考試了怎么能耽誤了我們上課，我們都默默的流淚了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　雨淅淅瀝瀝地下著，此刻我正站在窗邊，觀看著上帝給大自然的恩賜。

　　雨淅淅瀝瀝地下著，它越下越大，房頂上，街道上濺起一層層白蒙蒙的雨，宛如飄紗的白紗裊裊地飄去，雨點(diǎn)斜打在街面的積水上，激起朵朵水花。突然一陣大風(fēng)吹來(lái)，一片烏云從北部天邊急涌過(guò)來(lái)，還伴著一道道閃電，一陣陣?yán)茁�。剎那間，狂風(fēng)大作，烏云布滿(mǎn)了天空，緊接著豆大的雨點(diǎn)，從空中灑落下來(lái)，打得窗戶(hù)啪啪直響。又是一個(gè)霹靂，震耳欲聾。一霎間雨點(diǎn)連成了線(xiàn)，“嘩”的一聲，大雨就像塌了天似鋪天蓋地傾斜下來(lái)。風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著。近看，街道連一個(gè)人也沒(méi)有，白花花的全是水，簡(jiǎn)直成了一條流淌的河，上面爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著無(wú)數(shù)的水花。遠(yuǎn)看，樓房和樹(shù)木都是模模糊糊，風(fēng)夾著雨星，像是在地上亂撞著。路上行人找到一個(gè)避雨之處，雨就噼噼啪啪地下了起來(lái)。雨越下越大，很快就像瓢潑一樣，看那空中的.雨真像一面大瀑布！一陣風(fēng)吹來(lái)，這密如瀑布的雨被風(fēng)吹得如煙，如霧，如塵。豆大的雨點(diǎn)，落在了地上，濺起水花，那水花如同一個(gè)個(gè)小噴泉。

　　雨漸漸停了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　春雨在窗外淅淅瀝瀝地下著，我撐著傘在大街上漫步。

　　春天的雨是柔和的，只見(jiàn)春雨在小草、嫩芽上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線(xiàn)滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。。這如針尖，似牛毛般的雨絲從空中飄落下來(lái)，仿佛給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切都顯得朦朦朧朧，好像置身于一個(gè)如夢(mèng)如幻的童話(huà)世界里。

　　我索性收起傘，漫步在這綿綿春雨之中。一陣帶著些許暖意的春風(fēng)迎面吹拂過(guò)來(lái)，春風(fēng)和春雨立刻交融在一起，不知到底是春風(fēng)挾著春雨，還是春雨裹著春風(fēng)。總之給人以一種春意盎然、心曠神怡的感覺(jué)。

　　無(wú)意間，我看見(jiàn)在墻角，有幾株野花和一片青草正盡情吮吸著這春天的甘霖。你瞧，這原先稀疏的小草經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，已變得格外茂盛與青翠；這原先就美麗的'花朵經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，已變得更加?jì)善G欲滴。一顆顆火紅般的桃樹(shù)更是為著光彩奪目的春天增添了幾分秀色與生機(jī)。春天的細(xì)雨淅淅瀝瀝，無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著大地上的每一個(gè)生命：人們打著傘，漫步在大自然當(dāng)中，體會(huì)著春天，覺(jué)得賞心悅目；小草、嫩芽急忙探出頭來(lái)，貪婪地吸取著那在冬天里夢(mèng)寐以求的清涼的空氣。此時(shí)的我，腦海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，

　　春雨無(wú)私地滋潤(rùn)著天地間的萬(wàn)物，敬愛(ài)的老師--辛勤的園丁不正是像春雨那樣澆灌著祖國(guó)的花朵嗎？他們不僅耐心地向我們傳授知識(shí)，而且還教給我們做人的道理。他們勤勤懇懇、任勞任怨地工作著，努力把我們培育成祖國(guó)的棟梁之材。啊，老師，春雨不正是您的化身嗎？

　　想到這，我不由得加快了腳步，去尋找春天。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　“巍峨青山夾秀水，門(mén)前秀水映奇山”，這就是我家鄉(xiāng)的勝境。喝著富春江的水長(zhǎng)大，唱著富春江的歌成長(zhǎng)的我，對(duì)“天下佳水，首推富春”感觸極深。在“水碧山青畫(huà)不如”的江邊,為自己生在這塊靈毓神秀之地感到無(wú)限榮幸，更為家鄉(xiāng)日新月異的變化欣喜若狂。

　　家鄉(xiāng)依然是那樣秀美，但變得更加富饒了：楊梅、白梨、山核桃比比皆是；蠶繭、板栗、黃花菜舉不勝舉。尤其是三大文化名茶：天尊貢芽、雪水云綠、五云曲豪，芳香馥郁，馳名中外。

　　家鄉(xiāng)的橋靚極了，秀水上飛彩虹。富春江大橋、富春江二橋上車(chē)流滾滾、使“一江隔南北，兩岸長(zhǎng)相嘆”的民怨成為永恒的歷史。

　　泥濘的小路變樣了，狹窄的柏油馬路也不見(jiàn)了，取而代之的是寬闊平坦的水泥大道。迎賓路、富春路、天目路、瑤琳路縱橫交錯(cuò)，車(chē)水馬龍，好一派繁榮的景象！具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的家鄉(xiāng)人懂得想要富，先修路的理念，新修了分水嶺公路，新浦公路，鄉(xiāng)鄉(xiāng)開(kāi)通了發(fā)達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)，為家鄉(xiāng)的騰飛添上了強(qiáng)勁的翅膀。

　　家鄉(xiāng)的房子變了，變得更加寬敞，更加高聳、整齊、現(xiàn)代化了。漫步街頭，目不暇接的座座高樓粼次櫛比。金鑫賓館、新世界影城、國(guó)貿(mào)大廈、大紅樓飯店、大奇山開(kāi)發(fā)區(qū)、富春江度假村，如顆顆璀璨的`珍珠鑲嵌在秀麗的富春江畔。

　　日新月異的變化，經(jīng)濟(jì)建設(shè)騰飛的家鄉(xiāng)，更值得高歌稱(chēng)頌的是環(huán)境卻依然如故。富春江依然是清澈見(jiàn)底，桐君山依然游客如潮，中外游客光臨江邊猶如迷入仙境一般，情不自禁的贊嘆：美哉！富春江……

　　身居富春江畔的鄉(xiāng)親們，在小康路上開(kāi)創(chuàng)著理想的未來(lái)，我家就是一個(gè)普通的典型。爸在廠(chǎng)房里指揮兩個(gè)團(tuán)的“兵馬”，媽媽開(kāi)著“奔馳”闖南走北地跑業(yè)務(wù)，我在號(hào)稱(chēng)教育強(qiáng)市的諸暨攀書(shū)山攻題海，不遠(yuǎn)的將來(lái)定要去為家鄉(xiāng)添光添彩。

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