小學(xué)五年級(jí)作文(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
為裳及晴裳準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。
為裳問(wèn)南門(mén)愿：“你告訴你父親我和我妹妹的真實(shí)名字了嗎？”南門(mén)愿說(shuō)：“我自知我父親與慕容雨有瓜葛，我不敢說(shuō)��！”
為裳傾城一笑，這一笑并沒(méi)有傾倒南門(mén)愿，而傾倒了慕容懿。
慕容懿問(wèn)南門(mén)楚：“她是？”南門(mén)楚說(shuō)：“哦~是我兒子的朋友，她還有個(gè)妹妹呢！”慕容懿問(wèn)：“是那個(gè)舞姬姑娘嗎？”南門(mén)楚笑嘻嘻的說(shuō)：“是啊，慕容少爺，若喜歡，老夫愿獻(xiàn)出�！�
慕容懿不理南門(mén)楚，走到南門(mén)愿的身前。南門(mén)楚說(shuō)：“這是慕容懿，慕容少爺。”
為裳心想：他就是慕容雨的兒子嗎？
為裳準(zhǔn)備抽出她準(zhǔn)備好的小刀，幸好南門(mén)愿發(fā)覺(jué)了，握住了她準(zhǔn)備抽出小刀的手。還笑嘻嘻的與慕容懿說(shuō)：“慕容少爺，想必時(shí)間也到了，我們?nèi)タ次璋桑 ?/p>
慕容懿說(shuō)：“那位步步傾城的姑娘，想必是這位姑娘的孿生妹妹吧！”為裳心想：好一個(gè)好色之徒，我不能讓他接近妹妹。南門(mén)愿做了一個(gè)“請(qǐng)”的'手勢(shì)，慕容懿走向正廳。
南門(mén)愿輕聲對(duì)風(fēng)為裳說(shuō)：“報(bào)仇，現(xiàn)在還不是時(shí)候。”為裳說(shuō)：“他是好色之徒，我妹妹怎么辦啊？”南門(mén)愿說(shuō)：“我保護(hù)你們�！�
南門(mén)愿與風(fēng)為裳坐在了正廳的一把椅子上，前面擺的，都是山珠海味。風(fēng)為裳問(wèn)南門(mén)愿：“你告訴你父親，我叫什么名字？”南門(mén)愿笑了一下，說(shuō)：“我差點(diǎn)忘了，我說(shuō)你叫陸羽，晴裳叫陸合。”風(fēng)為裳開(kāi)玩笑：“你能不能取個(gè)好聽(tīng)的名字�。课颐妹弥绬�？”南門(mén)愿說(shuō)：“我自然會(huì)告訴啊�！�
《留戀》的曲子響起，晴裳從幕布里走出來(lái)，而慕容雨以及南門(mén)楚坐在了正席上。晴裳跳起了傾城舞，很快舞跳完了，可在場(chǎng)的人卻還沉溺在晴裳的舞里。過(guò)了好一陣子，大家猜回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始留戀……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
等待一場(chǎng)姹紫嫣紅的花事，是幸福，在陽(yáng)光下和喜歡的人一起筑夢(mèng)，是幸福，守著一段冷暖交織的光陰慢慢變老，亦是幸福。---題記
外婆年輕時(shí)是一名普通的蠶農(nóng)，外公是一位地道的農(nóng)民，兩人雖然生活拮據(jù)，但有兩個(gè)兒子和一個(gè)女兒，生活過(guò)的也算舒坦。記得，我曾問(wèn)過(guò)外婆，“您幸福嗎?”
外婆十分平靜地笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我不是很理解，又問(wèn)“您現(xiàn)在每天都要在鎮(zhèn)上家里照顧我們，外公在鄉(xiāng)下種田，有時(shí)幾個(gè)星期才能見(jiàn)上一面。每天做的事情就是重復(fù)著做三頓飯，收拾屋子，您不寂寞嗎?”
外婆看向窗外，搖了搖頭，“習(xí)慣了……”
在我看來(lái)，外公和外婆的婚姻太急促，太平凡。我認(rèn)為要愛(ài)，便要想唐太宗與楊貴妃那樣，在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。要愛(ài)便像劉蘭芝與乎蘭成，孔雀東南飛，五里一徘徊。要愛(ài)，偏要想梁山伯與祝英臺(tái)，今生無(wú)緣，死后要做一對(duì)蝴蝶追趕，嬉戲，這才稱得上是真正的幸�！�
可是，看著外婆臉上慈祥而平靜的笑容，我疑惑了，難道是我錯(cuò)了嗎?
清明節(jié)，我們所有人都回到了鄉(xiāng)下外公家吃飯。茶余飯后，大家又聚攏在院子里談天說(shuō)地。我無(wú)意間看見(jiàn)菜園里有兩抹身影，細(xì)細(xì)看去，原來(lái)是外公和外婆正在菜園里打理蔬菜呢，兩人時(shí)不時(shí)還為怎樣種菜吵上一會(huì)兒。我靜靜地看著兩人一起在夕陽(yáng)下的身影，突然覺(jué)得這畫(huà)面好美。
是啊，回想從前，外公生病時(shí)，外婆那焦急的眼神;外婆吃壞東西時(shí)，外公擔(dān)心生氣的樣子;外公每天幫外婆把被窩捂暖和的樣子……
外公與外婆相濡以沫五十幾年，同樣都是性格溫和的兩個(gè)人，雖然這輩子沒(méi)少吃苦，卻始終相敬如賓，恩愛(ài)如初。從一無(wú)所有，到子孫滿堂，他們共同走過(guò)了"執(zhí)子之手，與子偕老"的平淡。
記得一年端午，外公曾和我們說(shuō)，“你們每個(gè)人都平平安安的，快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)，我和你外婆就高興就幸福啦�！蓖夤f(shuō)話的時(shí)候，眼睛里充滿了滄桑，但嘴角依然掛著淡淡的微笑。
我曾以為生活富足，且擁有一份轟轟烈烈的愛(ài)情就是一件幸福的事，但我這時(shí)我才明白，幸福很簡(jiǎn)單。它是一種發(fā)自內(nèi)心的`情愫，淡淡的，清清的，香香的，像外公總喝茶泡的味道一樣可口香甜…
幸福，不需要過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，斷腸白頻洲的肝腸寸斷，幸福不愿要才下眉頭，要上心頭的鼓起悲涼;幸福不需要，衣帶寬終不悔，為伊消得人憔悴，的深切思念。
恍然間，我突然明白，執(zhí)子之手，與子偕老，這便是一件幸福的事
而且，今年我外公78歲，我外婆74歲……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
愛(ài)是什么？爸爸說(shuō)：“愛(ài)是幸福！”媽媽說(shuō)：“愛(ài)是善良！”爺爺說(shuō)：“愛(ài)是孝順！”朋友說(shuō)：“愛(ài)是歡樂(lè)！”我說(shuō)：“愛(ài)嘛，就是天長(zhǎng)地久的友情！”
記得在一個(gè)炎熱的下午，突如其來(lái)的暴風(fēng)雨成了校園的不速之客。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)鈴打響了。同學(xué)們有的抄作業(yè)，有的收書(shū)包，還有的掃地……
當(dāng)我邁出教室的那一刻，才發(fā)現(xiàn)天空早已下起了傾盆大雨。許多同學(xué)都用雙手蒙住腦袋，盡量不被雨淋濕。唉！這天氣！誰(shuí)能想到，在一個(gè)炎熱的`下午居然會(huì)下起雨呢？當(dāng)我還猶豫要不要像其他同學(xué)那樣做一只“落湯雞”時(shí)，不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一把粉紅色的小傘，從傘里探出了一個(gè)熟悉的小腦袋，是倪嘉瑩！她對(duì)著我的方向，使勁喊：“可欣，等等，我過(guò)來(lái)接你！”她的聲音夾著春雨的聲音，像一首美妙的交響曲，在校園的空中回蕩。
我們支著小傘，相互依偎著前行。走了一小段，街邊有一個(gè)瑟瑟發(fā)抖的小身板映入我們的眼簾，看得出，她是冒著“雨彈”沖到這邊來(lái)的，她就是我們班身體最弱的馮湯詩(shī)琦。我們相視一眼，很有默契的挪了挪身子，讓瘦小的詩(shī)琦站到了雨傘中間。雖然三個(gè)人擠在一把傘里，確實(shí)很擠，但我們能感受到對(duì)方的體溫，一股暖流淌入我們的心田。我們?nèi)吮С梢粓F(tuán)，冒著大風(fēng)雨，艱難的前行。不經(jīng)意中，我發(fā)現(xiàn)那把傘是斜向我這邊的，嘉瑩那件單薄的格子襯衫已經(jīng)濕了大半邊，我把傘推了推，她什么也沒(méi)說(shuō)，只是又把傘推回來(lái)。我雖然只是回她一個(gè)微笑，心里卻為她寫(xiě)下了一首簡(jiǎn)短而又特殊的小詩(shī)：
朋友，
如同一根蠟燭，在你寒冷時(shí)為你點(diǎn)亮。
朋友，
如同一位導(dǎo)師，在你迷茫時(shí)為你解愁。
朋友，
她一定會(huì)和我分享快樂(lè)，我們一起歡笑。
她也一定會(huì)和我訴說(shuō)苦衷，
我們一起同舟共濟(jì)，同甘共苦。
朋友，
你永遠(yuǎn)是我心中傳遞愛(ài)的小小傘！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天我到奶奶家，看到一只可愛(ài)的小白兔。
小白兔渾身雪白，尖尖的耳朵，只要聽(tīng)到那個(gè)方向發(fā)出聲音，它就豎起尖尖的耳朵，好像在傾聽(tīng)什么？三瓣嘴里突出兩顆大門(mén)牙。紅紅的眼睛好像一顆紅寶石似的.閃閃發(fā)亮，還長(zhǎng)著一條短短的小尾巴，走起路來(lái)一蹦一跳的，可愛(ài)極了！
有一次，我拿著一株竹子喂小白兔，可它過(guò)頭就跑。我以為它怕我，我又拿著竹子追上去喂它，可它還是不吃。它直搖頭，好像在說(shuō)——我不要，我不要。我忽然想到：熊貓才吃竹子，我真笨。我丟下竹子，往廚房跑去，看見(jiàn)有蘿卜和白菜，就拿去喂小白兔。突然，小白兔向我撲來(lái)，搶著蘿卜和白菜吃，現(xiàn)在，我終于知道，原來(lái)小白兔最喜歡吃蘿卜和白菜。當(dāng)它吃完以后，它還望著我，好像在問(wèn)——還有沒(méi)有蘿卜和白菜�。课揖驼f(shuō)：“你真是一個(gè)貪吃鬼！”
啊，我喜歡這只可愛(ài)的小白兔！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天下午翟老師進(jìn)班的時(shí)候，告訴我們一個(gè)消息。老師說(shuō)，今天我們不唱歌，來(lái)舉行一個(gè)大手拉小手的活動(dòng)，我們四年級(jí)的同學(xué)帶著一年級(jí)的新同學(xué)參觀我們美麗的校園。
我們來(lái)到教學(xué)樓前，排好隊(duì)，我分配到的是一三班的一位小妹妹，我拉著她的手。這個(gè)小妹妹大大的眼睛，濃濃的眉毛，非常地可愛(ài)。我問(wèn)到：“小妹妹，你叫什么名字呀？能告訴哥哥嗎？”“我叫董希�！毙∶妹梦⑿χ卮鸬健Ｎ蚁褚幻麑�(dǎo)游一樣，拉著小妹妹的手，從教學(xué)樓出發(fā)，先來(lái)到了學(xué)校的門(mén)崗，我指著榮譽(yù)墻說(shuō)：“這是我們學(xué)校的榮譽(yù)墻，上面都是我們學(xué)校獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)�！毙∶妹脝�(wèn)指著一個(gè)字問(wèn)我：“哥哥，那個(gè)字念什么？”我說(shuō)：“這個(gè)字念‘特’，是我們獲得的一個(gè)非常高的.獎(jiǎng)項(xiàng)，特等獎(jiǎng)。”
我又拉著她來(lái)到了中學(xué)部的門(mén)口，我告訴小妹妹，這是初中部，你一定要好好學(xué)習(xí)，這樣就可以來(lái)這里上初中，這是我們馬村最好的初中。我又帶著小妹妹來(lái)到籃球場(chǎng)，指著里面說(shuō)：“里面正在維修的是我們的跑道和足球場(chǎng)，我們可以在這里踢足球，再有半個(gè)月，球場(chǎng)就鋪好了，我們就可以在這里盡情地踢球了�！�
接著，我們又來(lái)到了公寓樓，我對(duì)小妹妹說(shuō)：“這是公寓樓，是學(xué)生們住宿的地方，有些辦公室也在這里�！弊詈�，我們又來(lái)到了餐廳門(mén)口，對(duì)小妹妹說(shuō)：“這是餐廳，午托生和住校生吃飯的地方。餐廳的二樓是一個(gè)階梯教室，全校有活動(dòng)的話，就會(huì)在這里舉行�！�
今天，這次的小手拉大手活動(dòng)，我感覺(jué)我真的長(zhǎng)大了，也想起了我剛來(lái)到這所學(xué)校的情景，當(dāng)時(shí)作為一年級(jí)的新生，什么也不知道，什么都是陌生的，也非常希望能得到幫助。以后，看到小弟弟小妹妹有什么需要幫助的，我一定熱心幫助他們！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)弟弟，今年3歲，個(gè)子不高，臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，大大的臉蛋，鼻梁不高。奶奶通常說(shuō)，他的嘴唇上薄，下厚，有趣吧？這還不算有趣，我就給你講一講他的有趣之處吧。
今天，奶奶帶著我和弟弟“小三”去廣場(chǎng)，你們肯定感到奇怪，我的弟弟怎么叫“小三”呢？因?yàn)樗抢先�，所以叫“小三”其�?shí)他叫管浩淼。 到了廣場(chǎng)，我的弟弟興奮的亂蹦亂跳，奶奶說(shuō)：“手機(jī)帶了嗎？”我說(shuō)：“帶了”“拿出來(lái)給小三錄像。”奶奶說(shuō)道。
我拿出手機(jī)，開(kāi)始錄像。“小三”看見(jiàn)了大人在跳舞，就跑到人群前面，左扭扭，右跳跳，大家看見(jiàn)了都笑呵呵的。他看見(jiàn)別人笑了，自己也在那傻笑，然后不好意思的跑到了奶奶的懷里。
還有一件事，非常有趣，而且在這方面也能看出“小三”成長(zhǎng)了不少！ 一天晚上，我正在刷牙，他看見(jiàn)了，就拿一個(gè)小杯子，然后走到飲水機(jī)前，接了半杯水，找到了一個(gè)牙刷，學(xué)著我的`樣子，把牙刷用水沖沖，擠上牙膏，放在嘴里，還學(xué)著我的動(dòng)作，左刷右刷�！昂美�！好辣！”弟弟說(shuō)�！翱旌瓤谒�，再吐了！”我說(shuō)，弟弟照我說(shuō)的去做了。嘴里也沒(méi)有泡泡了！ “吃飯嘍！”弟弟高興地說(shuō)。 他坐在飯桌前坐好，等著奶奶為他盛飯。 奶奶給“小三”盛好了飯說(shuō)：“你別忙吃，等我喂你！”“我自己吃，不給大姐吃！”弟弟調(diào)皮地說(shuō)。接著他拿來(lái)一個(gè)勺子，開(kāi)始吃，他吃飯夾菜的時(shí)候 ，超有趣。
我有一個(gè)可愛(ài)又調(diào)皮的弟弟，你有嗎？
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