小學(xué)五年級(jí)作文必備（7篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
和好朋友金一諾一起凝望著天空，不禁想起了以前，和她的那一場(chǎng)有趣的誤會(huì)。
那一次，我去她家玩，我坐在她床上，她一見(jiàn)到我，就大聲問(wèn)道：＂我的那包薯片是不是被你拿走了！＂
我一頓，才反駁道：＂不是我拿的.＂
�。⒛闵衮_人了！我們家沒(méi)別人了，就是你拿的�。⑺龖嵟卣f(shuō)道。
我的怒火也一下子被點(diǎn)燃了：＂你怎么知道是我拿的，你哪只眼睛看到的？＂
�。⑽也挥每匆仓溃。⑺f(shuō)道，＂肯定是你�。�
我無(wú)言以對(duì)，強(qiáng)忍著淚水，沖回了家，邊跑邊自言自語(yǔ)：你為什么誤會(huì)我，你是我最好的朋友，你應(yīng)該相信我的，說(shuō)著說(shuō)著，委屈的眼淚就不由自主地落下來(lái)……
第二天，她主動(dòng)來(lái)找我了，并對(duì)我說(shuō)：＂對(duì)不起！黃惜，是我錯(cuò)怪你了，你原諒我吧？昨天的那回事我們都忘了，好不好？＂
看著她滿臉的歉意，我心動(dòng)了。
�。⒑冒�！不過(guò)我有一個(gè)條件�。⑽椅⑿χf(shuō)。
�。⑹裁礂l件？快說(shuō)吧�。⑺老踩艨�，滿臉笑容地對(duì)我問(wèn)道。
我回答：＂無(wú)論什么時(shí)候，你以后必須相信我！不再有質(zhì)疑。＂
＂好！我答應(yīng)你！只要我們還能做好朋友。＂她壞笑著說(shuō)道，＂那么，我們現(xiàn)在？＂
我立刻懂了，看著一臉壞笑的她，回應(yīng)道：＂去玩嘍！＂
歡樂(lè)的笑聲又在天際回蕩。是啊，只要真誠(chéng)相待，彼此信任，沒(méi)有什么誤會(huì)能拆散兩個(gè)人深厚的友誼。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“呼！呼！呼！”這是什聲音？對(duì)了！這是風(fēng)聲，“沙！沙！沙！”這是什么聲音？對(duì)了！這是雨聲，“轟隆��！”這是什么聲音？對(duì)了！這是雷聲。
大自然中有各種不同的天氣，天氣也有著自己不同聲音、不同的狀態(tài)，這樣風(fēng)、雨、雷、電等通過(guò)不同聲音判斷，我們就知道出現(xiàn)的分別是什么天氣。
天氣非常重要，如果沒(méi)有了風(fēng)，那在炎熱的夏天就不會(huì)感到?jīng)鏊�。如果沒(méi)有了雨，那所有的植物、花草樹(shù)木，都會(huì)干枯、死去。如果沒(méi)有了雷，那我們就不容易知道春天的來(lái)到，萬(wàn)物的更新！真的，每一種天氣都很重要。
天氣是大自然應(yīng)運(yùn)而生的、必不可少的.現(xiàn)象，正常而有規(guī)侓的天氣需要我們與自然進(jìn)行持續(xù)而友好的生活方式并用心地保護(hù)周圍環(huán)境。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，這句話是我覺(jué)得對(duì)我是最有用的一句名言，因?yàn)槲以?jīng)的經(jīng)歷讓我對(duì)這句話感觸很深。
從小，每當(dāng)我看到電影中有人開(kāi)著帆船闖蕩世界，我就十分羨慕，爸爸媽媽也看在眼里。
有一天，媽媽問(wèn)我：“李天，想學(xué)帆船嗎？”我高興極了，連忙喊道：“要，當(dāng)然要了！”“那你能不能堅(jiān)持到底呢？”“可以啊，媽媽你對(duì)我未免也太沒(méi)信心了吧！”我邊說(shuō)邊想：帆船那么簡(jiǎn)單的東西，我李天怎么可能不會(huì)呢？說(shuō)不定我一兩天就可以考出證來(lái)，帶著朋友出海呢！
過(guò)了幾天，我終于盼來(lái)了訓(xùn)練日的`第一天。
那天，我一到訓(xùn)練場(chǎng)，就迫不及待地要把船推到水里，教練說(shuō)道：”等一下啦，我們還沒(méi)把部件裝好呢！”我只好從頭學(xué)習(xí)自己組裝帆船，搞了大半天！終于可以嘗試下水了，我高興地跳上船，把帆搖來(lái)?yè)u去，船卻一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)。我沮喪地說(shuō)：“這里沒(méi)風(fēng)，出不去，教練把我拉出去吧！”教練只好開(kāi)著救生艇把我和船拉出去。一到外面，我便感到一陣涼風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)好極了，我索性站到船頭上蹦來(lái)蹦去，教練看到了，馬上喊道：“小……”還沒(méi)等教練把“心”說(shuō)出口，我就一個(gè)倒栽蔥摔到水里。我好不容易掙扎著爬上帆船，臉都凍得發(fā)白了。我趕緊“逃”回岸上，抱著媽媽說(shuō)：“媽媽，我再也不學(xué)了，這也太苦了！”媽媽微笑著問(wèn)道：“那么說(shuō)，你準(zhǔn)備放棄自己多年的夢(mèng)想了，是嗎？”我恍然大悟：是啊，帆船是我從小夢(mèng)寐以求的運(yùn)動(dòng)！我怎么可以因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難而放棄！這時(shí)我又想起老師告誡我們的話：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我立馬站起來(lái)，說(shuō)：“知道了，我現(xiàn)在就去訓(xùn)練！”便跑回船上……
是啊，世上沒(méi)有一件難的事情，只要你用心去做，總會(huì)一步步走向成功！在那次以后，我每一次操作都努力做到最好，教練講的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作我都銘記在心�，F(xiàn)在，我考完了一級(jí)，正向二級(jí)進(jìn)軍！我相信，這句話，一定能鼓勵(lì)我，讓我一步一步走向成功！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
愛(ài)讀書(shū)的我——有許多的讀書(shū)故事，酸甜苦辣咸，種種滋味，都在讀書(shū)中。在我記憶的星空中，印象最深的便是那次“竊讀”。
“姐姐，看在我們姐妹之情的份上，就給我看一眼嘛！”我用水汪汪的大眼睛看著姐姐。而姐姐卻從嘴里吐出了兩個(gè)字——“不要！”然后便抱著她那寶貴的童話，走進(jìn)了臥室。
“哼！不要就不要嘛！可我真的.好喜歡那本書(shū)……”我小聲嘀咕著。這時(shí)，我的腦海里突然蹦出了一個(gè)想法——偷！
我決定趁姐姐去學(xué)拉丁的那會(huì)兒去找書(shū)。
我等啊，盼啊，終于到了下午。
我輕輕地打開(kāi)門，小心翼翼地把鞋子脫掉，怕把樓下的弟弟吵醒，便踮起腳尖，悄悄地走到了書(shū)柜前，認(rèn)真地找。一遍，兩遍……我無(wú)論怎么找，都找不到難道不在這？那會(huì)在哪呢？書(shū)桌？窗前？衣柜？我依次地找，可都找不到。難道姐姐知道我要找，所以特別藏了起來(lái)？哎！
我一子累倒在床上。咦？這是什么？說(shuō)不定是——書(shū)！我強(qiáng)忍激動(dòng)的心情，快速地抽出來(lái)。
果然是書(shū)！我趕緊捧起書(shū)來(lái)讀。一頁(yè)，兩頁(yè)，我似一名水手貪婪地在“海洋”中盡情地遨游著。
不好！書(shū)濕了……怎么辦？！不好！姐姐回來(lái)了，可我還沒(méi)看好呢……怎么辦？！我手忙腳亂地把書(shū)放回原處，飛一般地跑到客廳，快速地打開(kāi)電視，一個(gè)鯉魚(yú)跳龍門，跳到了沙發(fā)上，裝模作樣地看電視。這時(shí)，姐姐走到了我的面前，奇怪地問(wèn)我：“你怎么該看足球了？還有我門口的鞋是怎么回事？”姐姐突然盯著我看，仿佛要把我看透，別提我有多緊張了。
“我……我體育熱情被激發(fā)了……門口的鞋……我去玩衛(wèi)生間，拖鞋……呃……擺反了！”我支支吾吾地回答。
“哦？”姐姐似笑非笑地看著我，然后從她的房間里拿了書(shū)，給了我說(shuō)：“看吧，還沒(méi)看完吧？”
我臉紅地接過(guò)書(shū)，小聲地說(shuō)：“恩，然后又在“海洋”中遨游了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
童年，人生的出發(fā)點(diǎn)，夢(mèng)一樣美好的黃金時(shí)間。在童年里今我十分難忘的事有很多很多，但是最使我難忘的是一次中秋節(jié)。
那時(shí)我才4歲，中秋節(jié)晚上，明亮的月兒照亮了大地。我們一家人到了鄉(xiāng)下外婆這快樂(lè)的一夜，吃難得的一次團(tuán)圓飯。那時(shí)候我還上，不知道什么是團(tuán)圓飯，我以為是一團(tuán)一團(tuán)圓圓的飯。爸爸親切地對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)月亮最圓最大的時(shí)候，表示一家人該團(tuán)聚了，該吃團(tuán)圓飯了�！蔽宜贫嵌仡^。
吃了可口的.團(tuán)圓飯，我拉著姐姐去小溪泡腳。突然，我發(fā)現(xiàn)靜靜的小溪小溪里有一輪圓圓的明月。我高興極了，對(duì)姐姐說(shuō)：“如果我們把這輪圓圓的明月?lián)粕蟻?lái)，我償變可以賺大錢當(dāng)富翁了！”姐姐大笑起來(lái)，說(shuō)：“這不是月亮，月亮在天上，這是月亮的倒影，你怎么也撈不起來(lái)�！蔽也桓市�，對(duì)著姐姐大吼：“你不信，我撈給你看！”姐姐拍著手大笑起來(lái)：“你撈到了，我給你磕頭，叫你一聲姑奶奶！”我說(shuō)：“好！”我連忙去找外公拿了一個(gè)最大的盆子，盆子把我的頭都蓋住了，我磕磕碰碰用了好長(zhǎng)時(shí)間才到了姐姐那里。我拿著盆子反著向小溪里一扔，哈哈，我把月亮蓋住了。我大聲叫起來(lái)：“捉到了，捉到了，我捉到月亮了！”姐姐在一旁不耐煩地說(shuō)：“哼，呀呀呀，在哪里？”我意識(shí)嘲笑我，我打開(kāi)盆子，“咦，月亮不見(jiàn)了！”我著急地說(shuō)。姐姐邊拍手邊“哈哈”地大笑起來(lái)。我憤怒地說(shuō)：“笑什么笑，月亮害羞了，藏起了，一會(huì)就出來(lái)了。”可是月亮被遮住了，沒(méi)有出來(lái)。我看見(jiàn)月亮還原劑出來(lái)，就哭著去找媽媽，向媽媽說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)。媽媽和藹地說(shuō)：“傻孩子，月亮誰(shuí)也捉不到時(shí)，溪里的只是月亮的倒影�！蔽业哪樇t了，不好意思地低下了頭。
童年，充滿幼稚與天真，好好回想，它像一串風(fēng)鈴，只要有風(fēng)，就會(huì)“叮鐺叮鐺”地響。童年還像一串冰糖葫蘆，又酸又甜。你們說(shuō)我的童年有趣嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
微笑，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。任何人能做到的，也是任何人都喜歡的`表情。但，人們的生活中往往缺少了這個(gè)表情——使人心情愉悅的表情——微笑。
微笑，它讓人心情愉快，它不需要耗費(fèi)什么，只是咧一咧嘴，但就是這么個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，很少有人能做出來(lái)吧。何時(shí)何地，我們都該保持微笑。因?yàn)椋怯押玫谋磉_(dá)啊。也許一個(gè)微笑，能讓矛盾化解。微笑，它豐富了那些接受它的人，同時(shí)，也未使給予的人變得貧瘠。它是產(chǎn)生于一剎那的一個(gè)表情，但也許它會(huì)改變一個(gè)人的內(nèi)心。常作微笑表情的人會(huì)知道，微笑不累。
希望大家多笑笑。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
那天，我起床，打開(kāi)窗戶�？晌衣�(tīng)見(jiàn)的不是鳥(niǎo)兒歡快的歌聲，而是鳥(niǎo)兒凄慘的啼鳴；我看見(jiàn)的不是綠油油的嫩草，而是枯黃的草根；我嗅到的不是陣陣花香，而是刺鼻的騷臭……這是怎么了，原來(lái)那個(gè)生機(jī)勃勃的地球呢？為什么美麗的地球一夜間會(huì)變得如此丑陋？
疑惑不解的我穿好衣服向公園走去�？梢怀鲩T，我就驚呆了：原來(lái)蔚藍(lán)的天如今灰蒙蒙地，道路上車的尾氣令人十分不舒服。我踉踉蹌蹌地走進(jìn)公園，情況更糟糕：人們隨地吐痰，亂丟垃圾，沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)撿地上的紙屑再扔進(jìn)垃圾桶……我攔住一位叔叔，問(wèn)道：“你為什么不將垃圾丟進(jìn)垃圾桶呢？”他輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“不就是個(gè)垃圾嗎？要你管！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走，只留下我在原地發(fā)呆，發(fā)愣……無(wú)可奈何，我只好拾起垃圾丟進(jìn)了垃圾桶。
河水的哭泣聲把我叫醒，我飛奔到河邊，一股臭味沖進(jìn)我的鼻腔，我趕緊捂住鼻子，但下一幕卻讓我張大了嘴：河水渾濁不堪，各種垃圾在河面上飄蕩，原來(lái)碧綠的.河水已變得黑乎乎的，魚(yú)兒一個(gè)接一個(gè)翻著白肚皮浮在水面，鳥(niǎo)兒一個(gè)個(gè)從天止墜落……為什么，為什么，人們?yōu)槭裁催�無(wú)動(dòng)于衷，為什么如此冷漠無(wú)情？為了自己的利益而殺害無(wú)數(shù)個(gè)生命？可憑我一個(gè)人的力量能挽回這一切嗎？人類真的要消失了嗎？
我被驚醒，才發(fā)現(xiàn)那是一場(chǎng)夢(mèng)，可現(xiàn)實(shí)又能比那場(chǎng)夢(mèng)好多少呢？
覺(jué)悟了吧，人們！別讓那場(chǎng)噩夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)！
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