小學五年級作文5篇(實用)
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
"日出江花紅勝火，春來江水綠如藍"春天是多么美麗呀！春風拂面，萬物復蘇，到處是一派生機盎然的景象。
大地從睡夢中蘇醒，欣然地張開了睡眼，好奇地望著眼前的新世界。
小草偷偷地從土地媽媽的懷抱中鉆出來，嫩嫩的，綠綠的�；▓@里，瞧！一片片，一片片滿是的。藍天綠草裝點著春姑娘的芳容。在微風中，它們盡情地搖擺著自己的嬌嫩的肢體。
一天，云媽媽不知怎么把春雨小弟弟弄哭了，淅淅瀝瀝的淚水如牛毛，如花針，如細絲從春雨小弟弟的眼眶里落下來。放眼望去，花園里的樹木、花草都仿佛披上了一層薄紗，微風一吹雨水就像仙女的連衣裙，翩翩起舞，在天地之間形成一道亮麗的風景線，房檐下的石板猶如在為春雨小弟弟奏唱著一支搖籃曲。綿綿春雨，沙沙沙，沙沙沙，灑向大地，滋潤著萬物。也許，是石板奏唱的搖籃曲對春雨小弟弟起了作用，春雨小弟弟躺在云媽媽的懷抱中熟睡起來。我打開窗子，隨著一股微風一陣陣清香撲鼻而來，是花香嗎？不，這香中略帶有咸咸腥腥的.味道，這是任何香都不可比擬的，這是泥土的清香。
春天就像一位剛出生的小寶寶，從頭到腳，都是新的。
春天就像采花的姑娘，把許許多多五彩繽紛的鮮花撒落人間。
春天就像一位神奇的畫家，為我們描繪出一幅生機勃勃的水彩畫。
小學五年級作文 篇2
學校的操場變了，原本土里土氣的舊操場像換了件新衣，變成了花花綠綠的新操場。同學們一進校門，都興奮地聊起了新操場的變化，很多同學都迫不及待地想奔向新操場。
在操場的.最里面新增了一個非常漂亮的實踐樂園，那里有幾排郁郁蔥蔥的蔬菜和幾只活潑可愛的小白兔。同學們在實踐樂園既可以觀賞種植的蔬菜，還可以和小白兔親密接觸。
操場主席臺的臺階新刷上了一層透明的漆，顯得更加干凈、整潔。主席臺兩側(cè)新增了兩臺擴音設(shè)備，有了它們，發(fā)言人在主席臺上講話的聲音同學們可以聽得更清楚了。
操場橢圓型跑道的四周新安裝了一圈太陽能路燈，既環(huán)保，而且在冬天天黑得早的時候，在路燈的照耀下，同學們不會害怕黑暗。
操場上新增了一個羽毛球場和幾個多面籃球架，同學們想運動可方便多了，不會再像以前那樣擁擠了。
變化最大的是跑道的顏色，原本灰暗的跑道刷上了鮮艷的顏色，像美麗的棒棒糖似的一圈一圈的，非常清晰。
這就是我們變化一新的操場，咱們一起去操場上運動好嗎？
小學五年級作文 篇3
有人覺得，漢字不過是一種字符罷了，可經(jīng)過這單元的綜合性學習，我深切感受到：這些由橫豎撇捺點組成的漢字，是我們中華文化的瑰寶！
我知道了漢字是一個個被賦予了生命的精靈，每個字都有著不同的風格，如篆書和隸書古色古香，行書瀟灑流暢，正楷賞心悅目，狂草自由奔放。
我知道了歷史上許多大書法家的故事，如王羲之，顏真卿，歐陽詢、柳公權(quán)等，他們的成就，讓漢字登上了藝術(shù)的殿堂。
我還知道了世界上的文字幾乎都是表音的，也就是拼音文字。唯獨漢字，既不是拼音文字，又不足象形文字，盡管有的偏旁表音，有的偏旁表意，有的`也來源于象形符號，但卻在悠久的歷史長河中發(fā)展為一種十分獨特的、具有無限魅力的文字。
漢字，蘊涵著我們祖先的多少精力和智慧，傳承著我們民族的多少知識和文化呀！“漢字，我愛你”應該是我們每個中國人的共同心聲！
所以，我們要千萬注意，不把祖先辛辛苦苦創(chuàng)造出來的漢字寫錯。(小學生作文 )比如“蛛絲馬跡”，我曾經(jīng)錯寫成“蛛絲螞跡”。這是因為我想當然地認為馬很大，而蜘蛛只是小昆蟲，所以只能把它和螞蟻聯(lián)系在一起。后來我查了成語詞典才知道，“蛛絲馬跡”的意思是從掛下來的蛛網(wǎng)可以找到蜘蛛、從馬留下的痕跡可以查出馬的去向。顯然，我錯了。再比如我們很容易把“一如既往”寫成“一如繼往”，那是因為把詞義“完全和過去一樣”誤解成“繼續(xù)做事”。又錯了�？梢�，真正愛漢字，就得老老實實學好、用好每一個漢字。
通過這次綜合性學習，我更喜歡學漢字了，更有決心做一個有學問的中國人了。
小學五年級作文 篇4
他，個子高高的，瘦瘦的，有著一雙細長細長的眼睛，兩只尖尖的耳朵，一張能說會道的大嘴巴。他性格開朗、活躍，每當哈哈一笑就露出兩個大大的門牙。他可還是一個幽默的人哦！
每學期都要換一次同桌，我們已經(jīng)升入五年級了，現(xiàn)在我又換了新同桌。成績非常好的`他，語、數(shù)、英三門課的考試成績從沒有下過90分，做作業(yè)總是那么仔細認真，還經(jīng)常受到老師的表揚。
英語是他的強項。在英語課上他總是大膽的舉手，踴躍的發(fā)言，積極的參加各種英語大賽，還能獲得好成績。他最棒的是英語發(fā)音準確，英語老師給家長發(fā)信息表揚他的發(fā)音有了一些“洋味兒”哦。對了，我們班的同學還稱他為英語學霸呢！
我的同桌還有許多外號。其中最搞笑的一個就是“劉顏博”。那是在一次語文課上，我們的宋老師剛來，還不熟悉我們班同學的名字，老師讓回答問題，他就把手高高的舉起，嘴里還一邊喊著：“老師，老師！”
宋老師說：“劉顏博�！�
結(jié)果，他把高高舉著的手順勢捂住頭，使勁的閉著眼睛，嘴里喊著：“哎....呀！”把腰都彎到了桌子底下。逗得全班同學哄堂大笑。
第二次回答問題，宋老師又叫成了“劉顏博”結(jié)果，他雙手抱頭，嘴里喊著：“唉....呀媽呀！”腰彎的更低了！從此他又多了一個外號：“劉顏博！”
有著幽默風趣的他常常把我逗得哈哈大笑。在課堂上回答問題時，他總是把手舉得高高的，如果老師不叫他，他恨不能把手舉到老師的臉上。有時我也故意喊他：“劉顏博！”沒想到他頭一伸，嘴一撅的說：“宗小姐有何吩咐！”我正來氣呢！但是，周圍的同學倒是被他逗得前仰后合的笑著。
他就是我的幽默同桌--趙顏博。我也感到很幸運能遇到這么優(yōu)秀的同桌。以后我們在學習上會互相幫助，互相學習，取長補短，共同進步。
小學五年級作文 篇5
從前，有一個汽車王國，里面全都是汽車，各種各樣的汽車，有公共汽車、小汽車等等，而這個國的國王是一輛賽車。
這個國王年輕的時候，是這個王國中跑得最快的，也是最聰明的，所以比賽選國王的時候，他，當上了國王。可是他現(xiàn)在已經(jīng)十分得老了，也跑不動了。所以，他要讓他的三個兒子中的其中一個當上國王。
三個兒子聽說了之后，就開始議論起來了：大兒子驕傲地說：“這個王位我得定了，我比你們都跑得快，我一定是國王�！倍䞍鹤硬环䴕饬�，生氣地說：“為什么是你當��？我比你聰明，應該是我來當國王�！倍齼鹤邮种t虛地說：“我還太小，不能當國王，而且，這一切都是父王來安排，又不是由你們爭取得來�！�
這三個兒子說的`話都被國王清清楚楚地聽到了，就一直不說之后誰是國王，直到他重病不起，臨終前，他把三個兒子都叫了過來，說：“我如果去世了，之后的國王就由老三來當吧！”大兒子和二兒子聽了都不高興了，問：“為什么？”國王說：“你們一直爭個不停，只有老三最謙虛，他當國王最好，當之無愧�！贝髢鹤雍投䞍鹤勇�，都慚愧地低下了頭。
最后，老三成為了新任國王，把汽車王國管理得井井有條，讓他當國王是一個正確的選擇。
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