實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文【合集】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　一個(gè)人，只要堅(jiān)強(qiáng)就能成功，今天，因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，我懂得了這樣的道理。

　　今天，上體育課，等我聽(tīng)到這次課的內(nèi)容，差點(diǎn)我就崩潰了，原來(lái)是八百米賽跑；我只適合短跑，連運(yùn)動(dòng)會(huì)都只跑六十米，排隊(duì)的時(shí)候，許多人不禁投來(lái)安慰的眼神，像是向我表示自己一定會(huì)跑出好成績(jī)！

　　來(lái)到操場(chǎng)，我排在最后，看著跑完的同學(xué)精疲力盡，就像一只只快要餓死的狼，我的心中慢慢地慌了，害怕跑不出好成績(jī)，突然，我心中燃起一個(gè)想法，花兒都能堅(jiān)強(qiáng)地發(fā)芽，我為什么不能呢？

　　終于，輪到我了，心中的害怕卻轉(zhuǎn)為興奮，“開(kāi)始”一聲叫喊傳到我耳邊，我便跑了起來(lái)，首先我先慢跑，耳邊響起嘲笑聲，我并不在意。我漸漸勻速跑步，就像快速接近獵物的狼一樣，我一直堅(jiān)強(qiáng)地跑著，仿佛我要吃到大餐似的。到了四百米我已經(jīng)很累了，可是，嘲笑聲在我心中響起，我一咬牙，便跑得慢了一點(diǎn)，好保持體力。到了六百米，陽(yáng)光熾熱，我像一塊燃燒的'鐵一樣奔跑，汗水浸濕我的衣服，渾身不舒服，又要堅(jiān)持不住了，可是，我一定要讓同學(xué)佩服我，而不是嘲諷，我一努力，就跑出了一百米。到了最后一百米沖刺，我已是精疲力盡，我用盡全力向前沖，突然，腳下一滑摔倒在地，我已經(jīng)不想再堅(jiān)持了，我腦海中又浮現(xiàn)出花兒的身影，心中又響起那個(gè)讓我堅(jiān)強(qiáng)的聲音。我又站起身來(lái)，用盡吃奶的勁兒，跑完了全程。到達(dá)終點(diǎn)之后，同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎我，我感覺(jué)這一切都是值得的，過(guò)了許久，我慢慢地站起來(lái)，看向不遠(yuǎn)處，那怒放的荷花，在炎熱的夏天，還傲然挺立，仿佛在我心中種下了堅(jiān)強(qiáng)的種子，我永遠(yuǎn)也不會(huì)讓這堅(jiān)強(qiáng)之花枯萎。

　　那堅(jiān)強(qiáng)的人就是我，伴隨著我的，還有那堅(jiān)強(qiáng)的花！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　柏樹(shù)，不是一般的樹(shù)木可以比擬的。不管是暖和的春天，炎熱的夏天，涼爽的秋天，或者是寒風(fēng)透骨的冬天，它一樣那樣蒼翠和枝葉茂密，充分表現(xiàn)出它堅(jiān)韌不拔的性格和不屈不撓的精神。 春天，草木都長(zhǎng)出了嫩綠的新葉子，柏樹(shù)也不例外，也蓬勃地生長(zhǎng)著。在陽(yáng)光的照耀下，它靜靜地聽(tīng)著人們的贊美。 夏季，陽(yáng)光雖然火辣辣的，但是柏樹(shù)毫不畏懼。

　　你看，它的枝葉層層疊疊，幾乎看不見(jiàn)一點(diǎn)縫隙，好似一把收攏的綠絨大傘。風(fēng)一吹，它隨著風(fēng)兒擺動(dòng)，發(fā)出令人心曠神怡的歌聲。適時(shí) 秋風(fēng)過(guò)后，許多樹(shù)木開(kāi)始落葉，有的.已經(jīng)披上了黃衣裳；往日那頑皮的小草也不再那么活潑了，顯出憔悴的模樣。只有柏樹(shù)像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，它昂首挺胸，任由風(fēng)吹雨打，流露出大無(wú)畏的英雄氣概。

　　在寒風(fēng)呼嘯的冬天，許多花兒都凋謝了，許多草也枯萎了，許多樹(shù)木也只留下光禿禿的枝條。只有那柏樹(shù)，仍然披著碧綠的衣裳，像一位站崗的衛(wèi)兵挺立著。天氣越是嚴(yán)寒，就越是顯出它的堅(jiān)強(qiáng)不屈。 我雖然不能像柏樹(shù)那樣精神，但是它的品格和氣概，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我頑強(qiáng)地生活。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)汽車王國(guó)。在一座繁華的城市里，居住著一個(gè)十分不守交通規(guī)則的人—李先生。汽車王國(guó)的.國(guó)王派了一輛具有人工智能的汽車—盼盼，來(lái)幫助李先生成為一個(gè)守交通規(guī)則的人。

　　汽車盼盼的到來(lái)，使李先生發(fā)生了很大的變化。一天早晨，李先生開(kāi)著盼盼去上班，在一個(gè)十字路口，遇到了紅燈，當(dāng)時(shí)，李先生正開(kāi)得十分痛快，享受著駕駛的樂(lè)趣，之前一路無(wú)阻，看見(jiàn)紅燈，他發(fā)現(xiàn)前方?jīng)]有什么車輛，心想：我開(kāi)過(guò)去，也沒(méi)事。于是，油門一踩，加速想通過(guò)十字路口，可在這時(shí)，盼盼并不聽(tīng)使喚，它在紅燈前停了下來(lái)。突然，李先生眼前出現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面：他開(kāi)著汽車闖紅燈時(shí)，與左邊的一輛大卡車發(fā)生了碰撞，汽車和他被撞得粉身碎骨。看完之后李先生不禁嚇出一身冷汗，他想：天啊!太恐怖了，我以后再也不闖紅燈了。還有一次，李先生開(kāi)車去出差，路上遇到工地施工，路被封了，可李先生不想繞路走，于是，他便下車把障礙物移開(kāi)，然后回到車?yán)�，打算開(kāi)過(guò)去，可盼盼又不聽(tīng)使喚了，它說(shuō)：“你去看看障礙物后面是什么�！崩钕壬�下車一看：那后面是一個(gè)看不見(jiàn)底的大洞。他說(shuō)：“太險(xiǎn)了，這要掉下去可沒(méi)命了!以后可真不能這樣了!”

　　有了盼盼，李先生現(xiàn)在已經(jīng)成為了一個(gè)守交通規(guī)則的人了，盼盼完成了使命，它，要走了，它要回汽車王國(guó)了。

　　再見(jiàn)，盼盼！請(qǐng)大家記住這段人與車的故事！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　我的表妹潘金依是“賴皮鬼”+“小天使”。這兩個(gè)稱號(hào)可不是白來(lái)的，想知道這兩個(gè)稱號(hào)的來(lái)歷嗎？聽(tīng)我細(xì)細(xì)來(lái)道。

　　看，她又在跳繩了，“呀！”這是她媽媽的聲音，“你怎么只跳了五十一下�。∵@怎么去考試！”金依說(shuō)：“你給我加十下嘛，這樣老師既偶不會(huì)罵我了跳的.慢了！”

　　“絕對(duì)不行！”

　　“就這一次，一次！”

　　“一次也不行！”

　　“真的就一次！”

　　“你再跳一次就行了，何必再糾纏呢？”我忍不住說(shuō)道。

　　“太累了，我不干，我不管，你就得給我加十個(gè)~~~~~”我沒(méi)辦法，就只好加了十個(gè)，她這才沒(méi)哭�！百嚻す怼边@個(gè)稱號(hào)就是這樣來(lái)的。

　　不過(guò)，她也有好的一面。那一次，我在水泥地里摔了一跤，皮給擦破了，這時(shí)候外婆家里只有我們兩個(gè)人，她幫我消毒，一直照顧我到外婆回家時(shí)，她正能干。

　　她給你留下了怎樣的印相呢？

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷腸。冥錢飛起白蝴蝶，人聲啼哭似杜鳥(niǎo)。

　　又是清明時(shí)節(jié)，又是紛紛細(xì)雨，又是面對(duì)黃土荒丘或冰冷墓碑而黯然灑淚的時(shí)刻。一代代人都在問(wèn)自己：我從哪里來(lái)，我到哪里去？盡管我們每一個(gè)人從孩童時(shí)起就這樣問(wèn)父母，也這樣問(wèn)別人，直到長(zhǎng)大后問(wèn)自己，可誰(shuí)也無(wú)法清醒地回答自己。因?yàn)楸苤M，也因?yàn)榻�忌，還因?yàn)殡y以表述的窘迫心境。所以，佛教的禪宗就有了一個(gè)很著名的偈語(yǔ)：從你來(lái)的地方來(lái)，到你去的地方去。

　　其實(shí)，回答這個(gè)問(wèn)題如同提出這個(gè)問(wèn)題一樣，不需要什么思考。當(dāng)我們?cè)谇迕骷?xì)雨中緬懷逝去的親人或先祖，每一個(gè)人都明白自己仍然如同他們一樣，從虛無(wú)間由父母將自己帶到了這個(gè)人世，又從這個(gè)世界回到了一?g黃土中。而在這個(gè)世界走過(guò)一遭后，給這個(gè)永世永存的時(shí)空留下的最珍貴的東西，除了一段為時(shí)不會(huì)太長(zhǎng)的名聲，讓親友和后輩存念懷想，再就是這“黃土掩風(fēng)流”的墳塋，讓同樣不會(huì)延續(xù)太久時(shí)間的后人們來(lái)祭奠。但是，就是這種總會(huì)被淡忘的祭奠，卻以不出三代的'親情懷念和環(huán)環(huán)相扣的鏈接方式，在血緣親情的懷念與哀思中，讓中華民族子孫的血親世代相傳，并產(chǎn)生了巨大的認(rèn)祖歸宗的情感凝聚力——這就是中華血統(tǒng)與炎黃子孫的后裔，這就是百家姓賦予每個(gè)姓氏的族群意識(shí)或家譜情緣。

　　而這種認(rèn)祖歸宗的親情意識(shí)和情緣，在清明時(shí)節(jié)便得到最極致的張揚(yáng)與宣泄。清明節(jié)，它是一個(gè)屬于中華民族祭奠逝去親人的日子，屬于懷想先輩恩德與功績(jī)的節(jié)日。當(dāng)飄飄灑灑的細(xì)雨淋濕了原野青草，灑落在冰涼無(wú)言的墓碑，潤(rùn)澤著祖先的黃土墳塋之時(shí)，這片在平時(shí)并不會(huì)進(jìn)入我們的生活視野，并不會(huì)左右我們的苦樂(lè)情感的清寂之地，頓時(shí)就被淅瀝淅瀝的如絲細(xì)雨?duì)窟M(jìn)了我們的生活，綿延在我們哀惋悱惻的心靈，并且讓我們?cè)僖淮位叵胧湃サ挠H人或先祖，重新警醒一回自己別忘記了不該忘記的，也別太在意了那些不應(yīng)該太在意的。清清醒醒地活好自己的每一天，感受幸福在人間的愉悅，也珍惜生命對(duì)于塵世的依戀。

　　佇立在清明細(xì)雨中，沉思在逝去親人的墳塋前，讓純潔得只剩下親情與生命意識(shí)的哀思伴隨清淚，淡淡地和著雨珠輕輕流淌。也許，它能清洗沉積太久的紅塵世俗的紛雜無(wú)奈，給自己一份清新和明白，給遠(yuǎn)去的親人或先祖一份醒悟清朗的告慰。相信自己能活出清清爽爽的生活，擁有自己清清白白的人生。那么，我們民族的清明節(jié)就在面對(duì)親人在天之靈的懺悔中，真正成為了人生的清醒站了！

　　清明雨在飄灑，人生思緒在輕揚(yáng)。對(duì)冥冥之中的祖先或親人的景仰與懷念，重溫自己從哪里來(lái)、到哪里去的天問(wèn)，也許我們能再次從心靈深處感受一種人生的超越，體會(huì)一份血緣親情的真純，在祖先血脈依存的凝聚力與感染力中，夢(mèng)尋一段嬌花照水、楊柳臨風(fēng)的美好境界……

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