【優(yōu)秀】小學(xué)五年級(jí)作文6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我要競(jìng)選的目標(biāo)是學(xué)習(xí)委員。雖然我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是精英，實(shí)力不可小覷，但我更充分相信自己的能力。
假如我是學(xué)習(xí)委員，我們要充分發(fā)揮我的主動(dòng)性來(lái)調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性。我們的目標(biāo)是創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提供豐富的課外活動(dòng)，讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)、生活，全面的.發(fā)展自己，提高自身素質(zhì)。使同學(xué)們更上一層樓。
假如我是學(xué)習(xí)委員，我會(huì)組織一些學(xué)習(xí)小組，讓一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)當(dāng)“小老師”去幫助一些學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，同時(shí)又可以幫助自己復(fù)習(xí)，真是一舉兩得。同時(shí)我會(huì)嚴(yán)格要求自己，做為一個(gè)好榜樣。我深知自己能力有限，水平不高，盡管如此，我還是愿意傾我所有，盡我所能，來(lái)?yè)?dān)任學(xué)習(xí)委員這個(gè)職務(wù)。
有一句話是這樣說(shuō)的：“一個(gè)人有自信不一定成功，但沒(méi)有自信就一定不會(huì)成功�！苯裉煳揖汀懊熳运]”，在這里競(jìng)選學(xué)習(xí)委員。如果大家對(duì)我有任何意見(jiàn)，都盡管向我提出，我一定接受并改正。
如果我能當(dāng)選為學(xué)習(xí)委員，我將盡全力把工作做得更出色，更有成就，因?yàn)槲矣凶龊霉ぷ鞯臎Q心和信心。
希望各位投我一票，給我以支持和鼓勵(lì)，讓我在這戰(zhàn)線上抗戰(zhàn)到底，直至取得戰(zhàn)斗的勝利！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。因?yàn)樽x書(shū)，我可沒(méi)少被爸爸媽媽“收拾”。
我愛(ài)讀書(shū)，爸爸媽媽也支持我讀書(shū)，于是我看了好多書(shū)�？晌矣幸粋�(gè)缺點(diǎn)，就是讀書(shū)姿勢(shì)不正確，而且是走到哪里，就看到哪里，也不管讀書(shū)姿勢(shì)是否正確。為了糾正我的錯(cuò)誤讀書(shū)姿勢(shì)，有一回，爸爸看我又在床上趴著讀書(shū)，讀書(shū)的姿勢(shì)也非常不正確，就用隱身術(shù)來(lái)偷襲我，在我看得津津有味的時(shí)候，“如來(lái)神指”刺來(lái)，我沒(méi)有防備，于是把我的后背“支”了起來(lái)，我大叫著“疼~疼”……爸爸降服了我，可過(guò)了一會(huì)兒，老毛病又犯了，媽媽發(fā)動(dòng)了“獅吼功”，我難以招架，只好認(rèn)輸，乖乖地坐在書(shū)桌旁去看書(shū)了！
我愛(ài)讀書(shū)，也是因?yàn)樽x書(shū)讓我有許多感悟。
人，要多讀書(shū)，正是“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)�！币槐緯�(shū)，只有看了一百遍，一千遍，一萬(wàn)遍，其中的意思才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)浮現(xiàn)出來(lái)，也只有這樣，才能做到：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
人離不開(kāi)生活，生活離不開(kāi)知識(shí)，知識(shí)離不開(kāi)書(shū)籍。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的`階梯�！睍�(shū)，可以讓我們養(yǎng)精蓄銳，忘記繁忙與憂傷；書(shū)，可以讓我們明辨是非，懂得道理。
一輩子不讀書(shū)的人，天地都是狹小的。正所謂“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！薄皶�(shū)山有路勤為徑”，只有勤奮努力，才能發(fā)現(xiàn)真正的奧秘。每個(gè)人都不一定是完美的，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！蔽覀儜�(yīng)該從讀書(shū)中不斷完善自己，提升自我和磨練自我，最終成為知識(shí)淵博的人。
書(shū)可是無(wú)價(jià)之寶�！案患也挥觅I(mǎi)糧田，書(shū)中自有千中立。”書(shū)中深不可測(cè)的奧秘在等待你去發(fā)現(xiàn)。
希望大家也要勤看書(shū)，勤動(dòng)腦呦！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
每個(gè)季節(jié)都會(huì)有雨。春雨貴如油，夏雨如傾盆，秋雨羞澀澀，冬雨就是雪，像玉葉翻飛。我在夏天的一個(gè)傍晚，品嘗到了夏雨的滋味。
雨前
那個(gè)傍晚，天灰蒙蒙的，我在去補(bǔ)習(xí)班的路上，“好像要下雨了呢”，朋友們都這么說(shuō)。那天空的顏色讓人看著毛骨悚然，好似一會(huì)兒的'雨也會(huì)很恐怖。
雨中
我們正在上課。忽然，天空中一亮，一束光沖了出來(lái)，那光好像一道裂痕分開(kāi)了整個(gè)夜空。接踵而來(lái)的是一聲隆隆的雷聲。那聲音伴著一兩點(diǎn)雨滴嗒下來(lái)。不出所料，果然很讓人懼怕，在那之后，閃電、雷聲再續(xù)上演了一臺(tái)臺(tái)好戲，雨來(lái)了，下的越來(lái)越大，雨點(diǎn)打在玻璃上的聲音清晰得很，還夾雜著風(fēng)，樹(shù)葉被吹得邊唱邊跳。這就讓那些沒(méi)帶傘的同學(xué)不知所措了吧。
雨后
雨還是在下課后停了。這場(chǎng)雨留給我們的也只剩叮咚的水滴還有幾聲蛙鳴了，在回家的路上，空氣清新了許多，那種味道特別清爽，那是雨后獨(dú)具一格的！
這場(chǎng)雨讓我體會(huì)到了夏雨的特請(qǐng)與狂暴，夏雨是雨中之王吧，好厲害。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“陳沁怡，把自默本發(fā)掉﹗”聽(tīng)這聲音，就知道我們的班主任陶老師來(lái)了。
陶老師高高的個(gè)子，一頭烏黑的秀發(fā)，白白圓圓的臉上，鑲嵌著兩顆黑寶石似的眼睛，秀氣的鼻子下面，一張花瓣似的、能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。陶老師的嘴唇粉紅粉紅的'，就像春天里的桃花。
陶老師很關(guān)心學(xué)生，很多時(shí)候她總是喜歡摸摸我們的頭，抱抱我們。記得有一次語(yǔ)文課上，我打了一個(gè)噴嚏，只覺(jué)得鼻子一熱，像有一條毛毛蟲(chóng)爬了出來(lái)，我用手一摸，哇，流鼻血了。陶老師看見(jiàn)了，急忙放下書(shū)本掏出紙巾，小興翼翼地塞到我的鼻子里，扶著我到辦公室里，并用冷水拍拍我的額頭。一臉著急地問(wèn)我還有沒(méi)有哪里不舒服。直到我的鼻血止住了，陶老師才放心地去上課。中午吃飯，陶老師特意叫食堂給我準(zhǔn)備了一碗紅豆粥和美味的點(diǎn)心。我的心里暖暖的，非常感動(dòng)！放學(xué)了，陶老師特意和媽媽講了一下我的情況，并囑咐我多喝水，多注意休息。
這就是關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的陶老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)她。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
童年的時(shí)光，我嘗遍千滋百味：有成功的滋味、失敗的滋味、受表?yè)P(yáng)的滋味、還有挨打的滋味……這些滋味陪伴我成長(zhǎng)，陪伴我進(jìn)步……我始終沐浴在童年的滋味里。
童年時(shí)我最害怕的就是考試，考試前我的心怦怦地跳個(gè)不停，考試后我的心仍然跳個(gè)不停�！斑@是怎么啦？我怎么這么緊張呀？”“唉，完了。我怎么老師、見(jiàn)爸媽呀？這可怎么辦呀！”考完后，我從老師那兒接過(guò)我的成績(jī)時(shí)時(shí)心涼了下來(lái)，我感到無(wú)地自容，要是有地縫恨不得鉆進(jìn)去！“啊，81呀，我可保證在90分以上的呀。這怎么辦？”看著成績(jī)，想著爸媽和老師，霎時(shí)間，我不知所措、一片茫然——這時(shí)我的心里很不是滋味。真是讓人感到悲傷。
童年時(shí)光的滋味有悲傷，不過(guò)也有甜美。
在學(xué)校的`時(shí)候，班主任項(xiàng)老師每學(xué)期都會(huì)帶我們?nèi)ヒ粋�(gè)地方旅游，而且從來(lái)都沒(méi)有人受過(guò)一點(diǎn)傷，別人可能都認(rèn)為我們只是出去玩，那你只答對(duì)了三分之一，而剩下的三分之二則是為了讓我們了解外面的真正的世界，其中有楠溪江的農(nóng)家樂(lè)，是為了讓我們體驗(yàn)一下真正的農(nóng)家生活；紹興之旅，又是為了讓我們了解紹興的美好歷史......這就是我童年甜美的一面。
我的童年多姿多彩，美妙無(wú)比。不管是悲傷還是甜美，都是我童年中美妙的生活。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
國(guó)慶節(jié)到來(lái)了,我們?nèi)艺砗昧诵欣?準(zhǔn)備參加“普陀山二日游”. 我們坐著車出發(fā)了.一路上,車子開(kāi)開(kāi)停停,停停開(kāi)開(kāi),還好幾次塞車,誰(shuí)叫這是旅游的“非常時(shí)期”.到了碼頭,我們乘著輪渡向舟山駛?cè)?又乘著快艇向普陀山出發(fā).
導(dǎo)游領(lǐng)著我們買(mǎi)了票,然后乘坐纜車往慧濟(jì)寺出發(fā).慧濟(jì)寺里有大名鼎鼎的“大雄寶殿”,四大天王“風(fēng)調(diào)雨順”代表如來(lái)佛祖能夠治理國(guó)家,讓百姓安居樂(lè)業(yè).我們又急匆匆地游覽了法雨寺和磐陀石,領(lǐng)教了它們神奇的傳說(shuō).
第二天,我和媽媽早早地起來(lái),去游玩千步沙灘,觀日出.隨著海浪地拍打聲,太陽(yáng)漸漸地露出頭頂,接著露出身子,最后,太陽(yáng)跳起來(lái)了.頓時(shí),天空中金光四射,太陽(yáng)在大海上的`影子就如一顆顆金珠,奇亮無(wú)比.我堆了一座古埃及的金字塔,這時(shí),媽媽已叫我走了,我用濕沙將它固定,希望不被海水沖走.
導(dǎo)游介紹了一個(gè)有神奇?zhèn)髡f(shuō)的“不肯去觀音院”.據(jù)說(shuō),當(dāng)年有一個(gè)日本和尚來(lái)中國(guó)靜休.有一次,他看到了觀音塑像,就想把它帶到日本.誰(shuí)知,路上遇到了狂風(fēng)大浪,日本和尚恍然大悟,明白觀音娘娘不肯去日本.“不肯去觀音院”的名字也因此得來(lái).
令我大開(kāi)眼界的地方還有“普濟(jì)寺”,“紫竹林”,“33米露天觀音”.
這次旅行真愉快!
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