小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間：2026-03-04 09:26:24 小學(xué)五年級(jí)作文

小學(xué)五年級(jí)作文【集錦8篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級(jí)作文【集錦8篇】

小學(xué)五年級(jí)作文篇1

　　現(xiàn)在我們的生活水平提高了，人們的生活越來(lái)越好，然而卻慢慢地忽略了食品安全問(wèn)題，其實(shí)食品安全才是我們最應(yīng)該關(guān)心和重視的事情。

　　有一次，我在上完奧數(shù)課回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了一股香噴噴的味道。��！那是我最愛的手抓餅，我飛快地跑了過(guò)去，買了一個(gè)手抓餅，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完了我還意猶未盡地舔了嘴巴，心里想：“真好吃呀，下次我還來(lái)買�！�

　　回到家后，我寫完作業(yè)，肚子就開始痛了起來(lái)。那疼一陣一陣，仿佛有一只手在使勁擰著我的腸子。我想吐又吐不出來(lái)，難受得不行！媽媽著急地問(wèn)我是不是吃壞了肚子了，我就如實(shí)的告訴了媽媽，我吃了路邊的手抓餅。媽媽立馬把我?guī)У叫^(qū)里的診所，在醫(yī)生的幫助下，我吃了藥，才止住了疼。

　　回家的路上，媽媽耐心地教導(dǎo)我：“這些東西不衛(wèi)生，很臟，那些攤點(diǎn)大多不具備良好的加工條件。食物長(zhǎng)時(shí)間暴露在外邊容易變質(zhì)，而且路邊攤點(diǎn)食物原料來(lái)源不明，質(zhì)量不能保證。以后千萬(wàn)不要去買路邊攤點(diǎn)的吃的�！蔽衣犃诵呃⒌氐拖铝祟^，我想到了在學(xué)校，老師也告訴過(guò)我們：“不要去買路邊攤點(diǎn)的東西，不要去買便宜的“三無(wú)產(chǎn)品”。無(wú)廠名、廠址、生產(chǎn)日期的“三無(wú)”食品，多數(shù)是用有毒、有害、變質(zhì)或劣質(zhì)原料制作的'食品�！叭裏o(wú)”食品是最不安全食品。老師還讓我們自己算一筆賬，那些花花綠綠的“三無(wú)食品”大都是五角錢一包，從原材料到加工生產(chǎn)、再到包裝好出售，怎么會(huì)這么便宜？除了原料便宜不衛(wèi)生以外，還有可能是一些腐爛的肉類，或者是垃圾袋做成的。生產(chǎn)這些食品的都是些簡(jiǎn)陋的無(wú)消毒措施的小作坊，吃了輕者肚子疼，消化不良，重則生病住院，有的甚至還會(huì)致死……”可我，就是沒(méi)聽進(jìn)去�。�

　　后來(lái)，媽媽和我一起上網(wǎng)了解了三無(wú)食品的危害。據(jù)臨床調(diào)查顯示，血液病小患兒中一半以上平時(shí)偏好小食品，而且所吃小食品絕大多數(shù)是在家及學(xué)校附近的小販處購(gòu)買的。經(jīng)過(guò)資料調(diào)查發(fā)現(xiàn)，市場(chǎng)上一些小商店出售大量“三無(wú)”或地方小廠生產(chǎn)的小食品和飲料，如話梅、蘿卜酸等腌制品和豆?jié){、豆奶、雪糕等，基本上都大大超標(biāo)和超范圍使用糖精，但在產(chǎn)品的標(biāo)簽上卻很少注明含有糖精，消費(fèi)者在不知不覺中長(zhǎng)期食用，健康安全會(huì)受到損害。很多消費(fèi)者對(duì)糖精等人工合成甜味劑可能造成的危害，并沒(méi)有足夠的了解和認(rèn)識(shí)，在日常生活中大量吃進(jìn)“甜毒”。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我想告訴大家：“路邊小攤點(diǎn)和三無(wú)產(chǎn)品大都是垃圾食品，都是不能去購(gòu)買的，我們千萬(wàn)不要被那些便宜的價(jià)格，色彩艷麗的包裝所誘惑。我們要管住自己的嘴，管住自己的手，堅(jiān)決地拒絕垃圾食品。

　　最后我想告誡同學(xué)們：我們是祖國(guó)的接班人，我們的生命就像含苞待放的花朵，我們要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，不要買三無(wú)食品，拒絕垃圾食品，把食品安全牢記于心。

小學(xué)五年級(jí)作文篇2

　　雖然我的感激是那么微不足道的，但我還是要感謝那敬愛的老師。

　　以前，我很討厭語(yǔ)文，真的，一點(diǎn)也不想上語(yǔ)文課，�？墒�，自從換了一個(gè)語(yǔ)文老師后，就很喜歡語(yǔ)文課了。

　　老師上課生動(dòng)，有趣，連批評(píng)上課開小差的同學(xué)都帶有幽默的語(yǔ)氣。

　　有一次，因?yàn)槲覝y(cè)驗(yàn)時(shí)太馬虎，只得了六十幾分，我很難過(guò)，老師看見了，不但沒(méi)有批評(píng)我，反而溫柔地安慰我：“聯(lián)席不要灰心，這次考不好，下次再努力唄！我相信你下次一定能考出好成績(jī)！”聽了老師的'話，我又有信心了。

　　果然，這一次測(cè)驗(yàn)，我得了九十八分，老師又走過(guò)來(lái) 微笑著對(duì)我說(shuō)：“我說(shuō)得對(duì)吧！你這次一定能考得好成績(jī)的�！薄班�！”我高興地說(shuō)。

　　那敬愛的老師一直陪伴我到四年級(jí)，可是有一次，學(xué)校把我分到了別的班級(jí)，還換了老師，我曾經(jīng)悄悄地在心里哭了幾次，雖然已經(jīng)分離了一年，但我還是忘不了那老師對(duì)我的愛，那愛我永遠(yuǎn)報(bào)答不完。

小學(xué)五年級(jí)作文篇3

　　踏上磁懸浮列車，只聽“嗖”的一聲，列車沖了出去。十分鐘后，就到達(dá)了陪伴我六年之久的附小。

　　如今，二十年過(guò)去了，附小已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，成為了一所高科技智能學(xué)校。

　　曾經(jīng)的保安叔叔不見了，換成了一個(gè)靈巧的機(jī)器人，歡迎我們；曾經(jīng)的魚池和小花園的位置，建立一個(gè)小型博物館，展示著附小建校以來(lái)所有的'成績(jī)與榮譽(yù)；曾經(jīng)的石榴樹已經(jīng)粗壯了整整一圈，結(jié)滿了紅彤彤的果實(shí)；曾經(jīng)的操場(chǎng)也擴(kuò)大了一倍，在它的一側(cè)，搭了幾組攀巖設(shè)備……看到眼前這些既熟悉又陌生的一幕幕，我不禁回想起了我美麗的童年。

　　走進(jìn)大廳，迎面走來(lái)了當(dāng)年的好閨蜜——趙敏行。她悄悄對(duì)我說(shuō)：“韓老師在上面，我們上去找他吧。”我高興極了，沒(méi)想到我還能見到韓老師。

　　這天是周末，沒(méi)有同學(xué)上課，只有機(jī)器人在教學(xué)樓中忙前忙后。我們倆手拉著手，并排走進(jìn)最近的那間教室。這時(shí)，教室里一個(gè)正掃著地的機(jī)器人抬起頭來(lái)，熱情地向我們打起了招呼：“你們好，我是這一層的清潔員，你們有什么問(wèn)題盡管找我好了！”還沒(méi)等我開口，趙敏行就接住機(jī)器人的話說(shuō)了起來(lái)：“你知道韓老師在哪兒?jiǎn)幔俊薄芭�！他在二樓辦公室呢�！薄昂茫x謝！”我們倆同時(shí)說(shuō)。

　　我們?nèi)讲⒆鲀刹降嘏赖搅硕䴓�。沒(méi)想到，韓老師竟站在辦公室門口，被幾個(gè)人圍著。我倆定睛一看，原來(lái)是曾經(jīng)的同學(xué)。于是，我們決定輕輕繞到后面去，然后漸漸加入到其中。不過(guò)，他們一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)我們了，又朝著我們開始了新一輪“進(jìn)攻”。最先說(shuō)話的自然是韓老師：“你們倆什么時(shí)候來(lái)的呀，我都沒(méi)看見！我們剛才聊了許多，比如……”韓老師還沒(méi)說(shuō)完，就有人搶著向我們重復(fù)他們剛才的那些話。好不容易等這些聲音平息后，韓老師提議道：“我?guī)銈儏⒂^一下今日的附小吧！”我們當(dāng)然都滿口贊同。

　　首先，韓老師帶我們走進(jìn)了他們班。教室正前方是一個(gè)大的觸屏兼黑板，掛在教室墻角上的是巨大的環(huán)繞立體聲音箱，教室也比從前的大了。接著，我們走進(jìn)了藝術(shù)樓，其中包括音樂(lè)、形體、外教、科學(xué)、美術(shù)、書法教室、大禮堂、民樂(lè)排練廳和圖書館。我很激動(dòng)，之前排練時(shí)的趣事都分別浮現(xiàn)在了我的眼前。最后，我們順著香味，走進(jìn)了食堂。韓老師說(shuō)：“一下午了，想必你們也餓了，四處看看我們的新食堂吧，一會(huì)兒就開飯！”我很好奇，這里的大廚是否被機(jī)器人代替了？這里的食物一定都更好吃了吧？還會(huì)不會(huì)有二十年前的菜呢？我順著香氣往前走，只聽“咚”的一聲……

　　這算是一個(gè)夢(mèng)，沒(méi)錯(cuò)，這是一個(gè)夢(mèng)！而我現(xiàn)在，就躺在地上！我推開房門使勁兒嗅了嗅——香味是從餐桌上來(lái)的！

小學(xué)五年級(jí)作文篇4

　　南郭先生從皇宮逃出來(lái)之后，日夜奔波來(lái)到了好朋友東瓜家中。東瓜好奇地問(wèn)：“南郭，你不是在皇宮做官嗎？怎么來(lái)到我家了？”“說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，其實(shí)我……只不過(guò)在三百里濫竽充數(shù)，今日投靠你是為了借你的那本《吹竽寶典》的。南郭先生上氣不接下氣的說(shuō)。這可不行，這寶典我傳家寶也，不可借給你呀！”東瓜火冒三丈。“要不我有錢了，咱們五五平分？”南郭先生心急如焚地說(shuō)。東瓜板著兒臉?biāo)阑钜膊淮饝?yīng)。南郭先生在無(wú)奈之下使出了秘密武器——撒嬌。南郭先生撲的一聲就跪在了地上，東瓜連忙扶他起來(lái)，可南郭先生說(shuō)什么也不行，只可以將寶典借給他才可。東瓜在焦慮之下將《吹竽寶典》借給了南郭先生。

　　自從南郭先生得到寶典后天天練習(xí)，可吹的像鬼哭狼嚎，害的東瓜被鄰居狠狠責(zé)罵：“吵什么，還讓人睡覺嗎！”

　　這天之后南郭先生再也不敢吹竽了。因?yàn)樗聳|的鄰居來(lái)找自己麻煩，所以將《吹竽寶典》還給了東瓜。東瓜心想：這朋友毛病又犯了，唉半途而廢的家伙。不知過(guò)了十幾天南郭與東瓜一起游山玩水，他們先去了孔廟是祭祀孔子的廟宇，全南北長(zhǎng)1公里多，占地321畝。東瓜拉著南郭的手說(shuō)：“別愣在這了，快進(jìn)去看看�！苯K于進(jìn)來(lái)了東笑容滿面的說(shuō)。就在這個(gè)時(shí)候南郭先生看見了四五個(gè)兒童在孔廟外面的大樹下畫什么東西，他仔細(xì)一看原來(lái)這幾個(gè)兒童想畫一枝牡丹花回去賣，可怎么也畫不好不是線條太粗，就是畫的太用力把宣紙弄破了可他們并不放棄一心一意的把牡丹的輪廓畫起來(lái)接著又把花瓣描粗一點(diǎn)再紅綠兩顏色分別涂在花瓣和花枝上這樣的一枝精美的牡丹花就畫好，南郭先生覺得他們這種堅(jiān)持不解的精神是自己缺少的，便用十兩銀子買下了下來(lái)是為了整天看到它提醒自己不可以放棄回到家后，他便全神貫注地學(xué)習(xí)這本書，他先吹了一首《渴望春天》這次因?yàn)樗?動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)音也沒(méi)差，南郭先生高興便繼續(xù)研究功夫不負(fù)有心人南郭先生苦練十年終于將所有歌吹的令人心情舒暢。第二天南郭先生告別東回到了皇宮樂(lè)隊(duì)，他憑著自己高超的技術(shù)當(dāng)上了皇宮樂(lè)隊(duì)的指揮者但他也不忘舊情連忙寫奏折給皇上，想讓皇上讓好友東瓜當(dāng)國(guó)師因?yàn)樗矣袛?shù)不盡的兵書，武功密級(jí)……經(jīng)過(guò)再三肯求東與南郭先生都在皇宮工作。

　　南郭先生經(jīng)過(guò)十年努力終于當(dāng)上了皇宮樂(lè)隊(duì)的指揮者，為和我們不向南郭先生一樣做一個(gè)堅(jiān)持不解的人呢？

小學(xué)五年級(jí)作文篇5

　　我很想讓孫悟空來(lái)到我的身邊。我做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)見了孫悟空來(lái)到了，我的身邊我和它玩的很開心。在睡覺的時(shí)候做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里我在我的家里，我聽見了敲門聲，我已為是快遞，我去開門了，一看是我很重拜的人孫悟空。我把它請(qǐng)到了我家里，我讓它坐在我家的沙發(fā)上。我去拿筆和本，我讓它給我簽名，它不知道什么意思把我的本和筆給扔了。我和孫悟空玩了一會(huì)兒。身上很癢，我想到了昨天晚上我洗過(guò)澡了。我想會(huì)不會(huì)是孫悟空身上的耗子呢？我把它帶到了，浴室的浴缸旁邊。我對(duì)它說(shuō):“你先在這里等一等，我去把水開開�！睂O悟空不知道浴缸是什么？它拿出了它的.金箍棒把浴缸劈成了兩段。我的身上越來(lái)越癢，我看了看孫悟空它就不癢。我身上太癢了，我就用淋浴器給它洗澡，它洗完了。我也用淋浴器洗了澡。我打開了電視機(jī)第一個(gè)是《西游記》孫悟空看見電視機(jī)里還有一個(gè)孫悟空，被嚇了一跳，它看見了它的師父和它的師弟們，還看見了妖精，它就拿出了它的金箍棒把電視機(jī)劈成了兩段。我對(duì)，孫悟空說(shuō)：“我們出去玩吧？”孫悟空說(shuō)：“好。”我?guī)е鴮O悟空出去了。我對(duì)孫悟空說(shuō)：“你能用你的筋斗云帶我去空中玩嗎？”孫悟空說(shuō)：“好�！睂O悟空召喚出了他的筋斗云，帶我到了空中去玩。我和孫悟空來(lái)到了空中看見了空中沒(méi)有一個(gè)人，只看見一片白云，那景色真是太美了。我們看完了美麗的一片白云后又下來(lái)了。孫悟空說(shuō)：“它有點(diǎn)餓�！彼媒疃吩瞥鋈フ姨易恿耍Y(jié)果沒(méi)有找到桃子回來(lái)了。孫悟空越來(lái)越餓了，把它又帶回了家我把我家里的桃子給了它。孫悟空一口氣吃了十個(gè)。過(guò)了一會(huì)我醒了，我看了看旁邊原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。在夢(mèng)里我和孫悟空玩的很開心。

小學(xué)五年級(jí)作文篇6

　　《小王子》這一本書，是一部安東尼.圣艾修伯里寫的童話，這部書里寫了小王子去了七個(gè)星球，所看到的，所聽到的，所感受到的，以及他對(duì)友誼的渴望。

　　小王子是一個(gè)憂郁的小人兒，它來(lái)自一個(gè)很小很小的`星球，那兒的東西也很小很小，只有三座火山：兩座是活火山，一座是死火山，星球上還有一朵玫瑰花。小王子很容易憂傷，他小小的生命柔情善感……這樣令人心疼的小王子，在撒哈拉大沙漠中與作者相遇，小王子和作者談起心來(lái)，給作者講了小王子自己的親身經(jīng)歷。

　　《小王子》這一本書借小王子的游歷暗諷了成人世界的荒唐和虛偽，情節(jié)別致而曲折，行文富于詩(shī)情和哲理，字里行間蘊(yùn)含著作者對(duì)于愛、對(duì)于人生的諸多體會(huì)與感悟，讓人讀后回味無(wú)窮。

　　說(shuō)起友誼，我本人也是比較注重友誼的，我這個(gè)人很會(huì)交朋友，但是當(dāng)我和朋友吵架時(shí)，我卻會(huì)跟她絕交，但是過(guò)幾天后，你又可以看到我和朋友在一起玩，因?yàn)槊恳淮味际俏蚁鹊狼傅�，每一次都是這樣，因?yàn)槲矣X得沒(méi)有人陪我說(shuō)話，那就太無(wú)聊了。我覺得我以后要將自己的脾氣改得好一點(diǎn)，和同學(xué)相處好一點(diǎn)，讓我們的友誼越來(lái)越深，我們還可以一起談?wù)勑�，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，一起玩。

　　這一本《小王子》讓我懂得了很多很多，我們要好好珍惜我們的友誼，讓友誼越來(lái)越深吧！

小學(xué)五年級(jí)作文篇7

　　我的家鄉(xiāng)有一處風(fēng)景區(qū)，那就是黃帝故里。每年三月三時(shí)來(lái)自五湖四海的炎黃子孫都到這里來(lái)拜祖，今天我就帶你們來(lái)看看吧。

　　黃帝故里門前有一個(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)中央有一個(gè)鼎。鼎由四只熊的頭頂著，上面還刻著字，別提有多威武!廣場(chǎng)四周有一圈樹木，他們猶如綠色的衛(wèi)兵，堅(jiān)定地站在那兒。廣場(chǎng)的南面還有百家姓墻，上面刻有百家姓以及一些傳統(tǒng)的文化知識(shí)。

　　順著廣場(chǎng)往北走，就到了黃帝故里。剛一進(jìn)入，正面撲入眼簾的是三座橋，仔細(xì)看著橋，好似三條臥龍，橋上有雕刻的蓮花托雷，栩栩如生。橋下有五顏六色的魚，他們?cè)谒餁g快地游著，好像是在和游人們打招呼。接著往北走，就來(lái)到一座小房子里，房子的墻上有近幾年的拜祖資料和一些有關(guān)的知識(shí)。出了這個(gè)小房子，就來(lái)到了一個(gè)小院子，這是游客們燒香許愿的地方，我們走累了也可以坐在旁邊的`石凳上休息。

　　出了小院再向北走，就來(lái)到了拜祖廣場(chǎng)，拜祖廣場(chǎng)的正南方的墻壁上雕刻的有兩條金龍和日、月、星、辰。拜祖廣場(chǎng)的正北面是黃帝的雕像，他手拿寶劍莊嚴(yán)地坐著，像是注視著中國(guó)的發(fā)展與和平。黃帝雕像的后面是二層大廳，進(jìn)入大廳，一個(gè)木雕的巨型珊瑚擺在你面前，旁邊還有賣手工藝品的人們。大廳周圍還有一些文物和小商店，商店里有精美的盒子、茶葉、玩具應(yīng)有盡有。豎著臺(tái)階來(lái)到下面的一層，黃帝的金雕像在一個(gè)圓形池塘中央，池塘里還有一些大大小小的許愿燈。旁邊還有一些哥哥、姐姐在跳舞，他們翩翩起舞的樣子，真像一群蝴蝶在飛舞……

　　怎么樣，你是不是很喜歡這里，喜歡的話，就趕快來(lái)哦。