小學五年級作文10篇（熱門）
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學五年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
在我9歲時，就有知道了人為什么能站的知識。
有一次，我在家里看《十萬個為什么》，當我看到人體的奧妙時，忽然想到一個問題：為什么人能夠站立呢？
過后，我去找爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，人為什么能夠站立，你們知道嗎？”爸爸說：“我們不知道，你自己去查找書籍看一看吧！” 我再次回到書房里，便打開《十萬個為什么》查找。��！終于找到了答案。書上說：“因為人類經(jīng)過長期進化后，形成可以站立的各種條件。除了大腦總指揮外，負責平衡的有小腦，全身的`骨骼、肌肉=韌帶巧妙地進行組合。以走路為例，全身160余塊肌肉，走動一步就動用200塊肌肉。腳的結(jié)構非常復雜，它由26塊骨頭、114條韌帶和20多塊肌肉組成，由大腦神經(jīng)指揮，調(diào)節(jié)肌肉韌帶維持平衡，使人能獨立站穩(wěn)靈活地走路。
從資料中，我覺得自己又懂得了一樣知識。其實，生活中還有許多奇妙的現(xiàn)象，只要我們善于觀察，勇于探索，就不斷會有新的發(fā)現(xiàn)。
小學五年級作文 篇2
今天，天氣還比較好，雖然太陽不大，但不像前幾天那樣陰冷。我們和舅舅一家商量了一下，決定吃完午飯后去武湖摘草莓。
聽到這個消息我高興的不得了，于是我們早早的吃完了午飯后就出發(fā)了。在車上，我和我的表妹匡瀾都很興奮，唧唧喳喳個不停。我好想一下子就到那里，去把草莓摘個精光，可這個車子開的太慢了，我感覺時間過得比蝸牛還慢。
過了一刻鐘多，終于到了我們的目的地，我迫不及待地下了車。下了車后，我往遠處一望，一片白茫茫，是一些白色的蓬子，蓬子里正是我們要找的獵物-------草莓。舅舅和莓園的主人談好了價格，我們便提著籃子去摘草莓了。我們一家人在離莓園大門最近的一個蓬子里摘草莓，舅舅他們在我們隔壁一個蓬子里摘。一進蓬子里，就看見地上鋪著一些薄膜紙，每條薄膜紙之間有一條間隔，薄膜紙下壓著一些草莓的種子，這些草莓居然從薄膜紙下鉆了出來，像一個個小紅燈籠一樣靜靜地躺在地上。我伸出手摘了一個非常漂亮的草莓，擦了一下就吃了，我想:反正不干不凈吃了不生病，吃了也沒事。爸爸看到我吃了就對我說:“這個草莓不能吃，打了農(nóng)藥的，吃了會中毒甚至沒命了�！薄鞍�。”我大叫一聲，石化了，我眼睛睜得大大的，嘴巴張得老大，“不會吧。你的意思是說我吃了打了農(nóng)藥的東西，咋辦呀？”“不會的，這草莓沒打農(nóng)藥，要打了農(nóng)藥我怎么會讓你們摘呢？那前面來摘草莓的.游客知道了不早報警把我抓去了�！陛畧@的主人鎮(zhèn)定地說。我這才明白，我被老爸耍了。
于是，我繼續(xù)摘草莓。突然，我看見了一個非常漂亮的草莓，我就伸出手捏著草莓，然后往上一頂，草莓被摘下來了，可是草莓被我毀容了，我沒有扔掉，照樣把他放進了籃子里。接下來，我又用同樣的辦法摘了好些草莓，可大多數(shù)都被我弄破了像，我還是把它們小心翼翼地放進了籃子里。其中有一個草莓的樣子很奇特，像一座五指山，我數(shù)了數(shù)，不多不少正好五根指頭，根五指山?jīng)]兩樣，這是典型的畸形草莓，我覺得很有趣，所以就摘下來了，這個沒被我弄破相。
這時，進來了一位年過六旬的老爺爺，他走到我的面前，看到我的籃子里裝著的草莓大多數(shù)都是被我弄破了像的草莓。就對我說：“你摘草莓的方法不對，我來教你吧。應該先用手捏著草莓，用大拇指按著草莓的蒂葉，把草莓往上一頂，草莓就被摘了下來，而且沒有破損。”說完，老爺爺又跟我做了個示范，然后讓我做了一遍，可我做得不對。在旁邊看的爸爸媽媽學一遍就會了。老爺爺又把方法說了一遍，可這一遍我急于摘草莓，雖然聽了還是不會，我真覺得自己有些笨。老爺爺很著急，只好把方法在說了一遍，我終于會了。
摘完后，我來到舅舅的蓬子里，看見我的表妹在邊摘邊吃，而且摘的都是畸形的。
今天我們玩得真開心呀，好想下次再來。
小學五年級作文 篇3
記憶中的相城
在這個無所不有的大千世界里，有這么一個令人魂牽夢繞的地方——蘇州·相城。明代的沈周、文徵明都在這里留下了足跡。同時，相城還以御窯金磚、吳門畫像、草編藝術、渭塘珍珠聞名天下。這兒不僅有豐富的資源，更是一片人文薈萃的福地，從高處往下看，猶如一只昂首挺胸的金鳳凰鑲嵌其中。
相城有70萬人在這片土地上快樂的生活著，是許多人的家鄉(xiāng)，可又有多少人真正地對自己的家鄉(xiāng)有所見解呢？
家一直被子人稱為“最幸福的港灣”。八年前，我隨父母來到這個迷人的地方——蘇州·相城時，大灣橋那兒的一座房子曾是我們的家，是我們一家三口的“港灣”。如今，經(jīng)過城鎮(zhèn)規(guī)化建設，取而代之的是蘇州地鐵2號線，那座破舊的房子已不復存在了，也不知道往日那道古老的、每天在我上學的路上陪伴我的石橋變成了什么樣子？或許，曾經(jīng)路邊翠綠的大樹、鮮艷的小花也隨之消失了……
盡管曾經(jīng)的“港灣”已經(jīng)不在了，但相城的一些方面還是不得不說，下面，就請聽我細細道來吧！
相城的名人，可謂是數(shù)不勝數(shù)。其中政治名人尤為眾多：陸云、陸贄就是其中兩個。宋朝的傳奇宰相王皋可是不得不說，他雖門庭顯赫，卻清正廉潔，對于老百姓，他是秋毫未收。在金兵大元帥兀術攻破汴京，擄走徽、欽兩帝的'同時，王皋也一起被俘。不久被侄子王倫救出。在他的威嚴下，傀儡皇帝張邦昌只好交出玉璽，灰溜溜的下臺了。他則一直護送孟太后到建康（南京），并促成了康王趙構的即位，即史稱的宋高宗，建立了南宋王朝。
相城的民間工藝，無不令人嘖嘖稱贊。如元和緙、黃橋銅器、渭塘琴弓等等。當然，最令人拍案叫絕的要數(shù)水鄉(xiāng)的草編工藝了。在這方面，渭塘鎮(zhèn)的吳招妹就有這樣一雙巧手，幾縷普通的藺草，經(jīng)過她那雙手，就搖身變成了一個活靈活現(xiàn)的娃娃。20xx年，吳招妹作為蘇州唯一一個出席者，隨江蘇省民間藝術家訪問團到澳門藝術節(jié)展示手藝。300多只千姿百態(tài)的娃娃被搶購一空，外國游客們還送她一個雅號：水鄉(xiāng)芭比。
一些地方名小吃，也不得不說，比如湘城麻餅。這個小小的麻餅，無論是皮還是餡的用料，都使用上等、精致的東西，稍次不用，制作一個麻餅，要經(jīng)過選料、稱料、加料、攪拌、成型、烘烤等三十多道工藝，才能包裝起來裝進箱子，湘城麻餅在百年歷史中經(jīng)過幾經(jīng)改制，但工藝和選料仍然精益求精，是慶婚宴、拜訪親戚的絕佳贈品。
�。∶利惖南喑�，令人魂牽夢繞的地方，它在時間的深處與你相約……
小學五年級作文 篇4
今天早晨，我在迷糊中睜開了雙眼，感覺窗外的天陰冷陰冷的，躲在被窩中的我不禁打了個冷顫，心想:反正是周日，還是繼續(xù)縮回到暖哄哄的“狗窩”中吧。我剛想把美夢進行下去，爸爸打開我的房門，大聲嚷嚷著：“同志們，起床啦！爸爸帶你們?nèi)�好玩的地方！”哇！我家老爸老媽平時日理萬機，難得有空，實在太令人興奮了。
我一個鯉魚打挺，如光的速度般起床、穿衣、洗漱，一切打理完畢，才發(fā)現(xiàn)，原來我是最后一個起床的。不過，這不打緊，全家人浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
“目的地到了，下車！”司機老爸一聲令下，暈車的我迷迷糊糊下車。“唉呀！”原來我撞到了樹，同時也把我撞清醒了。
任達生態(tài)園——在這幾個大字的映襯下，迎面而來的是無限的風光和清新的空氣。真不錯，象回到了小時候生活過的外婆家鄉(xiāng)下的風景，那么親切和舒適。爸爸說：“前面有個草莓園，你和媽媽帶著外婆和弟弟去摘草莓吧，我和外公釣魚去。”耶！摘草莓，好好神往哦！
我們步行了一段路，迎面而來的是一片蔥郁的菜園子，原來這就是草莓園呀，在一片翠綠中鑲嵌著星星點點的紅，那就是成熟了的草莓。我早已耐不住興奮，匆匆接過園主手中的'小籃子和剪刀，沖進那一片片的草莓地中。當一個個熟透了的草莓被我輕輕地放進籃子中時，我總是吞了好幾口的口水才罷休。當媽媽把我們滿滿一籃子的果子付了錢，忍不住飛一般地沖到水籠頭下，洗了幾個塞進嘴里，酸酸甜甜，味道真是好極了！
摘完了草莓，已經(jīng)到了午飯時間了，我的肚子正抗議著呢，媽媽和外婆變戲法般從袋子里掏出雞翅膀、香腸、紅薯、玉米、蝦等等一堆東西。原來，我們要燒烤�。嵲谑翘袅�！我們在燒烤場租了場地就開始動手了，不費多大功夫，香氣噴鼻的烤雞翅就從我眼皮底下轉(zhuǎn)到我的嘴中，實在太美味了！
吃飽了肚子，我們轉(zhuǎn)戰(zhàn)魚塘，今天是什么日子呀，一條條魚兒在水面上泛著銀光被叔叔們釣上岸，目不遐接。而我可憐的老爸和外公，他們卻是零的收獲。為什么呢？我是又急又納悶，恨不得自己潛入水里把魚兒鉤在老爸的魚鉤里。在我一聲聲虔誠的祈禱中，終于老爸手中的魚桿有動靜了，魚兒啊，終于上鉤了！興奮呀……一條、兩條、三條、四條。在夜幕來臨時，老爸的魚網(wǎng)里終于裝上足夠做一盤子菜的鯽魚了，雖然不及邊上的叔叔們多，但已經(jīng)是有收獲了，我也心滿意足了。
當落日西斜，夕陽的余輝灑遍任達山莊時，我們也不得不離開這個有著許多美麗景色，能帶來無限歡樂的地方。這里的美景真是一時也訴不盡，希望大家有空時也去細細“品嘗”。
小學五年級作文 篇5
達芬奇曾經(jīng)說過：“父親可以犧牲自己的一切，包括自己的生命。”如果我是世界上最偉大的兩個人之一——爸爸。如果我是爸爸，我一定會盡做爸爸的責任。我會教導好我的兒子，讓他嘗盡人生的酸甜苦辣。
如果我是爸爸，兒子想要零花錢的話，我不會給他。我會讓他一切力所能及的家務，才給他零花錢讓他懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。
如果我是爸爸，我會努力工作，在工作中要做出自己的風格，做出自己的業(yè)績。為兒子做一個好榜樣，讓他像我一樣在學習中，學出自己的方法，學出自己的實力，學出自己的成績。
在繁忙的'工作中，我還要在百忙中抽空回家一家人坐在一起吃頓飯，聊聊天。這是為了告訴兒子，在忙再累，也要記得關心家人，不要只顧自己不顧家人。要告訴他家人和學習一樣那么重要。如果一個人只顧著自己一片光明的前途，不顧家人，那即使他成功了，也是毫無意義，因為他已經(jīng)是去了家人，失去了自己的避風港。
如果我是爸爸，我還要時�；丶倚菹⑿菹�，多陪兒子玩玩，放松放松緊張的神經(jīng)。讓兒子知道，要勞逸結(jié)合，不能只顧學習、工作而不休息，這樣不僅會影響身體健康，學習、工作效率也會有所降低，還會因腦缺氧而頭痛。我還會兒告訴他這樣一個例子：我曾經(jīng)有一個親戚，是一個大學生。他學習成績很好，在學校的前十名，優(yōu)生榜上總有它的名字。老師很喜歡他，同學有的視他為榜樣，有的視他為目標。在大三那一年的畢業(yè)考來臨之際，他每天瘋狂復習12小時或12小時以上。最后，學習過度疲勞，在畢業(yè)考的時候，發(fā)揮失常，連卷子都沒做完，成績一落千丈。
如果我是爸爸，我會經(jīng)常和兒子玩益智類游戲，讓他在快樂中學到新知識。我還會兒讓他他去參加軍訓，在辛苦中好好磨練磨練兒子，要讓他學會獨立自主，不要老是想著以來父母親。為他長大后能在社會立足做好鋪墊。讓兒子學會離開了我，也能自己生活，不依賴別人。
如果我是爸爸……
恐懼時，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是精神上的支柱；成功時，父愛又是鼓勵與警鐘！做一個爸爸不容易，在任何時候，任何地點爸爸都是最愛我們的人。爸爸為我們付出了一生，我們不能讓爸爸在操心了。我們要明白爸爸的用心良苦。有時對爸爸不滿的時候，我們常常要想：“如果我是爸爸，我會怎么樣？”
小學五年級作文 篇6
我的家鄉(xiāng)河南開封，是風景秀麗的城市，是一座擁有悠久歷史的古都。我愛這里的一草一木，愛這里的父老鄉(xiāng)親，愛這里在秋風中綻放的菊花。
每當金秋時節(jié)，家鄉(xiāng)的菊花就開了。每當看見形態(tài)各異的菊花亭亭玉立地站在寒風里時，我心中的敬佩之情油然而生。
家鄉(xiāng)菊花的種類可多了，有線菊、大立菊、懸崖菊等。就說線菊吧，它的花瓣很細，就像一根根五彩的線，這些線到頭來再打個卷，更像洋娃娃頭上的卷發(fā)；懸崖菊，人們一般把它放在高高的架子上，它那長長的莖便垂了下來，好像懸崖旁邊垂下來的藤蔓，再點綴上盛開的朵朵菊花，好像一條條金黃色的瀑布從懸崖上傾斜而下。
家鄉(xiāng)的菊花不僅種類繁多而且顏色各異：紅的.、黃的、綠的、紫的……黃色的雍容華貴、金光燦爛；紅色的熱情奔放、絢麗奪目；白色的潔凈怡雅、淡妝素裹；墨紫色的如“墨荷”，意味深長、斑駁艷麗。
我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。秋天，百花凋零，唯獨菊花開得轟轟烈烈�！安皇腔ㄖ衅珢劬�，此花開盡更無花�！本栈]有月季的姿態(tài)，沒有玫瑰的高貴，也沒桂花的十里香飄。菊花不與百花爭艷，它不畏嚴寒，傲霜開放。
我愛家鄉(xiāng)的菊花，愛它的五彩繽紛，愛它的形態(tài)各異，更愛它傲骨寒霜的精神。
小學五年級作文 篇7
還有兩天新學期就要開學了。新的學期我就是五年級的學生了。
上了五年級，就代表我們的學習負擔和作業(yè)量要增加了；上了五年級，我們就是大學生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級，就表示著我們要離開母校，升入中學。五年級是我們小學階段最重要的一個年級，它關系到我們能否升入一個好中學。所以我們要好好學習，珍惜每一分每一秒的時間。
上了五年級我一定要嚴格要求自己，我以前的毛病很多，不愿意學習，不認真做作業(yè)，學習成績不穩(wěn)定，我想只有改正我以前的'種種缺點，我才能順利在小學畢業(yè)后升入初中，五年級，是我轉(zhuǎn)變學習態(tài)度認真學習的時候了。
我上五年級了，我還是非常自豪的，我長高了，1米55米的身高，大大的塊頭，知識也在老師的教導下越來越豐富了。我們的趙老師看著我們一天天長大，懂事。她也會高興的。
小學五年級作文 篇8
20xx年的令東，雪下得紛紛揚揚，令東的雪下的纏纏綿綿。使大地在一夜之間變得白雪皚皚。
從高處往下望，只見屋頂上一片雪白，大樹上也是一片雪白，大地上更是一片雪白，像是一條細膩柔軟的白毯子。我伏在窗邊，眼神中流露出無限的喜悅，心想：對于我來說，這是雪娃娃在冬天里送給我的最好的禮物了。
雪停了，門外就成了孩子們的天下，孩子們?nèi)宄扇旱脑陂T外玩雪。聽見一個五六歲活潑可愛的男孩在興奮地喊著：“下雪啦！下雪啦！”看見有一群男孩子在打雪仗，他們玩的真開心呀：只見一個孩子趁另一個孩子毫無防備，丟了一個雪球過去，“啪”，雪球砸到了那個男孩的手臂，大家的不由自主的哈哈大笑起來。被砸中的那個男孩也不甘示弱，接連出擊，使得另一個男孩躲都來不及躲�？匆娏硪蝗汉⒆釉诙蜒┤耍⌒〉�.腦袋，大大的身體，胡蘿卜做得鼻子，紐扣做的眼睛，真是可愛極了。每個孩子的嘴角上都洋溢著幸福的微笑。
雪對于孩子們來說是快樂的，因為可以盡情的玩耍，對于大人們來說是煩惱的，因為路面濕滑，開車行走都不方便。對于我來說雪是美麗的，是純潔的代表。真希望年年都能下一場紛紛揚揚，纏纏綿綿的大雪。
小學五年級作文 篇9
暑假的一天，我們?nèi)乙黄鹑グ自粕叫∽�。一大早我們就起床了，穿衣、刷牙、洗臉、吃飯，速度都特別的快，一切準備好我們終于出發(fā)了！
當我們走到盤山路時，原本是晨光萬縷的天空，立刻變得云霧迷茫，在這晴朗的夏天，穿著短袖的我們甚至有些冷。十一點左右才到達了目的地----白云山大酒店。
吃過午飯，我們就去森林氧吧了，里面除了綠色還是綠色，一直往里走，就是玉皇湖。
玉皇湖很大，如同一面碧綠的大鏡子。蝴蝶翩翩起舞，五彩斑瀾的花兒，嫩綠嫩綠的小草，構成了一幅美麗的自然風景畫。
第二天一大早，我們?nèi)サ怯窕薯敚局薪?jīng)過浴仙池、紅樺林、青云梯、玉皇圣水、玉皇門、玉皇閣，最高處就是玉皇頂。
青云梯分為四段，第一段有52節(jié)，每二段有125節(jié)，第三段有95節(jié)，第四段有102節(jié)，一共有374節(jié)，我不敢相信，我真的.上去了。
從青去梯再走一個半小時才能到達玉皇頂，玉皇頂?shù)暮０芜_到了2216米。
無比激動、無比興奮、無比開心的站在山頂時，我為自己而驕傲！前幾天剛下過雨，周圍全是云，放眼望去，一片云霧繚繞，只有幾棵松樹矗立在眼前，遠處偶爾響起一起鳥叫，仿佛世界上只有我們幾個人！
一星期很快過去了，我們依依不舍的離開了如詩如畫的白云山。
彎彎曲曲的山路上一片白茫茫，山路一拐一拐的，像個搖籃，再加上汽車鳴笛好似催眠曲，我不一會兒就進入了夢鄉(xiāng)。當我醒來時，已經(jīng)到了木扎嶺，路旁的玉米金黃金黃的，特別漂亮！再往山上看，只見白云山直插云霄，根本看不到山頂，滿山全是云，可能這就是“白云山”名字的由來吧！
小學五年級作文 篇10
教學目標：
1、通過總體評價學生作文，讓學生了解自己作文中的優(yōu)點與不足
2、訓練學生的作文講評能力
教學重點和難點：學生對作文的講評能力
教學手段：多媒體課件
教學過程：
一、導語：
(幻燈片1 海的女兒)是大海的波濤將美的理想化為了永生的小人魚，給了安徒生張顯生命本色的機會; (幻燈片2 )“大漠孤煙直，長河落日圓”，是恢弘寬廣的心胸給了王摩詰書寫人生壯麗的機會;(幻燈片 課題：作文講評 )讓一塊冰涼徹骨的石頭撞進又拋出于一個已成中年人的年輕人的手中，是一個故事給了我們一次反思生活的機會，小學作文講評。這節(jié)課，我們也把握一次作文講評的機會，讓自己鼓足勇氣，得到鍛煉，感情升華，好不好?
好!
有信心嗎?有!
(幻燈片 課題：作文講評 機會的本質(zhì) )
(幻燈片 機會 機會的本質(zhì))
我們已經(jīng)知道，所謂“機會”，就是一種需要;所謂“機會的本質(zhì)”，就是“尋找、抓注創(chuàng)造一種需要，以達到一種轉(zhuǎn)折或超越�！�
誰來給大家讀一遍材料，我們重溫材料。
( 幻燈片 2 重溫材料：機會的本質(zhì))
師：昨晚，讀著大家的材料作文，心中竊喜，以至東方漸白而不自知。因時間關系，我忍痛割愛，一舍再舍，舍棄了很多篇本節(jié)課可供鑒賞的習作。只取了典型中的典型，拿來與大家交換意見。希望這樣的處理能得到大家的諒解。行嗎?好。
二、分析學生作品
1、( 幻燈片 3 點擊佳作：) 下面，就請我們本屆的“奧斯卡”金獎獲得者崔永佳來讀他的作品：
做為新華社記者，我?guī)е鵁o比激動的心情對你的榮登榜首表示熱烈祝賀。同時，請允許我提幾個小問題：1你是怎么構思的?2你最得意之處是什么?3你最不滿意的地方在哪? 請大家評價一下。 可見，要想寫好材料作文，需切實從以下幾方面努力。( 幻燈片 審讀材料 確立中心 組織材料 斟酌成文 重讀自改)
接下來，請欣賞習作：孫國逢的《女神》。
師：你想借此說點什么?你最得意，不滿意之處?誰有問題問嗎?也來做一回小記者。請!
師：最后一個讀全文的機會留給在座的各位。有哪位愿抓住這次機會?
師：有誰想對這篇文章說兩句?
師：雖然，我們還沒有做到篇篇皆美，步步完善。但，還是有很多片斷給老師留下了深刻的印象。這里，老師做了簡單的整理，請看大屏：(幻燈片 5 精彩片斷：)誰來簡單評析?
三、教師試筆
師：花一樣美的年齡已不再屬于老師，但花一樣美的心情猶在。我也想把握好一次機會，將我們共同學習生活中的故事講給大家聽，與大家共勉。
一 路 風 景
那是一個牽著夏的衣襟的初秋，我收獲了一只幸�；ɑ@。一群可愛的小伙伴牽系著十四歲的夢，飛落在我的花籃。從此，我的心中盛載了74份信念，它們?nèi)谌胛业慕虒W生涯，給了我一個挑戰(zhàn)與奉獻并存的合作學習的機會。就這樣，我們開始了一路風景，一路歌。
不曾忘記，我們深情地讀誦著那篇《山的那一邊》，童稚的心中開始了構劃我們的理想：
《成長的帆》(孫國逢) 成長是一個交織而成的帆/有的人為遠大的目標而遠航/有的人不知自己的帆要駛向何方/他們將帆不動地留在了蔽風的海港//遠航的帆啊，歷經(jīng)了無數(shù)的風雨/成為了一道可經(jīng)吹打的風景線/蔽風的帆啊，輕松地過了許多年/遲早有一天會腐爛//好想問問/你想做哪種帆呀/快快說出你的答案//
不久后，辛勤的汗水敲響成功的鍵盤，老師的花籃中又多了這樣的華章：
《日歷》(王天嬌)日歷，一張張地撕扯。時光，一點點地流逝。總有一天會終止這樣的動作，不是時間停下，而是生命的腳步。如果說每一天都是一片葉子，那么人生的任務也便是將這葉子裝扮華美，并且珍藏，然后期待著突然在某一天將所有的葉子放飛，迎風舞蹈，然后你就隱在葉子中間，化作一枚紅色的葉片，生命便以飄零的方式存在了。
《廉潔》(胡哲峰)《論語》有云：“不義而富且貴，于我如浮云。”意為:不要取不義之財。白居易說：“不飲濁泉水，不息曲木陰。所逢茍非義，糞土千萬金�！辈坏蝗〔涣x之財，而且把不義之財視為糞土。羅瑞卿講得更直率：“廉潔清正，奉公守法�！蔽赫鞯腵“自制”;許衡寧愿強忍口渴之苦也絕不摘取順手可得之梨;寇準任職30年，卻“無地起樓臺”。從小事做起，持之以恒，長久不懈，量變會引起質(zhì)變，廉潔品德也就自然形成了。
老師的幸�；ɑ@就這樣一點點地美麗起來，沉重起來。
還記得嗎? “一組三責”語文學習制度，既然制定了，就一定要落實。愛說愛笑的任悅鳴，你沒有交“短文”。于是，寫了“檢討書”給我。我鄭重地將“檢討書”幾個字圈了出來，改為“說明書”，并圈出了文中的錯別字。一節(jié)課過去了。下課時，你叫住了我，交給我一份“說明書”，其中有這樣一句：“我保證再也不犯類似的錯誤了”。我一下子明白了你的意思，你在向我說明：“你明白了什么叫‘說明書’，而不是‘檢討書’，更正了‘在’、‘范’‘是’這一句話中的三個錯別字。”我當即在全班說明了此情況，并熱情地表揚了你的聰明。你的臉上，漲滿了幸福與快樂!好想知道，幸福的紅云是否還掛在你的臉上。
最憂傷的日子是第一次月考過后，我們以年級第七名的成績讓淚水浸暗了心空。我們真誠地面對面，“師生對話”“提條小建議”“我想這樣學語文”，坦誠的心化為澎湃的激情再次為我們的共同成長創(chuàng)造了披荊斬棘的機會。半年后，我們將七改寫成了二。更尤其可貴的是，朱富勇同學的語文成績位居年段第一。
多么難忘：圣誕節(jié)的紅蘋果，課下的棒棒糖，切磋品讀的《千年一嘆》，燈下評閱作文時的興奮，打印作文集時的執(zhí)著;與陸瑤同學共同執(zhí)筆“開學典禮上的講話”時的倉促，與李驕陽、張歡打拼古詩詞百首的不易;默默守護班級語文成績的課代表曹悅萍;拿下《長恨歌》的丁萬凱，《弘揚民族精神》演講會上的楊洋;從語文60幾分一躍而成為年級全科第一名的宋丙辰;探討詩作的付璧毓;網(wǎng)上好友孫境澤;說“我是農(nóng)夫與蛇中的蛇”的張書寧;也曾恨鐵不成鋼般責罰過的孟令群;堅守正義的姜迪;在校報中亦占過一席之地的孫國逢、張歡、朱富勇;新結(jié)識的崔永佳;敢于直言的隋修源;擁有文學夢的任悅鳴;暢敘家事的馬琳;周記中全A的朱夢婷，不曾道別的谷春風……不能一一列數(shù)了，我的淚已潤濕眼角。無數(shù)的機會成就了今天的你我，無數(shù)個夢想正在成就著明天的路。
珍惜并珍藏屬于我們的每一個機會，在手中留下一絲徹骨寒的同時，別拋出我們的真誠、勇敢、善良和純正，這樣想著，我不由得微笑了。那顆能達成所有愿望的石頭不是早已握在了我們的手中，請握緊它，那是我們共同奮斗的信念，執(zhí)著的身影!
四、課堂小結(jié)
我知道，作文講評只是一個階段中我們共同成長的足跡，但，人生長路漫漫。在路漫漫的人生旅途中，幾人可少信念，何人可少奮斗!既然如此，就讓我們都提好自己的幸�；ɑ@，一路走來，走出一路風景，一路歌!
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