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小學(xué)五年級作文

時間:2026-03-06 08:19:45 小學(xué)五年級作文

小學(xué)五年級作文精品[7篇]

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級作文精品[7篇]

小學(xué)五年級作文 篇1

  20xx年的一天凌晨,在西橋的中央,早已坐著一個衣衫不整的花季少年。天邊皎潔的月光,地上一股凝重的沙土味。這少年家,前幾天正好經(jīng)歷了天災(zāi),好是一個驚心動魄的夜晚,一把大火不知從何而起,燃在了家具上,玻璃上,地面上,樓道上,一片大火擴展開來。他及時地醒了過來,想去叫自己的父母,可無能為力,父母聽不見他的叫喊聲,一個家被一場大火燒滅了……他逃了出來,來到西橋中央,已沒有力氣了,他只好躺在了路上。

  是一陣喧鬧聲把這少年驚醒的,他這時才意識到自己沒了家,父母也在大火中身亡了。他想哭,卻哭不出聲來,他只好靜靜地坐著,痛飲著這杯“苦酒”。

  慢慢的,西橋上的人多起來了,車輛穿梭在馬路上,那些好奇的人都圍在了這個花季少年的身邊,看著他,議論紛紛。這個少年,他仍舊靜靜地坐著,不出聲。這個時候,從遠(yuǎn)方來了幾個流里流氣的小青年。人們見了,立馬避開,他們看見了這個坐在地上的花季少年,領(lǐng)頭的說:“哎喲,小屁孩,怎么坐著面對大爺我?你不服氣。俊闭f完,向后面使了一個眼神。少年現(xiàn)在反應(yīng)過來了,他睜開了眼睛,瞧了領(lǐng)頭的一眼,肚子叫出了聲。那人見了,笑道:“哈,肚子餓了!笔窒碌倪f上來了一只香蕉,領(lǐng)頭的把它剝了開來,對少年挑釁地說:“想吃香蕉嗎?”少年點點頭,不料那領(lǐng)頭的把香蕉扔在地上,用腳踩了一下,說:“來吃你的`早餐吧,很甜的。”一旁的路人見了,都紛紛嘆著氣。少年見此情景,有點心酸的感覺。那一個小青年見了,吼道:“過來把這東西給吃下去,不然我就把你從這西橋上面推下去!”少年見了,不想污辱了自己和父母的尊嚴(yán),于是他跨過扶欄,每一個人都瞪大了眼睛看著。少年沒有猶豫,他閉上眼睛,跳到了江里……

  “咕嚕,咕嚕!边@是在什么地方?我不是被江水吞沒了嗎?這是怎么回事?少年疑問著。沒想到,在他的面前出現(xiàn)了那一個領(lǐng)頭的小青年,少年不由得驚了一下!斑@是怎么回事?”少年問。小青年告訴他,原來小青年是不想讓他就這樣死在江水之中,就下江把他救了上來。少年聽了,感動地流下淚來。

  少年來到了市長面前,和市長一起商量自己的住處問題。市長聽了少年悲慘的命運,決定讓少年同一個孤身的老奶奶一起住,少年聽了之后,答應(yīng)了。

  就這樣,這一位少年和那位老奶奶過上了幸福、快樂的生活。

小學(xué)五年級作文 篇2

  媽媽給我和爸爸在健身房辦了一張游泳卡,今天晚上爸爸就帶著我去進行暑期第一次下水。這也是我第一次去健身房游泳,所以到了里面我感覺一切都很新奇。

  游泳之前首先要先拿好號牌,然后去更衣室換好泳衣,在進入泳池前還要經(jīng)過一個淋浴龍頭,人走到下面,它就會噴出水,工作人員說這是進泳池前的清洗。通過淋雨噴頭,就是泳池了。一看到泳池,我就興奮得直接跳了下去。可一下去我就馬上上來了,因為我感覺太冷了。爸爸說,這是因為我沒有適應(yīng)水溫,就馬上下去游泳的緣故。他讓我先弄點水拍在身上、手上,等身體感覺沒那么冷了,我就開始游起來了。

  在游泳的'時候,我最喜歡的就是在水里“翻跟斗”。我“翻跟斗”的技術(shù)高超,但這樣玩的后果就是容易嗆水。所以我總是在玩和不玩之間想好久。爸爸就更厲害了,他可以在水里練太極,每次他的手在水中向我沖來,我都會被他激起的“微波”打中。

  每次游泳,爸爸規(guī)定我只能玩一個小時,但是每次我都覺得時間過得很快,還沒怎么游就結(jié)束了。下次我一定要多玩一會。

小學(xué)五年級作文 篇3

  書是知識的階梯,一本好書可以給你帶來許多快樂和啟示,讀一本好書就像與許多高尚的人談話,在書里可以學(xué)到很多知識和道理是我們一生都享用不盡的精神食糧。在我的小書箱里有許多好書,大部分都是我姨給我買的,這些書都可以給我?guī)砗芏嘧鋈说牡览。比如有【格林童話】【烏鴉喝水】【丑小鴨】【白雪公主】和【十萬個為什么】等。

  我最喜歡的就是【烏鴉喝水】的故事,它讓我學(xué)到了很多道理,這個故事主要講了一只烏鴉口渴了,找不到水喝,口渴難忍的'時候發(fā)現(xiàn)地上有個罐子,罐子里面有水,可是管子口太小水又少,可它怎么也喝不到水非常著急。有只山雀告訴它,讓它拔罐子推到水流出來不就可以喝到水了嗎?可是它的力氣太小怎么也推不動,烏鴉看到地上有許多小石子,就想;如果把石子丟到罐子里水面升高我不就可以喝到水了嗎?聰明的它就這樣終于喝到了水。

  我看了這個故事以后再想,如果我再遇到什么困難和問題一定要像這只烏鴉一樣學(xué)會動腦子解決問題和困難。

  朋友們跟我一樣拿起手中的書和書做朋友,盡情的享受盡情的在知識的海洋里遨游吧!我相信不用多久大家就能懂得很多知識,記住書籍是人類知識的總統(tǒng)是時代的生命…

  誰說二十一世紀(jì)缺人才,我們個個是人才!

小學(xué)五年級作文 篇4

  一個說圓不圓的“冬瓜腦袋”上,長著不短不長的頭發(fā);個子雖高,但總愛蹦蹦跳跳,別看他一副傻哩傻氣的樣子,安慰人可有一手,班有樂天派——陳星宇作文。他就是與我“相依為命”的好伙伴——陳星宇。

  這天,我與同學(xué)們坐在教師里,靜靜地等待著老師宣布考試成績。不知怎么地,同學(xué)們一聲不吭,空氣中彌漫著一股極其緊張的氣氛,只有陳星宇還在擺弄著他的“鉛筆部隊”。本以為這次考試一定名列前茅的我,信心十足地聽著老師的成績名單,可結(jié)果卻不盡人意,我考了有史以來最差的成績——81分。絕望到極點的我接過老師那仿佛千斤重的考卷,回到了座位。

  放學(xué)后,我一聲不吭地坐在教師里。突然,陳星宇興沖沖地跑了進來!敖o!拿去喝吧!”陳星宇遞給我一瓶礦泉水。

  我接過水,猛地喝了幾口,想要“借水消愁”?勺宰鹦臉O強的我,仍不愿面對現(xiàn)實,哭了起來。

  “喲,小少爺,又怎么啦?”見我一臉苦相,陳星宇竟然還笑得出來。

  “你……你是不會明白的,小學(xué)五年級作文《班有樂天派——陳星宇作文》!蔽疫煅手f道。

  “你不就為了個81分傷心嘛!我才考個73分都沒哭,你哭什么呀?”

  “可是……”

  “可是這次是你考最差的一次,對吧?做為一個男子漢,應(yīng)該向前看,而不是留在失敗的陰影中止步不前,應(yīng)該朝下次考好的.目標(biāo)前進,而不是在這哭哭啼啼!要知道,只有不努力的人,沒有克服不了的困難!”陳星宇打斷了我的話,長篇大論了起來。

  我沉思了許久,心想陳星宇的話也有些道理,便點了點頭,說:“嗯!”說罷,我看著陳星宇,哈哈大笑了起來。

  見我已被“治療”成功,陳星宇的臉上浮現(xiàn)出滿意的笑容:“這才是男子漢!幾個同學(xué)在樓下打球,我們也去吧!”

  “好的!”我興高采烈地答應(yīng)了。

  “對了,順便一提,剛才的礦泉水……我摻了半瓶自來水!哈哈!你上當(dāng)啦!”陳星宇的肚子都笑疼了。

  “好!你敢騙我!”伴著歡笑,我倆一同沖下了教師……

  陳星宇就是這么一個陽光男孩,他總會給你的生活添上一絲歡樂,添上一點色彩,添上一縷陽光。有了他,我自己也變得樂觀起來。

小學(xué)五年級作文 篇5

  今天沒有作業(yè)。五〈七〉班的班主任黃老師在班上宣布。YEAH!今天不用做作業(yè)了!YEAH!今天晚上可以打電腦游戲啦!班上的男同學(xué)個個都?xì)g呼著,但是女同學(xué)卻一個個愁眉苦臉的,一個個小聲的議論著:老師怎么搞的,我們都快要升上六年紀(jì)了,五年級應(yīng)該要打好基礎(chǔ),多布置一點作業(yè)是應(yīng)該的,怎么能不布置呢?對!放學(xué)后,我們一起去叫老師給我們布置作業(yè),男生們不做就算了!班長靜說。

  放學(xué)后,靜帶著一群女同學(xué)到辦公室,叫老師布置作業(yè),老師笑瞇瞇的問:你們很想做作業(yè)嗎?靜和其他人都不約而同的點了點頭。那好吧。我就布置作業(yè)給你們。說完,老師就給了一張紙靜:這就是今天往上要完成的作業(yè)。靜接紙過后,笑滋滋地走出了辦公室第二天,她們有悄悄的把作業(yè)放在老師的`辦公桌上。

  每天如此,老師還是沒有布置作業(yè),男同學(xué)有一點沉不住了,有的終于到老師那里,也悄悄叫老師給自己布置作業(yè),但是,有的還是一如既往,還是玩玩鬧鬧的又過了一個晚上。

  終于,有一天,黃老師開口了:同學(xué)們,我之所以不布置作文,是因為學(xué)習(xí)它是需要你們自己主動的,而不是一直有人在背后推你們強制你們的,當(dāng)你們能夠主動并且自主的去學(xué)習(xí),那么你們的能力會得到更大的提高。

  我們終于明白了老師的良苦用心,從那之后,我們班的同學(xué)都是自己給自己布置作業(yè)。

小學(xué)五年級作文 篇6

  書是知識的海洋,書籍是人類進步的階梯,書是開啟智慧大門的鑰匙。書跟我形影不離,它陪伴我成長,賜予我智慧。書是我的.老師,也是我的朋友,和我一起環(huán)繞知識的海洋,也帶給我無窮的快樂。

  記得9歲時,我們?nèi)乙黄鹑コ燥垼蚁霂б槐緯,可爸媽說不行。最后我費了九牛二虎之力才讓爸媽同意。

  一路上,我全神貫注地看著書,這本書叫《狼王夢》,主要講搶狼王的事。我看書囫圇吞棗,因為吃飯時就不能看了,所以我要把握每分每秒。唉,可時間老人走太快,我正看得入迷,就被老爸拉到飯里去了,可惜呀!

  剛進飯店,我又想看書了,向老爸解釋后,就拿起書津津有味看了起來。

  過了會兒,老爸看我沒吃飯,就拿蝦給我吃。但我依然看著,終于忍不住了,我隨手拿個東西吃起來。咦?怎么這么硬硬的,還有“針”呢,啊!痛死我了,但我還是沉浸在書中。突然,媽媽說:“程凱,你把蝦殼放嘴里干嘛!”“什么,蝦殼”,我明明在吃螃蟹呀!真奇怪?”爸爸看我沒反應(yīng),敲了我一下,我正才晃過神來。爸媽一看,都說我是個小書呆呢!

  同學(xué)們,杜甫曾講過,“讀書破萬卷,下筆如有神”。我們要好好讀書,讀好書。這樣,作文就會寫得好,同學(xué)們,讀書吧!

小學(xué)五年級作文 篇7

  今天是我的生日,妹妹送了我一個“旋轉(zhuǎn)音樂水晶球”,呵呵,這名字有點長,可是它并不簡單,它能打動所有人。

  一個架子支撐著重重的水晶球球身,扭動架子還能發(fā)出美妙的音樂。水晶球里是一只孤獨的小熊,它米黃色的身體,穿著粉紅色的衣服,拖著綠色的.背包。

  那憂郁的眼神,那不開心的樣子,那有氣無力的四肢——它很累。今天是我的生日啊,妹妹為什么要送個這樣的東西給我?想我孤獨嗎?

  不是的,妹妹只是不知道送什么給我而已,反過來,我還得謝謝她了,謝謝她送我這個“旋轉(zhuǎn)音樂水晶球”呢,讓我明白了一個又一個道理。

  每次聽到那音樂,看到那只小熊。我不禁想起那些過新年也看不見親人的工作者們,他們凝望著漆黑的天空,凝望著明亮的月亮

  凝望著滿天的星星;把月亮當(dāng)成“故鄉(xiāng)”,把星星當(dāng)做“親人”,把歡樂當(dāng)做“天空”。

  每次聽到那音樂,看到那只小熊。我不禁想起那些空巢老人,也許他們有子女,可都出去工作了;也許他們沒有子女,永遠(yuǎn)孤獨。

  他們有苦只能對著天花板說、地面說、墻壁說……或者有朋友的還能對朋友說。

  每次聽到那音樂,看到那只小熊……

  我想這個禮物真的能讓人明白很多,真是物非超值!這個水晶球,我給它起了一個名字——“再不孤獨”。

  而這首音樂叫——“水晶樂”。

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