（優(yōu)秀）小學(xué)五年級(jí)作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
同往常一樣，我出門去圖書館看書，這一直是我的興趣愛(ài)好，我媽媽常常跟我說(shuō)：“圖書館的書是白看的，多看些……”我不以為然，書一直是我的朋友。因?yàn)槌酝觑�，不能跑，我只好慢慢走，順便看一下過(guò)路的風(fēng)景……路過(guò)一片梧桐樹林，我只感到一陣清爽，迎面的微風(fēng)頓時(shí)也是那么的輕快。
我看到了許多梧桐樹：蔥郁飄揚(yáng)的樹葉，是那樣的大，那樣的寬闊……樹枝高高地掛起來(lái)，在湛藍(lán)的天空下顯得十分深逐，蒼麗……我好奇的注視這他們，恍惚間，不知從哪兒卷來(lái)了一陣陣風(fēng)，頭發(fā)在我眼前飛舞，我瞇起眼睛，伸出手將劉海宛在耳邊，靜靜地看著。只見(jiàn)幾片梧桐樹葉掉下了，接著又是幾片。
“啪��！”一片梧桐樹葉掉進(jìn)我的帽兜里了，我用手將他掏出來(lái)……“啪！”又有一片葉子打了一下我的.頭，我反應(yīng)似驚恐地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，瞬間又有一個(gè)葉子擦過(guò)了我的臉頰……呵！軟軟的……我不禁沉醉在這幅美景中了，久久地陶醉起來(lái)……風(fēng)停了，葉子自然而然也就不再飛舞了。我留戀著，最后依依不舍地拂袖而去，誰(shuí)都沒(méi)注意過(guò)那個(gè)女孩落寞的神色……梧桐樹林還是沒(méi)變，唯一變的是多了幾篇落葉。他們已經(jīng)離開(kāi)樹葉媽媽的懷抱，撲向大地，在寒風(fēng)的呼嘯下滾動(dòng)著身體，在太陽(yáng)的沐浴下綻放著光芒，直至與大地融為一體……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
星期三的上午，嘉怡給我?guī)卓司G豆種子，叫我把種子種起來(lái)。我接過(guò)這小巧玲瓏的綠豆種，用一個(gè)小瓶子，在下面墊上白紙，把綠豆小心翼翼放上去，再滴上幾滴白水，放好綠豆后，我冥思苦想起來(lái)，把綠豆安置在那好呢？想了很久，我終于知道該把它放哪了，我把可愛(ài)的綠豆放在床底下，這是最好的地方了，不然，放在明顯的地方，被誰(shuí)弄壞了咋辦？
一天，二天……等待綠豆發(fā)芽的時(shí)間真漫長(zhǎng)，我真想迫不及待看見(jiàn)它發(fā)芽。盡管我很著急，但綠豆仍沒(méi)有任何動(dòng)靜。就在第三天早上，我發(fā)現(xiàn)它的綠衣服破了一個(gè)口子，在口子里翹起一條小尾巴，真是可愛(ài)。
它發(fā)芽后，我沒(méi)去管它，隨他慢慢地長(zhǎng)。過(guò)了很久，佳怡忽然問(wèn)起我：“丹丹，你的綠豆長(zhǎng)得怎樣了？”對(duì)啊！它怎樣了呢？想著，我跑上宿舍想看個(gè)究竟。我于是把小瓶子從床底下取出來(lái)�！巴�！這太美了，從一個(gè)嬌嫩的'小寶寶已長(zhǎng)成亭亭玉立的美少女�！蔽也唤潎@道，那修長(zhǎng)的豆莖，嫩綠的小葉，讓人有一股清爽的感覺(jué)。于是，我把它轉(zhuǎn)移了。放在教室我凳子的旁邊。
才沒(méi)多久，一件讓人傷心而又竟想不到的事發(fā)生了。一天，我在教室看書，坐在我后面的梁妹也在看書。誰(shuí)知，梁妹桌旁的一本書迅速地落下，壓在綠豆莖上，它如一名戰(zhàn)士那犧牲了，我捧起瓶子，它的嫩綠葉子沒(méi)了，壓斷了它中間部分。于是我責(zé)怪了梁妹一下，但有什么用呢？她不是故意的，再說(shuō)事情己發(fā)生了。
唉！我既又后悔又傷心，怪就怪我把它轉(zhuǎn)移了。不然，絕不會(huì)發(fā)生這樣的事。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)我看見(jiàn)公交車，我都會(huì)情不自禁地想起了那天，我在公交車?yán)镒龅囊患隆?/p>
那天，我放學(xué)后，跟著爺爺，走向公交車站，急急忙忙地趕上了一輛準(zhǔn)備要開(kāi)走的公交車。不一會(huì)兒，就倒下一個(gè)站了，一位年輕的婦女和兩個(gè)小孩闖進(jìn)了我視線。剛好，公交車上的位置都滿了。只有她們站著，而我們卻都在坐著，沒(méi)有一個(gè)人吭聲。而我，心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭：要不要讓座位呢？如果不讓，我就可以自己坐，不用站的那么辛苦，可我卻多了一份慚愧；如果讓了，我就得站著，可我卻多了一份光榮。經(jīng)過(guò)我的幾十秒的“思想斗爭(zhēng)”后。我對(duì)那位年輕的婦女說(shuō)：“阿姨，你好！我把我的座位讓給你吧！”“不用了，小朋友，我站在這就可以了！”那位阿姨謝絕了我的`好意。但我不放棄，繼續(xù)說(shuō)：“阿姨，您坐，你帶著兩個(gè)孩子，還拿著菜，您坐吧！”“那好吧！謝謝你，小朋友！”阿姨笑著對(duì)我說(shuō)。坐在后面的爺爺看見(jiàn)了我的一舉一動(dòng)，笑得眼睛都彎成了一道月牙，欣慰地贊揚(yáng)著我。
善，能讓一切變得更美好，能讓一切變得更無(wú)可挑剔！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
一天小明、小亮、小美一起去水站旁邊的草地上玩，玩的.可開(kāi)心了，又來(lái)了一位老婆婆來(lái)打水，老婆婆打完水后沒(méi)關(guān)好水龍頭就走了，水滴滴答答的流著，小亮和小美都趕快跑到到離水龍頭遠(yuǎn)的地方，生怕別人說(shuō)是自己沒(méi)關(guān)好，只有小明跑上去用力關(guān)好水龍頭，第二天小亮把這件事告訴了老師，老師對(duì)小朋友說(shuō)：善待地球就是善待自己，珍惜自然資源從我們自己做起。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天，老師和我們一起玩了一個(gè)畫鼻子這個(gè)小游戲。
游戲規(guī)則是：老師先在黑板上畫一張圓臉，然后畫上一雙眼睛，接著畫一張嘴巴，最后我們把袋子套在頭上，轉(zhuǎn)上三圈，再憑著自己的感覺(jué)畫鼻子。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)同學(xué)張軒把鼻子畫在嘴巴上面，第二個(gè)同學(xué)吳雨露把鼻子畫在了下巴那里，第三個(gè)同學(xué)徐安誠(chéng)把鼻子畫在了眼睛左邊。這三個(gè)同學(xué)畫的鼻子讓全班同學(xué)哈哈大笑。還有兩個(gè)最離譜的'同學(xué)——張世禹和萬(wàn)家洋，把鼻子畫在了臉的外面。他們的舉動(dòng)讓大家笑得肚子疼。
不過(guò)，潘韋晨不一樣，她用手貼著墻，測(cè)量鼻子應(yīng)該畫在哪兒，量好之后，她就把鼻子畫在那里。畫好后，她把袋子拿下來(lái)，看見(jiàn)我們都用佩服的眼光看著她，他就急忙看自己畫的鼻子，他把鼻子畫在了正確的地方，她看見(jiàn)了很開(kāi)心，也很驕傲。
不一會(huì)兒，就該我了，我的頭被套住的時(shí)候，我在想：怎么辦？我要是畫的不好，同學(xué)們會(huì)笑話我的，怎么辦呀。我開(kāi)始畫了，我學(xué)著潘韋晨的方法：先用手量，量好后就把鼻子畫在那里，剛畫完，我就聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)在笑，心想：壞了，肯定沒(méi)有畫好。取下袋子一看，我把鼻子畫在了其他人畫的鼻子上，讓我哭笑不得。
過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，畫鼻子游戲結(jié)束了，那張可愛(ài)的笑臉變成了一個(gè)“多鼻怪”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
春天是一個(gè)美好的季節(jié)，大地都蘇醒了，小花小草都偷偷地從土里鉆出來(lái)了，小動(dòng)物們都興奮地從窩里出來(lái)了。我們也要開(kāi)學(xué)了，也要學(xué)習(xí)新的知識(shí)了！
在這一年中，我也有許多壞毛病需要改一改。比如：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不思想開(kāi)小差；每樣作業(yè)做完后要認(rèn)真的檢查；要愛(ài)護(hù)課本，不在課本上亂涂亂畫；做作業(yè)的時(shí)候頭要抬高一點(diǎn)，人要坐正不要歪，書本不要歪放；要一心一意的完成任何一件事等等。
其中，最讓我頭疼的是我的握筆姿勢(shì)，媽媽已經(jīng)不止一次的批評(píng)，說(shuō)我的握筆姿勢(shì)會(huì)讓我以后后悔的，可是我卻不大放在心上，還是以老方法，字寫的比較難看，寫字的速度也不快，而且我的手很酸。在新的學(xué)期，新的開(kāi)始，我要把握筆姿勢(shì)改過(guò)來(lái)。
春天是一個(gè)繽紛的季節(jié)，河邊的柳樹已經(jīng)開(kāi)始抽出嫩芽，星星點(diǎn)點(diǎn)，可美麗了。
春天代表著新的一年的'開(kāi)始。花兒們都爭(zhēng)先恐后地向人們展示自己：有的還是一個(gè)個(gè)的花骨朵，有的已經(jīng)含苞欲放，有的已經(jīng)對(duì)人們露出了笑臉，告訴人們春的來(lái)到。
燕子和大雁已經(jīng)飛回來(lái)了，將春撒播在各個(gè)角落……
在春天里，我們要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)樗自捳f(shuō)“一年之際在于春”，新的一年，新的開(kāi)始，亮出一個(gè)全新的自己。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
和諧是一杯酒，讓你噴灑心中的激情。和諧是一盞燈，帶你通向成功的彼岸。和諧是一顆糖，請(qǐng)你嘗盡友誼的滋味。如果說(shuō)班級(jí)是一個(gè)音樂(lè)團(tuán)，那么每一位同學(xué)就是音樂(lè)的演奏者，在老師的`指揮下，他們團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)作出和諧的樂(lè)章。和諧的樂(lè)章中，演繹著團(tuán)結(jié)、演繹著付出。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們拿出了最佳水平，心中只有一個(gè)念頭：拼搏！
為班級(jí)取得榮譽(yù)；為同學(xué)老師取得榮譽(yù)；為自己取得榮譽(yù)。看，那是我們最可愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員們：把汗水撒在跑道，澆灌成功之花的綻放；把歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)光！
聽(tīng)，那是來(lái)自我們拉拉隊(duì)員們的吶喊助威聲……汗水，淚水，我們盡情揮灑；笑聲，歌聲，我們盡情分享。和諧的樂(lè)章中，描繪著友誼、描繪著真誠(chéng)。在我二年級(jí)時(shí)，有一位同學(xué)名叫施xx，在一次音樂(lè)課上，我因?yàn)榇颐](méi)帶音樂(lè)書。可她卻將自己的書借給了我。最后自己在音樂(lè)課上受了批評(píng)。這樣的故事，在我們身邊還有很多很多……聽(tīng)，這就是我們演奏的樂(lè)章：她燦爛，如春天的朝霞；它溫馨，如夏日的清風(fēng)；她甜美，如秋季的碩果；她堅(jiān)強(qiáng)，如冬天的松柏。美妙的音符，來(lái)自美妙的心靈；和諧的樂(lè)章，來(lái)自我們的合作。同學(xué)們，讓我們攜手從小事做起，從我做起，為彈奏和諧班級(jí)、和諧校園、和諧社會(huì)最經(jīng)典的華章而努力奮斗吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
我想你不知道你照亮了我的世界，但認(rèn)識(shí)了你，我成為了那個(gè)最幸運(yùn)的人。
——題記
盛夏，一個(gè)天氣晴朗的早晨，小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”的唱著歌，而我在那黑的.幾乎伸手不見(jiàn)五指的地下車庫(kù)提心吊膽地走著，心里十分恐懼，黑得讓我在這大夏天里背后還直冒冷汗。雖然我快要走到我家那棟樓的電梯口了，但我覺(jué)得這段路比唐僧西天取經(jīng)的路程還遠(yuǎn)。
這時(shí)，一個(gè)男孩追了上來(lái)，急促地對(duì)我說(shuō)：“趕上你了，我也十分害怕，我們同路，我們一起走吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�？戳艘幌轮車孟裣乱幻刖蜁�(huì)有鬼冒出來(lái)一樣，陰森恐怖，并有種膣吸的感覺(jué)，好在現(xiàn)在是中午，還有一點(diǎn)陽(yáng)光，要不然我就暈倒了。
突然，一個(gè)雪白的影子不知道什么時(shí)候從我的面前跑過(guò)，我想，不會(huì)真的鬧鬼了吧。把我嚇得打了一個(gè)激靈，馬上倒了下去，他扶正了我說(shuō)：“別害怕，那就是一只小白貓，不用怕，有我在呢，如果鬼來(lái)了，我一定把它打的落花流水�！闭f(shuō)完還胸有成竹地拍了拍胸脯。
我們走著，空氣仿佛凝固在一起了，不時(shí)傳來(lái)一陣寒意，我心里想，這大夏天的，不可能會(huì)傳來(lái)寒意，所以這是幻覺(jué)。但我們還是不敢茫然目視前方，更不敢說(shuō)話了，好像這里有一個(gè)會(huì)吃人的魔鬼，隨時(shí)隨地都會(huì)跳出來(lái)對(duì)我們發(fā)起猛烈地進(jìn)攻，給我們一個(gè)狠狠地打擊，讓我們無(wú)法前進(jìn)。
時(shí)間過(guò)的很快，世上本來(lái)也沒(méi)有不散的宴席。
我們?cè)谝粋�(gè)破舊的轉(zhuǎn)角分手，不知道你現(xiàn)在在哪，你讓我學(xué)會(huì)了相處，我想說(shuō)一聲真心的謝謝……
我只見(jiàn)過(guò)你一面，可我卻會(huì)永遠(yuǎn)記住你。
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