小學(xué)五年級(jí)作文集合（8篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
未來(lái)，會(huì)是怎樣的呢？未來(lái)的東西，又會(huì)是怎樣的呢？
我想擁有一種未來(lái)的書(shū)包。
30世紀(jì)，學(xué)生要學(xué)習(xí)的知識(shí)將會(huì)更多，書(shū)本也會(huì)更多。我為什么會(huì)這樣說(shuō)呢，因?yàn)樯碓?1世紀(jì)的我，己經(jīng)深深地感受到了前所未有的壓力——書(shū)包的重量。你知道嗎？身為家里力氣最大的老爸，拿起我的書(shū)包時(shí)都要很用力才能拿起來(lái)。我媽說(shuō)過(guò)：“你書(shū)包里是裝了石頭還是裝了鐵塊？”可在班里，我的書(shū)包還不算重的呢。好了不說(shuō)了，我來(lái)給你們介紹一下我設(shè)計(jì)的'這款書(shū)包吧。
這款書(shū)包的外形十分精巧，但它上面什么也沒(méi)有，空白一片，沒(méi)有任何圖案和顏色，你定會(huì)說(shuō)，好丑不好看。N0。N0、N0，這款書(shū)包是訂做的，當(dāng)你走近專(zhuān)柜，會(huì)有一位服務(wù)員出現(xiàn)在你面前，你只需告訴她說(shuō)你想要什么樣的書(shū)包，比如，你說(shuō)想要兩個(gè)小學(xué)生圖案，不需要你說(shuō)顏色，過(guò)大約五分鐘，她就拿給你一個(gè)你說(shuō)的書(shū)包了，你只需要付錢(qián)就可以了。
你一定會(huì)說(shuō)這樣的書(shū)包一定很貴吧？N0，這樣的書(shū)包的價(jià)位只在個(gè)位到十位之間，而且它有這樣一個(gè)功能，當(dāng)你把所有的學(xué)習(xí)物品裝進(jìn)去后，一點(diǎn)都不重，跟沒(méi)裝書(shū)一樣�？筛鶕�(jù)你的心情變化書(shū)包顏色。
還有一個(gè)更神奇的功能，就是你沒(méi)來(lái)上課或上課沒(méi)聽(tīng)懂怎么辦？這個(gè)你也不用擔(dān)心，書(shū)包里自配了一個(gè)平板電腦，當(dāng)你下課后有什么不懂的，沒(méi)聽(tīng)明白的，你一查就清楚了。當(dāng)然上課時(shí)，這個(gè)平板電腦就會(huì)消失不見(jiàn)。
聽(tīng)了這個(gè)書(shū)包介紹，你想不想擁有個(gè)呢，當(dāng)然，肯定不久就能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
回憶童年，一件件往事歷歷在目，就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。可是有一件事我至今卻記憶猶新。
那是五歲那年，去姥姥過(guò)暑假。姥姥家里養(yǎng)了一只小貓，他有著一對(duì)又尖又小的耳朵，就像兩根小天線，時(shí)刻會(huì)隨著聲音而轉(zhuǎn)動(dòng)。還有一個(gè)黑黑的鼻子，非常有趣。很快小貓就變成我的玩伴，到處是我們玩耍的身影。
這天我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的事情小貓的眼睛會(huì)變化。為了弄清這個(gè)問(wèn)題，我決定以后好好觀察小貓。第二天，我早早的'起床，和小貓來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，仔細(xì)的看了看，“咦，貓咪的眼睛還是又圓又黑，就像兩顆甘甜可口的葡萄，這是怎么回事呢？”我心想。
中午，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)小貓的眼睛不一樣了。我急匆匆抱著小貓來(lái)到院子里，這時(shí)，陽(yáng)光高照，天氣十分悶熱，水泥地特別燙腳，空氣就像劃根火柴就能著火似的。雖然我汗流浹背的，但是興奮的心情已經(jīng)顧不上這些了，因?yàn)槲医K于看到貓咪的眼睛變成又細(xì)又窄的一條縫。
慢慢的夕陽(yáng)西下，氣溫在微微的風(fēng)中降了下來(lái)。我第三次看貓的眼睛，不出所料兩顆水靈靈的“葡萄”又回來(lái)了。后來(lái)在外公講解下，我發(fā)現(xiàn)了貓咪的眼睛會(huì)因?yàn)楣獾拇碳ざ兓?/p>
這件事讓我知道，一個(gè)小小發(fā)現(xiàn)背后會(huì)蘊(yùn)藏著一個(gè)道理。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
陳超同學(xué):
你好!
我是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)你的，我十分希望能與你成為朋友。
我是一個(gè)性格十分開(kāi)朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。我還是一個(gè)超級(jí)體育迷，對(duì)足球和網(wǎng)球更是情有獨(dú)鐘。想讓我快樂(lè)起來(lái)很簡(jiǎn)單，只要玩一會(huì)兒電腦或陪我打一會(huì)兒網(wǎng)球就會(huì)讓我心情舒暢。
我期待著你給我的回信，我也想知道你喜歡什么，你的夢(mèng)想是什么，順便告訴你我的夢(mèng)想是周游世界。我更想知道你的偶像是誰(shuí)，你對(duì)未來(lái)有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻煩，也可以我們倆在QQ上交流。我的網(wǎng)名為涼粉寶貝，因?yàn)槲蚁矚g張靚穎哦，哈哈……其實(shí)我還有許多想說(shuō)的話……
對(duì)了，寫(xiě)這封信還有一個(gè)重要的任務(wù)，我們非常希望和你們成為手拉手的對(duì)象啊!我們小組進(jìn)行了熱烈地討論，為了能夠和你們長(zhǎng)期地保持聯(lián)系，特?cái)M訂了如下計(jì)劃:
1、建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在我們學(xué)校和你們學(xué)校建立校際之間的手拉手關(guān)系。
2、我們小組的每一個(gè)成員和你們學(xué)校的一個(gè)學(xué)生建立一對(duì)一的手拉手關(guān)系。
3、在每年的.重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡的交流。還可以建議學(xué)校進(jìn)行校際之間互訪活動(dòng)。
4、在放假期間，我們可以進(jìn)行手拉手同學(xué)的互訪，到對(duì)方的家庭體驗(yàn)生活，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流，互相幫助，共同提高。
你看我們的計(jì)劃怎么樣?假如你們?cè)敢�，�?qǐng)盡快回信，并在信中提出你們的想法。
祝你身體倍棒,吃嘛嘛香，健康快樂(lè)!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起小時(shí)候的生活，心中就會(huì)涌起一份羨慕和向往。我好想回到小時(shí)候，好想回到那無(wú)憂無(wú)慮的童年��！如果世界上真的有返老還童藥，那該多好�。�
如今，我已經(jīng)是一個(gè)十一歲的小大人了。我是家中的小太陽(yáng)，是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的'小寶貝，他們?nèi)紝欀�，但我并不喜歡，我喜歡小時(shí)候。小時(shí)候，我無(wú)憂無(wú)慮地與小伙伴玩耍、做游戲，想干啥就干啥，整天過(guò)著天堂般的生活。而如今，我小時(shí)候的歡樂(lè)和自由已經(jīng)不存在了，每天陪伴我的只是做不完的家庭作業(yè)。我多么想回到小時(shí)候��！
小時(shí)候，雖然我住的是低矮的平方，吃的是家常便飯，但我卻非常愛(ài)它，因?yàn)槟菚r(shí)的我是快樂(lè)的。那時(shí)的我有許多小伙伴，也有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，爺爺和奶奶很疼愛(ài)我�，F(xiàn)在，雖然生活水平提高了，但我并不喜歡，我為自己學(xué)習(xí)不好而傷心，為完不成老師布置的作業(yè)而害怕，為可能辜負(fù)爸爸媽媽的期望而不安……最近，媽媽又對(duì)一個(gè)電視劇感興趣了，每天晚上看到很晚才睡，電視的聲音吵得我無(wú)法專(zhuān)心做作業(yè)，無(wú)法安心睡覺(jué)，我好想回到小時(shí)候。
小時(shí)候，我非常自由，非常幸福。那時(shí)我最喜歡讀書(shū)了，爸爸媽媽每次上街回來(lái)，總要給我買(mǎi)上幾本課外書(shū)。我看得入迷時(shí)，還經(jīng)常得到他們的夸獎(jiǎng)�？墒乾F(xiàn)在，為了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，爸爸媽媽再也不讓我看課外書(shū)了。記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，剛把《三國(guó)演義》拿起來(lái)，就被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他氣呼呼地來(lái)到我身邊，一把奪過(guò)我的書(shū)，扔到了幾丈之外，怒氣沖沖地說(shuō)：“看什么看！你不知道快考試了嗎？看看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)書(shū)比啥都強(qiáng)，看這破書(shū)有什么用？”我只好把書(shū)撿起來(lái)，依依不舍地放到了一邊，認(rèn)真去做課本上的題。
我好想回到小時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)的我沒(méi)有憂愁，沒(méi)有煩惱，自由而快樂(lè)；我好想回到小時(shí)候，因?yàn)槟抢镉形彝曜蠲篮玫幕貞洝?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
在我們美麗的校園中，我廣闊的大操場(chǎng)，有漂亮的后花園，有整潔的教學(xué)樓，有熱烈的小劇院，它們都成了我們的天地，我喜歡學(xué)校的每個(gè)地方，但我更喜歡102班門(mén)前的那個(gè)花壇。 在校園中的美景處處可見(jiàn)，最讓人難以忘記的要數(shù)小荷雕塑，小荷雕塑在花壇中數(shù)最低，和其它樹(shù)木迥然不同，它是漏雨雕成的，通體灰白色，它在綠樹(shù)的映襯下，在陽(yáng)光的照耀下，顯得栩栩如生。它分成兩部份，一個(gè)小孩穩(wěn)穩(wěn)地站在地上，另外一個(gè)小孩則坐在第一個(gè)孩子身上，拿著一支巨大、刻著恒實(shí)兩字的羊毫，在荷葉上寫(xiě)了個(gè)書(shū)字，表示著這是所書(shū)法學(xué)校，那片巨大的荷葉真像他們的羊毫紙，后面還有一片剛出水的小荷葉呢！看著這些，讓我想起《小池》中的一句詩(shī)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。每當(dāng)有人來(lái)荷小參觀，都因小荷雕塑而留連忘返！
春天，在花壇中最熱烈的還要數(shù)杜鵑花呢！從遠(yuǎn)處看過(guò)來(lái)，只見(jiàn)一片花海，有粉的、有紅的、有白的，一朵挨著一朵，似乎天邊的彤霞掉到了荷花莊小學(xué)呢！這杜鵑花常讓小朋友停下來(lái)細(xì)細(xì)觀察，一朵花有五片花瓣，像一個(gè)個(gè)精美的花環(huán)，那長(zhǎng)長(zhǎng)的花蕊引來(lái)了很多蜜蜂和胡蝶，還有很多老師也跟這美麗的杜鵑花合影呢！
在綿綿秋雨中，桂花開(kāi)了。遠(yuǎn)看，看不見(jiàn)花朵，只看見(jiàn)一大叢綠葉；近些，只見(jiàn)棕色的樹(shù)干上長(zhǎng)著紡錘形的葉子，一叢在另外一叢旁邊，構(gòu)成圓錐形的樹(shù)冠；再近些，桂花是一簇一簇的，散發(fā)著淡淡的香氣；更近些，能看清桂花了，它有四片花瓣，它固然小，但香氣撲鼻。這時(shí)候，假如有人從旁邊走過(guò)，就會(huì)全身布滿香氣，桂樹(shù)多么芳香，生氣勃勃�。�
在花壇中最高的要數(shù)銀杏樹(shù)了。銀杏樹(shù)的主干筆挺向上，分枝向四周生長(zhǎng)，枝上長(zhǎng)著像小扇子的葉子。春天，葉子剛長(zhǎng)出來(lái)，嫩綠嫩綠的；夏天，樹(shù)上已有很多老葉子了，蒼翠蒼翠的；秋天，葉子開(kāi)始黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)黃葉便飄到了樓上、走廊上，小朋友們看見(jiàn)了把一片片葉子撿起來(lái)作書(shū)簽、標(biāo)本。啊，銀杏，你四季都有不同的風(fēng)景，真美呀！
啊，這美麗的校園，這美麗的花壇，你時(shí)時(shí)刻刻在我心中，永久不會(huì)忘記！
大大的操場(chǎng)我喜歡；美麗的后花園我也喜歡；但我最喜歡的是102班前面的花壇，它雖小，但它是我們學(xué)校唯一無(wú)二的哦！哪里有小荷雕塑.春天的杜鵑花......這些我都喜歡 校園的一角 ------荷花莊小學(xué)。
花壇里最矮的。它是用兩個(gè)不分組的`，右側(cè)的兩個(gè)小娃娃，一個(gè)娃娃砸著一個(gè)小辮子另外一個(gè)甚么也沒(méi)砸。一個(gè)騎在另外一個(gè)小娃娃身上，砸著一個(gè)小辮子小娃娃手里拿著一支大羊毫，羊毫上刻著我們的校訓(xùn)恒實(shí)這兩個(gè)字，砸著一個(gè)小辮子小娃娃用大羊毫寫(xiě)在一個(gè)大羊毫上。小荷雕塑真有趣呀！
春天到啦！春天到啦！小花壇的杜鵑花開(kāi)花啦！從遠(yuǎn)處看似乎一片花海。它們的色采白的，紅的美極了！小蜜蜂和小胡蝶在花叢中快樂(lè)的飛來(lái)飛去，好想在說(shuō)：花姐姐你們好美呀！有些愛(ài)臭美的老師跟它們合影呢！
桂花開(kāi)是秋天開(kāi)的，如今正是秋天了！坐在教室里就可以聞到一股股桂花的香氣。下課了，我趕緊往桂花樹(shù)下跑去，花瓣開(kāi)的真燦爛呀！一陣風(fēng)吹來(lái)，花朵兒落下來(lái)像一個(gè)個(gè)小花仙子在空中舞蹈。這真是一個(gè)芳香撲鼻的季節(jié)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
不知從何時(shí)，我已不會(huì)哭泣，心似乎變硬了。我不知是不是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，淚水也流干了，可是心里又似乎苦苦的，有一種任何人都感受不到的酸痛感。
“我長(zhǎng)大了嗎？”有時(shí)我會(huì)傻傻地問(wèn)自己，聽(tīng)著張韶含的《隱形的翅膀》，心里似乎感受到了什么，但又說(shuō)不出口。呆呆地望著角落，想起童年快樂(lè)的時(shí)光，真不想長(zhǎng)大，多少幼時(shí)的好朋友，因長(zhǎng)大漸漸疏遠(yuǎn)了。我多想回到童年時(shí)的幼稚，放聲歌唱，一起哭一起笑�！伴L(zhǎng)大真可怕！”不知什么時(shí)候，這句話出現(xiàn)在我的腦海里，我不想留下成長(zhǎng)的足跡，只想永遠(yuǎn)停留在童年。
成長(zhǎng)像支歌，默默地演奏，有人覺(jué)得好聽(tīng)，有人卻討厭。沉重的.書(shū)包，爸爸用心良苦的教誨，似乎已麻醉了我，什么也感覺(jué)不到，感覺(jué)不到快樂(lè)，感覺(jué)不到痛苦，使我失去了朋友，失去了最珍貴的東西——友誼。我不知到她們是討厭我，還是覺(jué)得我冷酷，漸漸離我疏遠(yuǎn)了。
我在心中默默祈禱，淚水在心中已流成海，但有一個(gè)聲音卻似乎在告訴我：永№哭泣。沒(méi)有一個(gè)真心朋友的我，好寂寞好寂寞，看著街上的行人來(lái)來(lái)往往，
不知道生活真正的含義，我期待快樂(lè)，渴望快樂(lè)，微笑似乎對(duì)我來(lái)說(shuō)遙不可及，兒時(shí)的快樂(lè)不知什么時(shí)候才能再次擁有，微笑好難。
但那個(gè)聲音始終不能另我忘記：永不哭泣。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確如此，讀書(shū)能陶醉我們的情操，給我們帶來(lái)知識(shí)與智慧。
一個(gè)星期天的上午，我寫(xiě)完作業(yè)，閑著沒(méi)事兒干。這時(shí)我突然想起語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)的話：“要想把作文寫(xiě)好，就要多看課外書(shū)”。我急忙從書(shū)架上拿了幾本童話書(shū)，如《格林童話》、《阿凡提的故事》等。然后我就從第一頁(yè)開(kāi)始看起，當(dāng)我正看得津津有味地時(shí)候，竟然沒(méi)有看到剛從地里干完活回來(lái)的媽媽。媽媽在我的背后輕聲地說(shuō)：“俊麗，你去把地掃一下，媽媽去給你做飯�！蔽腋緵](méi)有聽(tīng)到媽媽說(shuō)的話，我全部把注意力轉(zhuǎn)移到書(shū)上了。我又開(kāi)始如癡如醉地看起書(shū)來(lái)了。媽媽把飯做好了，走到我跟前看了一下，說(shuō)：“你怎么還不把地掃一下呢？如果我再來(lái)檢查，你還沒(méi)有把地掃一下的話，那你就別想吃飯�！蔽疫B忙答應(yīng)“知道了知道了”。這時(shí)媽媽就去掃院子了，我還是津津有味地看著我的書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又來(lái)了，生氣地說(shuō)：“你就知道看書(shū)，媽媽整天出去干活，你在家也不知道幫媽媽干一下家務(wù)活�！边@時(shí)我聽(tīng)了媽媽的話，覺(jué)得媽媽每天干活都很辛苦，再說(shuō)她們干活是為了養(yǎng)活我們，我們幫父母干家務(wù)活也是應(yīng)該的。然后我就連忙放下手中的'書(shū)去幫媽媽掃地了。
我從書(shū)中懂得了：如果在你閑著沒(méi)事或者是不開(kāi)心的時(shí)候，你不妨向我一樣的讀書(shū)，這樣可以讓我們的大腦變得更聰明。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，都會(huì)有不如意，不開(kāi)心的事，你是怎樣戰(zhàn)勝了挫折呢？而我就有一次打敗了挫折。
記得那一次，競(jìng)選大隊(duì)委。當(dāng)上大隊(duì)委，當(dāng)然很高興咯！但可能并不是向你想象的那么簡(jiǎn)單，要上臺(tái)表演。我在家里精心地準(zhǔn)備了一番，我想：去年我都當(dāng)上了大隊(duì)委，都上過(guò)臺(tái)表演，而且那么輕松，有些人還沒(méi)上過(guò)臺(tái)，說(shuō)不定還緊張呢！并且還是同學(xué)選，我和同學(xué)的關(guān)系又是那么好，今年那有選不上的道理呀！
在上臺(tái)表演的那一剎那，我的自我介紹是多么的流利，我的才藝表演——朗讀詩(shī)歌，是那么有感情，有活力�？墒窃诠冀Y(jié)果的時(shí)候，竟沒(méi)有我的名字。怎么會(huì)呢？一定是老師說(shuō)錯(cuò)了吧！我抱著一絲希望去找老師，老師的答案卻是：“沒(méi)有��？你和同學(xué)還差好幾票呢！”我聽(tīng)了之后，徹底沮喪了。
回到家后，我大哭一場(chǎng)，我越哭越傷心。是我和大家關(guān)系不好了嗎？是我的才藝表演不吸引人？還是我去年當(dāng)大隊(duì)委是表現(xiàn)不好？我怎能一年不如一年？我自己反省著。想想去年當(dāng)上大隊(duì)委了，全樓的人都知道了，經(jīng)常聽(tīng)到別人說(shuō)什么“大隊(duì)委回來(lái)了”
“大隊(duì)委你上哪呀？”‘大隊(duì)委，大隊(duì)委’的'滿口叫，現(xiàn)在可倒好，我連一個(gè)中隊(duì)為都沒(méi)當(dāng)上，那還有臉見(jiàn)人呀！媽媽回到家，我邊哭邊把美選上大隊(duì)委的事跟媽媽說(shuō)了，媽媽聽(tīng)了，并沒(méi)說(shuō)我，還鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，這次選不上，還有下次。瞧你去年當(dāng)隊(duì)委是忙得，現(xiàn)在沒(méi)選上，你不就可以塌下心來(lái)好好學(xué)習(xí)嗎？”媽媽什么意思嗎？哪到她不想讓我當(dāng)上大隊(duì)委嗎？我并沒(méi)有多想，但我心中的大疙瘩并沒(méi)有解開(kāi)。晚上，我一宿也沒(méi)睡好，胡思亂想，明天上學(xué)，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我，會(huì)不會(huì)看不起我。第二天，早讀的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)在聊天，我管他們，他們誰(shuí)也不聽(tīng)，有人還說(shuō)我沒(méi)資格管他，我的臉頓時(shí)變的紅通通的，不爭(zhēng)氣的眼淚也從眼眶里溜了出來(lái)。下課后，我的好朋友來(lái)安慰我：“尹璐，沒(méi)關(guān)系，雖然你沒(méi)選上，但你在我們的心中還是最棒的！”“那為什么早晨我管他們，他們都不聽(tīng)！”我狠狠地指著那些早讀時(shí)，不聽(tīng)話我的那些人，大聲問(wèn)道�！澳鞘撬麄�?cè)诙耗阃妫 蓖瑢W(xué)們笑著說(shuō)。真的嗎？我心里想。幾天里，我上課注意力不集中，作業(yè)也寫(xiě)得亂七八糟，考試也考不好，心里總惦著沒(méi)選上大隊(duì)委的事。過(guò)了幾天，中隊(duì)委們隱隱蔽蔽，神神秘秘，原來(lái)要寫(xiě)中隊(duì)計(jì)劃。因?yàn)槌酥嘘?duì)委和大隊(duì)委之外，誰(shuí)也不能看，而只有我特殊，他們拽著我，讓我一起跟他們想。我猜，他們一定把我當(dāng)成了大隊(duì)委。最后，在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的百般勸慰下，我心里的大疙瘩終于解開(kāi)了，同時(shí)，我的臉上也露出燦爛的笑容。
其實(shí)，在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都不可能是平坦的，在挫折和困難面前我一定要以笑臉對(duì)待。
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