小學(xué)五年級(jí)作文精品[9篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　今天，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——對(duì)媽媽或爸爸說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。

　　我慢吞吞地走在路上，心里想著怎么對(duì)媽媽說(shuō)出這三個(gè)字，是直接跑過(guò)去對(duì)她說(shuō)呢，不行，太直接了，我也沒(méi)這膽量，還是等她睡了以后對(duì)她說(shuō)呢，不行，她聽(tīng)不到，想著想著，我已經(jīng)走到了家門口。

　　今天只有媽媽在家，好機(jī)會(huì)，我趁機(jī)走到媽媽面前，準(zhǔn)備說(shuō)出“我愛(ài)你”，可脫口而出的竟是這樣的`話：“媽媽，我先去寫作業(yè)了！”“好呀�！眿寢層悬c(diǎn)疑惑地盯著我，“你是不是不舒服，臉色怎么這么難看啊�！薄皼](méi)什么呀！”我趕快溜進(jìn)了房里，“啪”的一聲把房門關(guān)上，為什么說(shuō)聲“我愛(ài)你”這么難呢？

　　我寫好了作業(yè)，只見(jiàn)媽媽在炒菜，我悄悄地走到媽媽面前，輕輕說(shuō)道：“我愛(ài)你。”沒(méi)想到媽媽竟然聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽扭過(guò)頭來(lái)看著我說(shuō)：“你說(shuō)什么？”我看著媽媽堅(jiān)定的眼神，鼓足了勇氣，大聲地說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你�！眿寢屖种械溺P子掉了，緊緊地抱住我，說(shuō)：“我也愛(ài)你�！�

　　那天晚上，我睡的很香，因?yàn)槲业谝淮螌?duì)媽媽說(shuō)了“我愛(ài)你”。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　俗話說(shuō)的好“一日不見(jiàn)，如隔三秋”哪！起初我還不信，才一日，怎么就三秋了呀？現(xiàn)在我還真體會(huì)到這滋味了，而且不止是三秋，而是九秋了，因?yàn)槲液臀易钭钣H愛(ài)的葉老師已是三日不見(jiàn)了呀。不僅僅是因?yàn)槠谂卫蠋熋看位貋?lái)帶給我們坐過(guò)飛機(jī)坐過(guò)火車的禮物，更期盼的是葉老師從杭州帶給我們的新知識(shí)。讓我們?cè)谥�識(shí)王國(guó)中，認(rèn)識(shí)的好朋友。

　　盼了又盼，終于盼到了葉老師歸來(lái)的這一天。

　　“叮鈴鈴鈴鈴�！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們以最快的速度回到了座位。這時(shí)，走廊上傳來(lái)了一陣熟悉的腳步聲。喲！原來(lái)是葉老師。只見(jiàn)葉老師大步流星，跨進(jìn)了教室，以她那猶如春光般的笑容，面對(duì)著我們。

　　同學(xué)們用好奇的眼光望著葉老師，全班同學(xué)的目光都集中在了葉老師手中的電腦包上，心想：葉老師會(huì)給我們帶來(lái)什么東西呢？這時(shí)有的同學(xué)說(shuō)：“一定是報(bào)紙，因?yàn)槿~老師希望我們作文寫的更好�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“一定是精彩、有趣的圖書，因?yàn)槿~老師希望我們有的`知識(shí)。這時(shí)葉老師發(fā)話了：“No！No！No！你們?nèi)�猜錯(cuò)了�！蓖蝗�，戴煜和“嗖”地一聲站了起來(lái)，大叫喊道：“老師，一定是杭州的特產(chǎn)！”“對(duì)！的確是杭州特產(chǎn)，但你知道是什么嗎？”座位上的同學(xué)個(gè)個(gè)銘思苦想，議論紛紛，到底是什么東西呀？

　　“怎么樣！猜不中吧，其實(shí)呀是牛皮糖！”

　　哇！原來(lái)是牛皮糖，太好了！同學(xué)們的臉上露出了歡快的笑容。

　　葉老師給我們每人一塊牛皮糖。我拿來(lái)一看，它渾身金黃，上面灑滿了一大片芝麻，猶如一顆顆細(xì)小的鉆石鑲嵌在一塊扁扁的黃金上。

　　正當(dāng)我在仔細(xì)觀察這塊“嵌滿鉆石的黃金”時(shí)，許多同學(xué)早已津津有味的吃了起來(lái)，那吃的模樣可真是豐富多彩。有的像豬八戒呼人參果似的，還沒(méi)嘗出牛皮糖的味道，就已經(jīng)把這塊牛皮糖給吞了下去；有的同學(xué)似乎舍不得把這好吃的牛皮糖給吞到肚子里；還有的同學(xué)拿起來(lái)，放在鼻子前聞了又聞，又放在眼前瞧了又瞧，可嘴邊卻流著一大堆口水。

　　千里送鵝毛，禮輕情意重。雖然每人就只有一塊牛皮糖，但里面卻包含著老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　看，那就是她，踏著朗朗的讀書聲緩緩走來(lái)。我的好朋友—王珂樂(lè)。

　　她有一對(duì)神采奕奕的漂亮的大眼睛，紅紅的嘴唇，極像兩片盛開(kāi)的桃花的花瓣�；顫婇_(kāi)朗，見(jiàn)人總是笑嘻嘻的`，很受大家的喜歡。

　　一次考試之后，她拿到卷子一看，眉頭緊鎖，很是委屈。

　　“老師怎么了，給我少算了幾分，氣死人了！”她憤憤地說(shuō)到�！安贿^(guò)也沒(méi)關(guān)系，只要是我知道我真正得了多少分就行�！彼�有自我解嘲的說(shuō)到�！昂昧�，我們玩去吧，不想它啦！嘿嘿嘿！”說(shuō)完，拉起我的胳膊，一蹦一跳地走出了教室，剛才的不高興馬上就煙消云散了。

　　她和我們?cè)谝黄饡r(shí)，很會(huì)說(shuō)話，一說(shuō)就是一大堆好詞語(yǔ)，時(shí)不時(shí)還說(shuō)出一些佳句來(lái)，寫作文時(shí)更是妙語(yǔ)連珠，隨心所欲，余味無(wú)窮。在這點(diǎn)上，我們?nèi)�班同學(xué)都很佩服她。每次和他說(shuō)話時(shí)，我感到自己知識(shí)太少，很是尷尬，自愧不如！

　　不僅這樣，我還拜她為我的“小師傅”。她經(jīng)常熱情地幫助我學(xué)習(xí)，為我解答疑難問(wèn)題。生活上也很關(guān)心我，經(jīng)常教育我，女孩要有女孩的樣子，不要整天瘋瘋癲癲的像個(gè)男孩子，大不咧咧會(huì)討人厭的。還有好多好多的為人道理，多的我都記不下。正因?yàn)槿绱�，她在我的心目中形象高大了許多。

　　不說(shuō)了，我和她要玩去了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　“啊——今天又是新的一天�！蔽彝崎_(kāi)了昨天的煩惱，又開(kāi)始了新的一天的遨游。

　　一出門，我就和微風(fēng)姐姐撞了個(gè)滿懷。我連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起�！蔽�風(fēng)姐姐笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下回要小心一點(diǎn)哦�！薄班牛�我知道了�！蔽倚南耄何�風(fēng)姐姐的聲音真是娓娓動(dòng)聽(tīng)啊。

　　我飛啊飛，飛到了一朵小花上。我輕輕地站在小花上，口渴了。正好見(jiàn)到小花上有幾滴露珠，便問(wèn)小花：“親愛(ài)的小花，請(qǐng)問(wèn)你愿意把你身上的露珠送給我喝嗎？我一定會(huì)感激不盡的`�！�

　　小花點(diǎn)點(diǎn)頭，甜甜地說(shuō)：“當(dāng)然可以�！蔽腋吲d極了，圍著小花跳舞，小花害羞地低下了頭。我喝完了露珠，自然不會(huì)不告而別。我再次圍著小花跳舞，表示我對(duì)她的感謝。

　　接著，我有飛啊飛，飛到了一顆蒼天大樹(shù)的身上。我打量了一下這棵大樹(shù)，說(shuō)：“大樹(shù)爺爺，你一定懂得很多知識(shí)吧？”大樹(shù)爺爺謙虛地說(shuō)：“哪里哪里�！�

　　突然，“咚咚咚，咚咚咚”我一不小心被震得掉了下來(lái)�！鞍ミ�，真痛啊�！蔽矣诛w回到了大樹(shù)爺爺?shù)纳砩蠁?wèn)：“大樹(shù)爺爺，剛才是怎么一回事�。俊贝髽�(shù)爺爺解釋道：“那是我的老朋友啄木鳥(niǎo)，他呀，工作起來(lái)一絲不茍�？赡軇偛潘�啄得太大力了，所以震動(dòng)才會(huì)這么大。我在這里向他道歉。”

　　“呵呵，不用了，大樹(shù)爺爺�！蔽翌D時(shí)恍然大悟。然后又與大樹(shù)爺爺告別了。

　　到了中午，驕陽(yáng)似火，我熱得不得了，于是我停在一朵荷葉上休息。我看見(jiàn)了荷花姐姐，我連忙向她打招呼：“嗨，荷花姐姐，你今天真漂亮啊�！焙苫ń憬懵�(tīng)了，害羞地低下了頭。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小魚們都跳出了水面。我問(wèn)小魚們：“你們好，親愛(ài)的小魚們，你們?cè)趺炊紡乃�里跑�?lái)水面啦？”小魚們異口同聲的說(shuō)：“等一下要下雨了，我們?cè)谒�里憋得慌，就出�?lái)透透氣。你趁現(xiàn)在還沒(méi)下雨，快點(diǎn)回家吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，告別了小魚們和荷花姐姐，就趕緊回家了。

　　我飛回了家。果然，不一會(huì)兒，外面就下起了雨。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　垃圾桶呈橘黃色的，它散發(fā)出的臭味讓人不得不捂上鼻子，只見(jiàn)垃圾箱的側(cè)面裂開(kāi)了一條縫隙，里面的垃圾立即就鼓了出來(lái)，顯然這個(gè)垃圾桶是被撐破的，垃圾桶的蓋子是緊蓋著的，上面的螺絲顯然已經(jīng)松動(dòng)，一些小蟲子正在上面爬動(dòng)著，蒼蠅懸浮在它上空不停地盤旋著，很不安靜，不停地嗡嗡地叫著，特別的煩心。真想一巴掌把它們打死，我立即向它們一巴掌揮舞過(guò)去，可我一不小心一下子踩到了水坑里，由于用力過(guò)度，我的手臂有點(diǎn)抽筋，而飛濺起來(lái)的水花弄濕了我的褲腳，看上去非常的臟，很不舒服，我趕緊用手把它擦干。而在這個(gè)垃圾桶邊上角落里，正有些螞蟻正在光顧此地，從這里來(lái)拿去食物，而蜘蛛在此時(shí)守株待兔，等待著它的'美食。從而使這個(gè)地方顯得十分臟和惡心。也非常的臟和臭。

　　在垃圾桶的邊上有許多黑色的垃圾袋散亂地堆放著。在今天的陰雨天氣里，上面積滿了雨水，看上去有一點(diǎn)反光，在它的周圍，你會(huì)不經(jīng)意看到有小老鼠在流竄，附近偶爾還能聽(tīng)到幾聲野貓的嚎叫聲。小雨還在淅淅瀝瀝下著，來(lái)來(lái)往往的人匆匆路過(guò)這里無(wú)暇顧及此地。這就是垃圾桶的世界。

　　雖然這是只是一個(gè)垃圾桶的世界，但這里環(huán)境實(shí)在讓人都令人作嘔，希望有關(guān)部門能關(guān)注這一個(gè)小小的角落，把它整理的干凈，整齊些。俗話說(shuō)得好：從小環(huán)境看大社會(huì)。我認(rèn)為他們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)這句話。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　春天，我在院子里的墻角下種了幾株?duì)颗；?在我的精心培育下，發(fā)芽了。

　　牽�；ò盐壹业哪且黄�小地方點(diǎn)綴得格外美麗。秋風(fēng)拂過(guò)，抓滿籬芭的綠葉托著牽�；ㄔ谖�風(fēng)中輕輕抖動(dòng)，就像一群群的花蝴蝶撲打著翅膀，翩翩起舞，非常好看。

　　牽�；ㄟ�沒(méi)開(kāi)花時(shí)，剛長(zhǎng)出的葉子是綠色的，而且非常綠，像一塊塊碧玉，像一塊塊翡翠，讓人看了心醉。葉子越長(zhǎng)越大，藤越長(zhǎng)越長(zhǎng)。它順著籬笆往上攀，藤要是沒(méi)有纏著籬笆，沒(méi)幾天就枯萎了。

　　沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，牽�；ú恢�不覺(jué)地開(kāi)花了。牽牛花每天清晨伴著太陽(yáng)開(kāi)放。有紅色的、紫色的`、粉色的，就像一個(gè)個(gè)小喇叭，它們好像告訴我：金色的秋天來(lái)到了！太陽(yáng)落山了，牽�；ㄒ驳蛑x了，第二天早晨，又有一批新的牽�；ò橹�太陽(yáng)開(kāi)放，像溫柔的小精靈一樣，在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。

　　深秋，牽�；ㄈ�部開(kāi)完了，葉子也枯黃了。這時(shí)，它的莖上長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)像含苞待放的花骨朵一樣的東西。那里孕育著新的生命——種子。

　　西北風(fēng)呼呼刮著，蒙蒙細(xì)雨連綿不斷地下著，“花骨朵’‘的外殼裂開(kāi)了，黑色的種子隨風(fēng)撒落在濕潤(rùn)的泥土里。嚴(yán)寒的冬天過(guò)去后，春天來(lái)臨，它又會(huì)破土而出。待到秋天的季節(jié).美麗的牽牛花又與我見(jiàn)面了……小小的牽�；ú幌衲档つ菢有枰�人們精心侍弄，只要種子落在土里就能生長(zhǎng)，給人們帶來(lái)美的享受。牽�；�雖然嬌小單薄，但生命力很頑強(qiáng)。

　　我贊美你——牽�；�。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　父親教子 我從小到大，父親教育過(guò)我不少，其中有一件事讓我感受極深。

　　那是去年期末考試，我得分不太理想，成績(jī)出來(lái)后，我一直哭泣不止。在一旁忍了很長(zhǎng)時(shí)間的父親發(fā)火了，狠很地指責(zé)道：

　　“有什么好哭的！你以為哭能解決問(wèn)題嗎？！哭了，分?jǐn)?shù)就會(huì)像變魔術(shù)一樣增高嗎？！不要太脆弱了！怎么不用腦子想一想，哭到底能幫你什么忙！”我停止抽泣，羞愧地低下了頭。父親的態(tài)度也變得緩和多了，他開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“考試沒(méi)考好不要緊，重要的.是找到差距，分析考?jí)牡脑�因，知道失誤在哪里，哪門不行抓哪門，好好學(xué)，迎頭趕上。只要你努力了，我相信，下一次你一定會(huì)考好的�！�

　　父親的一番話，給了我不少啟迪：哭，的確是不能解決問(wèn)題的。就像我們跌倒了，就應(yīng)該想著怎樣爬起，而不是蹲在原地唉聲嘆氣。一次失誤不要緊，“塞翁失馬，焉知禍福？”只要努力了，勝利一定會(huì)再次向我微笑。因?yàn)槲蚁嘈牛骸耙环莞�耘，一份收獲”。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　大家應(yīng)該看過(guò)《王子變青蛙》吧，葉天喻有一只十分可愛(ài)的青蛙儲(chǔ)蓄罐，我見(jiàn)了，吵著讓爸爸幫我買，爸爸沒(méi)辦法，想盡辦法幫我買到一只一模一樣的儲(chǔ)蓄罐。

　　青蛙儲(chǔ)蓄罐有兩只大大的眼睛，可眼珠子卻連眼睛的一小半也沒(méi)有，只有一個(gè)"點(diǎn)"顯得十分滑稽。它的身子不大，全身綠油油的，還有一條條的黑條紋，可愛(ài)極了！它的鼻子小小的'，兩個(gè)鼻孔仰面朝天，傲氣十足。它咧著一只大大的嘴巴，潔白的牙齒襯托了它的微笑，好象在說(shuō)："主人，快給我吃的吧，我餓了！"每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)給它投進(jìn)一元錢。

　　剛開(kāi)始，投硬幣的聲音是"叮---"的一聲，到后面，錢越來(lái)越多了，身音也同時(shí)變成了"咚"，聽(tīng)到這聲音時(shí)，我就會(huì)高興的笑起來(lái)。

　　青蛙儲(chǔ)蓄罐還是我的傾訴對(duì)象，每當(dāng)我考試考砸了，而我又不敢對(duì)父母說(shuō)，就先對(duì)他說(shuō)，此時(shí)的它象一位親切的友人，讓我勇敢的面對(duì)父母，每當(dāng)我遇到高興地事的時(shí)候，我也會(huì)第一個(gè)告訴它，與它分享快樂(lè)……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能讀懂例文，知道作者是抓住鴿子的外形和動(dòng)作兩個(gè)方面的特點(diǎn)，把鴿子寫得很有情趣的。

　　2、模仿例文的寫法，寫自己喜歡的一種動(dòng)物，把動(dòng)物的外形和動(dòng)作寫下來(lái)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讀懂例文，掌握寫作方法，能按要求完成習(xí)作。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　模仿例文的寫法，寫自己喜歡的一種動(dòng)物，把動(dòng)物的外形和動(dòng)作寫下來(lái)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激發(fā)情趣，明確訓(xùn)練要求

　　1.談話激情。

　　(1)同學(xué)們，你們肯定有很多朋友。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，你交了哪些朋友?

　　(2)除了這些人以外，你們還有什么特別的朋友嗎?(花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲魚、家禽野獸)

　　這些有生命的動(dòng)植物，和人類共同生存在這個(gè)地球上。我們應(yīng)當(dāng)像看待老朋友一樣，與它們和諧、友好地相處，甚至還要保護(hù)它們。

　　(3)說(shuō)一說(shuō)，你們喜歡哪些動(dòng)物朋友，對(duì)于它，你知道些什么。

　　2.交流歸納。

　　教師小結(jié)：只要是你喜愛(ài)的，或者你感興趣的`動(dòng)物，你都可以把它當(dāng)作是自己的好朋友，去了解它，去愛(ài)護(hù)它。

　　3.明確要求。

　　引導(dǎo)學(xué)生讀懂習(xí)作提示，弄清習(xí)作的訓(xùn)練目標(biāo)。

　　二、師生互動(dòng)，描摹觀察體驗(yàn)

　　1.畫一畫。

　　選擇你喜愛(ài)的一種動(dòng)物，把它的外形簡(jiǎn)要畫下來(lái)。

　　1.說(shuō)一說(shuō)。

　　你畫的動(dòng)物有什么特點(diǎn)，能介紹一下嗎?(要注意動(dòng)物的特征，可以采用與其他動(dòng)物進(jìn)行比較的方法，還可以用比喻、擬人、夸張等修辭手法。)

　　3.師生歸納。

　　(1)寫一種動(dòng)物的外形、脾氣等特點(diǎn)，要按一定的順序，如從上到下、從整體到部分、先分別敘述再歸納總體感覺(jué)等。

　　(2)可以寫動(dòng)物怎樣吃食、嬉戲、活動(dòng)、休息等習(xí)性。

　　(3)要寫出自己和動(dòng)物之間的聯(lián)系。

　　4.小組交流。

　　5.交流體驗(yàn)，表達(dá)情感。

　　同學(xué)們那么喜愛(ài)動(dòng)物，一定和動(dòng)物有過(guò)動(dòng)人的有趣的故事。我們可以說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情的。

　　6、學(xué)生自由選材、定題目，自行擬稿成篇。

　　三、評(píng)改延伸，深化習(xí)作感受

　　1.小組評(píng)改。

　　2.班級(jí)交流。

　　小組推選優(yōu)秀習(xí)作在班級(jí)宣讀

　　2.提出修改意見(jiàn)。

　　3.學(xué)生修改。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　寫一種動(dòng)物

　　(1)寫一種動(dòng)物的外形、脾氣等特點(diǎn)，要按一定的順序，如從上到下、從整體到部分、先分別敘述再歸納總體感覺(jué)等。

　　(2)可以寫動(dòng)物怎樣吃食、嬉戲、活動(dòng)、休息等習(xí)性。

　　(3)要寫出自己和動(dòng)物之間的聯(lián)系。

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