小學(xué)五年級作文集合【8篇】
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
我們有一個美麗的校園，它座落在新升新苑小區(qū)中央，十分顯眼。而最令我印象深刻的是在校園西北角的菜園了。
這個菜園位于操場的北面，最靠近跑道的`是一排向日葵。你看！那一排向日葵，一朵比一朵鮮艷，一朵比一朵美麗，都在爭奇斗艷呢！每一朵向日葵都毫不羞澀，高昂著頭，毫無畏懼地追逐著太陽的腳步。每一朵向日葵都那么朝氣蓬勃，一派生機(jī)。它們這種昂揚(yáng)向上的精神，不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
在向日葵的背面，長著幾排整齊的長豆莢。你瞧！那一根根細(xì)細(xì)長長的豆莢，隨著一條條纖細(xì)的豆藤，一圈又一圈地盤繞在一個三角形的架子上，充滿了勃勃的生機(jī)。
在長豆莢的西面，一棵棵粗壯的莖上掛滿了茄子。那些茄子有的只有手掌大小，看起來十分可愛；有的長到了半尺，露出了一點(diǎn)點(diǎn)的淡紫；有的又長又圓，泛出了深紫色的光澤，像一個個豐滿的紫色娃娃。
這些蔬菜都是各個班級的同學(xué)的勞動成果，我們應(yīng)該好好愛護(hù)、珍惜大家的勞動成果。這校園一角真是與眾不同，令人印象深刻呀！
小學(xué)五年級作文 篇2
有這樣一只小兔子，它陽光、開朗、勇敢、向上，它就是《兔子坡》里的小主人公——喬尼。它不僅精通木工活，還機(jī)靈又聰明，十分討人喜歡。
《兔子坡》的作者是羅伯特羅素，他用鮮活的語言、生動的插圖為我們創(chuàng)造了一個趣味盎然的世界。書的開篇有許多引人深思的話，其中讓我印象最深刻的一句就是：“有好時光，也有壞時光，但少年雀躍的心總是向著陽光�！�
喬尼雖然只是一只小兔子，但它卻有一顆熱愛生活、熱愛陽光的心。
當(dāng)它幫爸爸裝訂木架的時候，把附近街坊的狗耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時候，把自家周圍所有狗的特點(diǎn)備份的時候……我既對它感到佩服，又羨慕它整天無憂無慮純真開朗的樣子。
雖然我還只是個小學(xué)生，但我也會有自己的小小煩惱，比如考試沒考好，和同學(xué)吵架，做作業(yè)不夠認(rèn)真……我有時候也會感到不開心。
但當(dāng)我認(rèn)識了小喬尼之后，我才發(fā)現(xiàn)原來一切的不開心都是來自我們的內(nèi)心，不管遇到多大的困難和挫折，小喬尼都能保持微笑，正是因?yàn)樗幸活w樂觀向上的心。
我們只要像小喬尼一樣，遇到煩惱笑一笑，就沒什么大不了，因?yàn)橐磺卸紩闷饋淼�，就像每次下過暴雨后，天空出現(xiàn)的彩虹，它也是在經(jīng)過暴雨的`沖刷之后，才能呈現(xiàn)出美麗的姿態(tài)。
想一想，我們的生活其實(shí)真的很美好：每天都可以在寬敞明亮的教室里看書、吃媽媽做的可口飯菜、和小朋友們一起說說笑笑……而有些山區(qū)的小朋友們吃不飽穿不暖、還得每天像個小大人一樣辛苦地勞作，想一想他們，我們的小小煩惱也就不算什么了。
所以我們更要努力學(xué)習(xí)，不僅要開心地面對自己的生活，更要在將來用自己的力量將這種快樂傳播出去，去幫助那些真正需要幫助的小朋友，讓我們都能像小兔子喬尼一樣，快快樂樂地學(xué)習(xí)、快快樂樂地生活。
小學(xué)五年級作文 篇3
汪老師，您還記得嗎？我第一次踏入實(shí)小校園，一切都是那么陌生：陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的環(huán)境。生性膽小的我感覺自己仿佛成了一只暴露在蒼鷹眼下的雛雞，孤獨(dú)無助，連眼皮都不敢抬一下。您看到了，笑意盈盈地走過來，輕輕把我攬入懷中，哇，好安全，好溫暖，這是媽媽的懷抱。從此，您在我心中播下了快樂的.種子，我也在對您的尊敬中增添了份依賴。
汪老師，您還記得嗎？有一次因?yàn)槲业男牟辉谘�，語文練習(xí)冊屢改屢錯。一次、二次、三次，這么簡單的題目還要“一步三回頭”，而且都是些低級錯誤。您這回該發(fā)怒了吧？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢想著，仿佛頭頂已是烏云密布，拿著第三次改過的本子畏畏縮縮走向您，硬著頭皮準(zhǔn)備暴風(fēng)雨的來臨。一聲親切的“改好啦！”傳入我耳中，我沒聽錯吧？抬頭望向您，與我視線碰撞的是您鼓勵的目光，沒有絲毫的責(zé)怪，哇，好溫暖，把我剛才已涼了半截的心又暖透了。
汪老師，您還記得嗎？去年甲流流行期間的一次課間，我突感全身發(fā)冷，頭炸裂般疼痛，隨即我的世界也跟著一陣陣天旋地轉(zhuǎn)起來。同學(xué)們前簇后擁地把我送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，一量體溫——呀，高燒40度！不會吧，怎么偏偏在這節(jié)骨眼上發(fā)高燒，不會被列為甲流疑似對象才怪呢！同學(xué)們七嘴八舌傳開了，“不會是甲流吧？”、“可別傳染給我們呀！”……他們調(diào)皮的說笑在我聽來都成了冷嘲熱諷，雖有午間的陽光照在身上，但我分明感到更冷了。此時，您聞訊心急如焚地來到了我的身邊，伸出手摸摸我的前額，焦急地說：“喲，真燙！”隨即順勢牽起了我的一只手：“再忍著點(diǎn)，我們一起去書香長廊等媽媽�！蓖衾蠋煟筒慌卤粋魅締�？您難道是銅墻鐵壁、百毒不侵嗎？為什么人人都是談“甲流”色變，而您卻還敢摸我額頭、牽我手呢？一直好想變得堅(jiān)強(qiáng)的我，此時的一剎那卻是如此脆弱，淚水禁不住在眼眶里打轉(zhuǎn)�！袄鋯�？”您關(guān)切地問。我一個勁地?fù)u頭，怎么還會冷？您知道嗎？您的手有多么溫暖，它勝過太陽。
汪老師，您知道嗎？您現(xiàn)在雖然不做我們的班主任了，但您那溫暖的懷抱、溫暖的目光、溫暖的手卻始終伴隨著我，一直讓我的心頭暖意融融。
小學(xué)五年級作文 篇4
我們正在津津有味地看書，湯老師打斷了我們：“請把書放下，我們要在3分鐘內(nèi)寫下10首古詩。”我一聽，什么？3分鐘寫10首古詩！不可能吧，有這么快？3分鐘算起來也只有180秒，10首古詩最少也有200字，加題目和思考，在180秒寫200多個字，不是異想天開了吧！
“預(yù)備，開始。”湯老師像個發(fā)令槍似的，一說話，我們?nèi)?0多只筆就像施了魔法一樣，“刷刷”地寫。我也來不及多想，拿起筆，立即想到一首《春曉》，我快速地寫著。一首寫完了，還有什么古詩呢？哦！有了，以前學(xué)的《山行》，我剛想到這一首詩，筆就像接收到命令似的.，已迅雷不及掩耳的速度在本子上寫著。
寫到第4首了，剛想再寫下去，湯老師說：“停，時間到！不準(zhǔn)寫了�！蔽殷@訝得睜大了眼睛。施宇航趁湯老師不注意，又偷偷地寫了幾個字。我想：有180秒呀，我的速度有這么慢？肯定是搞錯了！肯定是湯老師的鐘快了，一定是這樣！不然的話，就是時光老人故意坐了流星牌汽車走快了。除了這些，沒別的理由！
老師又說：“敬隊(duì)禮3分鐘�！边@可太輕松了，3分鐘時間實(shí)在是太短了。我熟練地將手抬起來，開始計(jì)時了。“滴答，滴答……”時間一分一秒過去了，我看著黑板，筆直地站著，像一尊雕像。過了一會兒，我便有些支持不住了，腰和手都酸極了，好像有千斤重?fù)?dān)壓在我身上。趁老師不注意，我把發(fā)酸的手掉下來，換另一只手“出場”。
怎么還不到3分鐘呀，上次不是挺快的嘛！時光老人，求你再做一次汽車吧！總算，救星來了，湯老師說：“到了�！蔽议L嘆一口氣，這可真是累呀！
原來3分鐘還真神奇，會變魔術(shù)啊，一會兒長，一會兒短呢。對了，一個人假如在做自己喜歡的事情，比如：玩游戲﹑看書……那時間就會走得快；如果做不喜歡的事情，比如：等車……那時間就跟你過不去嘍！
時間3分鐘，快得似火箭。
時間3分鐘，慢得似蝸牛。
我編的這兩句話，就是那一刻我最深刻的感受。
小學(xué)五年級作文 篇5
這是冬天的第一場雪，也是這一年中的第一場雪。
早晨六點(diǎn)多鐘，我剛起床，就聽見爸爸說外面下雪啦！我聽后，連忙跑到窗外一看，��！只見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起一句詩“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！闭婷姥�！
那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒，似銀如玉；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的杰作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會兒落在屋檐下，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的'肩上。雪中的人兒，不，是朝氣蓬勃的同學(xué)們，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，與青松并立。雪下得更大了，變成了鵝毛大雪。我和同學(xué)們走出教室，跑到操場上，不管天氣多么冷，雪下的多么大，就算雪大到我們熱乎乎的臉上也不在乎，因?yàn)槲覀儗?shí)在是太高興、太開心呀！又可以打雪仗、堆雪人。
我的手中拿著雪球，瞄準(zhǔn)方向，嗖的一聲就把雪球拋向了目標(biāo)。砸到了別人，我會開心的笑，可卻給別人帶來了多少的冷不防啊！
雪是冬的使者，尤其是這第一場雪，它預(yù)報著冬天的到來，我愛雪花，因?yàn)樗利�、純潔、無私，能給大地帶來歡樂。
我真想說：童年真好！可以無拘無束快快樂樂的玩兒！我慶幸，我還沒有長大。
小學(xué)五年級作文 篇6
秋姑娘悄悄地、悄悄地，把秋天的大門打開了。
秋姑娘來到田野上，田野就發(fā)生了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。平靜的稻海突然涌起了波浪，農(nóng)民伯伯正喜笑顏開地忙著收割。高粱地里燃起了熊熊烈火，一束束高粱猶如有生命猶如有生命似地燃燒著。玉米地里的玉米穿上金色的鎧甲，似乎正準(zhǔn)備打開城門去迎敵呢！棉花田的那塊地上，鋪了一層白花花的地毯，它正在給大地取暖。天上的白云也湊過來看這塊“地毯”，還以為這是它的伙伴哩！
秋姑娘來到樹林里，樹林里的每一棵樹都搖著雙手表示歡迎。楓樹張開火紅的手掌使勁搖，但這一搖，反而把滿樹的.楓葉抖到了樹媽媽的腳下。銀杏樹的葉子像一把把小扇子，它們紛紛落下。這些小扇子在落下的同時還在扇，扇啊扇啊，把秋天的涼爽帶來了。松柏的葉子更綠了，它們穿著綠油油的衣裳互相望著，好像正在討論誰的衣服綠呢！
秋姑娘來到果園里，農(nóng)民伯伯們一個勁地喊叫，他們都很歡迎秋姑娘的來到。太陽照著樹上的蘋果，泛起一片紅光。梨樹上的梨像一個個大鈴鐺，你敲它一下，它響一下，敲呀敲呀，把秋天的氣氛給敲出來了。石榴咧開了它的大嘴，露出嘴里晶瑩的牙齒；一串串葡萄掛在架子上，好似一串串紫色的瑪瑙。香蕉看著果園里的新鮮事，笑呀笑呀，笑彎了自己的腰；柚子拼命吃香甜的食物，吃呀吃呀，把自己吃成了圓滾滾的球。
秋姑娘來到花園里，花兒們的顏色瞬間變得五彩繽紛。金桂、銀桂同時開放，它們像是在互相比試誰才是桂花中的王者。頓時，一股香味撲鼻而來，人們都不由自主朝香味的來源走去。而菊花與桂花的風(fēng)格截然不同，菊花引人注目是因?yàn)樗泻芏喾N的顏色，紫紅的、淡黃的、雪白的……它們在陽光下顯得更加鮮明美麗！
秋天，是一個美麗的季節(jié)，是一個豐收的季節(jié)！
小學(xué)五年級作文 篇7
我是一棵快樂的柳樹，我生活在洞庭湖旁，那兒青山環(huán)繞，湖水銀光閃閃、清澈見底，我在那里過得可快樂了。
早上，百靈鳥妹妹站在我的手上開演唱會，因此，我可以每天聽見百靈鳥妹妹那美妙動人的歌聲。地鼠弟弟老是贊揚(yáng)風(fēng)哥哥吹我柳條的時候就像十五歲小姑娘的辮子�！皣W嘩——”原來是小鯉魚那條美麗的大尾巴把雪白的水花拍打上岸，也澆灌了我�！颁罏r——”小水滴在我的'葉子上玩滑滑梯，不知為什么，我也感到很快樂。
夜晚，一絲風(fēng)也沒有，天空上掛著一輪明月，一片寂靜。知了伴隨著荷花的清香喊叫著。蜻蜓小姐則在一旁默默無聞地點(diǎn)水�？吹竭@美景能不快樂嗎？
下雨了，我就更快樂了，我和同學(xué)們一起玩打水仗�？柿顺炜諒堥_嘴巴。雨停了，顆顆珍珠般的露珠在陽光的照耀下顯得晶瑩剔透，把我裝點(diǎn)得更奪目耀眼。
我在歡樂笑“雨”中成長，我覺得我是世界上最快樂的樹。
小學(xué)五年級作文 篇8
我的愛好很多，但我最喜歡看書，書為我打開了知識的大門，給予了我無限的智慧與樂趣，正所謂“書籍是全世界的營養(yǎng)品，”它也是我唯一的營養(yǎng)品。
小時候，我會在閑暇時看一些幼稚的小人書，我把這幾本小人書當(dāng)做珍寶一樣對待。起初，我看得津津有味，可天長日久，就感到不過癮了，漸漸地，我學(xué)會閱讀一些文學(xué)作品，迷戀上了一些世界名著，在九歲時，我已讀完了冰心的散文集，媽媽珍藏的《紅樓夢》也成了我形影不離的伙伴。我也時常跑到隔壁的小書店里閱讀書籍，一排排整齊的書架里陳列著古今中外的書籍、小說，打開它們，就像在我面前展現(xiàn)了一片廣闊的知識天地，讓我貪婪地吸取著無數(shù)知識。因?yàn)樽硇拈喿x，使我得到了巨大的報償，現(xiàn)在，我的作文水平大大提高了，而且還積累了許多好詞好句，再也不用仿抄或借鑒別人的作文了。
在課外，我會拿起自己喜愛的“閑書”，如癡如醉、廢寢忘食地讀著，《西游記》、《濟(jì)公傳》、《三俠五義》及許許多多的閑書，差不多都被我借閱了，它們不僅是知識的寶庫，還是我們每一個人的.良師益友。
記得有一次雙休日，我還是像往常一樣悶在家里看書，精彩的《假如給我三天光明》一下子就把我吸引住了，它好像有什么魔力，把我直困在了書的海洋中，我在書的海洋里漫游，像是在尋找海洋中的每一個新的知識，看得非常入迷，突然，我想起了一件非常重要的事情，媽媽臨發(fā)前交代我等廚房里的雞蛋煮熟，然后關(guān)掉煤氣爐上的大火，現(xiàn)在估計(jì)已經(jīng)燒焦了，我急忙掙脫“書鎖”，依依不舍地離開了書的海洋，匆匆走進(jìn)廚房，但我只見到燒焦的雞蛋和鐵鍋。我很擔(dān)心又很懼怕，因?yàn)槲乙呀?jīng)聽到了媽媽的腳步聲，趁這會媽媽沒發(fā)現(xiàn)，又踮起腳尖悄悄走到房間里頭，看了一下鬧鐘，才發(fā)現(xiàn)我已在“書海”里呆了兩個多鐘頭了，“你給我出來!出來!賠我新買的鍋，才幾歲，這么沒記性，出來挨揍吧!”媽媽又發(fā)動了獅子吼大功，可在看書的卻把這偌大的聲音當(dāng)做蒼蠅聲。
我愛讀書，因?yàn)闀侵R的海洋，是知識的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盤，所以我覺得，書是人類生命中不可缺的日常營養(yǎng)品，是人類文明的“長生果”。
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