【熱門】六年級(jí)作文合集9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
那是很久的一件事情了。
大概是四年級(jí)放學(xué)的時(shí)候吧，下課鈴響了很久以后，同學(xué)們?nèi)怨怨缘匕察o地坐在教室里。那種嚴(yán)肅長(zhǎng)久的安靜，讓人感到害怕。
老師又留堂了。我靜靜地看著窗外的太陽(yáng)，正笑瞇瞇地沖著我笑。十二點(diǎn)多了，老師才依依不舍地讓我們排隊(duì)回家。
燦爛的陽(yáng)光一束束透過(guò)亮麗的綠葉縫，照到我們的身上，像一塊塊閃閃發(fā)亮的光斑。我們走在樓道上，還能聽(tīng)到校園里小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，細(xì)細(xì)瞅瞅，還能發(fā)現(xiàn)它們躲在大樹(shù)的枝葉間，好像害怕別人看見(jiàn)它在唱歌似的。
我們一行人伴隨著有節(jié)奏的“嗒，嗒，嗒”的腳步聲歡快地下著樓梯。我和好友，兄弟情深，勾肩搭背，形影不離的`一塊邊聊邊走著。
可就在這時(shí)，悲劇發(fā)生了——好友說(shuō)著說(shuō)著，情不自禁地比我走快了一步，踩空了，整個(gè)人掉了下去，糟糕的是，他勾著我的肩膀，摟著我，順著勢(shì)兒就把我也從僅剩的幾級(jí)樓梯上拽了下來(lái)。我無(wú)論如何也想不到，我就這樣“飛”下了樓梯。就在落地的一瞬間，我感覺(jué)到腳閃了一下，隱隱作疼。
同學(xué)們看見(jiàn)我們摔跤了，呼地一下全圍過(guò)來(lái)扶起我們。我們心里暖暖的。同學(xué)們都焦急地問(wèn)我們，怎么樣，摔到哪里了？扭到腳了嗎？快看看擦破皮了嗎？趕快去校醫(yī)室……看著一雙雙關(guān)心的眼睛，我們的心里充滿了感動(dòng)。
好友試著走了幾下，還好——沒(méi)事。
我放下身上的大書(shū)包，也想試著走幾步，可剛走一步，腳上就傳來(lái)一陣鉆心的痛，額頭上直冒冷汗。同學(xué)們看出來(lái)了，知道我傷得不輕，估計(jì)暫時(shí)不能走路。大家商量了一下后，決定留下幾個(gè)力氣大的男同學(xué)幫助我回家。我本來(lái)還打算忍著疼痛堅(jiān)持一下，自已走，不給大家添麻煩�？墒莾蓚�(gè)大個(gè)子同學(xué)不由分說(shuō)架起我的肩膀，笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我們送你回家！”另外一個(gè)同學(xué)背起我沉甸甸的書(shū)包，高聲說(shuō)：“出發(fā)！”還有兩名同學(xué)跟在我們身邊照應(yīng)。一時(shí)間，我被同學(xué)們的熱情感動(dòng)得熱淚盈眶。
我被平安護(hù)送到家。媽媽趕緊帶我去醫(yī)院做檢查。檢查結(jié)果讓我心里拔涼拔涼的：右腳前腳掌骨折了。醫(yī)生叮囑：要好好在家休養(yǎng)，不能動(dòng)，讓骨折的地方慢慢長(zhǎng)回來(lái)�？墒沁@也意味著我要請(qǐng)假一個(gè)月，在家養(yǎng)傷。
天啊！我的功課怎么辦，我是一個(gè)很好學(xué)的孩子，不能上課，對(duì)我是一個(gè)沉重的打擊。媽媽知道我的心思，摸著我的頭，安慰道：“傻孩子，別擔(dān)心，會(huì)有辦法的！”我相信媽媽，稍微放寬了心。
果然，媽媽給我?guī)?lái)了好消息：醫(yī)生同意媽媽的建議，讓我把前腳掌包扎固定好，可以用腳跟著地，慢慢地移動(dòng)。太好了！這樣我就可以上學(xué)了！我特別興奮，我又可以和大家一起學(xué)習(xí)了，又可以見(jiàn)到朝夕相處的同學(xué)了。
第二天，媽媽幫我背著書(shū)包，攙扶著我，我把重心放在左腳，小心翼翼地挪動(dòng)著右腳跟，慢慢地來(lái)到教室。媽媽把我的傷情大致跟老師說(shuō)明，并向老師請(qǐng)教，如果我要上廁所，不知道要怎么辦？這時(shí)在旁邊的同學(xué)們都叫了起了，七嘴八舌地說(shuō)：“阿姨，您放心，我們會(huì)扶昕華去上廁的�！薄皶�(huì)去最近教室的那個(gè)廁所！”看到孩子們這么熱心，老師和媽媽都會(huì)心地笑了。媽媽衷心地說(shuō)：“謝謝大家！”
接下來(lái)的日子里，我一來(lái)到學(xué)校，同學(xué)都關(guān)心地問(wèn)我，腳好點(diǎn)了么，還那么疼么；我原本負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)的工作，也有同學(xué)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫忙；輪到我值日打掃衛(wèi)生，也有同學(xué)搶著幫忙打掃，讓我在位置上好好休息……
同學(xué)們?yōu)槲易龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我無(wú)比的感動(dòng)，心里感受到了這個(gè)充滿愛(ài)的世界，這個(gè)充滿愛(ài)的大家庭的溫暖。
六年級(jí)作文 篇2
有一件在我心中是無(wú)法抹去的，這件事一直使我不自在，一直使我受折磨，一直糾纏著我。
我一直是個(gè)沒(méi)有零花錢的人。平時(shí)，我只能眼巴巴地看著別的同齡的人買小吃，買玩具。就是這個(gè)原因，我渴望得到它，可老天偏偏不滿足我，就這樣我度過(guò)了小學(xué)中的三年。終于，有一天，我來(lái)到了小姨家，我在無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一張我做夢(mèng)都想不到的一張百元大鈔。我想拿，但我又害怕，可最終我的良心被打敗了，我小心翼翼地拿走那張錢，我的心跳十分劇烈。我害怕被發(fā)現(xiàn)，我將它放進(jìn)了我的口袋。做賊似的悄悄地用錢， 可沒(méi)過(guò)幾天，事情敗露了我想去把錢還給小姨，可它卻不剩分文。為了不讓媽媽知道我拿的是小姨的錢，我撒了慌。我對(duì)媽媽說(shuō)：是二姑給我的。這可是我第一次撒慌，我自己都不相信這句話。媽媽馬上給我二姑打電話。這個(gè)慌話?cǎi)R上被揭穿了。從此這成了我心中不可抹去的陰影，我整天被這陰影折磨，終于報(bào)應(yīng)來(lái)了，小姨碰巧給我媽媽說(shuō)她家里少了一百元，媽媽似乎腦里閃過(guò)一個(gè)念頭，立馬回家逼問(wèn)我�！闶遣皇悄玫氖切∫痰腻X，說(shuō)實(shí)話!
”媽媽用那雙眼睛盯著我。我實(shí)在招架不住�！笆堑摹！眿寢尠盐依M(jìn)房間。一聲聲慘叫在房?jī)?nèi)回蕩。出來(lái)后小姨原諒了我。小姨和姨爹的`工作很辛苦，兩人的工資加起來(lái)才九百多一點(diǎn)。那可是他們的血汗錢!
我去看過(guò)他們工作的地方，那里工作十分的艱難，可我還…… 我心里的陰影怎么趕也趕不走。在我腦袋里每天都在回放著那天的情景，我備受它折磨，我是多么對(duì)不起小姨他們。
這件事成了我的心事，我始終不想告訴別人自己干過(guò)這么丟人的事。
六年級(jí)作文 篇3
前天是周五，9月7日。那天上午還晴空萬(wàn)里，下午就電閃雷鳴，真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變哇！
——也許正是這個(gè)原因吧，學(xué)校下午都要求提早放學(xué)了。
不少同學(xué)都沒(méi)有帶傘，老師就組織了同路的學(xué)生并用。我看老師那忙碌的身影——過(guò)了10分鐘、20分鐘。一刻不停。我心中忽然冒起了一股暖流，但是我也不知道為什么。
鈴聲已經(jīng)響了，一切都準(zhǔn)備好了，大家排隊(duì)出校。本周我們做值日，值日生有個(gè)潛規(guī)則：未經(jīng)檢查不準(zhǔn)走。因此，我們等待著。
可是，那天有些奇怪。我們等來(lái)等去，盼來(lái)盼去，就是沒(méi)有看到老師的`身影。我們非常著急，不過(guò)，我都覺(jué)得老師應(yīng)該有什么急事吧，所以也把自己的心放得平了一點(diǎn)。
不過(guò)，我們的等待好像并沒(méi)有盡頭，也沒(méi)有結(jié)果。這下，可真把我們急壞了，于是，就七嘴八舌地議論起來(lái)——
“這時(shí)老師怎么還不來(lái)？我等啊，等啊，等得花快謝了！”
“誰(shuí)知道！這老師，又去干什么？真是的。也不想想我們的感受！”
“這個(gè)地方就如同監(jiān)獄，我們就被關(guān)在這？今晚被囚禁？明晚呢？誰(shuí)知道？”
老是不來(lái)，我們的心就放不下。
終于，二班的班主任走了上來(lái)，我們像看到了希望，趕緊抓住了救命稻草！然后，一群人圍上去。最后，二班班主任放走了我們。
我們?nèi)缤摎さ娘w蛾，總算脫了身。但是大家更加生氣了，又開(kāi)始討論——
“看我去找到老師，報(bào)公安局去，就說(shuō)什么。那個(gè)非法監(jiān)禁兒童！”
不過(guò)，我倒是已經(jīng)有預(yù)想了——老師一定有什么重要的事！
出校后，我往南走，他們過(guò)馬路去西邊。我回頭看看他們，還在議論。
忽然，遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一個(gè)身影，好像有點(diǎn)熟悉。走近點(diǎn)，原來(lái)正是老師！她的手中握著個(gè)手機(jī)，衣服已經(jīng)淋濕了。
原來(lái)，她正在幫兩個(gè)找不到家長(zhǎng)的同學(xué)聯(lián)系家長(zhǎng)！
9月10日，教師節(jié)。讓我們感謝教師！
六年級(jí)作文 篇4
三年級(jí)的時(shí)候，有一次上科學(xué)課，老師給我們講了關(guān)于蠶的故事，還給我們發(fā)了蠶籽。
回到家，我馬上把蠶籽放到了一個(gè)鞋盒里。剛開(kāi)始的幾天我非常好奇，每天放學(xué)都要去看看蠶籽有什么變化，生怕小蠶孵出來(lái)卻沒(méi)人給它們喂桑葉吃�？墒沁^(guò)了好多天都沒(méi)什么動(dòng)靜，我便以為那些蠶籽是假的，所以就對(duì)它們漠不關(guān)心了。
之后的一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)到媽媽大聲喊我：“一一，快來(lái)看，你的蠶寶寶孵出來(lái)了！”我懷著好奇心，飛快地跑了過(guò)去，朝鞋盒里看了又看，卻怎么也看不到蠶寶寶，就沒(méi)好氣地問(wèn)媽媽：“媽媽，我的蠶寶寶在哪兒呢？”媽媽指了指幾個(gè)穿黑色外套的小蟲(chóng)子，說(shuō)：“這就是蠶寶寶。”那一瞬間，嚇得我皺起了眉頭，感覺(jué)蠶寶寶既丑陋又可怕：“媽媽，為什么蠶寶寶這么嚇人呀？”我的臉上滿是疑惑，驚訝地看著媽媽�！靶Q寶寶就是這個(gè)樣子。”媽媽十分堅(jiān)定地說(shuō)�！澳悄阋院髱臀覔Q桑葉吧？”媽媽爽快地答應(yīng)了。
可是有幾天，媽媽工作很忙，也顧不上給我的蠶寶寶換桑葉了，當(dāng)我再去看這些小家伙的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有的竟然死了，我傷心地把它們埋葬了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，活著的`這些蠶寶寶居然都穿上漂亮的白色外套了�？墒菋寢屓匀缓苊�，所以這些蠶寶寶在我的精心呵護(hù)下，變成了輕盈的飛蛾，無(wú)情地飛走了，只留下了它的子孫們。就這樣，蠶的傳人一天天成長(zhǎng)了起來(lái)。
看來(lái)，養(yǎng)蠶也不是一件簡(jiǎn)單的事情哦！做事情還是要充滿勇氣，并付出行動(dòng)，才能取得成功。
六年級(jí)作文 篇5
溫柔的風(fēng)落在我的左手，牽著我，與小溪問(wèn)候。皺皺的溪面蕩漾著漣漪，河邊的柳樹(shù)，摘下蝴蝶夾子，讓長(zhǎng)發(fā)沉醉于涓涓細(xì)流的小溪中。那一樹(shù)一樹(shù)的.桃花，仿佛厭倦了枝頭的凄涼，決定帶著花骨朵兒遠(yuǎn)走高飛。
小草扯著我的裙擺，猶如在向我招手，邀我高聲歌唱；鳥(niǎo)兒在天空徘徊，花瓣在天空舞動(dòng)，與芳香同在，是要我與它們共舞嗎？蜜蜂嗡嗡作響，青蛙發(fā)出雄偉的高音，七星瓢蟲(chóng)扇動(dòng)著翅膀，一曲大自然的交響曲，回蕩耳畔。
我靠在草坪的懷抱里，欣賞那片寧?kù)o。白云在天空打轉(zhuǎn)兒，從西邊躥出，從東邊溜走。風(fēng)舞著，捧著春的氣息在草坪蕩漾。我猜測(cè)風(fēng)要去哪兒？去氤氳的山里，去綠色的高原，去……風(fēng)停了，也許它累了，靜靜地靠在哪個(gè)大樹(shù)下睡著了，忘記了那一抹春。
天空漸漸變得通紅，潔白的云朵兒不見(jiàn)了，天空只有紅。紅天猶如一塊反射鏡，把云朵兒變成了紅精靈。再看看身旁，紅草地、紅大樹(shù)、紅小溪，仿佛一切都沉浸在紅紅的溫暖中……
蝴蝶停留在一朵花上，我抻手一抓，一抹春……
六年級(jí)作文 篇6
俗話說(shuō)得好：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春天，好比是一個(gè)美麗的姑娘。只要她走過(guò)的地方，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一派勃勃生機(jī)。
當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉；當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫(huà)布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀于是，開(kāi)始在春天漫步。
春天來(lái)了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。
柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。
每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競(jìng)相開(kāi)放。
杉樹(shù)枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮。
春雨連綿，灑在院里的梧桐樹(shù)上，沙沙沙像音樂(lè)家輕輕拔動(dòng)琴弦，又像蠶寶寶在悄悄吞食桑葉……
田野上，麥苗返青，一望無(wú)邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。
春天來(lái)了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了�！岸《�、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的.歌，向前奔流……
皎潔的月光裝飾了春天的夜空，也裝飾了大地。夜空像無(wú)邊無(wú)際的透明的大海，安靜、廣闊、而又神秘。繁密的星，如同海水里漾起的小火花，閃閃爍爍的，跳動(dòng)著細(xì)小的光點(diǎn)。田野、村莊、樹(shù)木，在幽靜的睡眠里，披著銀色的薄紗。山，隱隱約約，像云，又像海上的島嶼，仿佛為了召喚夜航的船只，不時(shí)地閃亮起一點(diǎn)兩點(diǎn)嫣紅的火光。
啊！春天你是最動(dòng)人的！你用多姿多彩的綠色裝點(diǎn)著世界，你把自己的綠奉獻(xiàn)給了世間萬(wàn)物。春天我愛(ài)你！
六年級(jí)作文 篇7
今天一早，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天是星期天，帶我去棠湖吧！”“好吧，我今天也沒(méi)事，走吧！”我高興得一蹦三尺高，說(shuō)著就到了公園。
熏風(fēng)塔建于129service@reader8.cn級(jí)臺(tái)階，而每層樓的地方都有石畫(huà)，而上一層比下一層要多一些格子。每層的石畫(huà)截然不同，比如說(shuō)：這一層畫(huà)著優(yōu)美的鳳，上一層又畫(huà)著擁有神秘力量的龍，都各不相同。
走上了頂層，有不少人在墻上寫(xiě)誰(shuí)、誰(shuí)、誰(shuí)到此一游，我認(rèn)為如果有小朋友再亂寫(xiě)亂畫(huà)的話，被發(fā)現(xiàn)了應(yīng)叫他的`父母來(lái)才行，因?yàn)椴荒茉谶z跡上亂寫(xiě)亂畫(huà)。聽(tīng)一們老爺爺說(shuō)，這個(gè)塔還有故事呢！說(shuō)是在很久以前，有兄妹兩們仙人降臨雙流，說(shuō)他們看到蠶叢王在矍上城治蜀有功，更對(duì)雙流“廣都樊鄉(xiāng)”美景羨慕，決心為這里做點(diǎn)什么，思考良久，確定給雙流建兩座塔，山上，壩下各建一座，給雙流再憑添幾分靈氣。兩兄妹商量結(jié)果，決定一人建一座，以示各自對(duì)雙流的一片愛(ài)慕之心。
當(dāng)時(shí)，哥哥姿態(tài)很高，說(shuō)妹妹力氣小，就在平壩下建。哥哥體力大，多吃點(diǎn)苦，到艱苦的九倒拐蠶叢王矍上城去建。妹妹與哥哥打賭以雞叫為限。入夜，他們倆都開(kāi)始了，可妹妹不服哥哥上塔頂。她正要離開(kāi)，一陣熏風(fēng)吹來(lái)，她抓來(lái)一根馬球金棒，穩(wěn)住了大鍋。隨后學(xué)了一聲雞叫。哥哥就草草收?qǐng)�，下�?lái)與妹妹會(huì)合。
聽(tīng)完，我心里為他們感到悲傷，他們不認(rèn)真，卻耍小聰明。從高處往下看，看見(jiàn)了一片“林�！蹦抢锏臉�(shù)把建筑遮完了，真是太好了，從上面看下面也是一片“人�！眹�(guó)為今天是海棠盛開(kāi)的時(shí)候，也有不少的外國(guó)游客來(lái)參觀。
走回家了，我還依依不舍的，想多參觀一下我們中國(guó)的遺跡。
六年級(jí)作文 篇8
譚嗣同曾寫(xiě)下“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”后慷慨赴死。有人不解，生命來(lái)之不易，怎可輕意失去？當(dāng)理想破滅，生命失去了意義的時(shí)候，選擇堅(jiān)持理想又何嘗不是一種生命的延續(xù)。
人終有一死，誰(shuí)也無(wú)法改變自然規(guī)律，有的死重如泰山；有的死輕于鴻毛；有的死慷慨激昂，有的死毫無(wú)聲息，關(guān)鍵是死去之前是否做有意義的事，死去是否有意義。就像陳天華選擇縱身入海，以他年輕的生命敲響了警世的鐘。
我很慶幸自己生活在這溫暖的和平年代。不需要拋頭顱，撒熱血。不會(huì)有明天是否還能看得到太陽(yáng)的生死擔(dān)憂。舒適往往化解人的斗志，沒(méi)有了緊迫感，我們對(duì)事情往往很難做到全力以赴。哪怕今天為昨天的失誤有一點(diǎn)后悔，馬上會(huì)勸慰自己：沒(méi)事！我還小，有的.是機(jī)會(huì)！我們總覺(jué)人生很長(zhǎng)，生命很強(qiáng)。殊不知生命有時(shí)也很脆弱，剛才還活蹦亂跳的生命瞬間不再動(dòng)彈了。
其實(shí)何時(shí)何處離去，我們誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。該來(lái)的一定會(huì)來(lái)，該去的終究要去，只有努力做好自己，活出精彩的自己，才能讓自己的每一天不留遺憾。
總是愛(ài)慕路邊那一棵棵樹(shù)苗，活著就拼命成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)。春天，在朝露之下，迎著暖風(fēng)，孕育著生機(jī)勃勃，讓大地多一份綠，創(chuàng)造著希望。夏天，撐起一片陰，讓那學(xué)習(xí)的小兒郎專心吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)；為忙碌的路人避風(fēng)擋陽(yáng)，讓他們休息疲憊的身體，不再那么匆忙。為每一個(gè)朝著夢(mèng)想努力的人們，在夜晚享受涼風(fēng)習(xí)習(xí)，聽(tīng)那樹(shù)葉沙沙作響，陪伴他們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。秋天，帶著累累碩果，向人們送出收獲的喜悅，讓人們分享付出后豐收的犒賞。冬天，在寒風(fēng)中不會(huì)苦苦留戀曾經(jīng)的過(guò)往，總會(huì)奮力一躍，化為泥，化為有用的肥料，為著春的到來(lái)，完成生命再一次的輪回，拼盡全身的力量延續(xù)曾經(jīng)的榮光。
如路邊那株普通的樹(shù)一樣活著，多好。當(dāng)死亡來(lái)了，我不會(huì)因?yàn)闇啘嗀�、平平淡淡無(wú)所作為而后悔。因?yàn)�，我曾�?jīng)在生命之中為了夢(mèng)想努力過(guò)拼搏過(guò)。
我要感謝生命，它讓我享受了世間與你們一起濃濃的愛(ài)，看盡了春、夏、秋、冬的風(fēng)景。我也要感謝死亡，它讓我更懂得了生的不易，使我更珍惜短暫的生命，活出生命最燦爛的精彩。
六年級(jí)作文 篇9
在這清明假的三天中，讓我印象最深刻的就是學(xué)做“草粑粑”了……
放假后，我隨爸爸媽媽一道回鄉(xiāng)下了。待我們還沒(méi)走近婆婆家前，我控制不住自己喜悅的心情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就沖家里大叫：“婆婆爺爺，婆婆爺爺，我回來(lái)了”，“嗯，你們回來(lái)了！”循聲走去，我看到了婆婆正在水池邊低著頭清洗一些葉子和青草，瞧著這些熟悉的葉子和青草，我高興得跳了起來(lái)：“婆婆要做草粑粑了！婆婆要做草粑粑了！”剎時(shí)，我迫不及待地挽著手袖并蹲在婆婆的身邊一起洗葉子和青草，很快全部洗干凈了，婆婆將糯米粉和青草混合在一起不停地用手揉，我看了好大一會(huì)兒，覺(jué)得真好玩，我就吵著也要幫揉，揉著揉著，糯米粉和青草慢慢的粘在一起，感覺(jué)就像我們幼兒時(shí)代玩的泥巴團(tuán)。接下來(lái)開(kāi)始捏草粑粑了，看到婆婆捏草粑粑那熟練的動(dòng)作，我不甘示弱、自告奮勇的也跟著捏草粑粑，“捏草粑粑不能太用力，否則……”還沒(méi)等婆婆說(shuō)完，我自信的打斷了婆婆的說(shuō)話�！捌牌拍判陌桑矣變簳r(shí)玩過(guò)泥巴團(tuán)，捏過(guò)很多形狀的動(dòng)物呢，何況這只是捏草粑粑。”我一邊捏一邊告訴婆婆，很快捏完了第一個(gè)，像圓球形的小包子，婆婆驚奇地問(wèn)我：“你捏的是草粑粑嗎？”聽(tīng)到婆婆地問(wèn)話，我肯定地回答：“對(duì)呀！我捏的就是草粑粑呀，”聽(tīng)到我們的對(duì)話，弟弟和妹妹走過(guò)來(lái)看到我手上捏的.草粑粑便哈哈大笑起來(lái)，在一旁談話的爺爺和爸爸回過(guò)頭來(lái)看了我手中的草粑粑后也露出了微笑這時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，越看手中的“草粑粑”越覺(jué)得搞笑。婆婆側(cè)身靠近了我，她一邊捏著草粑粑一邊小聲的教我，我看得很認(rèn)真，婆婆的每一句話每一個(gè)動(dòng)作我都記得很清楚，接著我將手中未捏好的“草粑粑”變著法兒繼續(xù)捏它，覺(jué)得有點(diǎn)干燥就加點(diǎn)水，很快我就捏成了我想要的形狀，我把草粑粑捏成一團(tuán)，再做一個(gè)小窩窩，然后就往窩窩里放進(jìn)香噴噴的油麻，接著將窩窩口封住并捏成團(tuán)，不讓油麻漏出來(lái)，隨后用葉子包扎好。我用同樣的方法做了許多個(gè)草粑粑，可把我累壞了，婆婆把包好的草粑粑放進(jìn)鍋?zhàn)永镎�，聞著鍋里散發(fā)的香味我咽下了好幾回口水呢。后來(lái)，我終于吃到了自己做的草粑粑，好好吃呀！我一連吃了好幾個(gè)，肚子脹得鼓鼓的，吃上自己第一次做的草粑粑，心里十分開(kāi)心！
這天，我學(xué)會(huì)做美味可口的草粑粑了！
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