六年級(jí)小學(xué)生作文范例（9篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
我的奶奶已經(jīng)70歲了，是一位慈祥可親的“陽(yáng)光老人”。說(shuō)奶奶“陽(yáng)光”，是因?yàn)槟棠逃腥髳?ài)好。
奶奶的第一大愛(ài)好是愛(ài)學(xué)習(xí)。奶奶喜歡學(xué)英語(yǔ)，把我當(dāng)做她的英語(yǔ)小老師�？臻e的時(shí)候，她就讓我教她學(xué)字母，記單詞，說(shuō)句子。我聽(tīng)英語(yǔ)錄音，她也一聲不響的坐在旁邊聽(tīng)。我寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，她也一絲不茍的在英文本上寫(xiě)。到現(xiàn)在為止，奶奶已經(jīng)背會(huì)了幾百個(gè)單詞，還時(shí)不時(shí)的考我一下呢。除了愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，奶奶還特別愛(ài)看書(shū)。一有空就戴上她的老花鏡，坐在書(shū)房里專心致志地讀書(shū)。讀完了還要找聽(tīng)眾，給這個(gè)講一講，給那個(gè)說(shuō)一說(shuō)，那樣子呀，很像一位資深的學(xué)者呢。
奶奶的第二大愛(ài)好是愛(ài)運(yùn)動(dòng)。她每天早上六點(diǎn)鐘起床，洗漱完畢就下樓去鍛煉。跳老年操，玩空竹，打門球，奶奶樣樣精通。您看，那個(gè)在晨練隊(duì)伍中頭戴棒球帽，身穿運(yùn)動(dòng)衣，腳登運(yùn)動(dòng)鞋，耳朵里還塞著耳麥的精神矍鑠的老太太就是我的奶奶。怎么樣？摩登吧？我的奶奶還時(shí)不時(shí)在社區(qū)組織的老年模特隊(duì)秀上一把呢。奶奶時(shí)常對(duì)我說(shuō)，要學(xué)習(xí)好，更要身體好，只有有了強(qiáng)壯的身體，才能接好中國(guó)未來(lái)的班。受奶奶的.影響，我現(xiàn)在也酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)哦！
奶奶的第三大愛(ài)好是唱豫劇。河南豫劇，人口能熟，奶奶就是個(gè)不折不扣的豫劇迷。沒(méi)事的時(shí)候，她就唱一段，咿咿呀呀，還很有味道呢。每當(dāng)我夸她唱得好，奶奶就很得意地對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，教你幾句吧？”我總是被嚇得一溜煙兒跑得無(wú)影無(wú)蹤。
這就是我的奶奶，我給她冠名“陽(yáng)光老人”。你們喜歡她嗎？還忘記告訴大家一個(gè)小秘密，我的奶奶還有一個(gè)最愛(ài)哦——那就是我！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
我夢(mèng)想中的汽車不但可以在路上行駛，還可以在天空中飛行，在海洋里探索未知的世界。
這種汽車是黑色的，有著流線型的車身。它的動(dòng)力來(lái)源不是傳統(tǒng)意義上的汽油，而是空氣。它的速度很快，甚至比光的速度還要快。開(kāi)這種汽車外去，如果遇到堵車，可以使用飛行模式——左右兩邊可以伸出兩個(gè)機(jī)翼，讓飛機(jī)飛過(guò)堵車的地段。汽車還有防盜功能，如果是車的主人，車門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，讓主人進(jìn)去。如果是盜車的人，車門會(huì)毫不猶豫地把那個(gè)人彈飛。車內(nèi)有一臺(tái)游戲機(jī)，一臺(tái)電視機(jī)，還有一個(gè)獨(dú)立的`廚房。如果開(kāi)車的人累了，可以開(kāi)啟自動(dòng)駕駛模式，然后先去打一會(huì)游戲，或者看一會(huì)兒電視，還可以到廚房里去吃點(diǎn)東西呢。如果要長(zhǎng)途跋涉的話，就可以發(fā)射車內(nèi)的小型gps導(dǎo)航衛(wèi)星，這樣的話就不會(huì)迷路了。如果遇到壞人的話，可以使用小型攻擊武器把壞人打暈，而后就可以繼續(xù)悠哉悠哉地游玩了。如果要去大海里航行，車子尾部就會(huì)伸出一個(gè)螺旋漿，這樣就可以在大海中行駛了。如果要抓一些魚(yú)的話，車的四個(gè)輪子就會(huì)變成四個(gè)機(jī)器手來(lái)抓魚(yú)。在海里，汽車還可以隱形，碰到一些體型龐大的魚(yú)時(shí)就可以防止被損壞了。
這就是我夢(mèng)想中的汽車，我相信人類終有一天可以制造出這樣甚至更加先進(jìn)的汽車。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
“耶――放假了！”同學(xué)們歡呼著，跳躍著……這是兩個(gè)月之前的景象，在教室里。
兩個(gè)月之前，當(dāng)期末考試結(jié)束的鈴聲響起時(shí)，是同學(xué)們最快樂(lè)，最向往的時(shí)刻。這個(gè)時(shí)刻的來(lái)臨，就是我們幸福的暑假生活開(kāi)始的日子了。我們不必去應(yīng)付如山的作業(yè)，不必接受老師的檢查，可以在家中玩電腦，看電視，可以和同伴一起玩鬧嬉戲。一切都是快活，一切都是自在。
不過(guò)，好像在眨眼之間，九月到了，這一切都結(jié)束了。暑假的日子真是一日千里呀！我們又回到了課堂，又開(kāi)始了緊張的“學(xué)僧”生活。
回想起暑假：我曾與好友一起出游，一天都不歸。我曾與玩伴們一起“抓子”，為了做“子”而到處找材料。我曾看了一下午的電視，我曾溜冰、打球、玩滑板，我曾……暑假我做了好多快樂(lè)的`事。不過(guò)暑假已經(jīng)過(guò)去，我又回到了學(xué)校，坐在四四方方的教室里，周圍是同學(xué)，前方是老師。暑假已成夢(mèng)境，學(xué)校才是現(xiàn)實(shí)。一聲“上學(xué)了”如同一雙巨大的雙手把我從虛幻中拉到了現(xiàn)實(shí)。
是�。�(mèng)境已成過(guò)去，現(xiàn)實(shí)必須去面對(duì)。于是我們背著沉重的書(shū)包，踏上上學(xué)的路。也正是這兩個(gè)月把我們從無(wú)知的七年級(jí)變成了長(zhǎng)大的八年級(jí)。八年級(jí)了！再過(guò)一年，就會(huì)是成熟的九年級(jí)了，光陰似箭哪！
就在我們還沉浸在懷念中時(shí)，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)坐上了成長(zhǎng)的列車，飛奔向前！
我們感受一路風(fēng)景，享受成長(zhǎng)的喜悅！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
自從陳老師接手少先隊(duì)工作，學(xué)校就大變樣了，站崗也發(fā)生變化了。
經(jīng)過(guò)篩選，又經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，今天是大家第一天上“戰(zhàn)場(chǎng)”的日子，隊(duì)員們都精神抖擻，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情打這場(chǎng)特殊的仗。早上，我們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，穿著整潔的校服，佩帶著紅綬帶，個(gè)個(gè)英姿颯爽。遇到老師，敬禮，齊聲高喊“老師您好！”遇到家長(zhǎng)攔至門外。別看我們的'工作只有攔攔家長(zhǎng)，敬敬禮那么簡(jiǎn)單，要是遇到不講理的人，那可真是秀才遇到兵——有理講不清啊。當(dāng)我們正向老師敬禮時(shí)，一位老婆婆趁我們不注意，偷偷溜了進(jìn)去。這剛好被站在里邊的同學(xué)看見(jiàn)了，大喊：快看，快看！有人進(jìn)去了，攔住她！我一聽(tīng)，飛快地沖過(guò)去，就像遇到一件十萬(wàn)火急的事。我張開(kāi)雙手，攔住老婆婆的去路，厲聲喝道：“家長(zhǎng)不能進(jìn)校門，請(qǐng)您出去！”老婆婆白了一眼，說(shuō)：“你攔住我的路做什么？我找老師有事�！蔽覕蒯斀罔F地說(shuō)：“不行！”老婆婆見(jiàn)我如此堅(jiān)決，似乎有點(diǎn)動(dòng)搖了。我又說(shuō)了一句：“請(qǐng)您出去！”老婆婆拗不過(guò)我，只好悻悻地回家了。我看著自己的戰(zhàn)績(jī)，心里甜甜的。
雖然站崗很辛苦，卻也讓我們嘗到了甜頭。每當(dāng)我們佩帶著紅綬帶在學(xué)校里走動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)向我們投來(lái)羨慕的目光。辦公室里，有哪個(gè)老師不是在夸我們？
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼一星期過(guò)去了，我依依不舍地把紅綬帶交給老師。這條紅綬帶不僅代帶榮譽(yù)，更是我們收獲果實(shí)的象征。
我們是辛苦的，但我們更是幸福的，我們?yōu)樽约候湴粒?/p>
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
初冬的陽(yáng)光，是大自然給植物的慰藉�；▋簜円矊⒍冗^(guò)一個(gè)“無(wú)花只有寒”的季節(jié)。在這寒冷的冬天，陽(yáng)光給我們帶來(lái)溫暖的光，而愛(ài)，讓我的世界春暖花開(kāi)。
一個(gè)庸懶的午后，我趴在桌子上看窗邊的太陽(yáng)能花不停地?cái)[動(dòng)它的葉子，陽(yáng)光給予了它不斷運(yùn)動(dòng)的能量�？烧媸且欢淝趭^的花，讓我也鼓起了斗志準(zhǔn)備奮斗，做了一中午的作業(yè)，累了，坐在鋼琴邊，彈起《夢(mèng)中的婚禮》，直到自己彈到厭煩。想換一首，才發(fā)現(xiàn)除了考級(jí)曲，沒(méi)什么熟悉的了，我下定決心，下午好好練首新的。窗外灑進(jìn)的陽(yáng)光，泛黃的樂(lè)譜，一個(gè)彈琴的女孩，構(gòu)成一幅有點(diǎn)意境的圖景。就這樣在叮叮咚咚的琴聲中過(guò)了一個(gè)下午，自己是心滿意足的，這是一首久石讓的《天空之城》。一直很愛(ài)久石讓的樂(lè)曲，聽(tīng)到他的樂(lè)曲總能感動(dòng)得流眼淚。
外公是個(gè)懂音樂(lè)的人，得到了他的鼓勵(lì)，我很開(kāi)心，他是我的第一位聽(tīng)眾，給了我如此多的'勇氣，很快，爸爸媽媽也夸我彈得好。我的心里漾起了甜密的花兒。
帶著炫耀加求鑒定的心理來(lái)到了老師家，老師指出了我指法上的一些不足，同時(shí)也表?yè)P(yáng)了我的努力。得到了這些鼓勵(lì)，我已經(jīng)心滿意足了。
第二天，老師打來(lái)了電話，決定讓我參加匯報(bào)演出，而且還是開(kāi)場(chǎng)戲，面對(duì)突如其來(lái)的好事我卻異常的淡定，到時(shí)候就好好彈就行了嘛，不緊張。
演出的日子到了，我提前半小時(shí)到了表演的琴行，自認(rèn)為去早了，還能再待會(huì)兒呢�？裳矍�，家長(zhǎng)，孩子早把琴行圍得水泄不通，我懵了，老師怎么不告訴我會(huì)來(lái)這么多人啊！我想逃，可媽媽攔住了我。無(wú)奈，擠進(jìn)了琴行。演奏前，我感到了前所未有的緊張，腳踩不動(dòng)踏板，手指按不下琴鍵。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常：別緊張，不過(guò)是幾分鐘的事情嘛。演出開(kāi)始了，燈光灑在我的身上，我深呼吸，眼前浮現(xiàn)出久石讓先生在演出時(shí)的自信，嘴角露出一絲微笑，我一定能行！觀眾們慢慢安靜下來(lái)，等待我的開(kāi)始。
一段引子，把我?guī)У搅颂炜罩�。我投入了全部的心緒，把對(duì)這首曲子的理解充入到每一個(gè)音符。很快，臺(tái)下有了點(diǎn)點(diǎn)掌聲。到了曲子的高潮，我的心都和鋼琴結(jié)合到一起了。臺(tái)下的掌聲激烈了起來(lái)，而我也在心里暗暗叫好。那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。帶著對(duì)觀眾的感激，我用心彈完了這首曲子。最后，我向觀眾深深鞠了一躬，感謝他們耐心聽(tīng)完我的演奏，感謝他們給我鼓勵(lì)。曾經(jīng)覺(jué)得鞠躬這事兒是種形式主義，而現(xiàn)在我才真正明白，沒(méi)有觀眾的鼓勵(lì)，舞臺(tái)上的演員是有多么的孤寂。
親人，老師和那些觀眾的鼓勵(lì)，讓我獲得了勇氣，得到了自信。我感激他們給予我的鼓勵(lì)，給予我的愛(ài)，讓我的世界春暖花開(kāi)。
對(duì)音樂(lè)，再多的語(yǔ)言也無(wú)法詮釋；對(duì)于愛(ài)，再多的文字也無(wú)力描繪。我會(huì)像那窗邊的太陽(yáng)能花，不斷努力。帶著感恩，看見(jiàn)一路花開(kāi)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼即逝，驀然回首，有許多事令我難忘。
我清楚地記得，那一次，丁煒老師讓我到橫港去比賽。我在練習(xí)的時(shí)候，唱得非常差，傷心的我躲在角落里哭了起來(lái)。丁老師找到我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“別哭，你唱得很好，就是太緊張了。再多練習(xí)，你會(huì)唱得很好的！”“真的嗎？”他一臉笑容的問(wèn)我：“你說(shuō)呢？”
直到上了六年級(jí)，我才知道，我那次唱得有多差，而丁老師卻一直在鼓勵(lì)我，讓我重拾了信心。
在上個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我深刻地記得。跑步比賽的時(shí)候，我們班的運(yùn)動(dòng)員都摩拳擦掌，躍躍欲試。當(dāng)裁判一聲令下，我們班的同學(xué)便象箭一般地向終點(diǎn)奔去，一旁的同學(xué)們更是喊破了喉嚨：“跑快點(diǎn)啊，加油！”果然，我班的運(yùn)動(dòng)員不負(fù)眾望，拿了第一。在其它項(xiàng)目上，我們班也取得了驕人的成績(jī)。
要問(wèn)表情最豐富是什么時(shí)候？毫無(wú)疑問(wèn)，就是發(fā)試卷的時(shí)候。
看吧！當(dāng)老師拿著一疊改過(guò)了的.試卷走進(jìn)教室，保準(zhǔn)教室里會(huì)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手里的試卷。有的同學(xué)作拜佛的樣子，嘴里還在不停地嘟囔著：“佛祖保佑，考好點(diǎn)��！”有的同學(xué)在胸口劃著十字，也在小聲地說(shuō)：“上帝啊，別考砸了！”考得好的同學(xué)自然興高采烈，沒(méi)考好地卻垂頭喪氣，這成了教室里一道亮麗的風(fēng)景。
小學(xué)生活，有溫馨、有汗水、還有痛苦與快樂(lè)并存著，難忘啊，我的小學(xué)生活！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
傍晚的院子里，我正在做事，突然，媽媽說(shuō)：“月亮出來(lái)了！”，我趕緊抬頭看時(shí)，月亮正悄悄地穿過(guò)云層，爬到天上，靜靜地用自己的光輝，照耀著大地。它獨(dú)自呆在天空，這時(shí)，一云彩從月亮后飄來(lái)，遮住了那本來(lái)就不滿盈的圓。這時(shí)，我失望極了，繼續(xù)做起了我的事。
做了不知有多久，突然發(fā)現(xiàn)眼前多了一絲黃色的影子，抬頭看看天空，月亮吃力地穿過(guò)云霧的籠罩，重新將光輝灑向大地，但是，云彩好像不服輸，它們?nèi)匀徽谧≡铝�，好像讓月亮穿上了一件精制的無(wú)色紗衣。我還在做事，月亮?xí)r隱時(shí)現(xiàn)，一直在天空上爬著。
過(guò)了一會(huì)，我的'事情做完了，就抬頭看看天空，發(fā)現(xiàn)月亮已經(jīng)沖出了云層的包圍，旁邊還多了幾個(gè)亮點(diǎn)兒，原來(lái)是月亮帶著星星劃破了云層，出現(xiàn)在天空中了。這時(shí)，我滿足了，便回屋睡覺(jué)了。
啊，多么美麗皎潔的月光啊，我們也要學(xué)習(xí)月亮在夜晚默默奉獻(xiàn)光陰而不求回報(bào)的精神啊。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
周末的一個(gè)下午，東東與明明在小區(qū)的草地上踢球。他們正興高采烈地踢著，你踢過(guò)來(lái)，我踢過(guò)去，一邊踢一邊笑，踢的非常起勁。
這個(gè)時(shí)候東東使勁一來(lái)一腳，足球像頑皮的孩子一樣飛了起來(lái)，砸到旁邊陽(yáng)臺(tái)上的花盆，花盆掉了下來(lái)砸碎了，老奶奶聽(tīng)到聲音連忙走出來(lái)，一看花盆碎了，批評(píng)他們?cè)趺茨茉谛^(qū)玩球，砸到人就麻煩了。東東愁眉苦臉地摸著腦袋，看著地上摔碎的花盆，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么辦呢？”爸爸常說(shuō)：損壞別人的東西要賠償，我要賠一個(gè)花盆給老奶奶。
后來(lái)，東東想到自己家也種了花，于是與明明一起回家把自家的.花搬到老奶奶家，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，對(duì)不起，我們不小心把你的花盆打碎了，這是我們賠給您的�！崩夏棠探舆^(guò)花盆說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，注意以后要安全，不要在小區(qū)玩了�！彼麄凕c(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)以后不在小區(qū)踢球了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
光陰似箭，日月如梭，六年前，作為一年級(jí)的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿了深深的留戀之情。
忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè)成長(zhǎng)，是你們用知識(shí)的甘霖滋潤(rùn)我們那渴求知識(shí)的心田……在這六年中，經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí)，打下了堅(jiān)實(shí)的'學(xué)習(xí)功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光。回首以往，是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗；昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)；昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們?cè)诤铣械母杪暋前�，多么值得回憶的昨天，我忘不了�?/p>
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影……
��！多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂(lè)，多少收獲，我將永生難忘！
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