石頭剪刀布議論文

　　在平平淡淡的日常中，說到論文，大家肯定都不陌生吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。為了讓您在寫論文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的石頭剪刀布議論文，希望對大家有所幫助。

　　假設(shè)，一個(gè)愛硬碰硬的人與一個(gè)頭腦機(jī)靈、信心百倍的人同時(shí)在森林中遇難，會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果？出于生存的本能，他們一定會努力逃生，然而結(jié)果卻大不相同。愛硬碰硬的人（就稱他為A）遇到困難自然也會采取屬于自己的解決方法——硬碰硬不死心，不撞南墻不回頭。結(jié)果自然沒有好果子吃。而那個(gè)頭腦機(jī)靈、信心百倍的B號人物，自然是會絞盡腦汁思考、嘗試逃生方法，而且不會輕易放棄。最后才得以死里逃生。兩個(gè)人在困境下求生的方式如此不同。A和B在困境中求生的方式也許對他們來說在生活中使用過上百次。而偏偏就是這兩個(gè)截然不同的做事方式?jīng)Q定了他們的路�！笆�頭剪刀布”應(yīng)該是孩子們之間一直“生生不息”的游戲。石頭砸剪刀，布包石頭，剪刀剪布，這樣的規(guī)則人人皆知。我們可以用石頭、剪刀、布來形容上面的情境中出現(xiàn)的三者。石頭。形容那擺在A、B面前的困難。那就是從困境中逃生；剪刀，形容A號人物；布，則形容B。當(dāng)“從困境中逃生”這一系關(guān)生死的困難如石頭一般擋住了剪刀A與布B的去路，他們則使用了不同的方法來攻克難關(guān)。A作為剪刀，他也正如剪刀一樣狠狠地砸向石頭，最終支離破碎。而B作為布，他也正像布一樣，把困難這顆石頭包于手心，最終打敗石頭，凱旋而歸�？偨Y(jié)下來，A與B在克服困難的根本區(qū)別就是態(tài)度和方法的不同而導(dǎo)致一死一生的局面。A的待事態(tài)度，也許是有耐心的，又或許是面對困難很急躁的，都對他沒好處，因?yàn)樽畲蟮膯栴}出在他的解決方法——硬碰硬。這是很可怕的。舉個(gè)例子：你的鞋子中進(jìn)了一個(gè)不大不小的沙子，一直硌著你的腳。你喜歡硬碰硬。

　　假設(shè)你是慢性子，你會想：“誒呀，沙子嘛，沒事的，讓它硌去�！边t遲總讓沙子磨你的腳。急性子的人會說：“是什么東西在磨我的腳？啊呀是這個(gè)沙子��！”找到了根源，可你這個(gè)愛硬碰硬的人偏偏會想：“我讓你磨！我倒不信你個(gè)沙子能把我的腳怎么樣！”和慢性子一樣的結(jié)果。B的做法截然相反。一樣的事情，不管快慢性子，都會一下子把鞋中的沙子倒出，然后舒適的走路。由此可見，遇到困難時(shí)有兩個(gè)因素很重要：一是心態(tài)，二是方法。在這兩方面上做好，困難這可是頭就會迎刃而解。我自己就深有感觸。那是在數(shù)學(xué)考場上。遇到一難題。想出了兩個(gè)方法，一個(gè)復(fù)雜但易對，一個(gè)簡單卻易錯(cuò)（也許表述比較矛盾，但事實(shí)卻如此）。這種選擇讓人糾結(jié)，一向在數(shù)學(xué)上死腦筋的我硬是選了前者答題，結(jié)果因?yàn)樘珡?fù)雜而無從下手，獨(dú)自思考良久。本來我還有足夠的時(shí)間去思考更為簡單的思路，即后者思路，可我偏偏腦筋不轉(zhuǎn)彎，一直扶頭努力思考著復(fù)雜的思路，猶猶豫豫下筆。因?yàn)樗悸凡磺逦�，結(jié)果那題一分未得。又一場數(shù)學(xué)考接踵而來。我吸收了上次的教訓(xùn)，依然列出兩種解決方案。這回我懂得了從簡單的思路開始寫起，竟一路順暢，思路如此清晰。一道大題被我如此容易地“制服”，心中的喜悅不言而喻。橫在你面前的那個(gè)叫“困難”的石頭，千萬不要用你的“剪刀”思想去解決它，要用你手中的“布”去制服他，你接下來的路才能更加順利。

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