高中以知音為話題的議論文
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家一定都接觸過論文吧，論文是對(duì)某些學(xué)術(shù)問題進(jìn)行研究的手段。那要怎么寫好論文呢？下面是小編收集整理的高中以知音為話題的議論文，歡迎閱讀與收藏。
高中以知音為話題的議論文1
金碧輝煌的大殿之上，紅毯綿延。一個(gè)約莫二十幾歲的男子，跪坐其間。修長(zhǎng)的膝上赫然是一把古琴。古銅色的琴角鐫刻著三個(gè)字——俞伯牙。男子眉疏目郞，身著一襲素衣。面對(duì)天子，面對(duì)眾臣，絲毫無怯懦之意，反而淡淡的一笑。繼而，指尖微動(dòng)，琴音破空而襲。
頃刻間，琴音如鳥兒啼叫般清脆悅耳，又如流水緩緩流淌般悱惻動(dòng)人。令人陶醉其中，一曲終了。俞伯牙起身向坐在龍椅上的男子行禮�；实畚⑽�(dòng)容，隨即揮手道：“俞愛卿果然是朕的首席樂師，當(dāng)賞賜你。”俞伯牙神色不變，輕聲道：“謝謝陛下的恩典�！毖鐣�(huì)散場(chǎng)后，一些大臣圍上前來。一個(gè)人諂媚地說道：“俞樂師的琴音真是天上所獨(dú)有，人間難得一聽��！”另一個(gè)人急忙接話道：“是啊是啊，俞樂師可否在陛下面前為我們美言幾句？”俞伯牙微微點(diǎn)頭，“當(dāng)然可以�！睕]錯(cuò)，他就是那個(gè)驚艷四方的俞伯牙。
朱紅的宮殿前，俞伯牙感慨萬分。雖然有許多人自稱自己的音樂曲調(diào)絕妙動(dòng)人，卻沒有一個(gè)人能夠真正理解曲中的深意。陽光灑落在宮殿精致宏偉的檐角上，透過窗紙，俞伯牙正在整理行囊。他向皇上請(qǐng)辭，打算暫時(shí)離開宮殿，去游玩一段時(shí)間。推開那扇裝有金龍扣的大門，風(fēng)輕云淡。宮殿內(nèi)顯得非常狹小，狹小到連一片完整的云都無法看見。
風(fēng)吹過樹葉，留下一絲清涼。陽光穿過樹葉，灑落在地面上。天空湛藍(lán)無云，清風(fēng)吹過。流水潺潺，蕩漾著。青藤在舞動(dòng)著，一位男子端坐在青石上，手捧著古琴。悅耳的鳥鳴時(shí)而傳入耳中，縈繞在樹林中。男子的手輕輕觸摸著古琴的琴弦，美妙的音樂傳出，心情也隨之舒緩，苦悶也被樹林中的清風(fēng)所吹散。“善哉，悠悠兮若流水。”一個(gè)聲音突然傳入男子的耳中。男子微微一愣，不知是誰能夠洞悉他心中所想。他停下了彈奏，抬頭望去，只見一位身著布衣的男子走來，肩上扛著一捆木柴�！伴w下何人？”男子微微一笑，自我介紹道“在下姓鐘，名子期，是一名樵夫。不知公子高姓大名，無意冒犯�！蹦凶游⑽⒁恍�，自我介紹道“在下姓俞，名伯牙�！眱扇宋帐盅詺g，決定彼此交個(gè)朋友，一同度過這美好的一天。
夜如約而至，明月高懸，夜風(fēng)微涼，輕拂兩人臉龐。俞伯牙取出酒壺，舉杯對(duì)鐘子期說道：“今宵醉飲方可解愁。”鐘子期笑著點(diǎn)頭：“好！”此刻，只剩下那溪水潺潺流過青石，碧鳥翩翩飛過蒼穹。
“明年此日，“再會(huì)了�！庇嗖缹�(duì)鐘子期說道。遠(yuǎn)處的山巒連綿起伏，仿佛無邊無際。鐘子期笑著說：“我們的約定成立�！贝箝T洞開，透出朱紅的光芒。這一次，余伯牙心中的疑慮消散了許多，留下了一絲淡淡的清香。鐘大哥，明年我們一定要見面。
轉(zhuǎn)眼間，中秋節(jié)已經(jīng)過去，俞伯牙再次來到高山流水之間，背著他心愛的`琴。然而，他深深思念的人仍未出現(xiàn)。幾天過去了，俞伯牙忍不住詢問山下村莊的居民。才得知，他心中摯愛的鐘子期已經(jīng)去世半個(gè)月了。心中涌上一陣凄涼之感，空虛感彌漫開來。俞伯牙仍舊坐在石頭上，他的琴聲清脆悠揚(yáng)，仿佛泰山的雄偉，又如流水的幽靜。一曲結(jié)束，碎落的葉子飄落在琴弦上。悠悠流水依然平靜無波，只可惜座中之人已經(jīng)消失了。琴碎的聲音久久地回蕩在山谷里，久久地回蕩……
高中以知音為話題的議論文2
小雪第一次遇見它時(shí)，心頭涌起一陣溫暖，仿佛是春日暖陽輕輕灑在心田。那溫暖如同細(xì)膩的藤蔓，緊密地纏繞著她的心靈，宛如攀爬的爬山虎觸角，默默地扎根在她內(nèi)心深處的一個(gè)隱秘角落，牢牢地占領(lǐng)著那片空間。
小木見過許許多多的樹，椰子、檳榔、枇杷、芭蕉、芒果……都是一些極具熱帶風(fēng)情的樹，讓人看了就會(huì)感受到這個(gè)國度南方灼人的海風(fēng)�？墒撬鼈儖趁膿u曳的身姿在小木的腦海里只剩下模模糊糊的影象，只有當(dāng)實(shí)物出現(xiàn)在眼前，才會(huì)記起它們的模樣。可是從小木第一次遇見它，一直到許多年之后，她依然清楚記得那個(gè)初夏的下午，自己在那個(gè)轉(zhuǎn)角向左轉(zhuǎn)，看見它赫然地出現(xiàn)，口里還咬著蘋果的動(dòng)作慢慢停止，看著它那小小的橢圓形葉子乘著風(fēng)輕輕巧巧紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落入松軟的泥土之中。走近看見了它裸露著龐大根系，粗糙而堅(jiān)硬的樹干，看見了它用力向四周伸展自己繁盛枝條的樣子。它們?cè)谛∧镜念^頂盤結(jié)交錯(cuò)，她微微地抬起頭，就有細(xì)碎的初夏陽光柔軟地掉在她清澈的瞳仁里。
自此，小木喜歡坐在一根斷根上，聆聽樹冠上鳥兒群飛時(shí)的歌聲。她用纖細(xì)的手指輕輕撫摩著樹皮上眾多的'溝壑，讀懂了樹木的歷史。從每一道皺紋、每一片葉子，她能感受到樹木的過去。樹木告訴她——曾經(jīng)有許多飛鳥來過，它們帶來了短暫的幸福又離開了；曾經(jīng)有一彎月亮掛在樹梢，然而它也離開了，留下了短暫的快樂；還有許多風(fēng)，許多人，許多朝霞與云朵，它們來了又走了，只留下了這棵孤零零地站立了許多年的樹木。
小花有時(shí)候也會(huì)和小木聊許多事情——她感慨身邊少有人能真正理解她。他們交談起優(yōu)衣庫、京東、喜茶、雪糕品牌，談?wù)撝钚聼岵サ木W(wǎng)絡(luò)劇，卻對(duì)卡夫卡、昆德拉、施特勞斯一無所知，對(duì)恩雅、班得瑞一無所知，也未曾涉足塞林格的《麥田里的守望者》，更談不上那位金黃頭發(fā)的小王子。盡管他們生活在同一片土地上，吸入著同樣彌漫著汽油味的空氣，卻仿佛屬于兩個(gè)截然不同的世界。
大樹，大樹，我讀得懂你的孤獨(dú)，你是否也能讀得懂我的寂寞？
而大樹在此刻便簌簌地落下許多小小的葉子來，仿佛真的能讀懂小木的心。
小木常常思考，或許在前世，她與它曾有過相遇，他們的靈魂有著許多相似之處。小木喜歡簡(jiǎn)單的事物，而人心卻如此復(fù)雜，以至于她無法洞悉，于是上天安排它來到她的身邊。或許在別人眼中，它只是一株普通的小葉榕，但對(duì)小木而言，它是她的知音。
一次，語文老師在課堂上要求大家一個(gè)一個(gè)站起來說自己最喜歡做的事。小木最后一個(gè)站起來，她說，我喜歡讀樹。
是讀書吧？老師輕聲糾正。
讀樹。小木的語氣很堅(jiān)定。
正在這時(shí)下課鈴響了，這下課鈴幫了迷惑不解的老師一個(gè)大忙。他說，大家下課吧。于是小木背起書包，快速走出門口，走向她親愛的小葉榕。而它也以一種安靜的姿態(tài)伸開它的枝條，仿佛一個(gè)慈愛的母親等待著她玩耍歸來疲憊的孩子一樣。小木抱著它粗糙而溫暖的樹干，覺得只要在這里，便不再那么寂寞了。
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