初中生的作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的初中生的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生的作文 篇1
大家寫(xiě)李釩玉，無(wú)非是些幾個(gè)大家都知道的特點(diǎn)，那就讓我來(lái)告訴你們別樣的李釩玉吧。
惡心大王：
李釩玉不叫惡心，字典上就會(huì)少了“惡心”這個(gè)詞。有一天我去他家里玩，我們坐在地上聊天時(shí)，突然聊到一個(gè)十分有趣的話題。真不巧，他剛剛將一口水喝入口中，便“撲哧”一聲吐了出來(lái)，還將杯中的水撒了一地。我們都呆住了，李釩玉突然陰險(xiǎn)的一笑，一屁股坐上那攤水上，屁股一扭一扭的在水上擦來(lái)擦去，我頓時(shí)有種想吐的感覺(jué)，信號(hào)我承受能力夠強(qiáng)。
自私的他：
我是李釩玉的朋友，但說(shuō)實(shí)話，李釩玉的自私的那股勁我實(shí)在不喜歡。如果給他兩個(gè)機(jī)會(huì)，和朋友玩還有和電腦玩，他想都不用想就會(huì)拋下朋友選擇后者。還有一次，我要值周讓李釩玉把我的書(shū)包放回教室，他竟讓還撅著嘴，一個(gè)勁的說(shuō)：“不，不！”他手上什么東西也沒(méi)有拿，可就是懶得想自己的朋友伸個(gè)手、幫個(gè)忙、拿個(gè)書(shū)包。要是王子龍的話，王子龍手上無(wú)論有多少東西，都會(huì)想盡辦法來(lái)幫我。李釩玉就像酒肉朋友。
成心和我過(guò)不去：
李釩玉總不知道咋了，每次一些我的作文，總要說(shuō)我那個(gè)不好這個(gè)不好，甚至還經(jīng)常夸大事實(shí)，還將自己美化的天花亂墜，硬是將他的.斑斑劣跡擦得干干凈凈。有媽媽的同事看了他的作文，對(duì)我媽媽說(shuō)：“你的兒子沒(méi)那么老實(shí)啊！”要不是隔著層顯示屏，我真恨不得將電腦對(duì)面的李釩玉掐死！
這就是一個(gè)背后的李釩玉，但李釩玉的優(yōu)點(diǎn)我們是絕不可否認(rèn)的。
李釩玉是一個(gè)十分幽默的人，在我們班里也就數(shù)我們四個(gè)最幽默了，他擅長(zhǎng)用一種略略惡心的方式讓我們哄堂大笑。但是對(duì)認(rèn)識(shí)十分寬容，無(wú)論你和他關(guān)系有多不好，你都能和他玩到一起。他幾乎從不記仇，剛剛還很不得掐死一個(gè)人（真的），過(guò)了一晚就還在一起玩了，因此總受到王勇浩那個(gè)討厭鬼的欺負(fù)。但我總覺(jué)得他很懦弱，總是不敢反抗，因此他在我們班幾乎屬于最底層的人了。我曾經(jīng)十分試圖改掉它的這個(gè)習(xí)慣。我就打他，讓他反擊。但是從古至今，他也只向我反抗，我白白挨了好多頓打。
哎，李釩玉你什么時(shí)候能改改你的毛病��？
初中生的作文 篇2
風(fēng)輕輕地吹著，云海慢慢地變皺、變皺，像一縷清風(fēng)似的，悄悄地散去，露出了淺藍(lán)色的天空。我的思緒伴著清風(fēng)般的云飄落在三年前：
四年級(jí)的一次月考后，全班惟獨(dú)我的試卷不翼而飛了，我好害怕，我害怕回家后沒(méi)法交代，有理說(shuō)不清。果然，回到家以后，當(dāng)父母得知我的試卷不翼而飛的時(shí)候，大發(fā)雷霆，連夜審訊我，爸爸竟然懷疑我是考好，而故意把試卷藏起來(lái)不給看。我委屈極了，剛說(shuō)了一句：“我沒(méi)……”，臉上便留下了五個(gè)手指印，火辣辣地疼。我不再反駁，我知道這只會(huì)讓我跳進(jìn)黃河也洗不清了。爸爸掏出手機(jī)，鍵、鍵地按著。我知道，爸爸在打電話給我的`老師�！班健卑职謸芡穗娫挘环昼�、兩分鐘。眨眼半個(gè)小時(shí)了，爸爸終于掛了電話，他此時(shí)已怒火中燒，臉色變得鐵青，牙發(fā)出“呲呲”的聲響。他的手突然揚(yáng)了起來(lái)，我蜷縮成了一團(tuán)。
就時(shí)，一陣急促而清脆的門(mén)鈴聲是緊張的氣氛，稍稍緩和了一下。爸爸揚(yáng)起的手垂落了下來(lái)，只見(jiàn)沐沐手里拿著走了進(jìn)來(lái)，沐沐慢慢地走到我和爸爸的面前，把手里的東西遞給了爸爸，接著，又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)了聲“起”，我被搞得稀里糊涂，只聽(tīng)爸爸大叫了一聲：“哦!沐沐，你……”，我忙踮起腳尖，看了看爸爸手里的東西，那是一長(zhǎng)試卷，上面還分明寫(xiě)著我的名字和大大的“100”。我頓時(shí)明白了這是怎么一回事。我好傷心，我用不相信的眼光看著沐沐，沐沐臉憋得通紅，想涂了胭脂一樣。她的目光不知所措地四處亂望，不經(jīng)意間與我對(duì)視了一會(huì)兒，此時(shí)，我已像一頭憤怒的獅子了，沐沐的眼眶里有淚水了，她奪門(mén)而出，我一把從爸爸手中搶過(guò)試卷，也隨即追了出去。
我在離沐沐家不遠(yuǎn)的地方，追上了沐沐，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)峙了好一會(huì)兒，我才開(kāi)口：“你為要做?你知不知道，我把你當(dāng)成我的朋友?”沐沐淚流滿面，輕輕地?fù)u了搖頭，我望著沐沐也不再說(shuō)話，淚泗橫流……
沐沐轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，我頭也不回地回家了。我看者試卷，突然在寫(xiě)我名字的地方精心地涂改，還隱隱約約看得見(jiàn)沐沐的名字，我茅塞頓開(kāi)，這是沐沐的試卷，她幫我竟……我再也控制不住的淚水，任它打么一份寄托著我與沐沐友情的試卷上。
風(fēng)又一次吹來(lái)，吹動(dòng)著我的心，沐沐，你讓我懂得了真摯，謝謝!
初中生的作文 篇3
逝去的日子是心中最美的歌。
——題記
有人說(shuō)在昏睡中放入竹炭便會(huì)得到一杯清水，那在逝去的日子加入樂(lè)譜會(huì)不會(huì)得到一首歌？轉(zhuǎn)眼初二已滑過(guò)了一半，想起來(lái)心中充滿感動(dòng)與感慨。
㈠抱書(shū)，發(fā)書(shū)
“come on！my class！”老英（英語(yǔ)兼班主任老師）在前面呼喊道。干什么？原來(lái)是去抱書(shū)。
同學(xué)們激情飛揚(yáng)，紛紛舉手示意，老英迅速點(diǎn)將，剩下的一臉惆悵。
“快點(diǎn)，老班！”L對(duì)我說(shuō)道。只見(jiàn)他迅速提起一大摞語(yǔ)文書(shū)，腳跟不著地般的沖向三樓，我追著。
二樓，同班一女生因肚痛將一摞地理書(shū)放在地上。
L見(jiàn)勢(shì)，毫不猶豫的把那女生扶起來(lái)，左右開(kāi)弓，各提六十幾本書(shū)沖上三樓。他那矮小的身體比兩摞書(shū)高不了多少。他腳步明顯變慢，手上兩塊肌肉隆得像兩座小山，臉上泛著紅光。
我站在那兒，心里為L(zhǎng)笑著。
發(fā)書(shū)時(shí)，同學(xué)們紛紛撿上面的拿，而是上面的卻是書(shū)破損最嚴(yán)重的。
Q因沒(méi)搶到破書(shū)，便彎下腰，將包書(shū)的報(bào)紙一張一張的撿入懷中。
�、尕毨Х鲋�
“現(xiàn)在國(guó)家政策好……”老英在前面侃侃而談。原來(lái)是開(kāi)貧困扶助會(huì)。
“同學(xué)們，請(qǐng)用一張紙把你以為上的同學(xué)的名字寫(xiě)在上面，交上來(lái)�！崩嫌⒅v著，微笑著。
同學(xué)們左右環(huán)視，紛紛在紙上寫(xiě)著。
唱票，Z上了。
Z沉思了一下，用手一按桌子，站起來(lái)對(duì)老英說(shuō)：“老師，我家情況還不錯(cuò)，這錢還是給別人吧！”老英低頭一思道：“Z你母親有糖尿病，只有你父親一人忙碌，既然大家投你，你就上吧！同學(xué)們也附和著說(shuō)。
”不，我媽媽雖然有病，可今年柑橘大豐收，我家?guī)桩�果園還能掙幾千元呢，可P就不一樣了，他家果園又遠(yuǎn)又少果樹(shù)，還是給他吧��！“Z說(shuō)完，如釋重負(fù)，P則是流下了淚水。那淚有友情，有感激，有感動(dòng)。
……
回憶著初二的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中如波瀾四起而不能平靜。那些逝去的.日子，如同一首首悅耳的小曲兒，一次次觸動(dòng)著我的心靈。
初中生的作文 篇4
星期六的下午，天高云淡，秋高氣爽，我和同學(xué)一起走進(jìn)南湖公園。習(xí)習(xí)的秋風(fēng)從湖面上向我們吹來(lái)，真感到些涼意。
站在柳絲輕拂的南湖邊放眼遠(yuǎn)跳，對(duì)岸高樓林立，南湖的標(biāo)志迎著太陽(yáng)閃閃發(fā)光。平靜的湖面，猶如一面碩大的.銀鏡。幾只小野鴨在水中嬉戲、玩耍。
岸邊的草地上小草穿上了黃色的毛衣，枯黃的垂柳隨風(fēng)飄蕩，金黃色的白果樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，好像是翩翩起舞的黃色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹(shù)爺爺還穿著它那碧綠的長(zhǎng)袍顯得更加蒼翠。在整潔的林蔭大道旁，一盆盆菊花爭(zhēng)奇斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。
我和同學(xué)在用木板搭成的湖岸上跑著、跳著、呼喊著秋天真美，秋天的南湖公園更美！
初中生的作文 篇5
大千世界，繁華都市。隨著時(shí)間的改變。我們也逐漸的成長(zhǎng)，成熟！但最初的我們還在嗎？回想起當(dāng)時(shí)的年少，回想起當(dāng)時(shí)的執(zhí)著。想想看，自己是否遺憾了許多，自己是否已經(jīng)開(kāi)始后悔了？如果后悔，那就從現(xiàn)在做起，執(zhí)著并不是一件壞事，執(zhí)著也許是好事。那就不忘初心，方得始終！
執(zhí)著
執(zhí)著也許真的'是一件好事吧！如果不執(zhí)著，那將什么都做不好。對(duì)待什么事情都沒(méi)有了自信，都將會(huì)充滿失望。也許執(zhí)著真的是一件好事吧。執(zhí)著了現(xiàn)在，那改變的就是我們的未來(lái)！也許成功就在此時(shí)吧！也許青春就在此時(shí)吧！做好現(xiàn)在，展現(xiàn)未來(lái)。未來(lái)的明天都很好。只是在于我們是否努力了。希望做好現(xiàn)在，把握青春，把握未來(lái)！
堅(jiān)持
青春的大好時(shí)光就在此時(shí)，我們不要為了一時(shí)的貪圖享樂(lè)而活毀了自己一生。一生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，但卻不斷。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間飛快。我們又何去何從？或許只有堅(jiān)持了，相信，只有堅(jiān)持了，才會(huì)擁有一切！也許堅(jiān)持了，我們就會(huì)有不同的收獲吧！堅(jiān)持一切，坦然面對(duì)，相信，明天的明天將會(huì)更好！
樂(lè)觀
人生并非都是一帆風(fēng)順的。都要經(jīng)歷起大風(fēng)大浪。經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)。如果我們不能夠坦然的去面對(duì)一切，相信，一切的一切都將是幻想！一切的一切都將是迷茫的！或許現(xiàn)在只是一時(shí)的迷茫吧！也許命運(yùn)的改變都要經(jīng)過(guò)自己的努力，于是做好一切，遇事坦然面對(duì)！或許成功就在此時(shí)！或許機(jī)遇就在一瞬間！樂(lè)觀面對(duì)，坦然面對(duì)！一切都將是美好的！
夢(mèng)想
相信，在這個(gè)大千世界中，每個(gè)人都將有夢(mèng)想，有追求。我們不求做的最好，只求我們?cè)α恕r(shí)光機(jī)溜走卻始終不返回。就像時(shí)間一般，失去了就不再?gòu)那�，也許把握現(xiàn)在，把握最初的自己。為了心中的守護(hù)，一直堅(jiān)持。卻不從放棄。相信未來(lái)的某一天，將會(huì)更好！
執(zhí)著起來(lái)，真的很好。為了自己，為了命運(yùn)。拼搏努力！
【初中生的作文】相關(guān)文章：
初中生暑假作文_初中生作文07-08
初中生的作文01-02
初中生作文11-11
初中生的作文(經(jīng)典)11-05
初中生的作文【精選】05-15
【經(jīng)典】初中生的作文09-08
初中生作文08-18
初中生作文[經(jīng)典]09-24
初中生的作文（精選）01-09
（經(jīng)典）初中生作文01-04