恒初中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的恒初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
恒初中作文1
恒是人類的美好品質(zhì)，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。
恒是追夢(mèng)路上的執(zhí)著。少年有夢(mèng)不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。每個(gè)人都心中有夢(mèng)，有夢(mèng)想的人也應(yīng)該有恒心，有毅力，有執(zhí)著的'精神。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后成為一名軍人，古有花木蘭替父從軍，當(dāng)代有秋瑾更是說(shuō)出了“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈”的豪邁語(yǔ)句，就算老天強(qiáng)硬地把她分派作了女兒身，她也不放在心上，一心只想報(bào)效國(guó)家。那時(shí)的他們沒有如今這樣的優(yōu)厚生活條件卻以報(bào)國(guó)為志，更何況現(xiàn)在的我們呢？因此，我認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉，苦苦努力，朝著自己的夢(mèng)想邁進(jìn)。
恒是身處困境的堅(jiān)守。一個(gè)有恒心的人，即使身處困境，也不會(huì)忘記自己的使命。古有仁人志士不為五斗米折腰的故事，今有學(xué)子出國(guó)留學(xué)，不受誘惑，不懼壓迫毅然回國(guó)報(bào)效祖國(guó)的感人事跡。他們都是有恒心的人，他們不怕困難，不懼艱險(xiǎn)，正是那“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，所以，即使身處困境，我們也應(yīng)要有恒的堅(jiān)守。
恒是成功的壓艙石。失敗很容易，成功很艱難，一個(gè)人若想要失敗，說(shuō)聲“放棄”，不再努力即可，但若想成功，就必須堅(jiān)守自己的目標(biāo)，持之以恒的一步一步邁開腳步，看著目標(biāo)，告訴自己——不要放棄，很快就要成功了。那么，成功的你即將迎來(lái)勝利的曙光！
恒就是我們心中的愿景，需要我們不忘初心，一筆一畫地去描繪它。成長(zhǎng)地路上，我們會(huì)遇到很多地“怪獸”：考試失利、朋友背叛、父母師長(zhǎng)不理解，但，恒一定是你通關(guān)的秘笈！
少年有我，青春無(wú)畏；持之以恒，走向成功！——后記
恒初中作文2
世界上最難做到的事情就是把容易做到的事情持之以恒。題記
從恒這個(gè)字起，我們就可以引申出一個(gè)詞堅(jiān)持。而恒，可以理解為持之以恒、恒心的意思。
這里我就給大家講述一個(gè)小故事，古希臘有位偉大的哲學(xué)家叫蘇格拉底，在他給學(xué)生們第一天上課的時(shí)候，就對(duì)學(xué)生說(shuō)：今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單的事，每個(gè)人把胳膊往前甩，再往后甩，從今天開始每天做三百下，大家能做到嗎？過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問同學(xué)們有多少人堅(jiān)持每天做到了這件事，有90%的同學(xué)都驕傲地舉起了他們的手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問，這次，堅(jiān)持的人只有80%了。一年過(guò)去了，他再問了一次，這回整個(gè)教室里就只有一個(gè)同學(xué)舉起了手。而這個(gè)同學(xué)就是古希臘的另一個(gè)偉大的哲學(xué)家柏拉圖。
從這個(gè)故事中，我們就可以看出人世間最容易做的事情就是堅(jiān)持，因?yàn)橹灰藗兛显敢馊プ�，每個(gè)人都可以做到；但堅(jiān)持同時(shí)也是世界最難做到的事，是因?yàn)檎嬲茏龅綀?jiān)持的人是少之又少的。
成功的`秘訣在于堅(jiān)持，換句話說(shuō)就是成功的秘訣在于持之以恒。這句話對(duì)于任何人都是有用的。
同時(shí)把這句話用到自己身上。很多同學(xué)是不是都有一種感覺，自己在為了做到某一件事情時(shí)，前幾天總是十分的興奮，感覺有用不完的力氣，但過(guò)了幾天后就越來(lái)越?jīng)]興趣做下去了，這是大多數(shù)同學(xué)都會(huì)出現(xiàn)的情況。出現(xiàn)這種情況的原因就是同學(xué)們沒有給這件事情制定一個(gè)明確的計(jì)劃，就像蘇格拉底給他的學(xué)生指定的每天三百次甩手一樣，每天一個(gè)小目標(biāo)完成，并且持之以恒地堅(jiān)持下去。這樣每天保持自己對(duì)事情足夠的激情，堅(jiān)持下去完成目標(biāo)，就能夠把事情做到一個(gè)自己的理想狀態(tài)。
總而言之，在任何事情中保持一個(gè)恒字十分重要的。成功取決于持之以恒！
恒初中作文3
恒，是黑暗中一束堅(jiān)毅的光；恒，是沙漠中傲立的仙人掌。物恒，人亦恒；有恒，方得始終。
一定目標(biāo)，便恒于前進(jìn)，不畏挫折，終能看到自己付出后的累累碩果。一個(gè)年輕人跟著父親在散步時(shí)，看到工人們?cè)谫M(fèi)力地劈山，多辛苦呀！這工程仿佛比登天還難，弄得工人們大汗淋漓，筋疲力竭。此情此景，何不引起一位年輕人的沉思？他想：若要有一天，有一種工具可以直接把山毀掉，那該多好！于是，他便下定決心研制這種工具，在這段研究歷程中，他屢試屢敗，又屢敗屢試。他的弟弟被炸死，父親被炸傷。很多人都遠(yuǎn)離他，認(rèn)為他是瘋子。但他從來(lái)沒有否認(rèn)過(guò)自己，他堅(jiān)信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。他不忘初心，依舊充滿恒心地繼續(xù)著他的實(shí)驗(yàn)。終于，當(dāng)人們?cè)谝粋�(gè)被炸毀的實(shí)驗(yàn)室中，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)鮮血淋漓的年輕人——諾貝爾，他自豪地叫著：“我成功了！”從此，炸藥問世，為世人的工程增添了極大的便利。諾貝爾的成功，靠的'是他堅(jiān)定的恒心，不忘初心，為目標(biāo)持之以恒的精神。
走在通向目標(biāo)的道路上，默默堅(jiān)持，不怨艱苦，總能迎接自己的一份春暖花開。一名智者與一名暴君同行在沙漠上，暴君認(rèn)為自己身強(qiáng)體壯，力大無(wú)比，便自以為是，一口氣沖出好遠(yuǎn)，可他走到半途中就走不動(dòng)了，氣喘吁吁，不停地抱怨著，對(duì)命運(yùn)的不公而悲痛，最終，暴君死在了沙漠中。而智者只是一步一步地走著，全然不理暴君的抱怨，一步兩步，勇踏千里戈壁；千滴萬(wàn)滴，永懷生命希望，最終，他憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力得到了生命的安撫。智者與暴君截然不同的結(jié)局，告訴我們唯有恒，能得到成功的碩果。
梅因恒而傲立冬雪，蠶因恒而獻(xiàn)絲于人。而人因恒，綻放出生命的光彩！
恒初中作文4
恒，是一直存在于我們身邊的東西，它可以是亙古不變，是堅(jiān)持不懈，也是不忘初心。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，恒無(wú)非就是一種優(yōu)良的品質(zhì)，它可以助你擺脫困境，讓你做事持之以恒。人有所不同，恒的用處自然也就不同，對(duì)于追逐夢(mèng)想的年輕人，它是持之以恒；對(duì)于邊境駐守的戰(zhàn)士們，它是堅(jiān)如石的守護(hù)：對(duì)于迷惘不知所措的人，它自然就成了不忘初心。
人的生命會(huì)流逝，性格會(huì)變化，相貌會(huì)逐漸衰敗。就像這些一樣，恒不過(guò)是汪詳之上的扁舟一角，它并非一直存在你的身上，但從某種程度上來(lái)說(shuō)，它又是無(wú)限大，大到拓散到宇宙的各個(gè)角落，數(shù)學(xué)中不是有一個(gè)單位嗎？叫“恒河沙”，意思是數(shù)量像印度恒河的沙子一樣多。
勵(lì)志故事大家讀過(guò)不少，但大多都是以堅(jiān)持不懈、不斷努力最后取得成功為尾。恒，不是憑空想象的，更不是因?yàn)槟銚碛辛撕愣〉贸晒�，相反，先有你的付出才�?huì)帶來(lái)恒的回報(bào)。上帝只會(huì)給懶情的.人一個(gè)蘋果，但卻會(huì)給勤奮的人一整棵蘋果樹。
所以說(shuō)，心無(wú)恒，必不能成，心中有恒，方成大道。
想想你現(xiàn)在是一個(gè)什么樣的人，你又是如何走到今天？這與你幾年前的設(shè)想一致嗎？若千年以后，你又將如何？沒人知道，但這卻偏偏由你決定，或成功或失敗，或美滿或落魄，全被你自己所掌握。當(dāng)小學(xué)老師問你們長(zhǎng)大以后要當(dāng)什么，回答五花八門、應(yīng)有盡有，然而卻沒有幾個(gè)能真正如愿。人的夢(mèng)想與愿望并非恒久。所以，你要在腦海中不斷勾勒出自己心中的愿景，然后持之以恒。
而當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己身上有“恒”時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，青春正盛，時(shí)光悠長(zhǎng)。路，恒久而又遠(yuǎn)大。
恒初中作文5
在我心目中，恒，是一種信念。
每當(dāng)我想起這個(gè)話題，我都會(huì)想到上學(xué)時(shí)每天第二節(jié)課后的跑操（就是大課間活動(dòng)）的艱辛。那個(gè)時(shí)候，每天繞操場(chǎng)跑七八圈，同學(xué)們頂著烈陽(yáng)又或是冒著寒風(fēng)，每個(gè)人都苦不堪言。
記憶最深刻的便是跑步時(shí)體育老師鏗鏘有力地喊著口號(hào)，都是諸如“拼搏的姿勢(shì)最美麗！加油！”“戰(zhàn)勝自己，相信自己能行！”之類。這一聲聲口號(hào)振奮人心，使得已經(jīng)疲憊不堪的我們咬緊牙關(guān)往前沖。一想起這些，便心頭一顫，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這絕對(duì)算得上是魔鬼訓(xùn)練了，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了，大多數(shù)人也堅(jiān)持下來(lái)了，那全身被汗水浸濕的快感，就像脫胎換骨一般，整個(gè)人神清氣爽，不免感嘆一句：跑得痛快！累得值得！
對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，恒，是一生的堅(jiān)持。我常常喜歡拿著我心愛的吉他回老家去，對(duì)著那廣袤的土地歌唱，向著那綿延的青山訴說(shuō)。那碧藍(lán)深邃的天空，飄飄悠悠的都是我的心愿�？茨墙馉N燦的土地，許多人已經(jīng)在那里勞作，帶著一縷晨風(fēng)出門，披著滿天星斗回家。這是何等的辛苦，也許對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這土地便是他們的一切，除了堅(jiān)持，別無(wú)選擇——這也是他們心中的執(zhí)著，思想的`永恒�；赝瞧咎�，有清澈的小溪穿過(guò)，在稻田的映襯下河流呈現(xiàn)出一片綠色。河流的動(dòng)與土地的靜以及那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴聲，仿佛敲打著相同的節(jié)奏，快、慢、高、低，激昂而又沉穩(wěn)，粗獷又不失風(fēng)度，優(yōu)雅又不失調(diào)皮，那是最有力的節(jié)奏，是永恒的節(jié)奏！
一個(gè)人的心里或許有成功，有失敗，有快樂，也有痛苦，可這并不能影響我們什么，堅(jiān)持下去，即使不是瀟灑的成功，也絕不會(huì)后悔。
恒初中作文6
據(jù)《禮記·月令》：“季夏之月……腐草為螢”，古人以為螢火蟲是由腐草化來(lái)的。盡管這是不科學(xué)的說(shuō)法，但我依然喜歡這種對(duì)生命的解釋：腐草的逝去，換來(lái)的是螢火蟲的新生，一種生命的延續(xù)。一個(gè)生命的凋謝，又有一個(gè)生命的誕生，不是生命永恒的循環(huán)嗎？
而螢火蟲，從出生到死去，僅僅只有20多天甚至更少。就像歌曲《腐草為螢》的歌詞說(shuō)的那樣，它于季夏誕生，卻又“頹廢在季夏第三月”。
小小的`螢火蟲，它永遠(yuǎn)都不能看到冬天的景色，但它依然熱愛這個(gè)世界。它散發(fā)著微弱的光芒，點(diǎn)綴了這快要容不下它們的生存地。
盡管螢火蟲它對(duì)于這個(gè)世界很渺小，但它依舊拼命的往前飛，只因它想在夏末來(lái)臨之前多看看這個(gè)世界，怎料它已被這世界看去。
它雖不起眼，但那點(diǎn)點(diǎn)螢光終是入了我們的眼，詮釋了生命樸實(shí)無(wú)華的美麗。正因?yàn)樗粨碛卸潭痰膲勖�，所以才想記住這個(gè)世界更多的風(fēng)景。
只是寂寞永在。
記得第一次見到螢火蟲，是在鄉(xiāng)間田野邊。那時(shí)候，漆黑一片，它微弱的光芒卻是那么的耀眼，可是只有它一只在飛，沒有人知道它要飛去哪，只是螢火蟲，真的很難再見到了。那一瞬，與我們一群人在一旁說(shuō)笑形成了鮮明的對(duì)比，那是生命的寂寞。
生命的周期早已注定，那是永恒不變的定律�？墒俏覀冑x予生命的情感色彩也是永恒的，生命教給我們的也是永恒的。
我們不能去改變生命的長(zhǎng)短，但我們能體悟生命。就如螢火蟲，即使是渺小的它也教會(huì)我熱愛生命，熱愛這個(gè)世界，要在有限的生命里綻放自己最美麗的一面。
生命的韌性沒有最大值，它們各自在自己的領(lǐng)域大放異彩，歌頌著生命的頑強(qiáng)，贊美著這世界的精彩。
而生命本身即是永恒。
恒初中作文7
很久很久以前，古人就經(jīng)常提到持之永恒的觀念，并使很多人成為其的崇拜者和追求者。
宋代司馬光，編寫《資治通鑒》整整用了19年時(shí)間，完稿不久，就離別人世；明代李時(shí)珍，為了改正以往書上的錯(cuò)誤記載，跑遍了名山大川，請(qǐng)教無(wú)數(shù)名人，當(dāng)?shù)厝耍�親口嘗試藥物，用了整整27年時(shí)間才撰寫好驚世之作《本草綱目》，為后人在醫(yī)學(xué)方面提供了參考，作品中，無(wú)一字是潦草的；德國(guó)詩(shī)人歌德，耗掉60多年心血，才寫好《浮士德》，直到臨終前，這位84歲的老人還伏在桌上寫作�？梢�，要有所成就，只有持之以恒。
但是恒字多一筆少一筆都會(huì)成為另外的一個(gè)故事。所以我們想要成功，持之以恒就是我們的必經(jīng)之路。大家都覺得古詩(shī)詞非常的'難背難理解，但是大家有沒有想過(guò)，如果我們把這些詩(shī)詞比作一塊大份肉，這一塊肉分為千萬(wàn)等份，那我們每一天吃一點(diǎn)，久而久之，我們可以慢慢把它消化完。我想我們把這些詩(shī)詞歌賦全部消化了，那我們的初中生涯可以有很渾厚的文辭積累。
在一次演講中，我聽過(guò)一個(gè)博士說(shuō)過(guò)一個(gè)十分鐘定律，其實(shí)很簡(jiǎn)單，無(wú)非就是每天拿出十分鐘去做一些有意義的事情。經(jīng)過(guò)十年的積累，我們必定會(huì)學(xué)有所成。當(dāng)我們問博士為什么的時(shí)候，他回答我們，因?yàn)檫@是他的親身經(jīng)歷。他靠這十分鐘定律考大學(xué)，考到博士學(xué)位，成功地出國(guó)留學(xué)，這都是這定律所帶給他的成就。
要想成就自己的事業(yè)，我們需具備持之以恒的品質(zhì)，鍥而不舍，百折不撓。將這種精神放在學(xué)習(xí)上，生活中，事業(yè)里，我們會(huì)慢慢走向成功的，學(xué)貴有恒！
恒初中作文8
它伏在青草的清香中，搖著尾巴向她乞憐。
她眨著點(diǎn)漆般明亮的眼睛，巴巴地望著他。
“爺爺，我想養(yǎng)狗狗�！�
他的眼中漾出慈愛，對(duì)上純凈的善良的她的眼。
雨絲結(jié)著丁香般的優(yōu)雅，她滿目歡喜，牽著狗狗走上了回家的路。路邊那幾朵娉婷，尤是醒目。
而后，歲月將時(shí)光匆匆兌換成了年。
她也是亭亭玉立的大姑娘了，它卻步入暮老。
繁重的工作壓的.她喘不過(guò)氣來(lái)，她失了幼時(shí)的滿目歡喜，倒像是一個(gè)火藥桶，總是散發(fā)著怒氣。
它耷拉著耳朵，伏在堅(jiān)硬的瓷磚板地上，渾濁的眸上結(jié)了一層白翳，卻分明地望著她，目含期待。
“唉”一聲嘆息，她又在收拾它掉落的雜毛了，它也懂了些什么，蜷縮在一邊，不知所措，面露懼色。
她突然不掃了，無(wú)奈地抱起它微涼的身軀，走到滿是燈光的馬路上。
因是深夜，路上只稀稀疏疏幾個(gè)行人，月亮也隱了蹤跡，她輕柔地?fù)崦怂鼛紫�，它很是享受，然后她將它同被褥一起，安置在了路旁�?/p>
正待轉(zhuǎn)身，一滴雨，落她眉間。
她想起了什么，忽而抱起它，走上了回家的路。
雨絲兼著梧桐般的凄美，打濕了她的秀發(fā)。
那時(shí)，她想起了，她求爺爺留下它時(shí)，他蹲下，說(shuō)，你要是真的想養(yǎng)，可一定要一直保護(hù)它，就像爺爺一直保護(hù)你一樣。
她分明地記得，當(dāng)時(shí)，她重重地點(diǎn)了頭。
爺爺教會(huì)了她，凡事求恒，既然認(rèn)定了，就要負(fù)責(zé)到底，好像還舉了個(gè)什么華歆的例子的，她已然不記得了，只知道，她要一直保護(hù)它。
恒初中作文9
恒，就像樹需要太陽(yáng)一樣，離不開我們，持之以恒，便是如此。
正如“水滴石穿”，只要一滴水，經(jīng)日夜長(zhǎng)久之輪回，便可滴穿石塊。當(dāng)然，人也如此，做事不能半途而廢，要持之以恒，堅(jiān)持不懈。
在報(bào)刊上，我曾看到過(guò)一個(gè)這樣勵(lì)志的故事：一位愛爾蘭的作家，從小幾乎全身癱瘓，只有左腳能動(dòng)。他也想過(guò)輕生，畢竟換作誰(shuí)都沒有再生活下去的希望了。但在他9歲那年，他的妹妹改變了他的.想法。他的妹妹用左腳夾住彩筆在紙上亂涂亂畫，他也跟著學(xué)了起來(lái)，正好被他母親所見。她見到自己的兒子第一次這么開作 文 吧心，第二天便要教他兒子用腳寫字。
但進(jìn)展不是特別順利，他學(xué)了一個(gè)多月，連寫一個(gè)英文單詞“easy”都費(fèi)勁。他每天持之以恒地在紙上練字，他的母親也鼓勵(lì)他，在他20多歲時(shí)，出版了他的著作《我的左腳》，此后的48年間，他——克里斯蒂布朗，成為了一名作家，出版了許多書籍，他的持之以恒最終換來(lái)了不平凡的一生！
海倫·凱勒，想必大家都認(rèn)識(shí)，她小時(shí)候失去了視力和聽力，后來(lái)連話也不會(huì)說(shuō)了。到她7歲那年，安妮莎莉文老師的到來(lái)讓她重見光明。海倫也沒有放棄自己，她每天持之以恒地學(xué)習(xí)，克服了聾盲的障礙，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)并成為一名著名的作家�！都偃缃o我三天光明》這部著作便是她一生最大的成就。
人，要學(xué)會(huì)持之以恒，盡管不能達(dá)到理想的目標(biāo)，但一定不會(huì)差多少。持之以恒是人生中不可缺少的！
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