初中優(yōu)秀作文【精品10篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文 篇1
童年似瀑，轉(zhuǎn)眼間，飛瀉地流去；
童年似輪，剎那間，走完了全程；
童年似風(fēng)，一瞬間，消失得無影無蹤；
童年似水，在歡笑中飛躍，過完了它的人生；
不管童年似什么，都會(huì)在我們的中心烙下深深的印記。
時(shí)光流逝，春夏秋冬，童年也在歡笑中跑了，
一萬個(gè)春夏秋冬，無數(shù)個(gè)童年，但每一個(gè)童年又是那么的短暫。
珍惜童年，在歡聲笑語中，在歡騰蹦跳之間，在萬米、千米的跑道之間
我們歡呼著，我們?nèi)杠S著。
光時(shí)卻在不知不覺中埋沒在沒有陽光的一望無際的海水中。
高中、大學(xué)我們尋找著童年。
在籃球架下，在天地之間，尋找著童年的`蹤影，滿背的淚水，滿臉的淚水，在陽光下似一顆顆五彩珍珠。
童年也在流淚，因?yàn)橛型甑臏I才匯聚成一望無際的大海
珍惜這童年吧！珍惜這美好時(shí)光吧！，讓童年become happy memories,
成為在每個(gè)人心的種子！
初中優(yōu)秀作文 篇2
聽，大自然那風(fēng)雨雷電瞬息萬變的聲音。
聽，大自然那鶯歌燕舞悅耳動(dòng)聽的聲音。
聽，大自然那花草樹木努力向上的聲音。
大自然把自己千百年來對(duì)生命的感悟以她獨(dú)特的方式傳達(dá)給人們。
瞬息萬變的聲音
我愛雨，愛她的時(shí)而柔美，時(shí)而強(qiáng)悍，時(shí)而纏綿，時(shí)而溫情，時(shí)而淅瀝地下著，如斷了線的珠子，掛在天地之間，給世間萬物披上一層神秘的面紗；時(shí)而勇猛地狂奔，如俯沖捕獵的雄鷹，如劃破靜夜的流星。晶瑩的雨水沖刷世界，洗滌雙眼，凈化心靈。
雨的生命是短暫的，然而那又有何妨？至少，它也曾經(jīng)精彩過、輝煌過；也曾經(jīng)帶給人們美的享受，善的啟迪。這就是它生命的意義所在。它就像一根小小的火柴，燃燒一時(shí)，成就它短暫的一生。面對(duì)那稍縱即逝的雨滴，我們無法挽留，也許我們能做的，就是把它的美，記在指尖，用自己的手，把瞬間變成永恒。
從雨那無所畏懼，永不退縮的聲音里，我聽出了勇于奉獻(xiàn)。
悅耳動(dòng)聽的聲音
春天來了，萬物復(fù)蘇，披著綠裝的小草，加上有美麗的野花點(diǎn)綴，真是好看極了；那伶俐可愛的小燕子從南方趕來與其它鳥兒一起唱歌，使百花的盛會(huì)又增添了幾分生機(jī)。你聽，有百靈鳥婉轉(zhuǎn)悅耳的歌聲，有雄鷹勇猛強(qiáng)悍的吼聲，有鳥兒互相追逐的嬉鬧聲，有幼雛膽小嬌嫩的'啾啾聲……即使是絲毫不懂音樂的人也會(huì)被這動(dòng)聽的交響曲所感染。聽出了生命的美好。
努力向上的聲音
冬天里，松樹不畏嚴(yán)寒，如戰(zhàn)士般傲然挺立；
白楊樹不畏貧瘠，緊靠團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)；它們沒有因自己生長(zhǎng)環(huán)境而放棄生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)！而是努力向上，我仿佛聽到一種永不服輸?shù)穆曇簟?/p>
大自然的聲音遠(yuǎn)不止這些，只要你用心去傾聽，你就能從這些聲音中悟出生活的真諦。
初中優(yōu)秀作文 篇3
為什么我會(huì)為題目取了一個(gè)怪名字呢?只要你仔細(xì)看看下面的文章，你就恍然大悟了。
這是一個(gè)美好的早晨，鳥兒嘰嘰喳喳的在枝頭，滿樹的桃花像粉珍珠一樣撒在綠玉盤里。我正睡在安靜的小床上，媽媽早已在洗衣服，“叮鈴鈴”，起床鬧鈴響了。我慢悠悠地起了床，把鬧鈴關(guān)掉，打了個(gè)哈欠，穿好了衣服，就在衛(wèi)生間中刷好了臭臭的牙，洗好了黑乎乎的臉，就對(duì)媽媽迷糊地說：“早飯吃什么?”就在此刻，我的肚子響起了“空城計(jì)”，媽媽看了我一眼，說：“要不你自己去買吧�！薄笆裁�，我才剛醒耶!我的眼睛有沒完全‘發(fā)育好’，怎么買早餐!再說，今天是輪到你買早飯!”我生氣地講道。媽媽說：“那你自己餓肚子吧!”我聽了媽媽的話，就大聲說：“你怎么回事啊，我沒有你這樣的媽媽!”媽媽聽了，一個(gè)耳光打了過來，說：“你自己去買不行嗎?而且你沒手沒腳的嗎?吵到街坊鄰居怎么辦!”媽媽越說，越大聲，我也哭了起來。爸爸也為此被吸引了，就走過來，說：“怎么了?孩子為什么哭?”媽媽火冒三丈地說：“你自己去問去吧!”說完，媽媽提著包走出了家門。爸爸關(guān)心的不是媽媽走了，而是問我事情的細(xì)節(jié)?我一邊擦掉眼淚，一邊說：“事情是這樣的�！庇纱�，我就給爸爸一字不漏的告訴了他。
爸爸說：“那是你的`不對(duì)!”我說：“我其實(shí)不想那個(gè)的，誰知道—”我的話還未講完，爸爸就插了一句：“誰知道吵架了，對(duì)吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸說：“今天早飯我來做!”晚上十一點(diǎn)整，我連眼睛都沒合三十秒，老想著媽媽會(huì)回來，我就寫了一封信，剛寫完最后一個(gè)字時(shí)，我不知不覺中地睡著了，我的信上寫著：親愛的媽媽，我其實(shí)早上說得不是真心話，我只是想吃個(gè)早飯而已，我想，以后我不會(huì)跟你吵架了，我真希望時(shí)間能慢一些，這樣就可以尋找你的影子了愛你的女兒周芷慕。
第二天，我伸了個(gè)懶腰，起來時(shí)，發(fā)現(xiàn)一封信，信上寫著：親愛的慕慕，我也不是真心話，我也是一氣之下，我想跟你在一起，我希望你可以來到主臥室來一趟愛你的媽媽李根群。
看到這封信，我的眼淚流出來了，我感動(dòng)極了，就靜悄悄地來到主臥室，看到媽媽睡在床上，情不自禁的笑了。
初中優(yōu)秀作文 篇4
我的母親是偉大的，她為我們付出了一切.我的母親是一片藍(lán)天，對(duì)我們有無際的寬容.我的母親是一個(gè)太陽，照料著我們.我的母親是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們......說起我的我的母親，他就好似一顆糖，一顆有著甜、酸、苦、辣的糖.
甜
我的母親是顆甜甜的糖，每次見到她，她都笑得很燦爛，關(guān)心地問我這個(gè)，那個(gè).天冷時(shí)，叫我多穿衣服，天熱時(shí)，叫我出門帶把傘......我的母親對(duì)我如此關(guān)心，我真像吃了蜜一樣的的甜糖.
酸
我有時(shí)脾氣會(huì)不好，會(huì)跟我的母親吵嘴，我的母親不但不生氣，還跟我講道理，我的母親總以理服人，我鬧完后，我的母親又笑著叫我去做事.頓時(shí)，我的心酸了，我想：我的母親的心一定更酸，她的女兒是這樣的人.想到這，我就像吃了一顆很酸的糖，咽不下去，還在嘴里打轉(zhuǎn)兒.
苦
我的母親也真夠苦的，天天起早貪黑，早上給我做早點(diǎn)，然后叫我起來，吩咐我吃東西，就去上班.晚上又給我做晚飯，然后做家務(wù)......總之，我的母親一天到晚都沒有休息過，做的一切，都是為了我們，我又好象吃了一顆很苦的'糖，但不管多苦，都比不過我的母親的苦.
辣
有時(shí)候，在我極為屢教不改的情況下，我的母親會(huì)打我，但我明白，痛在我身，痛在娘心.我就像吃了一顆很辣很辣的糖，辣出了眼淚......
我的母親，一個(gè)偉大的人物，令我難忘，我的母親是一顆永遠(yuǎn)不化的"糖".
初中優(yōu)秀作文 篇5
盼望著，盼望著，清爽的秋風(fēng)輕輕拂過面龐，秋，踏著輕快地腳步，穿著鮮艷的衣服走來了。
一切都是笑瞇瞇的，歡快的張開懷抱，迎接秋的來到。天氣涼爽起來了，雨水充足起來了，太陽柔和起來了。
桃樹、梨樹、蘋果樹都爭(zhēng)先恐后得結(jié)出果實(shí)，望著這一個(gè)個(gè)小果實(shí)，似乎聞到了香氣，嘴里也不禁生津，一絲絲清涼，甜蜜，在嘴里回蕩開來，砸吧砸吧嘴，色彩鮮艷的水果就出現(xiàn)在了腦海里，香氣撲鼻。樹木到了秋天，就將自己的一頭綠發(fā)染成了黃發(fā)，傲然挺立在秋風(fēng)中，落葉也隨之而來：道路上，土地上，就連風(fēng)中也夾雜著樹葉，秋的味道愈來愈濃烈。
秋風(fēng)，總是和悲痛，哀傷聯(lián)系在一起，但是，我覺得，秋風(fēng)其實(shí)是積極向上的，在這種涼爽的天氣里學(xué)習(xí)不好嗎？此不是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。秋風(fēng)小心翼翼的滑過耳邊，她撫摸著我們，風(fēng)中透著雨水的清涼，似乎還有露水在里面滾動(dòng)，秋風(fēng)拂過的那一瞬，是靜謐的，似乎全世界都靜止了，就連輕輕的呼吸聲都能聽見，在秋風(fēng)的'陪伴下，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多其他季節(jié)感受不到的美妙：小鳥的鼓翼聲，云朵飄動(dòng)的瞬間……秋天，是一個(gè)發(fā)現(xiàn)的季節(jié)。
秋雨綿綿，下起來，就讓人覺得沒個(gè)盡頭，愁思也像一場(chǎng)雨，落在心頭，但秋雨過后，所有的心事就化解開來了。秋雨“啪嗒啪嗒”落在地上，繪出一朵朵小花，雨越下越多，地上，便開滿了小花。在雨簾中看世界，也有幾分特別的樣子：雨落在窗子上，窗外的樓房就變得模模糊糊，好似一幅隨便涂抹的油畫，雨落在草葉上，小草承受不了這樣的重量，便低下頭，讓它去澆灌泥土，雨落在傘上，就會(huì)聽到“噠”的一聲，雨越密集，這聲音聽起來就像在敲鼓，小雨滴們正在演奏《秋雨交響曲》。
秋天像小朋友，經(jīng)歷了春夏兩季，越來越成熟、穩(wěn)重。
秋天像學(xué)生，學(xué)習(xí)著，告訴我們：要開始新的學(xué)習(xí)生活啦！
秋天像小弟弟，活潑又頑皮，在玩耍中，他成長(zhǎng)著。
自評(píng)：這篇文章是有點(diǎn)像仿寫朱自清的《春》，我自認(rèn)為寫得還不錯(cuò)（呵呵，吹吧�。锾斓捻嵨抖紝懗鰜砹�，所謂好作文是修改出來的，希望大家能多多提出意見，我一定修改！
媽媽評(píng)：該文從秋果，秋風(fēng)，秋雨三個(gè)方面來寫的，全文層次清晰，語句通順流暢，文中有些描寫也很到位，媽媽特提出表揚(yáng)！孩子你每次的進(jìn)步，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)，媽媽都會(huì)看在眼里，記在心上！為你的努力，為你的勤奮，為你的刻苦，媽媽從心底里豎起大拇指：只要你有永不服輸?shù)木�，相信將來有一天媽媽�?huì)為你驕傲，以你為榮！
初中優(yōu)秀作文 篇6
每個(gè)人都有煩惱，各種各樣的煩惱。例如：自己明明認(rèn)真學(xué)習(xí)了，但考試總是不理想，自己想讓老師重視，但老師總是看不見自己……
我的煩惱便是明明認(rèn)真學(xué)習(xí)了，可考試總是考不好，有時(shí)甚至考不及格。這一點(diǎn)讓我很頭痛。
這學(xué)期，數(shù)學(xué)的第一單元我們學(xué)習(xí)了實(shí)數(shù)。有些題我確實(shí)不太懂，但卻沒有問馮老師，因?yàn)槲覐男?duì)班主任就有一種恐懼感。從小到大都沒有找老師問過題目，現(xiàn)在也不例外。
考試的前兩天，我緊趕慢趕地看了看數(shù)學(xué)書、資料、基礎(chǔ)訓(xùn)練。反正，能看的我全都看了。有些題目的步驟我實(shí)在是看不懂，瞟了一眼，便讓它在一邊睡大覺了。
考試即將來臨，我把所有的，關(guān)于這一單元的資料幾乎全都看了一便，這懸著的一顆心才放了下來。
考試開始了，我見到了試卷，差點(diǎn)就暈過去了。大類型的題目我是會(huì)點(diǎn)兒，但是絕大部分的應(yīng)用題都不會(huì)。我就像泄了氣的皮球，癱在桌子上胡亂在試卷上畫了兩筆。心想著：為什么我那么用功地看了書，結(jié)果還是考不好？
果然，結(jié)果我又沒考及格。馮老師對(duì)我也已經(jīng)是愛管不管的態(tài)度了。因?yàn)槲颐看慰荚嚩伎疾缓谩?/p>
第二單元我們學(xué)習(xí)了一元一次不等式與不等式組。我沒有放棄，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，回家多復(fù)習(xí)老師教的知識(shí)�？赡苁俏依斫饽芰μ睿偸遣粫�(huì)做那些列不等式組的題目。我知道，像我這樣，到頭來，肯定是學(xué)不好的'。
又要考試了，這次的試卷是120分滿分，試卷后面的應(yīng)用題我還是一題都不會(huì)。我只做了前面的幾個(gè)小題。
肯定，最后的結(jié)果還是不及格。
哎，我為什么好好學(xué)習(xí)了還是考不好呢？是我的學(xué)習(xí)方法不對(duì)么？還是我不夠努力呢？
這個(gè)煩惱在我心里已經(jīng)壓了好幾個(gè)學(xué)期了，到底什么時(shí)候才能搬開這塊大石頭呢？
初中優(yōu)秀作文 篇7
陶老師繪聲繪色的一堂作文課，留念筆尖;陶老師多姿多彩的一段話，扣人心弦。揮動(dòng)筆尖，記下那段回憶。
上課了，這一次要舉行一個(gè)摸獎(jiǎng)活動(dòng)，我欣喜若狂。老師背過臉去，將手伸進(jìn)盆里，胡亂一通攪動(dòng)了幾下 ，拿起了一張紙片，這時(shí)，同學(xué)們神情各異，有的緊閉雙眼，好像在凝神聆聽自己名字的聲音，有的緊握雙拳，好像在祈求上蒼，有的伸長(zhǎng)脖子，恨不得有雙透視眼。老師抽出四張紙片，當(dāng)念到：“王江圣、蔣舒逸、成菲雨、楊振銘!”時(shí)，大家又一次千姿百態(tài)，有的.笑紅了臉，辛苦地祈求換來了成功，有的萬分失落，唉聲嘆氣，楊振銘地叫到自己的名字后羞答答地站起來，打了打腦袋，捏了捏肉，“疼!”這不是幻想，他不好意思笑一起來。我也與幸運(yùn)之神失之交臂，但我毫不在乎，我可是大獎(jiǎng)冠軍!這時(shí)，馬天祺被選中當(dāng)上了抽獎(jiǎng)員，他微笑地邁著小步走上講臺(tái)，臉紅撲撲的，像猴子屁股。他使勁攪動(dòng)紙條，可一時(shí)緊張手忙腳亂地摸出了兩張，我們：“嘻嘻”竊笑，又摸了一次，可老師遲遲不揭秘，許久后終于揭秘地報(bào)出了一個(gè)“趙”字，幸運(yùn)的閃光燈在我們之間閃爍移動(dòng)，鎖定了趙瑾怡和趙弘翔 。馬天祺的眼神出賣了自己，告訴我們大獎(jiǎng)得主是趙——弘翔。我徹底失望，天公不仁。
“什么 ，還有特等獎(jiǎng)!”當(dāng)我們聽到陶老師的這名話時(shí)，情緒又轉(zhuǎn)入了高潮，機(jī)會(huì)呀!勝利的曙光……陶老師拿出了一個(gè)神秘紅袋，要一人摸并描述，猜對(duì)者獲獎(jiǎng)，董佳怡光榮上臺(tái)，將手伸入紅袋，使勁摸索，眉頭緊皺，支支吾吾地說：“圓柱體!”“有點(diǎn)扁!”接著便沉默不語了，好像自己也在猜測(cè)著什么。情緒高低起伏，大家被董佳怡搞得一頭霧水�！笆鞘裁茨�?”我抓耳撓腮，一會(huì)兒手撐著下巴，一陣沉默，一會(huì)兒使勁晃動(dòng)著腦袋，想抖出些什么，一會(huì)兒搜腸刮肚，絞盡腦細(xì)胞，翻著鉛筆袋 ，興許能找到答案 。我痛下決心試試運(yùn)氣，舉起了手。“鉛筆、水桶、毛筆、顏料!”大家猜遍了，仍不正確。老師提醒了，只見同學(xué)們?nèi)褙炞�，洗耳恭聽�！拔木�，美術(shù)課用的!”我們又齊刷刷地伸出了手，可還是陷入一片迷境。最終，誰也沒猜到，那竟是個(gè)膠水。“哦!”得知謎底的大家齊聲呼喊，頓時(shí)茅塞俱開，仿佛撥開了烏云看到了青天，緊張的心落了下來，一下子癱坐在椅子上，一堂課順利結(jié)束。
雖沒摸到獎(jiǎng)，但心中也十分快活，相信只要微笑那一刻。
初中優(yōu)秀作文 篇8
陽光從玻璃窗透過來，在大塊的方瓷磚上留下金黃的鍍影，地板十分干凈，把陽光印得發(fā)亮，這么干凈的地板是近幾天出現(xiàn)了，它的到來有一個(gè)秘密。家中一直是我干的家務(wù)，拖地，做飯什么的，妹妹幾乎是“十指不沾陽春水”，真可以跟古人所說的“手如葇夷”相媲美了。
那是一個(gè)深秋的早晨，天氣挺涼爽，窩在被子里的感覺美極了，讓我不由自主地眼皮直打架，最終，我美美的.又睡了一個(gè)鐘——我完全忘了拖地了。我醒來時(shí)，都已經(jīng)日上三竿了，陽光直照得身體暖洋洋的，我的目光一接觸到地板，眼兒就睜大了，媽呀，我沒拖地呢。
我利索收拾著床，拿了拖把準(zhǔn)備“奮斗”很奇怪，地板干凈得一塵不染，我揉了揉眼，不是看錯(cuò)了吧？但結(jié)果出乎意料，房間與廳里頭都十分干凈，連廚房的地磚都干凈了不少，唯一煞風(fēng)景的便是妹妹在地上啃瓜子，撒地一地滿是“珠寶”。
我早已見慣不怪，一到房間我就疑惑了，這是誰拖的地呢？媽媽？不可能，她要上班，妹妹？算了，她別天天撒地滿房子“黃金翡翠”就好了。
初中優(yōu)秀作文 篇9
突然一覺醒來，窗外還是沉黑的，只有一盞高懸的路燈，在遠(yuǎn)處爆發(fā)著無數(shù)刺眼的光線！
我的飛揚(yáng)的心靈，有落進(jìn)了痛楚的軀殼。
——題記
隱隱約約，又看見窗外的枯葉如我體內(nèi)淡淡的憂傷，鋪滿了那望不到盡頭的小道，我仿佛又在這浩瀚的星空里，看見他漆黑如夜的身影在跳動(dòng)
我不知道，人生，屬于我的`人生，還需要經(jīng)歷多少傷心，痛苦，它的離去，在我身上籠罩了一層總也散不盡的陰影，有多少個(gè)日日夜夜，伏在窗臺(tái)，靜靜的望著窗外的落葉，等著它的回來，心中有說不出的痛。
欲哭，無淚。
人都說，動(dòng)物是有靈性的，在不經(jīng)意間的得失，七年了，我仍清楚的記得，再它生命黃昏的那一刻，它昂起頭，唿扇著鼻翼，向著天長(zhǎng)嘯，它是再向著歲月輕吠，向著曾經(jīng)的輝煌嗚咽。常常想，原本在我生命里那條平靜的小溪，平靜的沒有一絲波瀾的小溪，因?yàn)橐粭l小魚的失去，卻顯得呆滯了，在傷心，痛苦的同時(shí)，我也失掉了許多許多，正如我那再也抓不住的幸福
它是否在走的那一刻想起我？假如它同我們一樣是人，是否會(huì)為了這時(shí)間的宿命而撕心裂肺的痛哭？像我一樣，雖然不堅(jiān)強(qiáng)，但對(duì)自己束手無策的事，已經(jīng)無能為力，那顆原本激昂的心，正一點(diǎn)，一點(diǎn)的黯淡下去，猶如初春的太陽，被云遮住了，不會(huì)掙扎，也無法再掙扎。雖然眼里充滿了憂傷，但這掩不住的，還有它透著天真的眼神。又是一個(gè)寒冷的秋天，你是否會(huì)回來看我？有多久沒有想起過你了？我常常想。在這乍暖還寒的初秋，你會(huì)感到寒冷嗎？這出初秋的風(fēng)是否吹亂了你的毛發(fā)，吹涼了你的心？
誰翻樂府凄涼曲
風(fēng)也蕭蕭
雨也蕭蕭
瘦盡燈花又一宵
不知何事縈懷抱
醒也無聊
醉也無聊
夢(mèng)也何曾到謝橋
初中優(yōu)秀作文 篇10
那些過去的日子，早已被塵埃覆蓋 。陽光瀉下，卻再也找不到任何一點(diǎn)關(guān)于它的光芒，連存在過的痕跡都翻不到。能見著的也只有那層披在身上灰暗，風(fēng)起，也是隨風(fēng)飄揚(yáng)向著那時(shí)間的盡頭飛去，朦膿中淹沒了記憶的那一抹燦爛，風(fēng)再起，便什么都沒有了�；蛟S，還有少許遺憾跟不舍殘留在淚眸中。
眼前的模糊，看不清的畫面，飛快的消逝在視野的盡頭。想抓住卻不能，感受著它在指間留下的溫存，在指尖滑落，散落一地的繁華，風(fēng)干了憂傷。沉默。沉默 。是在哀悼，為那逝去的日子。還有那卒了的美麗，一點(diǎn)一點(diǎn)化作灰燼在風(fēng)中搖曳，散開。
某個(gè)春天的午后，停下忙碌的腳步走進(jìn)一片草地，沐浴在陽光下，任清風(fēng)拂過臉頰撩起幾縷青絲，此一刻，最舒逸。背倚一塊石頭，攜一本小書，不時(shí)幾縷苔香沁人心脾。索性躺了下來，身下的嫩青軟柔柔的，甚是舒服，頭上的天藍(lán)的有些不真實(shí)，幾簇孤單的.云沒有著落的飄著，書一頁一頁的翻著。
不知秋天來的時(shí)候，是否天還這樣藍(lán)，草這般綠。是否風(fēng)景依舊，看景的人也依舊。誠(chéng)然，是不可能的，時(shí)間一直在流淌從未停過。任由我們跳進(jìn)去擁住它，卻也只能看著它無情的從身邊流過，頭也不回。而我們也只是隨波逐流，或許在前方的某處停了下來，靜靜地停在了那，默默地看著時(shí)間走遠(yuǎn)走遠(yuǎn)——閉上了這一世的沉重。
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文12-29
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文04-04
初中優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）11-12
初中優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）10-25
【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文02-09
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)03-31
初中優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]08-17
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-19
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文01-14
初中優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）01-19