(集合)初中的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的初中的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
20xx年1月，海地發(fā)生了一場(chǎng)大地震，同20xx年一樣，世界各國(guó)都向海地伸出了援助之手。各國(guó)的救援部隊(duì)到達(dá)了海地，開(kāi)始了與死亡之神的賽跑。
一天一天過(guò)去了。越來(lái)越多的幸存者被發(fā)現(xiàn)并搶救出來(lái)，越來(lái)越多的人獲得了第二次生命。
從電視上的畫(huà)面看到，倒塌的房屋，無(wú)家可歸的群眾，無(wú)助的孤兒……這一幕一幕無(wú)不牽動(dòng)著我的心。搜救隊(duì)員們拖著疲憊的身體在廢墟上來(lái)回尋找。這兒有人！所有的人馬上跑過(guò)來(lái)，開(kāi)始了搶救……
隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越多的幸存者被救出來(lái)。然而，一場(chǎng)意想不到的災(zāi)難發(fā)生了：聯(lián)合國(guó)搜救隊(duì)員正在廢墟中尋找幸存者，一場(chǎng)強(qiáng)烈的余震悄悄地來(lái)臨了，這些搜救隊(duì)員全都被埋在了廢墟中，其中有8名中國(guó)隊(duì)員，他們卻無(wú)一生還！
這8名搜救隊(duì)員用他們寶貴的生命詮釋了世界和平的意義。當(dāng)他們的尸體全被找到時(shí)，當(dāng)他們的尸體被運(yùn)回祖國(guó)時(shí)，我們流下了眼淚。他們?yōu)榱撕５厝嗣瘢瑏G下了自己的兒女，自己的.丈夫，自己的父母，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。
在新聞中看到他們8位當(dāng)中的唯一的女性在幾天前去過(guò)海地的一所孤兒院，給那里的孩子帶去了食物和溫暖。她們臨走時(shí)，孩子們央求她們以后還要再來(lái)。幾名女性搜救隊(duì)員笑著答應(yīng)。可就在幾天之后，其中一位孩子們的“媽媽”卻永遠(yuǎn)地去了。孩子們?cè)僖惨?jiàn)不到她了！
在這之后，新聞報(bào)道了一位特別的母親，這是海地太子港的一位單親媽媽，地震之前，她自己撫養(yǎng)著2個(gè)孩子，可地震后她的鄰居們都不幸遇難，只留下了幾個(gè)脆弱的生命，而這位單親媽媽毫不猶豫的收養(yǎng)了這7個(gè)孩子！
這場(chǎng)地震讓我們領(lǐng)悟到了生命的真諦，卻讓我們心痛。
大愛(ài)無(wú)言。天災(zāi)無(wú)情，人有情。世界之間是有愛(ài)的，而愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)分國(guó)界，分彼此的。
初中的作文 篇2
雨，來(lái)得突然，她輕輕地推開(kāi)那扇窗，望見(jiàn)街上的人們走走停停，被雨束縛著；但街上的車子不斷行駛向前，并沒(méi)有因?yàn)橛甑恼趽醵謶�。她望�?jiàn)街上的花花草草正在享受著那大自然的洗禮，可是那燃燒著熱情的太陽(yáng)卻被澆熄。
她看著那燃燒的太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)失去熱情，原本火辣辣的大地卻瞬間變得冰冷無(wú)常，那湛藍(lán)的天空被那無(wú)情的'烏云籠罩，她的心一下子灰了下來(lái)。
雨不停的下，越下越大，已經(jīng)從那毛毛細(xì)雨轉(zhuǎn)變成了傾盆大雨。她仍然望著窗外，任那無(wú)情的雨點(diǎn)打在窗邊，濺到了她的臉上，使她心中又增添了一絲傷感。
但她卻又一次輕輕地推開(kāi)窗戶，望著那連綿的大雨，望著那稀少的人和車，望著那路旁的花花草草。
不知過(guò)了多久，雨停了，一群小伙伴沖向操場(chǎng)，開(kāi)始玩耍；路上的人和車越來(lái)越多；那花花草草經(jīng)過(guò)了大自然的洗禮，洗去了身上的污漬，還掛著一顆顆晶瑩而又飽滿的雨露，給予了人一種煥然一新、生機(jī)勃勃的感覺(jué)；天上那無(wú)情的烏云被習(xí)習(xí)的清風(fēng)吹走了，那太陽(yáng)再次現(xiàn)身，再次重燃它的熱情，遠(yuǎn)處的天空還飄來(lái)了好幾朵潔白的云，千變?nèi)f化。
她望著這美麗的景象，覺(jué)悟了。她已經(jīng)不再傷感，不再自卑。
這一切都因?yàn)槟菆?chǎng)大雨。是大雨使花花草草生機(jī)勃勃，是大雨使天上云開(kāi)霧散重露太陽(yáng)，是大雨使世間萬(wàn)物都重現(xiàn)生機(jī)。
大雨下在了她的心中，過(guò)后還在她的心中留下了一架彩虹橋，使光明、希望、快樂(lè)、自由通過(guò)橋梁來(lái)到了她的心中。
她的臉上露出了笑容。
這一切都因?yàn)槟菆?chǎng)大雨。
初中的作文 篇3
心愛(ài)的爺爺：
盡管你已逝,但你那陽(yáng)光般的關(guān)懷卻永照我心。只是我懂得太晚，惋惜在心。
以前,在我學(xué)語(yǔ)時(shí)把你當(dāng)做陌生人，每每在你懷里都叫嚷著要媽媽，你并不在意，只是用陽(yáng)光般的擁抱將我包圍。我無(wú)情地拒絕，你只在身后默默地笑。漸漸長(zhǎng)大，我開(kāi)始思念那暖如陽(yáng)光般的擁抱，每每見(jiàn)你總要讓你將我擁入懷中，不知那是你已患病。
那一年我4歲你56歲。你用暖如陽(yáng)光的擁抱讓我感受陽(yáng)光。
長(zhǎng)大了，每當(dāng)我到你家里玩時(shí)，等待我的總是一桌子美味佳肴。飯桌上你并不多吃，只是笑瞇瞇地望著我吃，你說(shuō)那是你最大的'幸福。每吃一口我心里暖暖的，不知是菜太可口還是你的笑溫暖我心。也許那桌子的才不是最美味的，但那卻是最溫暖的。因?yàn)槟鞘悄闩珀?yáng)光的愛(ài)。是你拖著疲憊的身軀為我忙忙碌碌做的飯菜。
那一年我9歲你61歲。你暖如陽(yáng)光的飯菜溫暖我心。
中學(xué)后，少了和你的來(lái)往，只是偶爾向爸爸問(wèn)起你來(lái)，爸爸總說(shuō)你很好，點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)努力，卻不知你已住進(jìn)院。一次我取得好成績(jī)，想你鼓勵(lì)，于是要去看你，爸爸不讓，終于知道你住院了。我一路狂奔到醫(yī)院，任淚水肆意流淌，我埋怨你傻，卻知道你是為了讓我靜心學(xué)習(xí)。
看著病床上那脆弱的你，淚水再次流下。你撫摸著我的頭，告訴我“愛(ài)如陽(yáng)光永不消逝�！蹦鞘且豢|夕陽(yáng)照亮了整個(gè)天際，那是一股無(wú)私的愛(ài)點(diǎn)亮了我的心。
那一年我12歲你生命永逝，但愛(ài)永在我心中。你用生命詮釋了愛(ài)，那無(wú)私的愛(ài)。
你看不到這封信了，但我依然要寫(xiě)，我要讓你知道，我已讀懂了你的愛(ài)。
你的孫女
20xx年4月5日
初中的作文 篇4
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，站在高處，放眼望去，田野一派，生機(jī)勃勃，春意盎然，處處，快樂(lè)健康……
那時(shí)，喝水清澈見(jiàn)底，人們會(huì)在河里洗菜，洗衣服，甚至洗澡。如果口渴了，人們便會(huì)毫不猶豫地用那個(gè)收捧一口水來(lái)喝，味道稍甜，氣味清新，可與現(xiàn)在“有點(diǎn)甜”相媲美。據(jù)我爺爺所說(shuō)，前喝水全引自與，里面還有成群結(jié)隊(duì)小魚(yú)小蝦，用一塊扁平石頭一扔，可清楚看見(jiàn)魚(yú)兒驚恐亂游；青蛙則跳出水面，濺起一朵朵水花。如果你看到這一幕，定會(huì)發(fā)出贊嘆：�。∵@一抹真美。
可是，在20世紀(jì)80年代改革開(kāi)昂后，人們生活水平上升，喜歡隨意把垃圾倒入塘河中。如今塘河，水質(zhì)變得渾濁，在河面上不時(shí)可看見(jiàn)漂浮著藻類植物，用過(guò)一次性塑料袋、油污等各種垃圾，排水管不時(shí)排出廢水：散發(fā)著臭味。住在楊府山山下橋邊村民說(shuō)：天一熱，水就發(fā)黑發(fā)臭，味道十分難聞，一整天，我們連窗戶都不敢開(kāi)，魚(yú)蝦也死絕，被污染塘河水，連洗馬桶都嫌臟�！�
一些地方了追求經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，對(duì)河道進(jìn)行了填埋。人們無(wú)序采石，造成了山體千瘡百孔，損害了山體美形象，河道兩岸還有工廠，巖松和成堆垃圾，極大破壞了塘河風(fēng)貌和生態(tài)環(huán)境。河道填埋影響了城市防洪排澇和生態(tài)環(huán)境。江南水鄉(xiāng)漸漸失去了生存基礎(chǔ)。
此時(shí)此刻，我們仿佛能聽(tīng)到母親河在哭泣。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
我期盼著，期盼著那一抹回歸！讓母親河重現(xiàn)生機(jī)！
初中的作文 篇5
三年前，拎著大包小包踏入民中這所學(xué)府。那一年，紫荊花紛飛，染紅了宿舍樓前的一方天地，裝點(diǎn)了熱鬧非凡的兩座大樓；那一年，金桂飄香，隨著輕風(fēng)流竄到校園的每一個(gè)角落，沁香了每個(gè)人的心田；那一年，我身著白裝，滿懷著期待來(lái)到了這。
初一篇；白色回憶春夏秋冬都有色彩更迭，浩瀚藍(lán)空都有彩虹烏云，唯一不變的，只是那白色衣裝。暖洋洋的春光灑下，白衣卻染不上絲毫綠意；火辣辣的夏日炙烤，白衣卻依然故我不沾分紅；金燦燦的金烏泛華，白衣卻素白如初。也許會(huì)有人說(shuō)，那最襯白衣的定是冬日了，實(shí)不然，南方的冬天幾乎沒(méi)有雪日。
記憶中的畫(huà)面總是白色的，白色的心靈外包裹著一張雷打不動(dòng)的寒冰臉，甚至月余也不見(jiàn)勾動(dòng)唇角半分，還有同學(xué)們見(jiàn)到自己時(shí)那泛白的臉頰，集體照中亦只留下空白的小點(diǎn)。如若可以，倒希望初一是一片空白。
人生有太多錯(cuò)過(guò)，我錯(cuò)過(guò)很多很多，多得我都記不清了。
最喜歡看別人打籃球，因?yàn)槊總�(gè)人在打籃球時(shí)都是很帥氣的，陽(yáng)光四射，充滿陽(yáng)光的氣息。但我卻從不出現(xiàn)在球場(chǎng)上，我只是在樹(shù)蔭下看同學(xué)們揮汗如雨，在清冷的長(zhǎng)廊里看他們歡樂(lè)嬉鬧，在玻璃窗后聽(tīng)他們吶喊助威。
當(dāng)他們都成群結(jié)隊(duì)時(shí)，我只身獨(dú)坐一隅，任美麗的漢字在筆尖舞蹈，當(dāng)他們暢談萬(wàn)方時(shí)，我暗自思忖不言語(yǔ)，任無(wú)限思緒在腦間馳騁。白色，注定是每種色彩的調(diào)和色。我自詡為、我不擅長(zhǎng)外交，只弄好班級(jí)問(wèn)題即可�？偸且源藶槔碛山o自己一個(gè)慰藉。
初二：灰色記憶。白紙留的久了也會(huì)泛黃，生活隨著書(shū)頁(yè)的卷角一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，迎來(lái)了白色的第一個(gè)伙伴。那班女生如一群可愛(ài)的小天使，為我的生活增添了些許色彩。當(dāng)火熱的玫瑰遇上冷寒的幽蘭，那么，幽蘭一定會(huì)被玫瑰的熾熱所感染。因?yàn)闇嘏瘉?lái)襲時(shí)，無(wú)法抗拒。干涸已久的幽谷也需要注入一股新的甘泉。
一個(gè)人獨(dú)坐時(shí)，總是在告訴自己并不孤單。有時(shí)，我會(huì)隱約感覺(jué)到有陽(yáng)光在臉頰上跳動(dòng)，如流羽輕撫般溫和，引起心靈的陣陣顫動(dòng)。心底的種子開(kāi)始萌芽茲長(zhǎng)。只是不知道要多久才能變得茁壯參天�？此婆_(tái)上的我閃光無(wú)比，其實(shí)也會(huì)被記憶的塵埃湮沒(méi)，誰(shuí)能懂，誰(shuí)可知？之色，卻讓我看到了人性丑陋的'一面，一切的一切都是那樣的可笑，我越發(fā)感到不快樂(lè)，便遠(yuǎn)離他們。再怎么不美好的人，她都會(huì)為自已編織一件迷惑人心的天使外衣，我們都是凡人，所以看不穿。最可怕的是人心，最莫測(cè)的是人l心，這世界的每一隅尚且如此骯臟，那么，將來(lái)的人生路上，到底還有多少人心的險(xiǎn)惡、陷阱在等著我們呢，前方的路到底還有多少荊棘在等著我們撥開(kāi)呢？
初三：綠意盎然。因我班特愛(ài)仿寫(xiě)我字，特別是名字，故可常見(jiàn)我名，我都快認(rèn)不出是不是我寫(xiě)的了。所以‘綠色標(biāo)簽’‘走進(jìn)了我的生活，有汪的地方就有綠色標(biāo)簽。初三我的生活又多增了綠色。初三是我最輕松的時(shí)候了，幾乎淡出’班級(jí)江湖‘清眼旁觀101。雖說(shuō)綠為清新健康之色，但我卻絲毫沒(méi)感受到那盎然的綠意。
初中的作文 篇6
陽(yáng)光灑在沙灘上，游客們都?xì)g樂(lè)地笑著。孩子們總是最惹人注目的，他們開(kāi)始撿起貝殼了。
沙灘上灑滿了閃光的貝殼，像是摔了一地的繁星。
孩子們提著早就準(zhǔn)備好了小籃子，茫然地尋起貝殼。男孩往往最容易滿足，他們看見(jiàn)貝殼便往籃子里扔。
最挑剔的要數(shù)我們女孩子，看見(jiàn)這個(gè)貝殼有點(diǎn)缺損，便丟棄了。
但是今天，竟有男孩也開(kāi)始挑剔了。并且比女生還挑。
那孩子拾起一個(gè)貝殼看看，隨手便把它丟棄。
他已經(jīng)尋找了一個(gè)下午，始終沒(méi)有找到他心目中那最美麗、最稀罕的貝殼。
夕陽(yáng)把天渲染成一片深紫。他的友伴們快樂(lè)的哼著歌兒，提著滿滿一籃子的貝殼。
只有他仍執(zhí)著地拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，在海灘上專注的找尋。
海浪喧嘩著卷上來(lái)，洗去了印在沙灘上的小小足跡，他手中的.籃子仍然空著。
那個(gè)孩子一直都很相信紫貝殼的傳說(shuō)。
如果誰(shuí)找到世上難尋的紫貝殼，那個(gè)人就可以許下一個(gè)愿望，紫貝殼就能給他帶來(lái)幸福。
夕陽(yáng)沉了，撿貝殼的孩子們都走了，游客們也紛紛離開(kāi)。
只有那個(gè)孩子，坐在沙灘上撥弄著海水。他回到帳篷里，等第二天清晨，繼續(xù)尋下去。
清晨五六點(diǎn)時(shí)，男孩繼續(xù)尋找心中的那枚貝殼。這個(gè)時(shí)侯，海水退了，男孩來(lái)到被海水沖刷過(guò)的那個(gè)地方，他并沒(méi)有找到貝殼，只看見(jiàn)了一顆珍珠。 他的同伴們，將隨身攜帶的水彩筆，用水彩筆，將一枚貝殼然成了紫色。并且趁男孩不注意時(shí)，放在了沙灘上。男孩尋著尋著，就尋到了那枚貝殼。
其實(shí)他心中知道，貝殼的這個(gè)顏色，是水彩筆涂上去了，用水一洗就洗去了，但他仍然很開(kāi)心。小心翼翼得用精致的盒子裝起來(lái)了。 從此以后，他再也沒(méi)有尋找過(guò)紫貝殼。因?yàn)�，他已�?jīng)有了自己心中的那枚紫貝殼。
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