關于優(yōu)秀初中作文集合9篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀初中作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀初中作文 篇1

　　老張早上出門的時候，在門口發(fā)現(xiàn)了一封未署名的信：

　　今天，我們將送您一份驚喜！

　　老張看后，將信扔進了垃圾桶！這幫小孩，太調皮了！老張一邊抱怨，一邊騎上了他那輛相守了十多年的`除了車鈴不響，其余哪兒都響的自行車，往公司飛快地趕去！

　　老張今年快五十了，在本地一家大公司做保安。

　　當老張在下午還有兩個鐘頭就要下班時，隊長找到了他

　　老張，你可以下班了！

　　哦？為什么？老張不解地問：

　　隊長看了看老張，半晌才說：這是公司的命令！還有，在下達這個命令的同時，還讓我什么也不能對您透漏

　　老張無奈地放下了手中的工作。隊長望著老張不解離去的背影，嘴角露出了神秘的笑容！

　　老張一路嘀咕騎著單車往回趕�？斓郊议T口時，一個二十來歲的男孩沖他大喊：

　　爸，回來了！——

　　老張一看男孩，先是一愣！既而微笑：回來了。

　　老張很久沒這樣會心的笑過了。

　　男孩跟著老張進了家門。身后提著許多的蔬菜食物！爸，今天是您的生日，記得不？

　　老張想了想，突然猛拍腦門，恍然大悟似的：哦！了一聲！

　　男孩笑了笑，看著老張。今天就讓我來做一桌飯菜，來給您過生日！男孩未等老張開口。就忙活開了。留下老張獨自一人坐在那里發(fā)愣！

優(yōu)秀初中作文 篇2

　　很久之前看了簡嫃的《水問》，內容是些什么已記不清了，唯記得一段話，用最平淡說出最勾心動魄：

　　“去光榮地受傷，去勇敢地痊愈。愿意這樣期待我的生命，直到生命的盡頭，我愿意是一個傷痕累累的人，殉于對人世的熱愛之中，以血泊酹我衷心敬仰的天地�！�

　　至情至性，不愿做那深泉湖水水平如鏡，只求狂風卷浪轟烈如斯，這樣，才能稱得上不枉活這一遭。

　　寧可與風浪搏斗、與不平抗爭，不管結果如何，勝利或是慘敗，我都愿意放開手來與運命斡旋，僅使我身上會布滿駭人的傷痕，從那撕裂的口子上一點點滲出鮮血，但那又如何？流血的地方終會結痂剝落，愿帶著滿身的傷痕和血污驕傲死去，也不想碌碌無為了其一生。人生選擇什么就必須承受什么，得到什么就會失去什么。身軀殘破，我擁有完整的靈魂。

　　我們必須走過曲折如迷宮的路徑，必須穿越路上層層的荊棘，讓倒掛的尖刺刺進我們的`血肉，在路上留下前行的血痕，沃灌出花朵。以血與痛做養(yǎng)料，我們所承受之越卓越，沃灌出的花朵愈明燦。經得起多大的痛苦，便承受得住多大的成功。

　　總是能聽到身邊的人抱怨生活之坎坷之艱辛，細數(shù)那些生命所不能承受之重在身上留下來的痕跡。真是使聞者傷心，見者垂淚。殊不知，正是這些艱難苦恨，讓他們更加成熟完美，他們只看見了傷痕，卻沒有看見傷痕之后他們悄然的改變。我們或多或少都覺得有我們生命中不可承受之重，然而時光荏苒，歲月不再，我們所不能背負的卻不知在何時成了我們肩上承擔著的一部分，原來那些我們認為斷斷不可承受的痛苦也這樣被我們扛下來了，過去了，才知道沒有什么大不了。

　　在我們生命里某些當時充滿怨懟的曲折，后來好像都成了一種能量和養(yǎng)分，因為若非這些曲折坎坷，好像就不會在人生的岔路上遇見別人可能求之而不得見的人和事；而這些人，那些事在經過時間的篩濾之后，幾乎都只剩下笑與淚與感動和溫暖，曾經的怨與恨與屈辱和不滿仿佛都已云消霧散。

優(yōu)秀初中作文 篇3

　　采一朵流年的花

　　待它盛放在太陽下

　　風拂，羽化

　　于一場暴雨中瀟灑

　　這里是盛夏

　　流蘇陪襯著云

　　綠葉裝點著雨

　　它們靜候著一朵花

　　蓓蕾于泥土中悄然萌芽

　　沒了酷熱，卻多幾分清雅

　　脫俗的氣質，像極了它

　　蓮中仙子，披輕柔掛潔紗

　　清風微拂，皎潔的白里掛點霞

　　花是夏的精靈

　　夏讓花輕盈

　　綠是夏的`顏色

　　夏讓綠色高歌

　　萬物本不離其宗

　　因果卻又在冥冥之中

　　就好似這四季的變化

　　凋零也只是眼眸一眨

　　西湖岸邊坐著似曾相識的姑娘

　　她是否也在思戀著故園家鄉(xiāng)

　　清晨的露水中帶著絲絲微涼

　　別忘添件衣裳

　　草原的風吹過萬里疆場

　　留下的是一串馬蹄印和歲月風霜

　　千年時光，洗禮風馬牛羊

　　盛夏，愿得安詳

　　萬物流轉，世事變遷

　　春秋冬夏，執(zhí)在一念

　　愿生命蓬勃如此，拼搏如此

　　故

　　一年之間，滿是夏天

優(yōu)秀初中作文 篇4

　　今早天氣晴朗，我和弟弟帶著高興的心情去上學，因為我們今天上午班級要去階梯教室看電影。

　　你們肯定會說：“好幸福吆，上學還可以看電影。”當然嘍，現(xiàn)代社會發(fā)展了，我們學校條件也好多了。

　　說到這，你們會問：“你們到底看的什么電影？”

　　看的是關于汶川地震影片，電影剛開始時，大伙還嘰嘰喳喳安靜不下來。可漸漸地大伙不再說話，有的竟然抽涕起來，連一向活潑樂觀的小南同學也哭泣起來。我也擦了幾遍眼淚。

　　電影實在太感人了！

　　我和大家分享兩個感動我的幾個鏡頭。

　　鏡頭一：余震時，袁老師保護了兩名學生，并鼓勵他們勇敢支撐下去。當袁老師快不行時，她依然堅持鼓勵大家，讓大家唱起《讓我們蕩起雙槳》這首歌，直到大家獲救。那一天是袁老師祭日，也是袁老師的生日，更是袁老師的重生之日，她永遠活在我們心中！一個如此偉大的老師殞命，怎能不讓人垂淚？之后，人們把花兒擺成心狀放在袁老師墳前，中間放著個生日大蛋糕，表達人們對她的`哀思和尊敬。

　　鏡頭二：地震時，有個常校長，把別人家的孩子先救出來，才救自己的孩子�？僧斔�把別人家的孩子都救出之后，要救自己的孩子時，自己的孩子卻因失血過多死去！在此時，我多想變成一個超級勇士，解救這些孩子，還解救那個可憐而又偉大的常校長！一個拯救別人而忘記自己校長，是何等的偉大，我們與此相比是何等渺小。在此，我想代表我們這些活下來的孩子，大聲說：“我們都是您的孩子，親愛的爸爸�！�

　　電影里有很多感人之處，但我對這兩個鏡頭更是久久不能忘懷，不僅是他們可歌可泣的事跡，更是他們令我景仰的高尚品質。

　　我們看完電影，走出階梯教室，不知為什么，誰也不敢大聲說話。

　　回家路上，我感覺天格外的藍，空氣格外的清新。我也漸漸下定決心，要向影片中的人們學習，做個舍己為人的人，做個有意義的人。

優(yōu)秀初中作文 篇5

　　耳邊只有它的聲音。眼前，除了高樓和燈光，就只有茫茫然的霧混雜著晚上暗紫色的天空，星星、月亮呢?只有暗黑的沉悶的晚上。呆在窗邊，望著天空，任思緒神游在記憶中。它跳躍在手心里，滑落，震碎。記憶，以前，我們。

　　雨一直下。

　　腦海里只有我們的臉。我們真誠的、不虛偽的友情。從前的`友情，現(xiàn)在的友情，漂游不定地旋轉著。過去和現(xiàn)在的所有人……零星的記憶片段，在雨聲的敲打下那么清晰。那么多細微的事情，那些日子，都有你陪我。

　　我們兩個撐著傘。

　　記憶突然模糊，呈現(xiàn)的只有歡聲笑語和嬉戲打鬧，兩個人的腳印，濺起一串水花，漣漪的過去猛然顫抖了起來，映襯的是我們很天真的臉龐。

　　“哇，你明天來我家玩吧�！�

　　“好啦好啦，但是后天我就回廈門了哦�！�

　　“那么快啊……”

　　……

　　眼前是被一沓書擺成的形狀，我們受了圖書館阿姨的“啟發(fā)”把書擺成了一個造型。我們擺得不亦樂乎，不厭其煩。邊玩著這玩著過去那幼稚的游戲，邊談論著我們共同感興趣的話題。

　　接著我們一起做著泡面吃。雖然煮泡面很簡單，泡面的味道也差不多，但是，我們煮得不亦樂乎，聞著它的香氣，一臉陶醉。但是我們卻并沒有爭搶，而是謙讓著。天在下雨的時候，天在向地哭訴的時候，我們在暖融融屋子里，傾聽著雨聲，吃著熱乎乎的泡面。我們還很喜歡彼此翻著對方小時候寫的可笑的作文，邊念邊哈哈大笑。

　　從小到大她就一直陪伴著我，陪我一起走過了那么那么多微不足道但屬于我們的事，陪我一起承載了微不足道但屬于我們的煩惱，我永遠相信友情，無論它是真是假。更何況，我們很天真，很真誠。

　　她是我的表妹，也是我的朋友。想著想著突然情不自禁地就笑了，當時的我們那么可愛。拌嘴也好，打鬧也好，但現(xiàn)在，我們還能回到那純真的過去嗎?

　　窗外雨還是一直打著，但它突然變成了歡快的精靈，在傾聽我的訴說，在我的耳畔跳動，在我的心海濺起水花。

　　才發(fā)覺，我們的友情已經從一個胖乎乎的小娃娃開始，到現(xiàn)在長大。

優(yōu)秀初中作文 篇6

　　“選擇困難癥”——是當下的流行詞匯，疑難雜癥。每個人或多或少都存在著這種病癥，我便是其中一員。

　　回到家的時候，各種發(fā)難的選擇題擺在我面前：是先看電視，還是先寫作業(yè)？是先看漫畫，還是先讀書？諸類問題，像紛飛的紙團，讓我暈頭轉向。心里兩種聲音在叫囂：“選擇后者，正事重要！”“前者！有趣又不會太無聊�！蔽疫x擇后者理所當然，可電視和漫畫的魅力還是讓我選了前者。終是沒有好結果的，我要用短暫的時間慌忙地趕完作業(yè)，我會自責，會后悔，可下一次，依然如此。

　　朋友則不會這樣，她總能按時間完成任務，然后擁有一大把空閑的時間�！拔抑皇强酥屏Ρ饶愫�，”朋友告訴我，“你要學會克制！”“學會克制”朋友的話令我豁然開朗，眼前的道路頓時變得寬闊清晰。

　　學會克制的過程，漫長而艱難。起初的一星期，我寫作業(yè)寫著寫著就畫起畫，不然就是玩公偶，總是將“克制”拋之腦后，被喜歡的事物所吸引。后來，為了不重蹈覆轍，我在墻上貼便簽警示自己，又把桌上的漫畫、漂流瓶、畫本、公偶全都收拾干凈，只留下作業(yè)和筆。寫到一半，窗外傳來樓下小孩打鬧的聲音，好奇心驅使我觀望起來，內心蠢蠢欲動：要不不寫了，下樓玩一下就上來，不會耽誤的。眼睛掠到便簽，“學會克制！”四個字凌厲異常，我關上窗，隔絕外界的聲音，漸漸進入狀態(tài)。作業(yè)終于按時完成了，我悠閑地做自己喜歡的`事，心中充滿前所未有的自在。

　　我仍然有“選擇困難癥”，但我已經走在克制的路上。漫長的成長路程，有太多的誘惑，唯有學會克制，你才能越走越遠。

優(yōu)秀初中作文 篇7

　　初春，伴隨著一縷縷春風，我家小院里的牡丹悄悄地發(fā)芽了。它們不是先長葉，而是先長出花苞。而且花苞還是深紅色的呢。十幾個花苞探出頭來，真像一雙雙纖細的小手，在迎接春天。

　　陽春三月，牡丹慢慢地穿上了綠油油的衣衫。在陽光的照耀下，生機勃勃。一個個花苞更加搶眼。遠遠看去，牡丹花的花苞藏在綠葉之中，就像“小荷才露尖尖角”，真像一只只蝴蝶飛落在上面。走進一看，花苞圓圓的，尖尖的，鼓鼓的'，好像里面裝滿了春天的色彩，急著要怒放一樣。等到花兒含苞待放時最美�；ò�仿佛變成了一個含羞的小姑娘。只見她展開漂亮的長裙，一層又一層，都是漂亮的玫瑰紅。而且還是圓形的呢。讓人不禁想起，“綠艷閑且凈，紅衣淺復深�！钡脑娋�。看了就忍不住贊嘆它的美麗。

　　今天我又去看它，哇，我家的牡丹終于開花了，而且開得特別燦爛。層層疊疊的花瓣，配著中間黃色的花蕊，真不愧是花魁呀。你看，滿樹紅艷艷的牡丹花，繁花似錦，美麗嬌嫩，惹人喜愛。如果聞一聞，還有淡淡的花香呢。我悄悄地摘下一片花瓣，頓時，沁人心脾的牡丹花香，真讓人陶醉。啊，今天真是太高興了。因為經歷了漫長的等待，我家的牡丹終于開花了……

優(yōu)秀初中作文 篇8

　　如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

　　多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的.。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語)

優(yōu)秀初中作文 篇9

　　所謂正能量，也就是給人向上和希望，促使人不斷追求，讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。

　　正所謂我們，我們是誰？我們是青春的代言人，而青春就是無限的可能，所以需要正能量，所以我們要充滿活力，所以奇跡將被我們創(chuàng)造。

　　正能量就猶如空氣一般，它終日圍繞在我們身邊。當我不論遇到怎樣的困難，我總會大喊一句：“蒼天啊，請賜給我正能量吧，讓我對抗這險惡的困境。”每當尾聲一收，我就覺得心情舒暢，而且遇到的所有困難都將迎仞而解。

　　所謂的正能量又從何而來呢？

　　每當我對一件事抱有積極的心態(tài)，那么我就會感到，正能量正在敲打我的心靈的'門窗；每當我友好的對待身邊的任何一個人時，那么我就會感到，正能量已經進入了我心靈的門窗；每當我遏制了對一件極具誘惑力的事物時，那么我就會感到，正能量已在我的心靈深處扎下了深根。

　　對于正能量的種種益處，難道我們還能不動心，還能坐視不理嗎？不。

　　如果正能量被你擁有了，那么你也就擁有了“打不死的小強”精神，也就擁有了不輕易放棄的做事風格。因此，我們應拼盡全力地尋找，追求他。

　　可是，當你不小心誤入歧途，那么你的生活將被不負責任，缺乏誠信，為所欲為等“惡劣”的影響下，最后變得一發(fā)不可收拾。而這最后的結局，就是因為你當初的“一不小心”所釀成的后果。而這就是負能量。

　　對于正能量和負能量，你是更愿意選擇芬香撲鼻，前景一片光明的正能量，還是人人厭惡，會讓你成為“過街老鼠”的負能量呢？

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