【必備】初中優(yōu)秀作文錦集八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文 篇1
隨著薔薇花一瓣一瓣的開放枝頭，開了又�。浑S著樹木年輪一圈一圈向外擴散，我來到這個新奇又迷茫的世界15個春秋了。我的世界來了許多人，走了許多人，駐足了許多人，觀望了許多人，很多人眉眼帶笑地來到我的世界，匆匆忙忙上了一課，留下了最美最好的記憶，然后不緊不慢地離開了。我開心了很久，傷心了很久，身邊卻沒有一個傷心了可以靠著哭一場的肩膀。而這個時候，總會有一個您，來到我身邊，輕輕淺淺地吻干我的淚水，安慰我受傷的心靈。
小時候，我總以為一輩子那么長，那么遠，所以當(dāng)媽媽嗔怒著說不要我的時候，我不會像其他小朋友一樣馬上安靜下來，反而更加放肆。因為我眼中的一輩子就像一眼望不到頭的河水，媽媽總會原諒我。所以，你看，我小時候就是不讓人省心。
時間還在一天一天走著，昨天過了是今天，今天過了是明天。我也從靠在您懷里指著天上一顆星，地上一雙人的天真娃娃變成了一個成熟、與眾不同的`女孩，而媽媽您也從一朵嬌艷的玫瑰慢慢步入滄桑。我們每天都被時間趕著跑，跑大了我，跑老了您。
都說人長大了會變。我不再是當(dāng)初那個安靜單純的女孩，青春的倔強與叛逆從骨子里透出來。莫名的話語總會讓媽媽一次一次傷心，媽媽，你卻隱忍著。我拿青春的招牌繼續(xù)把自己包裝成一個刺猬，刺疼別人，也刺傷自己。我知道這樣不好，卻不知如何壓抑青春的張狂。當(dāng)我一次次迷失在時間與青春交錯的城堡里，媽媽卻沒有了像往常一樣的嚴(yán)厲。在我生硬的掛斷電話時，媽媽一定痛苦萬分；在我揚言離家出走后，媽媽一定柔腸寸斷。媽媽最愛的人是我，而能讓媽媽丟盔棄甲，潰不成軍的人，依然是我。
在我決意踏上不歸路時，腦中驀然閃現(xiàn)那年那月，媽媽背著生病的我在公路上狂奔的模樣。我終于明白，那么多年，心中始終出現(xiàn)的那個影子就是您，我也終于能夠放下所有，回到我日思夜想的家。媽媽為我拿拖鞋，淚流滿面的說：回來就好……簡單的四個字，卻讓我心中的堅冰瞬間融化。
你看，我曾經(jīng)是多么壞的女孩，我把媽媽的愛隨意丟到一邊。只是不知如今我連我的愧疚一并拾起，還能否換回媽媽的一臉燦爛？我努力地編織心中的夢，憧憬讓媽媽成為世界上最幸福的媽媽，因為我發(fā)現(xiàn)。
最近的你，是我最深的愛。
初中優(yōu)秀作文 篇2
冬去，春又來。簌簌清風(fēng)，雨絲纏綿，漫步在春天里。
春的風(fēng)，是滋潤柔暖的。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。她溫柔地輕撫著我的臉頰，夾雜著淡淡的清香，像是要把人熏醉似的，把撩人的思緒吹向遠方。
春的雨，是綿長清愁的。一步踏盡一樹白，一橋輕雨一傘開。她似乎沒有停過，扶落一樹的白，只覺心生憐惜。便清清幽幽、綿綿長長地想起，想起
朦朧間，溢出姹紫嫣紅的色彩。
恍惚間，聞見鶯燕悠揚的曲調(diào)。
剎那間，回眸、望見，這便是春。
溪水漾漾，潺潺躍動。絲雨、微風(fēng)蕩起圈圈漣漪，配合著流水的節(jié)奏輕擊著岸邊細石，叮叮作響，奏出了洋洋乎若流水般的意境。
楊柳依依，紛紛飄飛。柳柳長枝上印著醒目的'新綠，在和煦的春風(fēng)中，滋潤的春雨中舒展。如煙般地輕舞著，鶯燕嬉戲其間，映照著春水。
迷花朵朵，小草青青。迷朦的暗香中，初萌發(fā)的小草，翠綠欲滴，映襯著盡顯芳華的艷麗，似若浮云般的美。
我愿隨風(fēng)醉去，在這如詩如畫的春天里。
東莞市望牛墩中學(xué)初二：白衣一夜
初中優(yōu)秀作文 篇3
如果我是一只小鳥，那么我會再藍天自由自在的飛翔;如果我是一只小鳥，那么我會把最動聽的歌聲送給世界上每一個因生命活著而感到幸福的人們;如果，我真的是一只小鳥，那么我會把真愛散漫在全世界。
我是一只小鳥，因為我無謂，我是一只小鳥，因為我善良，我坐在屋檐頂上，不覺得抬頭仰望，仰望著那處于自由的鳥兒，仰望這屬于我的天地和自由，可我只能面對黑暗的天空，對自己說：我會堅強的。我曾無數(shù)次，抬頭仰望，老天爺不公平，下一輩子，我一定要當(dāng)一只無憂無愁的小鳥，我羨慕
它們的自由，羨慕它們可以很撒嬌的吃食，今年我13歲了，我已
經(jīng)是一名初中生，但我愧對于很多人，想起鳥，我想起了很多，我后悔自己曾天真做的傻事，看著鳥，我?guī)缀蹩梢韵氲轿业奈磥恚矣泻艽蟮膲毫�，每天必須要學(xué)習(xí)，可是，鳥兒不用，它們整天玩耍，有著爸爸對他的寵愛，媽媽對它的細心呵護，是，我年少曾擁有過，而且，我擁有的母愛和父愛要比它們擁有的多，可我很向往小鳥的生活，我不敢想，因為將要到來的是面對我的嚴(yán)厲考試。
我望著大海，看著海鷗，我有多想用鳥兒嘶啞般的喉嚨歌唱，歌唱出我的無奈，歌唱出想要被人理解的`心理，在這里，我要感謝鳥兒，是你們，給我新的希望，是你們，教會我勇敢，更是你們，給我的激情努力拼搏。
這只小鳥是我最愛的一只，我曾下過很多心思來捕捉它們，可現(xiàn)在，我很后悔，那天，我望著窗口，把他們放走了。它們回到了自己的家，回到了藍天，這也是我，面對了現(xiàn)實，看清了一切。
鳥兒，我感激你，所以，我希望我是一只小鳥，永遠的在藍天自由自在的飛翔，不受任何人的束博，做自己喜歡的事
初中優(yōu)秀作文 篇4
那天，放學(xué)后，我沒有像往常那樣放下書包就開始寫作業(yè)。我狠狠地將書包扔在床上，然后趴在窗前的書桌上，靜靜地看著那殘云，那歸鳥，還有那夕陽。
夕陽一點點地往下沉去，我的心也一點點往下沉。這幾天的狀況，簡直可以用倒霉來形容：數(shù)學(xué)成績一次次下降，比賽的失利，友情的背叛……臨近期末，大家都忙，老師和同學(xué)都沒有發(fā)覺我的情緒有何異樣。我甩甩頭，好像這樣就能扔掉自己的煩惱。
屋里很靜，只剩下滴答滴答的鐘聲，我的眼睛不經(jīng)意地從窗外移到了窗前的一盆矮小的植物上，那是我?guī)讉�月前撿來的，它是那般矮小，那樣丑陋，雖然已結(jié)了一個小花苞，但不知道什么原因，一直也沒有開。突然，眼淚從眼中流了出來，忍了那么久，我都沒有哭，而看到它時，我不禁哭了，我就和它一樣啊，費盡努力生長，都已經(jīng)花苞了，卻仍是開不了花，為什么啊?
哭了很久，淚眼朦朧中，我竟看見那花苞開了，那看似丑陋的花苞，弱不禁風(fēng)的`花苞悄悄打開，我急忙擦干眼淚以為是錯覺，可是，真的，它散發(fā)出強烈的生命力，似乎有一種無形的力量要沖破凝聚的花瓣。終于，那花瓣綻開了，帶著些許露珠，迎著風(fēng)兒輕輕展示她生命的高潔與芬芳，夕陽為它鍍上了一層耀眼的金邊，它雖是野花，卻比任何一朵花更為美麗。它的美，含蓄而清秀，淡雅卻明艷。那一刻，我的淚又來了。
我至今還驚奇，或是說驚喜，我竟在那種情況下看見了花開的一瞬間，是那朵花，讓我在未來路上勇往直前。是啊，它為了那朵花，努力來了那么長時間，它不被人重視，卻依舊開了花，那是它生命中最 絢麗的色彩。
我心中深深地受了感動，我愿如那朵小花一樣，不被人生活的困難所打倒，我一定，會開出屬于自己的花。
感謝你小花，在我遇到困難悄然綻放，讓我重拾信心與力量。你終于有謝了的那一天，但在我心中，你，永遠不會凋謝，因為——那一次，我真感動。
其實，人生亦是如此，歲月將帶著生命的詩篇悄然離去，絢爛最終也只是昨日的一個夢幻，生命縱然苦短，有多少挫折苦難，而我們能做到的，不就是像花一樣綻放嗎?
初中優(yōu)秀作文 篇5
一則新聞感動人！四川一考生無雙臂，考出了603分的好成績。實在令人欽佩！
感動之余，特寫此文。
如果有手，他將會更加優(yōu)秀！
--這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話。
沒有雙手，在正常人看來，就無法行使自己的勞動。而四川這位考生，沒有雙手，用腳卻能發(fā)揮出自己的勞動，超乎人們的預(yù)料！以前，我們一直認為，只有勤勞的雙手，才能創(chuàng)造出人間的財富�？磥�，有手也不一定能創(chuàng)造出財富，沒有手反而也能創(chuàng)造出自己的勞動果實。關(guān)鍵是心態(tài)問題，而不是有沒有雙手問題。
四川考生沒有雙手，連雙臂都不存在了，大家都難以想象他怎樣生活？在如此艱難的人生旅途中，學(xué)習(xí)還是那樣的刻苦！沒有手，用腳能答出如此的考卷。實屬令人敬佩！
我們有手，也沒有這位考生勤奮學(xué)習(xí)的精神，更沒有他的堅強毅力！充分說明，這是一個人的主觀意識作祟，而不是條件問題。我們是不用心鉆研，不努力進取。不是沒有大腦，沒有雙手。有條件，不去競爭，是多么令人費解！而沒有條件，創(chuàng)造條件，也要去爭取，去獲得，是多么令人欣慰！
我想象，如果他有手，他的成績將不會是603分，他將會比這更優(yōu)秀！
這就是我今天講的主要話題。
有人會說，有手的人不努力，沒手的人反而會更加勤奮。這話我覺得有點不妥，為啥我們身體健全的人，有手卻不勤奮，不去勞動？而失去雙臂，沒有雙手的人反而苦苦奮斗，努力鉆研呢？本應(yīng)該是我們用雙手去創(chuàng)造勞動財富，讓那些殘疾之人享受安逸的生活才是�，F(xiàn)在，身殘的人有那樣的信心，有那樣的毅力！而我們有手，有腳的人卻不珍惜時間，不去做一些為民有益的事情。難道我們健全的人還不如一個失去雙臂的殘疾人嗎？
這位考生假如有手，我想他的學(xué)習(xí)還會更加優(yōu)秀！沒有手，對學(xué)習(xí)還是那樣的濃厚！成績還那樣的高！有手，信心則更大，思想更加開闊，人生便會更加精彩！他的成績當(dāng)然也是令人驚喜的！幼年時，他失去自己的雙臂，考慮的一定不是個人的生活問題，而是未來的長遠規(guī)劃。正是有這樣一種思想的影響指引，使他對人生不產(chǎn)生畏懼，不懷有黯淡的心理，而是克服重重困難，選擇堅強活下來。在多年的學(xué)習(xí)生涯中，始終不放棄對前途的.信念，而是一如既往地苦讀、勤學(xué)，在二十年的歲月里一直孜孜不倦地追求自己的夢想。
看了這則新聞，我頗受感動！如果有手，這位考生一定是一位出類拔卒的更優(yōu)秀的高材生，一定會對祖國有所貢獻。如今身體雖殘，但志不殘。他有一顆愛國的紅心，有一種忘我的精神，有一個聰明的大腦，還有一個遠大的理想。在考場能發(fā)揮成那樣！想象他有手，定會超凡脫俗，定會綻放出更鮮艷的色彩！
看來，成功的人不是論條件，而是取決于一個人的心態(tài)。關(guān)鍵不是有沒有手的問題，而是看他的意志和決心如何？往往有信仰的人，能吃苦耐勞的，就有可能獲得成功；沒有信仰的人，沒有堅強毅力的人，條件再好，也不一定取勝。四川這位考生就是很好的例子。
本應(yīng)該沒有雙手，完全可以依賴他人生活。而這位考生不僅不依靠別人，反而自己獨立生活，獨立學(xué)習(xí)，還能考出驚人的好成績！這不能不說是一個奇跡！外人看來，就已經(jīng)足夠優(yōu)秀了，而在本人，還覺得不滿足。去年的538分還覺得，沒有考出自己真實的水平，今年又進行復(fù)讀，又以603分取得了更優(yōu)異的成績。這出乎人們的意料，同時也給了人們又一大驚喜！
這位考生之所以能取得好成績！是因為他有一顆堅強的心，有一股愛國的熱忱之情。他一直堅持自己的夢想，努力拼搏，要圓自己一生的夢。所以，多年來，他忍受艱苦，忍受常人沒有的痛苦。一直頑強學(xué)習(xí)，努力進取。致使獲得了超人的分數(shù)！相信，有這樣的意志，有這樣不屈不撓的精神，雖殘，也一定會開辟出自己的一片天，也一定會走到自己輝煌的未來。
在此，我被他的精神深深感動著！覺得如果有手，他將會更加優(yōu)秀！
初中優(yōu)秀作文 篇6
橋有各種各樣的，有讓人們過馬路更安全的人行天橋，有讓天塹變通途的長江大橋，有鄉(xiāng)間那蜿蜒的小石橋，也有美麗而不現(xiàn)實的彩虹橋，而我是一座拉近人與人之間距離的橋梁。一年級下學(xué)期，我的座位換了兩個形影不離的好朋友之間，很顯然，我是來做一個“障礙物”的。這對好朋友有著說不完的話，上學(xué)講，放學(xué)講，下課講，上課還講！這時，我便成了一座橋，為站在橋兩端的小朋友傳達信息。這不，她們今天又講了。
甲：“飄，你跟乙說她今天戴的發(fā)夾可真精致��！”“噢，好的，乙，甲說你今天戴的發(fā)夾真美！”“承蒙夸獎，她書包上的掛物更可愛了�！薄昂伲艺f你書包上的掛物更可愛了！”“她今天的書皮好象換了個美少女的�！蔽冶氵@樣為她倆架起了一道橋，可我卻絲毫沒有察覺這座橋的“地基”已開始松垮了，因為上課時，我有很多問題都不會答了�？晌覅s依舊不管不顧，做那座我自認為真誠又善良的橋。
直到那次單元測試公布成績時，我才停止了橋的工作，因為我們?nèi)说某煽兌紤K不忍睹。這時，我才發(fā)現(xiàn)我這座橋是一座害人害己的“豆腐渣”。時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼的時間我已六年級了，豐富的知識與閱歷讓我知道一年級時是多么的愚蠢�？勺罱覞u漸地發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的話越來越少了。是情感危機，性格分歧，還是暫時不和？一個個問號在我心中冒出時，也一次次刺痛我的心。最后經(jīng)我再三調(diào)查得知，媽媽覺得爸爸太俗，爸爸又覺得媽媽工作太忙，總是不顧家。我這座橋又開始發(fā)揮作用了。
今年情人節(jié)，我一個人在家。我便把家里的里里外外，一處不漏地打掃干凈，每個茶杯都閃著晶瑩的`光。當(dāng)我筋疲力盡的坐在一塵不染的地板上時，看見陽光透過紗窗，像碎金子一樣灑下來。下午，我又馬不停蹄地趕去買玫瑰。我走遍了花市一條街，終于選中了一朵含苞欲放的玫瑰花，還插了一張印有“I LOVE YOU”字樣的卡片。終于萬事俱備，只欠東風(fēng)了。
爸爸回來了，看著這個光潔一新的家，懷疑地看了三次門牌號。我告訴爸爸：“這是媽媽早上打掃的。”爸爸連忙關(guān)心地問：“那她累不累，你有沒有給她捶背？”“當(dāng)然捶了”我口里應(yīng)著，心里卻暗自一喜。緊接著媽媽回來了，我拿出那只玫瑰對媽媽說：“這是爸爸送給你的情人節(jié)禮物�！眿寢屇弥倒�，看了看卡片，臉突然變成了一個“紅富士”蘋果……這天晚上，我家充滿了歡聲笑語。躺在床上，看著美麗的星兒在蒼穹間映照著天空的臉龐，我笑著進入了夢鄉(xiāng)。距離產(chǎn)生模糊，拉近距離，需要橋梁，我，就是這道橋梁！
初中優(yōu)秀作文 篇7
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。——題記
垂柳輕拂，魚游水面，荷花盛放，桂花飄香。江南西湖空靈清澈，藍天白云似乎都在為西湖做鋪墊，煙雨蒙蒙好像都在為西湖做陪襯。西湖的美景，讓我流連。
春之西湖，萬物復(fù)蘇，垂柳抽芽，茶樹生花，波光粼粼，一點點嫩嫩的綠洋溢在西湖的每個角落，充斥在西湖微波靚影中。我漫步在西湖邊，駐足細看。這時的西湖就好像一位少女，以碧水為鏡，以微風(fēng)為梳，盡情地舒展著腰肢，拂動著秀發(fā)，讓無數(shù)蝴蝶傾倒，令無數(shù)游人稱贊。這樣的畫面，讓我流連。
夏之西湖，酷熱炎炎，垂柳起舞，煙雨蒙蒙，綠意愈濃。粉紅的荷花恣意綻放，碧綠的羅裙隨風(fēng)微揚，大片的青綠蓋住了清泠的湖水，紅色的錦鯉穿梭在青綠之中，大有“魚戲蓮葉間”的`景致。蒙蒙煙雨更為西湖披上了一層神秘的面紗。撐柄油傘泛舟湖上，我仿佛看到了斷橋上許仙白娘子凄美的故事，雨珠墜入湖中，蕩起一圈圈漣漪，遠處迷蒙處三潭印月交相輝映，柳浪聞鶯美不勝收，南屏晚鐘莊嚴(yán)肅穆，曲院風(fēng)荷清新自然。走下小舟，緩步荷中小橋，如在荷中行，人倚花姿，花映人面�；�、人兩相戀，這樣的畫面，讓我留戀。
秋之西湖，茶葉豐收，荷花凋謝，湖水泠泠，桂花飄香。沿湖走來，金黃的桂花掛在枝頭，壓低了枝梢引來了蜂蝶。伸手折一枝桂花，香氣沁入心脾，秋風(fēng)颯颯，片片花瓣隨著香味在風(fēng)中翩翩起舞，最后伴隨著垂柳的黃葉，一同落入湖中。這時的西湖，又成了一個嬌羞的少女，躲在落葉花瓣的庇護下不肯露出嬌容。這樣的畫面，讓我流連。
冬之西湖，寒意襲來，白雪皚皚，斷橋殘雪，聞鶯又來。一片片晶瑩的雪花洋洋灑灑地飄落下來，湖面早凍起了厚厚的冰，游人也漸漸少了，往日熱鬧的西湖一下就安靜下來，雪蓋住了三潭印月的屋檐，蓋住了周邊民居的屋檐，壓低了枝丫，甚至折斷了垂柳枝條。斷橋殘雪的奇觀似乎也沒有太多人愿意欣賞，雪停了，南方的冬天也結(jié)束了，南方的冬天十分短暫，雪一停一切又恢復(fù)了往日的繁華�！拔寰帕�，沿河看柳”不知不覺，就又到了看柳的季節(jié)。
西湖的春夏秋冬，各有特色，各不相同，但他們共同編制了西湖的景色，共同勾勒了一幅西湖的畫面，也正是這樣的畫面，讓我留戀。
初中優(yōu)秀作文 篇8
誰不希望有個理想的職業(yè)?誰不希望有個輝煌燦爛的前途?我苦苦思索著，難道我自己的一生就這樣度過?
一次偶然的機會。使我真正認識了泥土。于是我的思路也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。今天我要給大家講的題目是：“泥土的聯(lián)想”。
在青山水秀，景色迷人的地方，你�？梢妳⑻齑髽�，爭艷的百花。它令你心曠神怡，詩興大發(fā)，發(fā)生由衷的贊嘆。然而，在此時此刻，你是否留意它腳下培育它的泥土呢?
或許，你不會留意，因為它是那樣的默默無聞，終生只知奉獻，不計個人得失。盡管人們不愿正視它，對它的事業(yè)不聞不問，但是，它們?nèi)愿十?dāng)花木的培養(yǎng)者，俗言道：“視培養(yǎng)花木為己為樂事。”這種無私的精神，這種對事業(yè)始終不渝的責(zé)任心，不能不說是泥土的可貴之處。
我常常在想，護士這個職業(yè)，不正是具有泥土的這種高貴的品格嗎?
清晨，當(dāng)人們還在甜睡的時候，她們卻正在巡視著病房，察看病人病情的.蛛絲馬跡，病人的房里灑下了她們辛勤的汗水，留下了她們赤誠的足跡。她們的柔和、她們的真誠，使憂郁者舒展緊鎖的眉頭，使消沉者精神振奮，使痛苦者笑臉常開，在這個時候，她們真正體會到了自己存在的價值。
盡管她們的工作辛勞而平凡，待遇低下，也常為世人瞧不起。但她們卻樂在其中。因為，她們的事業(yè)是人類崇高的事業(yè)，她們的工作是神圣而偉大的工作。雖然沒有為國家生產(chǎn)一噸鋼、一粒糧食、一尺布，但是在祖國的各行各業(yè)里，卻遍布著她們親手治愈的建設(shè)者。她們的成就，就是我們的驕傲，她們的幸福，就是我們的歡樂。
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