有關(guān)初中優(yōu)秀作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中優(yōu)秀作文 篇1
原來我的家門口有五棵樹，這五顆樹見證了我的成長，一直陪伴我成長。
五棵樹中有三棵楊樹，三棵樹的大小都不一樣，一棵很粗、一棵中等身材、還有一棵很細，它們雖然都是一塊種下的，差距明細很大，中等身材的那棵樹和那棵細的樹加起來也沒有那棵最粗的那棵楊樹粗。這三棵樹中，中間的那棵楊樹最細，可能是營養(yǎng)不良吧。
別的倆棵樹分別是柳樹和梔子花，柳樹是五棵樹中最粗的一棵樹，梔子花樹是最細的樹，可是它與同類梔子花比較已經(jīng)是很大了，梔子花樹本來就很細，長到那種程度已經(jīng)很不錯了。
時間過的非快，我已經(jīng)長大了，那五棵樹也已經(jīng)被砍掉了。
小的時候這五棵樹就一直陪伴著我，我時常把粗繩子拴在樹上，然后蕩秋千，樹的后面是天，里面有水，有時繩子一松，就會掉入田中。
柳樹和梔子花樹長在一起，梔子花樹圍繞柳樹向上不停的`爬去，這就像是為我準(zhǔn)備的梯子一樣，可以向上爬去，一直爬到樹頂。有時我會讓我爸爸用柳樹枝給我做一把弓，而我怎么也做不了我爸爸做的那種程度的弓。
夏天的天氣很熱，進入屋內(nèi)好像外面正被火烤著一樣。那幾棵樹有幾棵長的很高圓遠遠超過了房子子的高度，它們那密密麻麻的葉子把太陽的光。
我的幼時的記憶有很多都是來自那幾棵樹，當(dāng)樹被砍掉時我回憶與那幾棵樹快樂的時光。
初中優(yōu)秀作文 篇2
一頭棕褐色的頭發(fā)，一個矮矮的個子，中等的身材和一張一天到晚總是樂呵呵的臉，外加一副深得令人發(fā)暈的眼鏡，便構(gòu)成了一個和藹的老師的形象---馬老師。
馬老師是我小學(xué)的班主任，也正是因為有她在這六年來那么無微不至地教導(dǎo)我，幫助我，鼓勵我，才讓我在語文方面取得了那么多成績，讓我更加喜愛語文這一門獨特的藝術(shù)，讓我領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的樂趣。說實話，其實我并不是一個很用功或是很聰明的學(xué)生，從上幼稚園開始，我的成績一直都是處于“比上不足，比下有余”的中游狀態(tài)，直到在三年級的一次月考中，我的語文成績竟然沒有達到及格的標(biāo)準(zhǔn)，這才讓我意識到我的語文成績真是下降了好多，從以前的優(yōu)等生一直到排名榜的最后幾名，我的心情真是跌落到谷底了，家長會上，老師也找我的家長單獨“談話”了，弄得我家長一連訓(xùn)斥了我好幾天。面對家長的壓力和我自己的虛榮心，我當(dāng)時真是恨死語文，恨死馬老師這個多嘴婆為什么要找我家長“談話”，。唉!可我還得的把我的語文成績追上去，可我已經(jīng)付出了比別人多好幾倍的努力，馬虎這個毛病卻還是死死地拉著我不放，一到考試時，不是這扣點分，就是那扣點分，本來可以答得很出色的卷子卻被我弄得一塌糊涂。馬老師似乎是看穿了我的心思，課間操時，她特意把我留在教室，仔細地看了看我以往做過的卷子、習(xí)題，并細致地詢問了我的學(xué)習(xí)情況，鼓勵我和她一起改掉缺點，把成績提高上去。看著馬老師那和藹的笑容和認真的表情，我真的覺得我被感動了，從此，我就暗下決心，一定要把自己的成績提高，不為自己，也要為了馬老師對我的信任努力。從那以后，我便努力地學(xué)習(xí)語文，慢慢地，我竟然發(fā)現(xiàn):我越來越喜歡語文了，并且每一天，我的語文成績都在提高!在下一次月考中，我竟從倒數(shù)幾名變成正數(shù)幾名，媽媽一個勁的夸我真棒，老師也樂得合不攏嘴，同學(xué)們也用那種羨慕的眼光看著我，那一刻，我真的有種“一覽眾山小”的感覺。從那以后，我的成績一直在班上遙遙領(lǐng)先，這一切都離不開老師的那次鼓勵給我?guī)淼男判摹?/p>
六年轉(zhuǎn)眼就過去了。畢業(yè)考試時，我的'語文成績排了全班第二，似乎，這就是這六年來我送給馬老師最好的禮物了吧。
一個老師并不是講課講得多好，教學(xué)的經(jīng)驗有多資深，那些都是次要的，最重要的是對學(xué)生有一顆寬容、包含、信任和鼓勵的心，就像馬老師一樣，她慈母般的面容和會鼓勵人的眼睛就是對學(xué)生最好的幫助，這樣的老師，又怎能不是大家心中的好老師呢?
初中優(yōu)秀作文 篇3
我們的童年大概是在“十萬個為什么”里過完的。碰到一切新奇的、感興趣的事都喜歡用手指著奶聲奶氣地問上一句：“這個是什么呀?”這完全是出于我們的好奇心。
何為好奇心?于我來說，不過三字而已：好，奇，心。
“好”，是一種欲望，求知欲學(xué)的愿望�？追蜃釉缇突卮疬^子貢“敏而好學(xué)，不恥下問”�！昂谩笔且环N態(tài)度，一種實事求是的精神。陸游曾告誡后人“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。“好”也是對他人負責(zé)，面對別人的“好”，我們要“賢者以其昭昭而使人昭昭”。總之，“好”是認識一切事物的前提，有了“好”這種意識，才能去探求大千世界各種各樣令人著迷的“奇”。
何謂“奇”?不過是遇到“奇”發(fā)現(xiàn)“奇”使之不“奇”。
大千世界，無奇不有。有人帶著“獵奇”的`心態(tài)去看待世界。然而，“獵奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出來，這并不是真正的“奇”。
這里所指的“奇”是牛頓對于蘋果為什么會掉在自己頭上的疑問;是伽俐略對于亞里士多德兩個鐵球為什么不能同時落地的質(zhì)問;是李四光對中國“貧油論”的反問。
對于未知，我們“奇”;對于書籍，我們發(fā)現(xiàn)更多的“奇”。人類在“奇”的帶領(lǐng)下更加了解我們所居住的美麗星球，更加知曉處在一片黑暗之中的宇宙太空�！捌妗笔俏覀儽仨殦碛械奶角笃焚|(zhì)。
“心即理也�！泵鞔耐蹶柮魇沁@樣解釋心與理的關(guān)系。雖有夸張和唯心主義的色彩，但卻能看出人們對于“心”的重要性的認識。
古人說過“心如止水”。由此可見一份安靜的心情是多么重要。假如你帶著浮躁之心，尚不說研究學(xué)術(shù)，恐怕自己也會被這情緒所左右，再也無法發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造了�！抖Y記》有云，“修身，齊家，治國，平天下�！毙奚矸旁诘谝晃唬奚砑葱扌�。當(dāng)“心如止水”時，你的視野將擴大，你的思維將更加活躍。
好而不奇是庸才，奇而無心是蠢才，只有用心好之奇之，才會有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。人生憑“好奇心”而活，人類憑“好奇心”興旺發(fā)達，永續(xù)發(fā)展。
初中優(yōu)秀作文 篇4
人生中的情感區(qū)域有太多復(fù)雜的情感`心情，郁悶`快樂`害羞`抱怨`…然而，最不可缺少的就是感恩。說："謝謝。"
--題記
謝謝父母，給予我們生命`親情。
謝謝老師，給予我們知識`豐富我們的人生。
謝謝同學(xué)，給予我友情`快樂。
謝謝工程師，建造房子`給我們一個家。
謝謝童話，給予我們一個彩色的童年，
謝謝小草，告訴我們生命的頑強。
謝謝文字，是我們溝通的橋梁。
謝謝音樂，帶我們進入另一個美妙的世界。
謝謝燈光，照亮我們的`生活。
……
生活缺不了感恩，是它打消了我們心中的狹隘，是它凈化了我們的心靈，是它更讓我們的生活充滿歡樂`歡笑。
學(xué)會感恩，學(xué)會說："謝謝。"會讓我們的未來更美麗。
謝謝你！一切的一切…
初中優(yōu)秀作文 篇5
淚水在落下的那一刻也凝成了冰花。
豐梢上的雪欲墜了。冷風(fēng)穿透身體的包裹肆虐地闖蕩，月光像蟲繭一樣喘不出氣來。
落雪了。天外很冷，心也很冷。有些話想說出口卻被深埋在了底處。抬起頭看著衣架上那張單薄的毛皮，是誰將愛凝成了雪的毛衣為我添上？可惜你已消失了在這雪的迷茫中。
飲一杯熱茶吧。披上這張單薄的毛皮來尋回你的足跡。
天外很冷，心也很冷。雪花飄飄落落，閃爍著冷淡的月光。舊時的庭院被覆蓋滿了蒼白，枯樹下圍火的爐子摸起來卻依然是像你的心那般滾燙。
借一下你的肩膀。我想偎依在你的身邊。你不也是這樣想的嗎。
你那雙結(jié)滿了繭的手緊緊地抱住了我，你撫摸著我的臉，雖然是那么粗糙，那么寬厚，卻也是那么溫柔，那么細膩。
我們一起喝著冬天里你為我煮熱的牛奶，一起看白雪編織的美妙舞姿，一起聽樹葉被叮冷得發(fā)抖的聲音。
雪愈下愈大了。豐梢上的雪墜落了。狠狠地砸在了身上，感覺很冷很冷，卻一句話也說不出來。
輕拍了身上的雪花，在路途中跌跌撞撞地迷失。曾是你攜著我的`雙手前行，失去了你的存在，我還是不懂得堅強嗎？而我卻一直都在想念著你的模樣，是那么體貼，那么溫暖。
微微抬氣頭。雪很美，確實很美。而我卻是現(xiàn)在才發(fā)覺的。沒有星星陪伴的冷月，也不曾嘆過一聲。而我，還是當(dāng)初那樣柔弱嗎？
飲一杯熱酒吧。我的奶奶。您在天堂也是一直在想念著我吧。很冷。我的心很冷很冷。你好狠心哪，我可是每天都在夢中尋找您的一切。您是否也在思念著我，思念著我的心懷十分急切。
讓流星去劃破星空吧。讓我許下可以再陪您度過那般美好的冬天的愿望。
淚。漸漸濕滿了眼。它落下了，凝成了純白的冰花。落在了烤火的爐子上，融化了，逝去了。別了吧，親愛的老人。您的外孫每天都在為您祈福。別了吧，舊時的庭院，沒有了您的存在我的雪也凋謝了。
初中優(yōu)秀作文 篇6
親愛的考試先生：
你好。你認識我嗎?也許你已不記得我了，但我卻總也忘不了你。
考試，你知道嗎?從我出生那天起，你就和我結(jié)下了不解之緣。在我大概周歲時，爸爸媽媽就讓我在一堆什么書、球、地圖、口哨、畫筆中挑，說是叫什么“抓周”。我搖搖擺擺不負眾望地抓起一本書。這大概是你的童年吧。
考試，你知道嗎?從幼兒園到小學(xué)，你總像影子一樣跟隨在我身后。我可討厭你了，可你卻怎么也不肯離開。我才不管你那么多呢，總把你踩在腳下。因而也就一次次得到老師爸媽的夸獎。這大概是你的青年吧。
考試，你知道嗎?我進入了初中，你似乎變得很強大，我就像一只被你牽著散步的蝸牛。前面有你冰冷的繩索，身上有沉重的擔(dān)子，背后似乎還有幾雙虎視眈眈的眼睛。你不再是我的朋友，這大概是你的壯年。
考試，你知道嗎?為了戰(zhàn)勝你，我付出了什么。你知道嗎?我早晨六點多起床，晚上十一二點才睡覺。我上課認真地聽講，甚至連下課也抓緊做作業(yè)，就是為了晚上能多擴展知識。我星期六得上學(xué)，星期天得做作業(yè)，得復(fù)習(xí)功課。我沒有時間聽音樂，沒有時間玩電腦，沒有時間讀小說。
考試，你知道嗎?當(dāng)我拿著新一期的成績單，發(fā)現(xiàn)我追上了你時，我是多么自豪啊。可你卻不在意的.擺擺手。我發(fā)誓，我一定要超過你。這大概是你的老年。
考試，你知道嗎?經(jīng)過我一年的努力，終于把你遠遠拋在后面，我終于可以以俯視的眼神望著你。你似乎白發(fā)蒼蒼了，低著頭對我想說什么卻又沒說出口。
考試，你知道嗎?咦，考試考試，你哪兒去了?考試
此致
敬禮
X X X
年X 月X 日
初中優(yōu)秀作文 篇7
孔子曰：“少成若天性，習(xí)慣成自然�！绷己玫男袨榱�(xí)慣的培養(yǎng)是家庭德育的重點，也是我國家庭德育的優(yōu)良傳統(tǒng)。
習(xí)慣是人在生活實踐和受教育過程中經(jīng)反復(fù)重復(fù)或練習(xí)逐漸形成的一種與需要相聯(lián)系的穩(wěn)定的行為。習(xí)慣一旦形成，只要遇到相關(guān)的情景，人就會不由自主地作出特定的反應(yīng)，所以人們把習(xí)慣看作是一種巨大的力量，稱之為人的“第二天性�！倍韲逃覟跎晁够鶎α�(xí)慣的作用曾作過透徹的論述，他說：“良好的習(xí)慣，乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中所存放的道德資本；習(xí)慣的資本由于使用就不斷地增長著……那么，在同樣的程度上，壞習(xí)慣就是道德上無法償清的債務(wù)了：這種債務(wù)能夠用不斷增長的利息去折磨人，去麻痹他的最好創(chuàng)舉，并使他達到道德上破產(chǎn)的地步……”可見，好習(xí)慣一生受益，壞習(xí)慣貽害終身。朱熹曾說過：“古人小時，教之以事。”所謂“事”，就是指“始于衣服冠履，次及言行步趨，次及灑掃清潔，次及讀書寫字，及有關(guān)雜細事宜，皆當(dāng)所知”。人愈年輕，習(xí)慣就愈容易形成，所以父母應(yīng)注意培養(yǎng)子女養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、言談舉止文明的習(xí)慣、勞動習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，這對于子女形成良好的性格，學(xué)業(yè)有成，將來做出一番事業(yè)來都有著重要而深遠的意義。
為了培養(yǎng)孩子的良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，做父母的要善于聯(lián)系日常生活實際，堅持“遇物則誨”、“遇事則行”的原則，并通過反復(fù)強化訓(xùn)練，使之形成穩(wěn)定的`動力定型，倒如：在孩子游戲?qū)W習(xí)、做家務(wù)后，要求他將用過的東西放回原來的地方，一旦孩子養(yǎng)成按次序安放自己東西的習(xí)慣，會給他節(jié)省無盡的精力和時間。再如孩子做了錯事，應(yīng)該教育他誠實，勇于承認錯誤，養(yǎng)成知錯就改的習(xí)慣。在日常生活中，父母還可以引導(dǎo)孩子養(yǎng)成飯前便后洗手、講究整潔、舉止言談文明、待人有札貌、守時惜時等良好習(xí)慣。
在處理孩子日常品德行為時，父母及家庭成員要力求做到：尊重理解孩子與統(tǒng)一要求、統(tǒng)一評價、共同監(jiān)督檢查相統(tǒng)一；要鼓勵孩子勇于克服實踐中的困難，始終不渝，持之以恒。干一件事情要善始善終，不能虎頭蛇尾，三天打魚、兩天曬網(wǎng)。父母及家庭成員也絕對不能心慈手軟，或為了圖省事而越俎代庖，否則孩子是難以養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣的。
初中優(yōu)秀作文 篇8
鮮花給蜜蜂一個微笑，才有了采花釀蜜的安寧祥和;樹木給鳥兒一個微笑，，才有了鳥群啁啾的生氣勃勃。給這個世界一個微笑吧，讓它化作陽光，驅(qū)散所有的黑暗;化作和風(fēng)，蕩滌世間的塵埃;化作春水，溫暖兩岸的生機盎然。
給自己一個微笑，為心靈帶進一室陽光。人生漫漫長路，不如意事十之八九。我們無法選擇命運，但可以選擇面對命運的態(tài)度。面對困難，我們可以沮喪、頹廢，也可以微笑、堅持。選擇沉淪的人，他的生命注定不會精彩。選擇微笑的人，陽光會照亮整個人生。每當(dāng)想起桑蘭，總會記得她燦爛的微笑。多年前的那次事故結(jié)束了她的運動生涯，造成了高位截癱。一般人大多會就此沉淪，她卻以微笑面對，用明亮的微笑驅(qū)散內(nèi)心的恐懼、絕望、懊惱，只留一室純凈的陽光。桑蘭的微笑給了她活下去的勇氣和希望，為她書寫了人生嶄新的篇章。有微笑相伴的人生不會失望、彷徨，那燦爛的光芒會讓心中充滿無限的力量，面對艱難困苦也可以昂首前行。有微笑相伴，在人生的畫布上繪就明麗的色彩，生命從此不再暗淡。
給朋友一個微笑，為友情吹進一陣春風(fēng)。古語有云：士為知己者死，多情的詩人更是為朋友寫下了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的寬慰，“總是當(dāng)年攜手處，游遍芳從”的情誼。但友情也會出現(xiàn)隔閡，猜忌和嫌怨只能讓朋友漸漸疏遠，微笑和信任卻能填補裂痕。張岱初次拜訪閔老子時，閔老子遲遲不歸，遲來后又以拿拐杖為名，讓張岱久候。張岱卻平心靜氣，微笑以對，甚至在閔老子請他飲茶，故意不說出茶葉的產(chǎn)地時，張岱也只是微笑作答。最終閔老子被他的微笑打動，二人相視而笑，遂成至交。這微笑就如春風(fēng)一般，吹走了彼此間年齡、經(jīng)歷的差異，洗滌了所有的猜疑，只留下最真摯純潔的友情。有微笑相伴的友情，才能不被種種嫌怨、猜忌侵擾，時間愈久愈加牢固深厚。
給敵人一個微笑，用善意填補隔閡。敵意一旦確立，冷漠、懷疑、敵視就會隨之而來，像堅冰一樣橫亙在二者之間。微笑卻擁有神奇的.力量，那淺淺的微笑就像春水一般，傳達出善意與溫暖，融化堅硬的冰層。一個微笑就足以使敵視變?yōu)橛押�，化敵人為朋友。就像電影中的茜茜公主，成為奧地利皇后之后，對待奧地利的敵人匈牙利，她不僅沒有敵視，還友好地對待匈牙利人民，用微笑面對叛亂者。她的微笑贏得了匈牙利人民的心，化解了兩國的矛盾，她本人也被加冕為匈牙利王后。微笑消除了彼此的爭端，為兩國人民帶來了和平，大至國家爭端，小至個人恩怨，微笑都可以讓誤會消失，讓敵意消除，用友好信任代替嫌隙與隔閡。
初中優(yōu)秀作文 篇9
從來就習(xí)慣弟弟的任性的我，這兩天，真的對于她來說，我的變化很是讓他驚訝吧！他現(xiàn)在都不敢跟我說話。之前每次我說完他他馬上可以來跟我開完笑，從早上教育了他一直到現(xiàn)在，沒有打擾過我！
不知道，是受電影的影響，還是受書籍的影響，還是受現(xiàn)實生活中的某些事情的影響，自己開始覺得，我不可以一直縱容自己愛的人這樣“無賴”。
今天早上跟弟弟說，我之前要比現(xiàn)在更疼他，因為之前的他雖然沒什么讓人驕傲的，但是至少他很孝順，善解人意。但現(xiàn)在，他不是了，現(xiàn)在我在他身上沒有看到一點我喜歡的，所以我現(xiàn)在沒有很喜歡他！他有點生氣地故意在我面前做一些錯誤的事情！
那是他一直的習(xí)慣，一直寵出來的習(xí)慣！現(xiàn)在在家里，不管誰說他，除了爸爸說他，他會認真地邊看電視邊聽教育，其他人說他，他就會躲，捂著耳朵離開！那種，媽媽真的沒有足夠的精力也沒有足夠的方法去教育這個弟弟，我又一直沒有那個破口大罵的習(xí)慣！所以一直縱容著他！
昨天和今天，真的讓他看到了不一樣的我把！或許是真的受到了一些影響，真的發(fā)現(xiàn)，如果愛一個人，應(yīng)該為他的錯誤犧牲自己的'美好形象。不可以一直是善良的，那會是“偽”善良！
但是今天早上看書的時候看到了這么一句話：“知而不言，笑而不語，幾近善矣！”如果是之前的我，看到這句話會認為是正確的，但是這兩天的我，很反對這樣的話。我認為，對于一個愛的人，知而言之，才是大善，就像小時候看到的小偷的媽媽的故事一樣！
初中優(yōu)秀作文 篇10
盼望著，盼望著，清爽的秋風(fēng)輕輕拂過面龐，秋，踏著輕快地腳步，穿著鮮艷的衣服走來了。
一切都是笑瞇瞇的，歡快的張開懷抱，迎接秋的來到。天氣涼爽起來了，雨水充足起來了，太陽柔和起來了。
桃樹、梨樹、蘋果樹都爭先恐后得結(jié)出果實，望著這一個個小果實，似乎聞到了香氣，嘴里也不禁生津，一絲絲清涼，甜蜜，在嘴里回蕩開來，砸吧砸吧嘴，色彩鮮艷的水果就出現(xiàn)在了腦海里，香氣撲鼻。樹木到了秋天，就將自己的一頭綠發(fā)染成了黃發(fā)，傲然挺立在秋風(fēng)中，落葉也隨之而來：道路上，土地上，就連風(fēng)中也夾雜著樹葉，秋的味道愈來愈濃烈。
秋風(fēng)，總是和悲痛，哀傷聯(lián)系在一起，但是，我覺得，秋風(fēng)其實是積極向上的，在這種涼爽的天氣里學(xué)習(xí)不好嗎？此不是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。秋風(fēng)小心翼翼的滑過耳邊，她撫摸著我們，風(fēng)中透著雨水的.清涼，似乎還有露水在里面滾動，秋風(fēng)拂過的那一瞬，是靜謐的，似乎全世界都靜止了，就連輕輕的呼吸聲都能聽見，在秋風(fēng)的陪伴下，我們會發(fā)現(xiàn)許多其他季節(jié)感受不到的美妙：小鳥的鼓翼聲，云朵飄動的瞬間……秋天，是一個發(fā)現(xiàn)的季節(jié)。
秋雨綿綿，下起來，就讓人覺得沒個盡頭，愁思也像一場雨，落在心頭，但秋雨過后，所有的心事就化解開來了。秋雨“啪嗒啪嗒”落在地上，繪出一朵朵小花，雨越下越多，地上，便開滿了小花。在雨簾中看世界，也有幾分特別的樣子：雨落在窗子上，窗外的樓房就變得模模糊糊，好似一幅隨便涂抹的油畫，雨落在草葉上，小草承受不了這樣的重量，便低下頭，讓它去澆灌泥土，雨落在傘上，就會聽到“噠”的一聲，雨越密集，這聲音聽起來就像在敲鼓，小雨滴們正在演奏《秋雨交響曲》。
秋天像小朋友，經(jīng)歷了春夏兩季，越來越成熟、穩(wěn)重。
秋天像學(xué)生，學(xué)習(xí)著，告訴我們：要開始新的學(xué)習(xí)生活啦！
秋天像小弟弟，活潑又頑皮，在玩耍中，他成長著。
自評：這篇文章是有點像仿寫朱自清的《春》，我自認為寫得還不錯（呵呵，吹吧�。锾斓捻嵨抖紝懗鰜砹�，所謂好作文是修改出來的，希望大家能多多提出意見，我一定修改！
媽媽評：該文從秋果，秋風(fēng)，秋雨三個方面來寫的，全文層次清晰，語句通順流暢，文中有些描寫也很到位，媽媽特提出表揚！孩子你每次的進步，點點滴滴的成長，媽媽都會看在眼里，記在心上！為你的努力，為你的勤奮，為你的刻苦，媽媽從心底里豎起大拇指：只要你有永不服輸?shù)木瘢嘈艑碛幸惶鞁寢寱䴙槟泸湴�，以你為榮！
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