初中優(yōu)秀作文常用【5篇】
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
看過(guò)《康熙王朝》的人都知道，在康熙親政前，輔政大臣之一的鰲拜就一直與他同級(jí)的蘇克沙哈成為朝廷中的死對(duì)頭。這場(chǎng)風(fēng)波平息后，朝中又出現(xiàn)了另外兩個(gè)―――明珠與索額圖。這一對(duì)身高權(quán)重的大臣，在朝中不斷拉攏人心，擴(kuò)張勢(shì)力，勾心斗角，明爭(zhēng)暗斗。自然也沒(méi)得到好下場(chǎng)，統(tǒng)統(tǒng)抄家，卸職。
這種黨爭(zhēng)現(xiàn)象，固然離我們遠(yuǎn)有幾百年了。可在21世紀(jì)的今天，我卻在我的初一生活中找到了雷同感。
與眾不同的眼神
初一的新學(xué)期在一陣緊鑼密鼓中展開(kāi)了。大家互相適應(yīng)了一個(gè)星期后，卻又有了一名新的同學(xué)加入了我們這個(gè)半生不熟的集體中。
大家以熱烈的掌聲歡迎他的到來(lái)，用熱情的目光注視著他走到自己的座位上去。
無(wú)意之際，我突然間發(fā)現(xiàn)了在全班六十六雙激情飛揚(yáng)的眼神中，還藏著一雙與眾不同的。
他的目光同樣也是鎖定在新同學(xué)身上。但是，那由于光線而反射的亮點(diǎn)在上下跳動(dòng)，緩緩地跳動(dòng)的節(jié)奏，透露出他內(nèi)心世界的心疑。復(fù)雜的眼神似乎如一臺(tái)X光機(jī)，欲將新生全身上下都看得明明白白，仔仔細(xì)細(xì)，真真切切。過(guò)分的'深沉不知不覺(jué)已向我說(shuō)明了他的心思：“這個(gè)新生成績(jī)?nèi)绾?趕不趕得上我嗎?”
頓時(shí)，喜悅之情蕩然無(wú)存。那個(gè)眼神已經(jīng)向我預(yù)示：“這僅是一個(gè)開(kāi)始。”
都是“烏紗帽”惹得禍
一個(gè)班級(jí)少不了班干部，大到“一品大員”班長(zhǎng)，小至“七品芝麻官”組長(zhǎng)。都缺一不可。我有幸與另外一名同學(xué)同戴一頂班長(zhǎng)的“烏紗帽”。
“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心�！贝蟾攀俏覀z同屬于爭(zhēng)強(qiáng)好勝之人�；ハ嘀g漸漸發(fā)展到什么事情都要爭(zhēng)一爭(zhēng)。他講究天時(shí)，地利。我卻注重人和。他管紀(jì)律是重拳出擊，狂風(fēng)怒吼。我卻主張柔聲細(xì)語(yǔ)，得饒人處且饒人。結(jié)果，他取得了老師們的信任、贊譽(yù)。而我卻是同學(xué)們“擁戴”的對(duì)象。在課余中，我倆說(shuō)個(gè)話都要小心掂量，細(xì)心分析。表面上和和氣氣，心地里卻是暗暗較勁。.
在學(xué)習(xí)上，他總是每次在考試之前咬牙切齒地給我下一封挑戰(zhàn)書(shū)，而每每我卻略勝他一疇。
班工作的方法不同，使得我在班級(jí)中人氣指數(shù)增高，在每次的評(píng)選中，我還是超越了他。舊賬加新賬，他終于按奈不住心中的怒火。
在一次評(píng)優(yōu)中，他的票數(shù)還是沒(méi)有超越我。在自習(xí)課上，他冷冷地坐在座位上，埋頭做作業(yè)。班上沒(méi)有老師，吵鬧的情形就像菜市場(chǎng)。值日生也窩囊，管都不管。我只好出來(lái)，張著膽子吼了幾句，不頂事。于是，我只好請(qǐng)他出馬，誰(shuí)知，他冰若寒霜地拋出一句：“我管人，得罪人，這種事你來(lái)干!”
就像一塊冰硬生生地砸在了我的腦門上……
唉!我倆若不是同肩這頂“烏紗帽”，我們之間的同學(xué)關(guān)系會(huì)這么私有若無(wú)嗎?唉!都是烏紗帽惹得禍。
剪不斷理還亂的流言蜚語(yǔ)
在一次放學(xué)的時(shí)候，我的一位好友告訴我，在今天競(jìng)選評(píng)優(yōu)之前，班上的XXX不斷地在暗地里打黑槍。頻頻向一部分同學(xué)，無(wú)中生有，加油添醋地宣傳我的壞話。企圖使我競(jìng)選票數(shù)下降。
我聽(tīng)了后震驚不已。在文明的校園中，公平的競(jìng)選中，居然會(huì)出現(xiàn)這種下三爛的手段。這又與坑人害人有什么分別呢?
除了這種以外，還有一種是“桃色緋聞”。當(dāng)然，無(wú)非就是傳一些“誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)”“誰(shuí)暗戀誰(shuí)的”無(wú)聊的話語(yǔ)。我也是深受其害。
比如有次，我在路上碰到了樓上班的一個(gè)同學(xué)。她見(jiàn)了我，立刻搬出一副神經(jīng)兮兮地態(tài)度：“喂!我說(shuō)，你知道你以前收到的情書(shū)是誰(shuí)寫的?”
“情書(shū)?”我哭笑不得，“我沒(méi)有啊!”
“誰(shuí)說(shuō)的，是你們班的XXX告訴樓下班的XX。XX又告訴我的。XXX還說(shuō)，那情書(shū)正落在他的手上呢!”
噢!我明白了，又是他。唉!我苦笑了一下。這東西，申辯也申辯不過(guò)來(lái)，不理它，別人又說(shuō)你默認(rèn)。怎么辦?
這樣的生活好累!
初中優(yōu)秀作文 篇2
一個(gè)小男孩帶著一條蘇牧去爬山，爬山是他的嗜好，附近的小山包都爬完了，這座山是最后一座。
夕陽(yáng)西斜時(shí)，小男孩還和那條蘇牧在山上轉(zhuǎn)悠，他們被困在了一個(gè)小樹(shù)林里。如果不在天黑前離開(kāi)，他們就有可能會(huì)被山上的野獸吃掉。
大約半個(gè)小時(shí)之后，小男孩發(fā)現(xiàn)了出口，離他僅有幾十步遠(yuǎn)。他高興極了，帶上蘇牧就向出口奔去。突然，小男孩背后傳來(lái)了一聲粗暴的嗥叫。小男孩回頭一看，當(dāng)即癱倒在地上——一頭熊正朝他走來(lái)。他被嚇壞了，沒(méi)有力氣再站起來(lái)。那條蘇牧覺(jué)察到了小主人的危險(xiǎn)處境，奮不顧身地沖上前去，撲向了熊。正當(dāng)它飛起來(lái)的時(shí)候，熊舉起了它那巨大的`爪子，狠狠地打在了蘇牧的腦袋上。蘇牧倒在了地上，閉上了眼睛。熊放下了巨爪，繼續(xù)向小男孩走去。小男孩意識(shí)到，現(xiàn)在他已孤身一人，要想活命，就要為生命而戰(zhàn)。所有的恐懼和膽怯在一剎那化為了勇氣！小男孩拔出腰間鋒利的匕首，那是他爸爸送他的，一下可以劈斷一棵稍細(xì)的竹子。熊跳了起來(lái)，小男孩迅速一閃，用匕首在熊的背上畫(huà)了一道圓弧。血滲了出來(lái)，熊被激怒了，再一次撲了過(guò)去。小男孩又一閃，但仍然被鋒利的熊爪掛了一下，在臉上留下了一道血痕。小男孩盡最大的努力不去想臉上的疼痛，拿起匕首向熊沖了過(guò)去。被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)，形式逆轉(zhuǎn)了！一陣短暫的寧?kù)o之后，一聲哀叫撕破了萬(wàn)里長(zhǎng)空……
第二天，一個(gè)小男孩在一個(gè)新堆的墳前站立著，腰間掛著一把染血的匕首。
初中優(yōu)秀作文 篇3
哎！又是這槐花！
濃密地槐花林擋住了我的視野。
我不知道這是第幾次看見(jiàn)這槐花了，只知道每次聞見(jiàn)這濃濃的花香，我都會(huì)淚流滿面。
記得兒時(shí)，院里有一顆老槐樹(shù)。每到夏天，就會(huì)開(kāi)出潔白的花，隨著清風(fēng)滿天飛舞。這時(shí)候，我就會(huì)和小伙伴們一起圍關(guān)老槐樹(shù)追呀，鬧呀。然后，采來(lái)一簇潔白的槐花，編成一個(gè)個(gè)小小的花冠。記得那時(shí)，我們總愛(ài)穿白色的衣服——白色的花冠佩白色的裙子，是我們的最愛(ài)。你來(lái)摘花我來(lái)編，一個(gè)個(gè)歡聲笑語(yǔ)飄蕩在槐樹(shù)邊。老槐樹(shù)默默地注視著我們，將一個(gè)個(gè)鏡頭珍藏在槐花里。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)個(gè)槐花飄香的季節(jié)過(guò)去了，一個(gè)個(gè)愛(ài)嬉笑玩鬧的小伙伴也都長(zhǎng)成小姑娘了。每當(dāng)槐花綻放那潔白的笑容時(shí)，我們總會(huì)肩挨著肩，在老槐樹(shù)下唱歌，念詩(shī)，玩鬧。有時(shí)，還會(huì)爬上樹(shù)，坐在崎嶇的枝干間，隨手摘來(lái)幾朵槐花，放在嘴里，細(xì)細(xì)地品嘗，然后相視一笑。良久，無(wú)語(yǔ)。還是那棵老槐樹(shù)，慈祥地笑著，將我們的友誼化作一縷花香，珍藏永遠(yuǎn)。
那一年，我十歲。那一天，也正是離別的一天。那個(gè)時(shí)候天下著小雨，淅淅瀝瀝。我們都哭了，雨水和淚水混在一起，分不清哪里是雨，哪里是淚。也是在那一天，老槐樹(shù)倒下了——連同那潔白的槐花——這樣也許會(huì)更好。這記不清她們離別時(shí)的`話語(yǔ)，只記得她們手中那簇潔白的槐花。槐花上布滿了淚珠，這是別離的雨，亦或是槐花的淚？我不知道。只記得那天槐花開(kāi)得格外凄涼。
之后，我來(lái)到了這里，漂泊在茫茫人海中，漫無(wú)目地的尋找著失落的心。雖然我也有過(guò)幾個(gè)朋友，但都只是匆匆，那潔白的槐花總令我難以釋懷�？偸怯幸豢|莫明的情愫縈繞著我，使我不得不去尋找。幾年滄桑，幾載風(fēng)雨，我不知已在多少槐花林里尋找過(guò)那曾經(jīng)的身影。朋友，你們的生活，還，好嗎？
我苦澀地笑了笑，不知不覺(jué)中，又已淚流滿面。也許，早就把我忘了吧，也許，只有我才會(huì)傻傻地尋找吧；也許，珍藏在心里會(huì)更好吧。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，苦笑，可步子卻依然邁向林中深處。
驀然回首——
陽(yáng)光透過(guò)那濃密地樹(shù)冠，投下了細(xì)碎的影子。微風(fēng)起伏，伴隨著幽幽的花香，潔白的槐花隨風(fēng)起舞，撒在了她們的肩上，裙上。潔白的長(zhǎng)裙，如槐花般飛舞，熟悉的音容，近在眼前……
初中優(yōu)秀作文 篇4
佛曰：“一念成魔，一念成佛。”我不相信這兩個(gè)極端真的能在一念之間達(dá)到就。但我始終相信：一念，憂傷揮之不去：一念，幸福悄然而至。
曾經(jīng)的我總以為自己活在最痛苦，最憂傷的境界之中。于是總是學(xué)著“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，學(xué)著那個(gè)被憂傷的文字裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的郭敬明，學(xué)著自詡是最憂郁之人，學(xué)著在那一群所謂“志同道合者”面前，撕開(kāi)自己的傷口，比誰(shuí)深，比誰(shuí)痛
那時(shí)侯的我就連看到一片樹(shù)葉飄落，看到一朵鮮花凋零都會(huì)想起自己的苦楚來(lái)，感嘆自己的不幸一個(gè)人默默地哭泣，掉落了水晶般的淚珠。
可是我有什么苦楚，我有什么不幸？無(wú)人告訴我，就連我自己也不得而知。于是我檫干眼淚，開(kāi)始尋找……
在書(shū)中，我找到了魯迅。一念之間，魯迅先生棄醫(yī)從文，于是他肩上擔(dān)任起的是民族的重任，用他手中的筆稈子喚醒那些在麻木中沉睡的國(guó)民。
在音樂(lè)中，我找到了貝多芬。一念之間，貝多芬選擇繼續(xù)活下去，于是在雙耳的是聰?shù)睦щy之際，他譜出了一曲震動(dòng)天地的《生命交響曲》。
于是我開(kāi)始問(wèn)自己。
沒(méi)有國(guó)難臨頭，沒(méi)有身體的殘缺，憑什么說(shuō)自己為最痛苦，最憂傷的人呢？憑什么放棄眼前的幸福，去追求內(nèi)心的孤獨(dú)；憑什么放棄溢滿愛(ài)的生活，去憂傷的國(guó)度里一個(gè)人悲泣……
樹(shù)葉飄落，一年總有一次，也許當(dāng)冬去春來(lái)的時(shí)候回帶來(lái)更加濃率，更加繁茂的驚喜；鮮花凋零，也許這就象征了生命，美麗但是短暫。所以更襖把握手中的幸福，把我充滿愛(ài)的生活。
沒(méi)有國(guó)難臨頭，無(wú)須肩負(fù)民族的責(zé)任；沒(méi)有殘缺的人生，無(wú)須忍受病痛的折磨，一念之間，我的'幸福悄然而至。
于是，在幸福的國(guó)度里，我一看到郭敬明那些無(wú)病呻吟的文字，總是在嘴角掠過(guò)一絲淺淺的微笑；我一看到那些無(wú)血的傷口，總是在眼里閃過(guò)一絲冷淡上午目光。
在幸福的國(guó)度里，我開(kāi)始學(xué)會(huì)笑，發(fā)自內(nèi)心的笑，真正快樂(lè)的笑。我開(kāi)始學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)透析生活，學(xué)會(huì)洞察人性……
于是，我看見(jiàn)的是滿樹(shù)的枝葉繁茂；我看見(jiàn)的是滿院的鮮花飄香。我看見(jiàn)的是父母那被多年歲月劃傷的臉上蕩漾出的微笑；我看見(jiàn)的是老師的愁容和充滿期待的目光。
一念之間，憂傷揮之不去；
一念之間，幸福悄然而至。
初中優(yōu)秀作文 篇5
在陽(yáng)光還未撒出光輝，月亮還未蒙起薄紗，夜色還未褪去的時(shí)候，我們初一的全體師生就仰起歡快的笑臉，懷著愉悅的心情，踏著輕松的腳步，向犍為嘉陽(yáng)小火車進(jìn)軍。
經(jīng)過(guò)一路顛簸，我們終于看到了工業(yè)革命的活化石—嘉陽(yáng)小火車，它是全世界唯一還在正常運(yùn)行的客運(yùn)窄軌蒸汽小火車。于是我們迎著春日溫暖的暖陽(yáng)，踏上了我們的小火車之旅。
一路上，先是鉆隧洞，不少同學(xué)趁機(jī)作小動(dòng)作，搖擺的車廂里笑聲連連；然后是菜子壩站，那真是春日里的一抹黃，所有油菜花都美麗而驕傲地沖我們微笑，在這里，它們就是“主打星”；接著是焦壩站的蒸汽彩虹，在蒸汽“嗚”的一聲噴出的時(shí)候，一道靚麗的彩虹掛在天邊，非常壯觀。但我記憶最深刻的，不是這些優(yōu)美的風(fēng)光，而是中午的礦工餐。
在領(lǐng)到午餐時(shí)，失望寫在每個(gè)人的臉上“切！午餐就吃這個(gè)？！”上火車后，我先咬了一口餅，外面的皮好硬，餡兒還有一股酸酸的味道，豆?jié){沒(méi)加糖，苦澀的.味道充斥著口腔。真難吃！品著礦工餐，我想到：這個(gè)難吃的東西，礦工們每天都要吃，我們吃不慣，但礦工只能吃這個(gè)。他們都沒(méi)有抱怨，我們有什么權(quán)利抱怨呢？在我們看著這輝煌的小火車，有沒(méi)有想過(guò)背后礦工們的汗水？多少個(gè)礦工深入地層，分不清東南西北，分不清黑夜白晝，甚至分不清你我他。默默的埋頭苦干，滋滋的流血流汗，苦苦的盼望等待，為了完善家庭，追求幸福，卻需在煤礦忍辱負(fù)重一輩子。從報(bào)名上班的哪一天起，就意味著要把一生的力量奉獻(xiàn)給礦山，就意味著要把終生的理想信念寄托于礦山。這樣一想，忽然覺(jué)得礦工餐那苦澀的味道后舌尖上竟有一縷甜味，雖然這保健饃的味道并不怎么好，但是浪費(fèi)糧食是可恥的，要知道“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)念盤中餐，粒粒皆辛苦�！焙汀耙恢嘁伙�，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱�！辈恢挥X(jué)，這次的小火車之旅結(jié)束了，我們要返程了。
這次的活動(dòng)，讓我懂得了老子的一句話：“知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥�！�
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