實(shí)用的初中優(yōu)秀作文大全8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文 篇1
春節(jié)是我國(guó)一個(gè)古老的節(jié)日，也是全年最重要的一個(gè)節(jié)日，如何過慶賀這個(gè)節(jié)日，在千百年的歷史發(fā)展中，形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣，有許多還相傳至今。
壓歲錢
春節(jié)拜年時(shí)，長(zhǎng)輩要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢分給晚輩，據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟，因?yàn)椤皻q”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。壓歲錢有兩種，一種是以彩繩穿線編作龍形，置于床腳;另一種是最常見的，即由家長(zhǎng)用紅紙包裹分給孩子的錢。壓歲錢可在晚輩拜年后當(dāng)眾賞給，也可在除夕夜孩子睡著時(shí)，家長(zhǎng)愉偷地放在孩子的.枕頭底下。
民間認(rèn)為分壓歲錢給孩子，當(dāng)“年”去傷害孩子時(shí)，孩子可以用這些錢讓它化兇為吉。壓歲錢牽系著一顆顆童心，而孩子的壓歲錢主要用來買鞭炮、玩具和糖果等節(jié)日所需的東西。
現(xiàn)在長(zhǎng)輩為晚輩分送壓歲錢的習(xí)俗仍然盛行，壓歲餞的數(shù)額從幾十到幾百不等，這些壓歲錢多被孩子們用來購(gòu)買圖書和學(xué)習(xí)用品，新的時(shí)尚為壓歲錢賦予了新的內(nèi)容。
貼春聯(lián)
春聯(lián)也叫門對(duì)、春貼、對(duì)聯(lián)、對(duì)子、桃符等，它以工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國(guó)特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。這一習(xí)俗起于宋代，在明朝開始盛行，到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高。
春聯(lián)的種類比較多，依其使用場(chǎng)所，可分為門心、框?qū)�、等。“門心”貼于門板上端中心部位;“框?qū)Α辟N于左右兩個(gè)門框上;“橫披”貼于門媚的橫木上。
貼窗花和倒貼“�！弊�
在貼春聯(lián)的同時(shí)，一些人家要在屋門上、墻壁上、門楣上貼上大大小小的“�！弊�。春節(jié)貼“�！弊�，是我國(guó)民間由來已久的風(fēng)俗�！案！弊种父狻⒏＿\(yùn)，寄托了人們對(duì)幸福生活的向往，對(duì)美好未來的祝愿。為了更充分地體現(xiàn)這種向往和祝愿，有的人干脆將“福”字倒過來貼，表示“幸福已到”“福氣已到”。民間還有將“福”字精描細(xì)做成各種圖案的，圖案有壽星、壽桃、鯉魚跳龍門、五谷豐登、龍鳳呈祥等。
初中優(yōu)秀作文 篇2
我們班有個(gè)小男孩，他經(jīng)常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫作業(yè)或者游戲，他就會(huì)碰別人，拉別人，拽同學(xué)的辮子，同學(xué)都已經(jīng)將他定位成一個(gè)不受歡迎的壞小孩，都不理他了。我知道，其實(shí)很多小孩子調(diào)皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學(xué)是否愛他，他就會(huì)通過一些出乎常理的舉動(dòng)引起別人的注意，希望得到別人的關(guān)注與肯定。所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這這個(gè)孩子的問題時(shí)，我并沒有簡(jiǎn)單的去責(zé)怪他，只是更多地去關(guān)注他，時(shí)不時(shí)地與他談?wù)勑�，雖然起色并不是太大，但是我抓住了一次機(jī)會(huì)，那次他正在寫作業(yè)，班上其他同學(xué)作業(yè)寫好后就交到講臺(tái)上來，有一個(gè)孩子經(jīng)過他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經(jīng)道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來，于是我蹲下身來，親切地跟他說，說說你為什么要大叫吧，他說：因?yàn)樽鳂I(yè)沒寫完，別人干擾到他，使他的本子畫花了！
首先，我肯定了他的學(xué)習(xí)態(tài)度：“你的反應(yīng)說明你剛才正在專心完成作業(yè)，你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的進(jìn)步，老師真為你感到高興！”他其實(shí)是個(gè)聰明的孩子，聽到我這么說以后，反而有點(diǎn)不好意思了，我就接著跟他說：“其實(shí)剛才那個(gè)同學(xué)并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認(rèn)為他的行為是可以得到諒解的，你覺得呢？”
從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過我希望通過這件事能讓他體會(huì)到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來說一說自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來，其他孩子開始按耐不住了，紛紛舉手，表達(dá)出自己的想法，當(dāng)然有的孩子是帶著埋怨的情緒的`。我立刻換了一個(gè)話題，請(qǐng)大家來說說這個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，剛開始大家還不愿意開口，但是在個(gè)別同學(xué)的帶領(lǐng)下大家還是說出了很多條，最后我就問大家，如果這位同學(xué)改掉之前的缺點(diǎn)，你們?cè)敢飧雠笥褑幔?/p>
大家異口同聲回答說愿意。最后這個(gè)孩子也靦腆地給了大家一個(gè)回應(yīng)：“請(qǐng)大家看我的表現(xiàn)吧！”從這以后，他不但調(diào)皮搗蛋的次數(shù)減少，連學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，人也變得開朗起來。所以作為老師的我們，當(dāng)遇到類似問題時(shí)，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責(zé)罰他們，我們也要看到他可愛的一面，并用放大鏡去看他的優(yōu)點(diǎn)，以自己的愛心去喚起他愛的共鳴，滿足他對(duì)愛的需求，建立起他對(duì)老師同學(xué)的信任與依戀。
初中優(yōu)秀作文 篇3
年輕的我們?cè)谝黄鹋龀龅牧α�，幾乎是不可思議的，我們一起盡著青春的本分，感受著過程的美妙，張揚(yáng)著彼此的豪情，同時(shí)那些涌上心頭的感覺，就像凍土漫上太平洋的暖流，他們?nèi)彳洝⒑挽�、微甜。十二歲的天空是我們的'天空，專屬于——我們。
在這十二年里，走過了一個(gè)又一個(gè)“五天”，唯獨(dú)讓我記憶深刻的是迎接我步入初中大門的一個(gè)令人“討厭”的典禮——軍訓(xùn)。其實(shí)當(dāng)時(shí)的我，還并沒有做好準(zhǔn)備，就稀里糊涂開始了為期五天的“軍訓(xùn)”，值得慶幸的是，我們有一個(gè)不是那么冷血的教官，說起來，他還是我的半個(gè)老鄉(xiāng)。
每個(gè)人都很討厭站軍姿，要是站上半個(gè)小時(shí)，保準(zhǔn)“五疼”：腰疼、腿疼、肩膀疼、腳疼、“心”疼。軍訓(xùn)剛開始，讓人覺得枯燥無味，軍訓(xùn)的主要內(nèi)容，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則并不容易，有“軍姿，稍息，跨立，下蹲，向左向右向后轉(zhuǎn)，齊步走，跑步走等”這些內(nèi)容都與兩個(gè)字密不可分，那就是“默契”，動(dòng)作要統(tǒng)一，時(shí)間要一致，這些問題都纏繞著一個(gè)建立不到十天的班級(jí)，默契從哪里來？從口令來，從歌里來，從團(tuán)隊(duì)來。
軍訓(xùn)的第一天晚上，總教官教我們唱起了軍歌，共三首，分別是《團(tuán)結(jié)就是力量》、《打靶歸來》、《過硬的連隊(duì)過硬的兵》。教官還組織我們跟別的班比拼，從中鼓舞士氣，增強(qiáng)默契度。這天晚上，每個(gè)人都很開心，因?yàn)橐痪洹班摇�，讓每個(gè)班級(jí)都迫不及待地想表現(xiàn)自己。那天，我們收獲了滿滿的默契。
第二三天的暴曬，讓人心情煩躁，接著第四五天的烏云密布，淅淅瀝瀝的小雨，讓我挺不起精神氣兒來，可是，看到教官，看到王老師，我發(fā)現(xiàn)，我并沒有資格去抱怨。
最后一天的比賽，我們動(dòng)作整齊劃一，心里不由得飆出一句“杠杠的”。最終，畫上了一個(gè)有點(diǎn)小罅隙的句號(hào)，有罅隙，說明我有提升的空間�。〗o教官、老師，敬一個(gè)禮，感謝您們的付出！
我希望，今后能以一朵花的姿態(tài)行走世間，穿越季節(jié)的輪回，在無聲中不頹廢，不失色，花開成景，花落成詩(shī)……
初中優(yōu)秀作文 篇4
細(xì)雨下著，似牛毛，但柔軟。淋在身上，仿佛包裹著淡淡的銀紗，很美，也帶著憂傷，隨風(fēng)飄落，灑下滿地的銀輝。在這朦朧的雨中，一個(gè)身影出現(xiàn)在我的腦海里，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近，越發(fā)清晰……那天，我蹬著破舊的自行車，手里攥著帶有體溫的紙條，穿著雨衣，到菜市場(chǎng)買菜。到了巷中央，我發(fā)現(xiàn)沙子混著雨水凌亂地撒在地面，鋼棍、鐵絲亂七八糟地躺在小巷中。我猶豫著，不知該如何過去。我的腳一深一淺地踩在泥濘的.小巷上，埋頭奮力地推著車，七拐八拐地繞過障礙物。我剛松了一口氣，發(fā)現(xiàn)前面是一個(gè)大斜坡，我暗暗叫苦，但還是給自已打氣：加油，我行的！開始上坡了，我顧不了兩旁的鐵絲，“嘶——”，一陣疼痛襲來，手臂上麻木不已，鮮紅的血花在空中濺放，“啪——”，摔落在濕漉漉的地面，激起陣陣漣漪，滾動(dòng)著，流到角落邊。我側(cè)過頭一看，胳膊上開了一個(gè)口子，血在雨霧中顯得猙獰恐怖。我用紙擦了擦傷口，繼續(xù)趕路。剛一使勁，手臂就疼痛不已，我皺了爭(zhēng)眉頭，咬牙向前走去。
這時(shí)，背后傳來輕微的腳步聲，一個(gè)聲音說：“小妹妹，你還好吧？”我回頭一看，一位大哥哥正關(guān)切地問我，我咬了咬蒼白的嘴唇，半天才吐出兩個(gè)字：“沒事！”他發(fā)現(xiàn)我手臂上的傷，連忙從包里拿出紗布幫我包扎，我這才發(fā)現(xiàn)原來他是位醫(yī)生。包扎好后，我向他微微一笑，說：“謝謝！”他擺擺手，推起我的車，把我送到菜市場(chǎng)，又陪我買菜，送我回家。我感激地向他連聲道謝，他笑笑說：“沒事，助人為樂嘛！”到了家，他和我說再見，我望著他那遠(yuǎn)去的背影，在朦朧的細(xì)雨中逐漸消失在我的視線里……
雨悄悄地走了，把我的記憶也帶走了，我望著新一輪火紅的朝陽，那清澈的天空，默默地祝福著那位大哥哥，愿他好人有好報(bào)，生活得更幸福，更快樂！
初中優(yōu)秀作文 篇5
我有一個(gè)幸福而又美滿的家。而每周的星期天，則是我最最期待的.日子！別問我為什么，跟我來看看幾個(gè)鏡頭吧！
鏡頭一：早晨，鈴聲響起，我翻了個(gè)身，又迷迷糊糊地睡著了……
“快起來！快起來！8點(diǎn)了！”朦朧中，一個(gè)龐然大物屹立在我的床頭。管他什么東西！睡！我不耐煩地一揮手，嘴里嘟囔著：“哎呀，再睡會(huì)兒嘛……”
“起來！”哎喲喲！我的耳朵！睜開眼，原來是老媽。
我坐起來，慢吞吞地說：“哎呀，星期天也不讓我睡會(huì)兒！”
“你快點(diǎn)，我們待會(huì)兒去吃早飯！”媽媽將衣服丟給我，頭也不回走出房間。
我無奈地?fù)u搖頭，扭向窗外：“啊，今天的陽光還真好！”
鏡頭二：走出家門，我和老媽來到小區(qū)樓下吃早餐。
“吃什么？”老媽問我。
“我嘛……恩，來碗拌面！”我拖長(zhǎng)音，擺出一副老爺架子。
“又吃這個(gè)！”媽媽瞪起了眼。
“媽媽……好媽媽……我喜歡吃嘛……”我粘在媽媽身上，‘溫柔’地說。
“好了好了！吃你的拌面去吧！雞皮疙瘩都起來了！”媽媽急忙擺手讓我退開。
“嘻嘻！謝謝老媽啦！”我樂滋滋地搓搓手，招呼了一碗拌面。
哇！拌面來了，香味撲鼻而來。
“哇嗚哇嗚……”我迫不急待地狼吞虎咽起來。
“好吃，嗚，好吃！”我贊不絕口。
“不會(huì)吧！”老媽目瞪口呆，“這么好吃？”
“恩……嗚！”老媽竟然從我碗里夾了兩大筷子！
“既然這么好吃，我就嘗嘗�！崩蠇尳忉尩馈�
“嗚，一點(diǎn)也不好吃！”我改口道。
老媽站起身，要奪走我的拌面。
“干什么��！”
“你不吃我吃呀！”老媽一臉壞笑。
“嗚……不干！”
鏡頭三：
“老媽，讓我看會(huì)兒動(dòng)畫片嘛……求你了！好不好！”我粘在老媽身邊，撒嬌。
“哎呀，我要看電視��！”老媽不耐煩地說。
“好老媽，讓我看會(huì)兒嘛！”我軟磨硬泡。
“別煩！”
我跑到電視前，擋住了屏幕。
“干什么？！”老媽拉長(zhǎng)了臉。
“你不讓我看動(dòng)畫片，我就不走開！”我一副視死如歸的樣子。
“你……”老媽怔了一下，正色道：“快走開！”
“不走！就不走！”我堅(jiān)決地?fù)u搖頭，“絕對(duì)不走，除非你讓我看動(dòng)畫片！”
“你！哎，你自己按！”老媽幼不過我，將遙控板丟給我。
“哈哈，認(rèn)輸了吧！”我拿著遙控板，在老媽面前拌鬼臉。
誰知，老媽一把奪過了遙控板，按回了原來的頻道。
“老媽賴皮！還給我！”我急得一跳一跳的，“賴皮！嗚……換給我！”
“給我！”
我家的星期天，雖有時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，但我依然滿懷期待。
我愛我的老媽，更愛我家，愛我家的星期天！
初中優(yōu)秀作文 篇6
在云南哀牢山的旅途中，我有幸認(rèn)識(shí)了一個(gè)茶老板，他是我們的向?qū)�。也是攝影的發(fā)燒友，在他的帶領(lǐng)下，我們駕車馳騁哀牢山的山水間，置身于美妙絕倫山花、藤條、古樹、小溪的世外桃源畫卷中，尋找著春天和古茶道的足跡，每遇一處好風(fēng)景，他比我們還興奮，停下車招呼我們拍照。
當(dāng)我們?cè)谔一ㄊ㈤_的小山莊住下的時(shí)候，茶老板還撿到一個(gè)獨(dú)自一人闖哀牢山小姑娘。據(jù)說還是昆明的一名大學(xué)生呢。看到這個(gè)滿臉愁容柔弱的小姑娘，為人父母的我們心里滿是問號(hào)，都在擔(dān)心，怎么可以讓她一人在山上獨(dú)闖呢?多危險(xiǎn)啊!在茶老板的力邀下，小姑娘加入了我們哀牢山的行程。晚上，在聽完山莊老板講哀牢山的典故后，我們相約第二天一起看日出。
第二天一早，茶老板驅(qū)車把我們帶到山口。此時(shí)，東方漸漸地泛白，紅河谷的水氣升騰起來，哀牢山形成了一道天然屏障，水氣上升到半山腰后受高山寒流阻擊，積成了氣勢(shì)磅礴的.云海，山下的梯田也逐漸清晰，近處山村的炊煙裊裊升起，雄雞在屋頂高唱著：新的一天開始了。梯田放滿了水，像一片片鏡子，將天空變幻的色彩倒映在水面上，隨著天上色彩的變化，水田的顏色也隨著發(fā)生變化。而梯田田埂流暢圓滑的線條和拾級(jí)而下的田階，據(jù)說是是哈尼人按在大山上的“指紋”。梯田向下，向遠(yuǎn)處延伸，直到峽谷的下端，直到那云霧蕩漾飄拂的谷底。大家都屏住呼吸，密切注視著天邊云彩的變化，注視著整個(gè)畫面的光線和色彩的變幻，沒有別的聲音，只有照相機(jī)清脆的快門聲在“咔嚓，咔嚓”地響，隨著太陽逐漸升起，那谷底的云霧感受到陽光的暖氣也緩緩的往上升騰。漫山的盛開桃花染上了一層靚麗的橘紅色，梯田的色彩也跟著天上云彩的顏色發(fā)生變化，從青紫逐漸變成了橘紅。緊接著又是一串清脆的快門聲。
我們從頭到尾感受了日出的全過程，感受著心靈與自然最親密的接觸，感受著哀牢山脈呼吸和那種略帶青草和牛糞氣味的空氣。最壯觀的一幕已經(jīng)結(jié)束，最美麗的瞬間已經(jīng)體味，天地又恢復(fù)了平淡。
和小姑娘分手的時(shí)候到了，我們互道珍重分赴各自的目的地，路上，收到了小姑娘的短信：我已回到昆明，非常感謝你們!這世界還是好人多，路，我會(huì)繼續(xù)的走下去的!這短信，讓大家心里都松了一口氣。
同行的一個(gè)朋友和我談起茶老板時(shí)，實(shí)在令我大吃一驚，眼前活躍、豁達(dá)、健談的茶老板，是越戰(zhàn)受過重傷的老兵;而且身患癌癥，經(jīng)歷了4次全麻，2次半麻手術(shù)。我回味著一起看日出的兩個(gè)人：茶老板——一個(gè)身患重疾，時(shí)刻準(zhǔn)備和死神打交道的人，卻坦蕩輕松的生活著，時(shí)刻帶給我們歡樂和溫暖;另一個(gè)擁有青春和美麗的女孩，卻在人生的道路上徘徊。我想，當(dāng)在哀牢山觀看日出時(shí)，他們心中都會(huì)升騰著一輪希望的朝陽!
我突然感悟到，我們短暫的一生就如這日出日落一樣，時(shí)起時(shí)落。每個(gè)人一生都有過絢麗的朝霞，但更多的是平淡無奇甚至艱難的時(shí)光。生命能夠承受多大的重量，生命有著怎樣的韌性，其實(shí)我們常常搞不清楚。我們經(jīng)常感嘆的是生命的脆弱：考試失敗、晉級(jí)受挫、戀人移情、股市下跌.......等等，甚至很多微不足道的事情，都可以令人失望、沮喪，從而導(dǎo)致生命危機(jī)。但也有一種人，人間的痛苦和不幸好像都沖他而來，他痛苦過，卻承受了，依然坦然面對(duì)，不輕言放棄，自尊、自愛、自強(qiáng)、自重，把痛苦和不幸作為的歷練，更已升華自我的的方式超越了痛苦和不幸，走著自己的人生路。因?yàn)樗刻旖o自己一個(gè)新的太陽，新的希望!
初中優(yōu)秀作文 篇7
有人會(huì)問關(guān)愛是什么？我會(huì)說關(guān)愛是一縷溫暖的陽光，讓寒冷的人感到溫暖和舒適；關(guān)愛是一句安慰的話，讓失去信心的人重拾信心；關(guān)愛是夜空中閃閃發(fā)光的星星，迷失方向的人找到正確的方向。
“叮零零。”隨著一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣告下課了并說：“快下雨了，同學(xué)們不要在校外逗留玩耍趕緊回家注意安全�！闭f完，大家陸續(xù)走了。
突然，一道帶著寒光的閃電穿過厚厚的云層，耳邊響來隆隆的雷聲。一會(huì)兒，雨像豆子一樣撒下來，打到屋頂上，濺起朵朵水花，升起了水霧，屋頂上馬上變得灰蒙蒙的，雨點(diǎn)像斷了線的珠子一樣落下來。
當(dāng)我走到一個(gè)十字路口時(shí)，看見一位騎自行車的叔叔把一位女孩撞了，叔叔看了看四處，每個(gè)人都在趕著躺雨，沒有人注意到這件事便落荒而逃了，而那位小女孩的膝蓋被擦破了皮，并且有了血跡，小女孩緊皺眉頭，哭了起來。而每一位路人都并沒有去理她。這時(shí)一位阿姨看見了并沒有視而不見還拿出紙巾小心翼翼地幫她擦去血跡，她一邊哭一邊喊著：“疼疼，輕點(diǎn)�！卑⒁虆s說：“沒事兒，忍著點(diǎn)一會(huì)兒就好了，擦完我送你回家吧，你家在哪兒？”
看著那位阿姨扶著小女孩一瘸一拐的走著，漸漸，女孩和阿姨的身影消失在茫茫的雨簾中。
看著那身影消失在雨簾中，我也踏上了回家的`路程。如果每個(gè)人都向那位阿姨一樣都能獻(xiàn)出一絲愛心，那么我們的社會(huì)將是溫暖一片。
雨，還在飄飄灑灑，恢復(fù)了寧?kù)o的馬路依然像條閃閃發(fā)光的繃帶，在雨簾中飄動(dòng)'。那么美麗，如同人與人之間的關(guān)心與關(guān)愛，有時(shí)也會(huì)創(chuàng)造出世間最美麗的風(fēng)景線。
初中優(yōu)秀作文 篇8
我是屬于那種不喜歡把憂郁掛在臉上的人，所以在常人眼里我一直是很堅(jiān)強(qiáng)的，我也不想去破壞這個(gè)形象。于是在有憂慮悲愁時(shí)總喜歡把這種情緒傾訴于我的文字。
每個(gè)人的感情都有一個(gè)自然的傾向：總想把自己親身的體驗(yàn)感染他人。通常都認(rèn)為人的心靈是文字表達(dá)的唯一對(duì)象，其實(shí)人的性格也是文字的真實(shí)表達(dá)。
由于性格使然，自從與文字結(jié)緣，我的文字總是以樸素、無華的臉孔呈現(xiàn)給朋友們。但無論是什么，只要是我真正所思、真正所感、真正所知的，就想尋求我真正的表達(dá)方式�；蛟S也正是這種隨隨便便的生活絮叨，竟讓一些朋友喜歡上了我的那些瞎涂鴉。
一個(gè)素昧平生的朋友看了我的文字，給我留言說：“讀你的文字是種啟發(fā)，因?yàn)樗涗浟松钪心切c(diǎn)點(diǎn)滴滴的感悟，讓人感動(dòng)，讓人激越，從你的文字中可以讀懂人生�！�
我笑了。感動(dòng)、高興之余是一種隱隱的愧疚。因?yàn)槲抑�，其�?shí)我也一直想把許多文字寫得深刻一些，無奈水平有限不能如愿，還有一點(diǎn)就是有些過了的事我根本不想再去觸及，所以在文字中我選擇了回避，回避了一些自己的思想，只是用平淡的詞句把之表達(dá)了出來。
有人說再真實(shí)的故事也要加以文字的修飾�？晌覅s并沒有進(jìn)入到這個(gè)境界，而是隨意地想到什么寫什么，因此我的文字里總?cè)鄙倭艘恍〇|西——精煉，多了另一層?xùn)|西——樸實(shí)。
寫到這里似乎感覺有點(diǎn)自吹自擂，可我確實(shí)有點(diǎn)得意。這份得意不是說我的文字寫得如何好，因?yàn)樵谠S多寫手面前，我真的是小巫見大巫了。我的這份得意是因?yàn)槲淖肿屛医Y(jié)識(shí)了許多真誠(chéng)的朋友。他們的'一聲問候，一臉微笑，一句安慰，一個(gè)鼓勵(lì)，都讓我勇敢地面對(duì)挫折，笑一笑，摔掉煩惱繼續(xù)往前走。
曾經(jīng)有一段日子，我的情緒很低落，文字也很傷感，朋友似乎感覺到了我的煩憂，紛紛給我送來關(guān)切的問候，有兄長(zhǎng)般的鼓勵(lì)，有姐妹般的開導(dǎo)，有知已般的詢問：“你還好嗎？”面對(duì)朋友們的關(guān)懷，我深深感動(dòng)著，溫馨著，我勇敢地告訴他們：“謝謝你們，我很好，請(qǐng)放心，因?yàn)樵谖业墓亲永铮瑘?jiān)強(qiáng)永遠(yuǎn)比脆弱多一點(diǎn)點(diǎn)！”
都說人生得一知足矣！在我的周圍，有那么多的良師益友，那么些個(gè)知心朋友，我還有什么不滿足的呢？而這一切都源于文字，是文字架起了我與朋友們親切交流的橋梁。
人生的旅程是漫長(zhǎng)的，所要遭遇的傷痛是眾多的，不可避免的。但是我知道：文字依然是我喜歡的，我依然會(huì)沿著這條路走下去；朋友依然是我珍愛的，這份深情厚誼是我生命中一盞永不泯滅的明燈！
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