初中的作文10篇（實(shí)用）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的初中的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
遠(yuǎn)方總是令人向往的，越遠(yuǎn)越朦朧，越朦朧越神秘。
我家對面有一座大山，看似很近其實(shí)很遠(yuǎn)。攀登這座山的公路，都筑在峭壁邊沿。公路兩旁樹林看上去幽深深的，綠茸茸的。往上看去，這條彎彎曲曲的公路在旁邊的山上延伸著，像一條光亮的綢帶，插進(jìn)滿山遍野的云霧里去了。
在這座山的半山腰，有一團(tuán)團(tuán)白云，飄蕩著，升騰著，忽然又散開了，稀稀朗朗的，又露出了碧綠的樹林。在呼嘯的風(fēng)聲里，這團(tuán)云霧在山腰翻滾著，像給山系上了一根漂亮的腰帶。在往上看就已經(jīng)沒有公路了。
接著，我拿起望遠(yuǎn)望鏡往山頂上看只見有一條窄窄的山路。這條山路兩旁隱約能看見有好多松樹，松樹上結(jié)滿了松針和松果，我覺得一陣風(fēng)拂過樹上的松針和松果紛紛掉落肯定會像晚上夜空中出現(xiàn)的流星雨一般。還隱約看見路旁有一些樟樹，樹上結(jié)得藍(lán)藍(lán)的果實(shí)好像一顆顆藍(lán)莓掛在樹枝上為綠葉配上了藍(lán)色星點(diǎn)。邊上還有一些奇形怪狀的小灌木，它們在秋姑娘的.渲染下呈現(xiàn)出不同的色彩有紫紅的、火紅的、淡黃的、淡綠的、深綠的，它們互相點(diǎn)綴在一起五彩繽紛美麗極了！
在山頂上，一顆顆直插云霄的竹子枝繁葉茂，竹葉在輕輕地?cái)[動，好像有一群鳥兒在竹林里穿梭。
遠(yuǎn)方是那么神秘，那么美麗！
初中的作文 篇2
如果愛可以升華，為何祝福后，淚，還是止不住滑落？
如果情可以割舍，為何道別后，心，還是管不住的難過？
夜依然，夢依舊，只是心已塵埃落定。只要你幸福，就足夠。不愿放開你的手，抬起頭，凝望你的雙眸，可在你眼中再也找不到我的身影，再也找不到那份心動的閃耀。
曾經(jīng)以為會永恒的也悄悄在幻滅，曾經(jīng)以為相知相愛的也漸漸離去，心與心的距離再也不能跨越。我的世界不會再有你，你的視線里也不會再有我。
愛做一些粉紅色的夢，曾以為有了你的愛就擁有了人生的一切，相濡以沫，一輩子，平凡的一輩子，幸福的一輩子。幾番痛徹心扉，幾回夜里獨(dú)自淚灑枕巾，一絲哀愁一抹傷懷，留給我的'只是一個無言的結(jié)局……
一直有著疑問，一直想知道答案，但問了又能怎樣？想知道，又沒勇氣去問，只能折磨自己，裝作很堅(jiān)強(qiáng)，裝作無所謂，亦或是害怕面對將有的答案。
這夜，夢中，你來到我身旁，溫柔的拭干我的淚，凝望雙眸，有點(diǎn)點(diǎn)星光閃耀，我問：為什么？你輕嘆一聲，把我摟抱入懷，告訴我，不是我不好而是我太好，只因你的責(zé)任，只因出現(xiàn)的比她晚，只因，只因輾轉(zhuǎn)夢醒，身邊再也沒有你的身影，才發(fā)現(xiàn)一切只是夢一場，打開窗，習(xí)慣性的望向夜空，感覺臉上清涼一片，才發(fā)現(xiàn)淚水悄然的滑落，釋然了，只因一個答案，既然愛給你折磨，不如我獨(dú)自承擔(dān)，給你自由。
日子在這漫無涯際的等待中悄悄地流逝著，在這白雪皚皚的寒冬里，一天又一天在我孤獨(dú)的等待中走近又走遠(yuǎn)，你依然沒有出現(xiàn)。一支憂傷的歌在雨夜的生命里漫流，漫流成心中刻骨銘心的海，任疲憊的思念在海的旋渦里一往情深的浮浮沉沉，任自己在一次次的思念中憔悴，在一次次無望的守候中心碎。
至少你要的安慰，我沒有少給一些，好好愛她我祝福她，不要像我那樣，把一份愛藏的太深不見底，傷心不說話，好好愛她我羨慕她，可以讓你這樣牽掛，因?yàn)樗銈^好多次，我都這樣陪在你身邊。
不后悔的陪在你身邊，我忍住辛酸再見，祝你們快樂過每一天，愛每一天。
初中的作文 篇3
總覺得老師在我們心中是一個謎。小學(xué)時，我們處處尊敬老師，服從老師；初中時，有的老師和藹可親，有的卻像“黑面神”，有的還喜怒無常。她們在我們的心中自始至終都是個謎。
數(shù)學(xué)老師是一位和藹的老太太，五十多歲，成天笑瞇瞇的，講課十分風(fēng)趣。她有兩大特點(diǎn)：一是每天布置的作業(yè)都揀容易的，且每次數(shù)量相同，數(shù)字也吉利。一小部分難題由她點(diǎn)18位同學(xué)做，這18位同學(xué)被她稱為“前18強(qiáng)”。而是每天心情的`好壞可以從她那句“上課”中聽出來---如果“上課”說得洪亮有力，那她的心情一定很好；如果“上課”說得沙啞無力，臉還板著，那我們這節(jié)課就得乖一點(diǎn)了。數(shù)學(xué)老師的心情變化無常，十分“難纏”。
語文老師對待每一位學(xué)生都很平等，不管你在班上是“好學(xué)生”還是“差學(xué)生”，在她的眼中都是一樣的。而且，越好的同學(xué)越容易挨批評，越差的同學(xué)越容易獲表揚(yáng)。怪事！這是我從小學(xué)到現(xiàn)在從沒見過的一種老師。她在考場上對我們絲毫不放松，無論大考小考隨堂考，一律將書包放在桌邊，不準(zhǔn)借東西，不準(zhǔn)四處看，不準(zhǔn)在桌上放一切和語文有關(guān)的東西，否則只要被發(fā)現(xiàn)，一律零分處罰。夠厲害！但是她平時又像個小孩子，和我們在一起嘻嘻哈哈的。真是不太了解她！
政治老師就屬于“黑面神”哪一類了。上課鈴一響，他準(zhǔn)時走進(jìn)教室；他一說“下課”，下課鈴馬上就響，因此被我們稱為“傳奇人物”。他上課時很少笑，可以說一學(xué)期下來沒有超過10次。他最大特點(diǎn)是每天帶個棒球帽上課。有一次他總算給我們看了看他的“廬山真面目”---0h，dear！他的頭像溜冰場一樣！他說以前的學(xué)生描寫他的腦袋時寫道：“我們政治老師的頭可以用一句話來形容，就是‘繁華的馬路不長草，聰明的腦袋不長毛’”。他講這句話時，一掃往日的嚴(yán)肅，像個頑皮的大孩子。
歷史老師是另一種類型的和藹。在她的課上，我們班簡直可以開茶話會，三個一群，兩個一對地談天說地，而歷史老師頂多說一句：“不要講話，好好聽課”。她可真是好脾氣。她在我們眼中就是個和我們一樣愛玩的“孩子王”。但我有一次看見她密密麻麻的備課筆記時，不由自主的吐了舌頭……
唉，真是師心難懂啊。
初中的作文 篇4
生活中處處都存在美，今年的《開學(xué)第一課》——“美在你身邊”教育我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的美。
清晨，當(dāng)我還在酣睡時，媽媽早已悄悄起身，在廚房為我準(zhǔn)備早餐，等我起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。
匆匆地走在去往學(xué)校的路上，腳下的路也在匆匆后退著，不曾留意到，這時的路已經(jīng)變得十分干凈，遠(yuǎn)處還有清潔工那忙碌的身影。
走進(jìn)校園，看到同學(xué)們在校園里讀書的`身影，看到老師在教室與辦公室之間忙碌著，我感受到這也是一種美。
公交車上，有人給老人讓座；校園里，不停有同學(xué)向老師問好，這也是美。
只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)“美”的雙眼，你就會發(fā)現(xiàn)，“美”就在我們身邊。
初中的作文 篇5
向目的地進(jìn)發(fā)初XX級1班 孟函 列車一直在進(jìn)發(fā)，直到達(dá)到目的地。 -----------題記
看著試卷上的鋼叉，又一次無助了。暗紅的鋼叉與白色的試卷形成鮮明的對比，那一道道嫣紅如烙印，印在我的心里。努力了這么久，換來的卻是這樣。心里不甘的我用手漸漸的把試卷揉成一團(tuán)兒，仿佛這樣就可以忘記自己的失敗。但試卷上的紅叉還是如一把圖釘狠狠地踩進(jìn)我的心臟，痛得我不能呼吸。 課間操，跟老師請假，趴在桌上，回想那無數(shù)個日日夜夜迎來的半期考試，那么多晚上上下眼皮打架卻努力地睜開雙眼繼續(xù)背書，為什么得到的卻是這樣的結(jié)果？為什么我的付出沒有得到回報(bào)？我心不甘，不甘��！在淚眼朦朧中，窗下一朵小花出現(xiàn)在眼前。唉，它也不過只是曇花一現(xiàn)吧?但它明明又是那樣的嬌艷可人。我有了下樓去觀望它的沖動。走近站在花旁，竟能感到這小小的花兒發(fā)出的無限芳香。這小小的花兒，在這寒冷的冬天，與寒風(fēng)冷雨作著斗爭，就為了這短短幾天的明艷，它沒有退縮，而是朝著目的地進(jìn)發(fā)，進(jìn)發(fā)，不達(dá)目的誓不罷休。
想到這兒，我不禁問我自己：你真的想這樣混下去嗎？開玩笑說的去藍(lán)翔學(xué)挖掘機(jī)要變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)嗎？還是真的.只能去職高？ 不！眼前又浮現(xiàn)出爸媽親切的神情，早上爸媽都早起送我，怕我遲到，還在家里為我精心準(zhǔn)備飯菜。眼淚情不自禁的流了下來。不，不能這樣混下去，不能氣餒。不過一次失敗哪會那么容易把你打敗，我自己對自己說。我不過是一輛偏離了軌道的列車。
只要把方向把正，哪怕比別人多走一段路程，也能到達(dá)目的地，只是看自己能不能堅(jiān)持。 想到這里，豁然開朗，我是一輛通往目的地的列車，現(xiàn)在進(jìn)入了隧道，雖然里面很黑，但里面有直直的軌道，有明亮的燈光照耀，我不會恐懼，也不會害怕。因?yàn)橹灰蚁蚰康牡剡M(jìn)發(fā)，隧道遲早會走完，迎接我的將會是太陽的光輝，它會溫暖我心。 我又回到伙伴中間談笑，我不怕日曬雨淋，因?yàn)槲抑�，我會到達(dá)我的目的地，哪怕穿越荊棘地，哪怕高山大海阻隔。向目的地進(jìn)發(fā)，勝利的曙光在等待著我。
初中的作文 篇6
泥土禮贊
世界上最平凡的東西也有美。不起眼的小草，它有堅(jiān)強(qiáng)的美；凋落的枯葉，它有奉獻(xiàn)的美；路旁的大樹，它有挺拔的`美。當(dāng)我們在流連于五彩斑斕的鮮花，向大樹投向敬意的目光的時候，你可曾留意過，它們所依附、默默奉獻(xiàn)的泥土？
泥土實(shí)在是不平凡的，我贊美泥土！
它雖然沒有華麗的外表，但是，它有博大的胸懷。即使是艷麗的花朵，它也有凋謝的時候，即使是清涼的春風(fēng)，它也有發(fā)怒的時候，然而，那常常被人忽視的泥土，卻默默地忍受著這一切。
泥土蘊(yùn)藏了無數(shù)生存的智慧，如果沒有泥土，會有生物嗎？“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。是的，生存的希望在于土。
如果可以，我愿是一片泥土，一片不起眼的泥土；一片默默無聞的泥土；一片視奉獻(xiàn)為樂趣的泥土！我當(dāng)自豪，因?yàn)槿f物因我而生長；我當(dāng)謙虛，因?yàn)橹t虛使人進(jìn)步；我當(dāng)努力，因?yàn)榍懊娴氖澜鐣苊溃?/p>
“江河流淌著你的氣質(zhì)，大山顯現(xiàn)著你的風(fēng)骨，從不喊累，也不叫苦，只把一片深情獻(xiàn)給四季獲香的五谷。洪水撕裂過你的軀體，暴雨抽打過你的肌膚，從不流淚，也不服輸，只把一片母愛獻(xiàn)給生生不息的民族”。
初中的作文 篇7
在人的成長過程中，會經(jīng)歷許多第一次，常常從陌生到熟練；從不知到懂得……那次，我和我的同學(xué)在第一次合作剪貼報(bào)后，大有感觸。
那天，語文金老師說：“明天，六年級的三個班要進(jìn)行一次剪貼報(bào)比賽。本班三個大組主題不同：第一組以‘讀書’為主題；第二組以‘科普’為主題；第三組以‘名人’為主題。同桌2人為一小組。今天回去收集資料，看誰做得好。”老師剛說完，全班都沸騰了，大家興致很高，都想戰(zhàn)勝對手。
第二天下午第一節(jié)課終于到來了，金老師首先給大家認(rèn)真講解剪貼報(bào)的要求和比賽規(guī)則，然后給每個小組發(fā)一張大約和試卷大小的白紙，最后宣布：“開始比賽�！蓖瑢W(xué)們都滿懷信心地開始做剪貼報(bào)。我和同桌陶金旭也開始分工。我先在白紙右上方，寫上A版，接著用鉛筆寫了“科普小報(bào)”四個大字，我剛寫完，這時金老師走過來，她瞅了我們的剪貼報(bào)一眼對我說：“你們剪貼報(bào)四周怎么不畫邊線？”說著，老師便重新在講臺上拿了一張大白紙過來對我說：“抓緊時間重做吧�！蔽也缓靡馑嫉亟舆^白紙便用尺子畫邊線，由于四周的版線畫得不均勻，金老師見此又一次說：“你們怎么沒聽清要求？這樣做下去，是沒有效果的�！彼f完，再次拿了一張白紙給我們。這次，我們不敢再粗心大意了，我們吸取了上次的教訓(xùn)，我對陶金旭說：“你在白紙上畫版線，我來用剪刀把一些科普知識剪下來。”等陶金旭畫好線后，我用六種不同顏色筆在紙上畫了四個大框，并在框里寫上了“科普小報(bào)”四個大字，接著我把剪好的科普信息用雙面膠粘貼上去。然后讓陶金旭把我科普書上的一些文章給剪下來，而我在名言框里畫了一個笑臉，并把科普名言貼在上面，接著把框邊用彩色的筆美化了一下……經(jīng)過兩節(jié)課的“奮戰(zhàn)”，我們終于把剪貼報(bào)做完了。當(dāng)時，看到自己辛勤的五彩繽紛的勞動成果，內(nèi)心喜滋滋的。
第二天上語文課時，金老師說：“昨天，我把同學(xué)們做的剪貼報(bào)給其他幾位老師評比過了，現(xiàn)在，我就宣布評比結(jié)果�！痹诮鹄蠋煷蜷_投影儀時，我好得意，我想：我和陶金旭的剪貼報(bào)是改進(jìn)多次做成的，一定不錯的`。于是，我眉開眼笑看著老師展出的剪貼報(bào)，當(dāng)我聽到：“阮欣悅、楊儒杰第一名；陳天、侯萍第二名時，我坐不住了，我趾高氣昂地問老師：“請問老師，前兩張剪貼報(bào)好在哪里？”金老師平靜地說：“他們的剪貼報(bào)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，排版布局合理，圖文協(xié)調(diào)，可閱讀的量大……”不等老師說完，我已理缺詞窮了。
哦！原來，我倆只顧先定大版面，卻忽視了所剪的圖、文大小位置的排版，造成整張報(bào)紙版面有許多空缺的現(xiàn)象。通過這次做剪貼報(bào)，我得到啟發(fā)：做任何事情都必須先充分準(zhǔn)備，并能三思而后行，在有物質(zhì)材料的基礎(chǔ)上，融入自己的智慧，才能創(chuàng)造出喜人的成果。
初中的作文 篇8
“握著你的手，無論朝著什么方向奔跑，都像是奔向天堂�！�
——題記
忽然想起，兒時的我，那時我十分調(diào)皮，即使在車輛川流不息的馬路上，我也是蹦來跳去的，不得安靜。每當(dāng)這個時候，媽媽總是會用那溫實(shí)的大手牽著我的小手，在車輛間穿梭。此時，我就會乖乖地安靜下來，握著媽媽的手穿行在這人潮中。站在媽媽身邊，感覺很安心，很快樂，因?yàn)槲抑�，無論發(fā)生什么事，媽媽都會一直，一直緊握著我的手，不松開。
只要媽媽牽著我的手，不論在多么黑暗地方，都像是最美麗的天堂。
媽媽的手很溫暖。冬天的時候，我的手總是冰冰涼涼的。媽媽總是用她那溫暖的大手包裹著我的小手，就像是襁褓一樣溫暖著我。那時，小小的我一直堅(jiān)信著，媽媽的手中藏著小宇宙，她會一直帶著我，溫暖著我，保護(hù)著我。那時，媽媽是我所崇敬的英雄。
我又常常想，那又是從什么時候開始，我松開了媽媽的手呢？
是從我自以為是的認(rèn)為自己長大了的那天？是從我不愿意跟你交流的那天？是從我跟著同學(xué)搞叛逆的那天？還是，還是從你皺著眉頭擔(dān)心著我的成長的那天？
我有多久沒有拉過你的手了呢？一年？五年？好像真的有很久很久了。
每次我生氣的時候，都會沖著你發(fā)很大很大的'脾氣，即使過后知道自己錯了，也不肯拉下臉來向你道歉�？墒悄銋s一直微笑著，微笑地保護(hù)著我那所謂的可笑的自尊，然后自己默默地忍受著我對你的傷害。我好像從來也沒有握握你的手，跟你說聲對不起。
抬起頭，忽然發(fā)現(xiàn)你頭上的一絲絲銀發(fā)，心里微微泛酸。我有多久沒有關(guān)心過你了呢？連那可惡的白發(fā)悄悄爬上你的雙鬢，我都沒有發(fā)現(xiàn)。原來，在不知不覺中，媽媽已經(jīng)老了。
不過，沒關(guān)系的。媽媽從現(xiàn)在起，由我來握住你的手，像以前你牽著我一樣。讓我來為你撐起一點(diǎn)點(diǎn)的天空，讓我來做你的一根小小的臘燭，讓我微弱的光來溫暖你的心懷。
媽媽，請你給我你的手，讓我來牽著你，溫暖你，愛護(hù)你。
初中的作文 篇9
關(guān)于“駕馭”這個詞，“是與小馬駒有關(guān)系嗎？”我反復(fù)的問心中的另一個自己。
那是個天空下著綿綿細(xì)雨的日子，我和父母走在行人匆匆的街道上，喧鬧的人群幾乎將我的小身軀埋沒，我唯一能做的就是將父母的手緊緊的拽住，生怕一不留神父母就將我遺落。
經(jīng)過幾番波折我們終于來到一家商店，商店雖小，貨物卻琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。父母將我?guī)磉@里就是想看看我是否有喜歡的東西，換作是其他孩子定開心的忘卻自我。而我卻不以為然，心里想著那都是小孩子喜歡的玩意兒，為了不讓父母失望我便隨便挑了一件。
街上的行人明顯比剛才少了許多，雨依然在下，它似乎要將我們留在那小商店，媽媽為我買了一把小雨傘，撐著小雨傘的我，像極了一朵小蘑菇。東看西看的我忽然看見了一家服裝店，我拉著媽媽跑進(jìn)店里，店里的漂亮阿姨熱情的招呼著媽媽，而我早已走到了那將我吸引進(jìn)這店里的裙子面前。
裙上宛如百花世界，姹紫嫣紅和繁花似錦成了生機(jī)盎然的春天。我緊盯著這裙衫，早已身臨其境這裙上的畫中，店中阿姨將我拉出現(xiàn)實(shí)“小姑娘，喜歡這裙子��！”我平淡無奇的點(diǎn)了一下頭，心里卻激動的點(diǎn)了無數(shù)次頭，可阿姨的下一句話讓我想將口中的喜歡又咽了回去。“這裙子是我們今年最流行的款式，只是你還小，現(xiàn)在可“駕馭”不了這裙子，等你長大才能穿出這裙子的美來呢！”
“駕馭”？不是形容小馬駒的嗎？怎么能形容漂亮裙子呢？這阿姨是不是搞錯了了？我歪著腦袋想。在媽媽的勸說下，我放棄了一眼相中的漂亮裙子，帶著阿姨送給我的疑惑戀戀不舍的離開了服裝店，店外爸爸正在靜靜的等著我們，而我早已沒有了再逛街的心情，我們便在小雨的陪伴下回到了家。
事早已過去多年，我想當(dāng)年那讓我一見傾心的.裙子早已不復(fù)存在，存在的依然是那份疑惑。今日的課堂上，嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師在看到我的試卷時，又一次怒發(fā)沖冠：“你是怎么回事？數(shù)學(xué)就那么讓你難以駕馭嗎？上次能考九十，這次你給我考個三十，再下次你是不是考個十分？是不是沒把我氣出心臟病不舒服……”面對老師的怒斥，我也只能靜靜的聽著，對于我而言數(shù)學(xué)一直以來就像是我的心情，起伏不定，無論怎樣學(xué)，如何學(xué)，我始終無法將它保持，它就像是一個不倒翁在我手里，我永遠(yuǎn)無法將它控制好。這是我再次聽到“駕馭”這歌詞，已沒有了當(dāng)初的疑惑，我終于明白了當(dāng)時店里漂亮阿姨的那一席話。
原來“駕馭”是指你不能將某事某物掌控在自己手里的意思，一如“這是一匹難以駕馭的馬”。
初中的作文 篇10
我們的民族叫中華，它是一個大家族，家族里有許許多多的中華兒女，他們都為我們的中華民族盡力，讓中華民族變得更強(qiáng)大。
勇敢的航天員，為了讓世界知道中華民族的科技強(qiáng)大，他們放棄了和家人相聚的美好時光，放棄了休息的時間，經(jīng)過長年的刻苦訓(xùn)練，出色地完成了神舟飛船的航天任務(wù)。要知道那是多么艱苦、常人難以承受的'考驗(yàn)呀！勤勞的老師犧牲了休息的時間來備課，教導(dǎo)學(xué)習(xí)跟不上的同學(xué)，當(dāng)我們生病時老師是多么關(guān)心我們，但老師生病了還堅(jiān)持上課，這都是為了我們，讓我們多學(xué)知識，讓我們長大后為祖國添一份力。可敬的解放軍叔叔，在過去的歲月里，為了抗擊日本帝國主義侵略者，浴血奮戰(zhàn)，不怕犧牲。在當(dāng)今和平年代，他們每時每刻都在守衛(wèi)著祖國的邊疆，讓我們能平安幸福地學(xué)習(xí)、生活。辛勤的農(nóng)民伯伯整天在田里：春天，他們插下青青的禾苗，灑下種子；夏天，他們冒著炎炎烈日在田里辛勤勞作；秋天，他們收割莊稼，交給國家，讓我們有品種豐富的糧食吃。中國的體育健兒每天艱苦訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈，用汗水換來成績，讓中國的體育上升再上升，趕超強(qiáng)國，登上最高峰。
他們是多么的平凡的人卻又干出多么偉大事，我相信有了他們的付出，我們的中華民族會更加強(qiáng)大，更加繁榮，更加富強(qiáng)的！我們是21實(shí)際的雛鷹！讓我們展翅高飛，為建設(shè)中華人民共和國出一份力！讓我們努力學(xué)習(xí)，長大了為祖國添一份力！讓我們健康成長，有堅(jiān)定的信心為祖國加一份力！讓我們努力吧！
【初中的作文】相關(guān)文章：
理想初中作文 -初中作文09-21
初中的生活初中作文10-16
初中敘事作文 -初中作文10-13
初中讓理想實(shí)現(xiàn)作文 -初中作文10-08
同學(xué)之間初中作文 -初中作文08-19
初中作文同學(xué)的故事 -初中作文10-10
成功的喜悅初中作文 -初中作文09-21
學(xué)會尊重初中作文 -初中作文09-03
初中寫景作文-初中寫景作文01-10
關(guān)于我的初中 -初中作文10-22