【精華】初中生作文集合八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的初中生作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生作文 篇1
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已成為校園大家庭中的一份子。歲月的流逝，使我對(duì)這個(gè)大家庭產(chǎn)生了深厚的感情。我愛(ài)多彩的校園，我更愛(ài)這個(gè)充滿著愛(ài)的大家庭。
我不知該用怎樣的詞語(yǔ)去形容雙中，它像一位母親，慈愛(ài)地對(duì)待校園中的每一位學(xué)子；它亦是活潑的孩童，每時(shí)每分的都能帶個(gè)大家不一樣的樂(lè)趣；它或許更像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的智者，用智慧的源泉灌溉翠綠的嫩芽。它，是多變的，多彩的，多姿的。
它，是進(jìn)取、奮發(fā)的。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一名名體育健兒們?cè)谫惖郎蠐]撒汗水，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
它，是睿智、勤奮的�？紙�(chǎng)上，一名名考生緊握筆頭，開(kāi)動(dòng)腦筋，以傲人的成績(jī)回報(bào)老師、父母和自己曾經(jīng)的努力。
它，是活潑、可愛(ài)的。課間十分鐘，同學(xué)們一張張燦爛的笑臉映入眼簾，他們上揚(yáng)的嘴角溫暖著每個(gè)人的心靈。
早晨，大家朗朗的讀書(shū)聲化作一串串優(yōu)美的音符，為您演奏出希望之歌，鳥(niǎo)兒、草兒，花兒……都不禁陶醉其中；上午，同學(xué)們?cè)谡n上專(zhuān)注的神情深深的印在您的腦海之中；中午，同學(xué)們一個(gè)個(gè)井然有序的.在飯?zhí)糜貌�，形成了一道亮麗的風(fēng)景線，您不勝欣慰；下午，同學(xué)們與您依依不舍的揮別……
我因您而感到自豪，我也愿您因我而感到驕傲。我相信每一位莘莘學(xué)子都會(huì)向您展現(xiàn)出一個(gè)最出色的自我，以此來(lái)報(bào)答您的教育之恩。
您是根，您是源泉，而我們則是一片片鮮活的葉子，葉子終有一天會(huì)掉落，但葉落歸根，我們這些雙中學(xué)子是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的，因?yàn)槟歉窃慈?/p>
我愛(ài)多彩的校園，我更愛(ài)這個(gè)充滿著愛(ài)的大家庭。
初中生作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光普照、天氣晴的九月一日早晨，當(dāng)學(xué)校的鐘聲響起，便是我踏入初中生涯的第一步。當(dāng)和煦的陽(yáng)光灑在寬廣的操場(chǎng)上；金黃色的粉沫散在綠油油的草坪、和高大的樹(shù)木；粉色的顏料涂抹在含著燦爛微笑的花兒上；披著閃亮金聰粉的鳥(niǎo)兒，這真是一幅美麗的圖畫(huà)��！這就是往后三年，我將學(xué)習(xí)，充實(shí)知識(shí)的地方嗎？
回想在小學(xué)六年級(jí)的我，是非常憧景初中生活的；回想在小學(xué)六年級(jí)的我，是非常期待踏入初中生活的；回想在小學(xué)六年級(jí)的我，看著初中生的大哥哥、大姐姐，心里是多么的羨慕��！
初中生活，就像一桌料理，有酸酸的醣醋魚(yú)；有甜甜的鳳梨蝦球；有苦苦的涼拌苦瓜；還有辣辣的麻婆豆腐�，F(xiàn)在的我，正一一品嘗著這桌豐盛佳肴。
第一口，是酸酸的醣醋魚(yú)。和朋友的分別、同學(xué)的離別，都使我在第一口，便嘗出了這道菜的酸；但，和新朋友的相遇、新同學(xué)的了解認(rèn)識(shí)，使我在第二口，便嘗出了這道菜的'甜。現(xiàn)在的我，被好朋友們擁抱著，我被包圍在甜甜的鳳梨蝦球里，品嘗著第三口的甜、與蜜。
第四口，是苦苦的涼拌苦瓜。課業(yè)的壓力、激烈的競(jìng)爭(zhēng)，使我不得不嘗一嘗含著淚與苦的這道菜，但，朋友的鼓勵(lì)、與老師的陪伴督導(dǎo)，苦味已漸漸散去。
第五口，是辣辣的麻婆豆腐。考試的壓力，每天不斷的，在和考試拔河，當(dāng)勝利之神，降臨在我頭上，我便感到無(wú)限歡愉；當(dāng)失敗的旗子向我揮來(lái)，便是我嘗到這道菜的時(shí)候了！但，同學(xué)的陪伴和師長(zhǎng)們的輔導(dǎo)，為我撒上安慰的糖粉，這道菜，便是我向前沖的原動(dòng)力。
我已不再害怕、我已不再?gòu)垜�。這道美味的“初中生活”，給我活力、給我往前邁進(jìn)的動(dòng)力，我已迫不急待想品嘗它。
在一個(gè)溫暖的午后，和好朋友在操場(chǎng)邊散步、聊心事，這里已充滿快樂(lè)和幸福的味道，我拿起畫(huà)筆，再為這幅美麗圖畫(huà)，畫(huà)上一道微笑的彩虹；再為這幅美麗圖畫(huà)，點(diǎn)上飄浮悠哉的云朵；畫(huà)上含著粉色笑臉的太陽(yáng)！
初中生作文 篇3
在如夢(mèng)如煙的光景中，聽(tīng)樹(shù)吟唱那滄桑千載的歌謠，去找尋那深藏在年輪間凝練千年揉碎的痕跡，用清素的色彩，勾勒出時(shí)光中的留白。
——題記
我被它深深吸地引了。
那是一張木桌。一圈一圈的年輪還有木頭精細(xì)的花紋清晰可見(jiàn)。一個(gè)個(gè)樹(shù)結(jié)，如同一只只慧眼，凝重而深邃地洞析著一切。我用手輕輕地?fù)崦路鹩|得到它沉重的呼吸。我伏在桌上，仿佛嗅到了它一遍遍吟唱的古老的歌，清幽醇香。呵！那清晰的年輪啊，不就是這樹(shù)的痕跡，不就是它生命的精魂嗎？
望著一圈圈年輪，似乎聽(tīng)得見(jiàn)曾經(jīng)的這棵樹(shù)遙遠(yuǎn)的呼喚，把我的思緒帶到這棵大樹(shù)前。
我抬頭仰望——婆娑的枝葉仿若女孩的.裙擺，有著沁人的青春與活力。那綠色，那馨香仿佛在眼前蕩漾。雄偉而挺拔的樹(shù)干上的紋路深刻而曲折，似一位智者飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰。我似乎能感覺(jué)到它盤(pán)錯(cuò)的根底，深入無(wú)盡藏的大地。我同它一起，承接著陽(yáng)光溫柔的撫摸；聆聽(tīng)著雨露輕快的調(diào)子。我似乎成了樹(shù)的一部分，正從大地中源源不斷地吸取養(yǎng)分。在如夢(mèng)如煙的風(fēng)景中，我渴望用樹(shù)葉去蘸上一角青天色，渴望用心去傾聽(tīng)喧囂中的留白，渴望用年輪吟唱那古老滄桑的歌謠。我在時(shí)光中緩緩成長(zhǎng)。
我讀著一圈一圈的年輪，那是樹(shù)的日記，亦是生命的痕跡。在年輪里，我依稀聽(tīng)見(jiàn)有鳥(niǎo)兒甘泉般清脆的歡唱；依稀感受到瓢蟲(chóng)悄然從枝干上爬過(guò)；依稀看得見(jiàn)翠綠的爬山虎依偎在樹(shù)身旁。
我想，樹(shù)有它生命的痕跡，是年輪，那么人呢？或許是記憶罷。在歲月的凝練下，樹(shù)愈來(lái)愈高大，人愈來(lái)愈深邃。就如一杯香茶，愈品愈濃，愈品愈香。人生總在時(shí)間中沉淀，只有歷經(jīng)滄桑，才能獲得可貴的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)到生命的價(jià)值，找到人生的精魂。樹(shù)如此，人亦如此。呵，這樹(shù)的痕跡，竟蘊(yùn)藏著如此的啟迪！
我的思緒漸漸回到桌旁，我站起身來(lái)，默默向遠(yuǎn)方望去……
初中生作文 篇4
什么是課堂？這是一個(gè)令人笑掉大牙的問(wèn)題吧？課堂，就是上課的西方唄。
曾經(jīng)，固執(zhí)的我也一度認(rèn)為，只有融合了那朗朗的讀書(shū)聲，那局促的鈴聲，以及那一本本的書(shū)籍的地方，才能稱(chēng)之為課堂。知道，我進(jìn)入了另一個(gè)課堂————
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，我們吟唱過(guò)許多春秋的`名句，有一次回響在這一片生機(jī)中時(shí)，我這才明白，這堂課才剛剛開(kāi)始。
星星點(diǎn)點(diǎn)的花兒，都爭(zhēng)先恐后的從嫩綠中抬出了頭，展現(xiàn)了壓抑許久的生命力，笑出了一片姹紫嫣紅。柳枝上也冒出了新芽，被傳染的風(fēng)吹皺了那一池春水，微波蕩漾，柳枝交錯(cuò)。枝尖有挑逗起清純的池水，有時(shí)一片漣漪———他們醞釀著，他們舒展著，釋放出了所有的生機(jī)勃勃，生活片是歡快的，就像這份活力一般，用不枯竭。回想起自己經(jīng)歷的挫折，又何必執(zhí)著于此呢？不管成功或是失敗，笑一笑，就都過(guò)去了。我從這課堂上學(xué)到了這微笑，他叫做樂(lè)觀。
帶著輕快地心，來(lái)到了這個(gè)被此人。是人呢凄然落淚的秋，在這個(gè)世界中，一切都靜得可怕，耳里再也沒(méi)有草兒向上鉆地聲響，花兒開(kāi)的放的微顫。此刻，連風(fēng)兒也停下了歡快的腳步。一步一步走得小心翼翼，但，只有寂靜才能表現(xiàn)著一切，心逐漸虔誠(chéng)�？粗倪h(yuǎn)去，也崇敬了自然，感到自己的渺小。這堂課會(huì)讓你了解，看清自我也是真理。
自然是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。在自然中，你會(huì)明悟許多。
初中生作文 篇5
——古有姜太公垂釣，今有本太公釣魚(yú)。
時(shí)間飛逝，眨眼間兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束�；叵肫饋�(lái)，就如自己在咀嚼口香糖一樣，耐人尋味。一件件趣事浮現(xiàn)在腦海中。怎么也揮之不去。
當(dāng)鐘表“滴答滴答”的從耳邊想過(guò)。當(dāng)陽(yáng)光一縷縷的照向大地，便送去了暑假，迎來(lái)了新的生活，不時(shí)回望那些快樂(lè)的日子，心中不免有幾絲眷戀。暑假充滿了“酸甜苦辣”雖有幾絲的.不同，但更多的是相同。
這天中午，我為了落著點(diǎn)清閑，于是和放假的爸爸一起出去釣魚(yú)。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的路程，終于到了湖邊，爸爸找了一個(gè)沒(méi)人的地方和我坐了下來(lái)，這里的環(huán)境還不錯(cuò)，湖水的周?chē)h(huán)繞著郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還能給我們乘涼。
這是我和爸爸做好了準(zhǔn)備工作，等待著魚(yú)兒上鉤。
水面上的斧子好像多了一下，但我提起釣竿一看，釣鉤上的魚(yú)餌不翼而飛了。這條魚(yú)太狡猾了，把魚(yú)兒吃了還不上鉤，又看了看爸爸的桶里，已經(jīng)裝了大半桶魚(yú)兒了。我心想：爸爸為什么釣了這么多魚(yú)啊?
難道是我爸爸有“魚(yú)緣”??不對(duì)呀，我是我爸爸的兒子怎么說(shuō)我也繼承了我爸爸的優(yōu)良傳統(tǒng)，為什么我沒(méi)有“魚(yú)緣”?爸爸看我一直撓著腦袋并沒(méi)有拿著魚(yú)竿，所以他拍了拍我肩膀說(shuō)：“臭小子，想什么呢?再不拿起魚(yú)竿，魚(yú)竿就要被魚(yú)給拖下水了。”
這是，我看見(jiàn)語(yǔ)感在水里被不明物體扯了三下，我用力收線，一條肥肥胖胖的魚(yú)就在我的眼前，我開(kāi)心地把魚(yú)放在桶里。
我望著自己的“第一桶金”又陷入思考，我為什么會(huì)釣到那條魚(yú)?是爸爸的及時(shí)提醒，還是“無(wú)心插柳柳成蔭”?最后我發(fā)現(xiàn)都不是，而是等待，伺機(jī)地等待，如同趴在草叢中伺機(jī)而動(dòng)的也是，不鳴則已一鳴驚人。
當(dāng)年姜太公釣魚(yú)，耐心等待了幾十年，他釣到了什么?釣到了皇帝的賞識(shí)和一人之下萬(wàn)人之上的丞相之位。
人們常說(shuō)“機(jī)會(huì)總是留給又準(zhǔn)備的人�！倍艺f(shuō)：“機(jī)會(huì)總是留給有耐心的人。”
初中生作文 篇6
盼望著，盼望著，春天終于來(lái)了。萬(wàn)物一派生機(jī)勃勃的樣子，小草鉆出了土地，嫩嫩的，綠綠的，很是可愛(ài)；樹(shù)的枝頭長(zhǎng)出了一片片綠得發(fā)亮的葉子，春雨靜悄悄的滋潤(rùn)著萬(wàn)物，洗去了冬日的`沉重。春天無(wú)處不在。我的春天就在我的心底。
為了使我身體更健康，并且達(dá)到減肥的效果，爸爸讓我每個(gè)周末早上7：00在小區(qū)里進(jìn)行1個(gè)小時(shí)的晨跑�，F(xiàn)在才剛剛到春天，天氣還很寒冷，對(duì)于我這個(gè)“小懶蟲(chóng)”來(lái)說(shuō)，每個(gè)周末都睡懶覺(jué)是件最幸福的事，可爸爸竟讓我7：00就起床，這不是“要我的命”嗎。我多次試著請(qǐng)求爸爸撤掉這條命令，可都以失敗告終。沒(méi)辦法，父命難違，我只好去晨跑了。
“叮鈴鈴……”一陣鬧鐘鈴聲將我從夢(mèng)中吵醒了，我揉了揉睡眼朦朧的眼，慢吞吞地穿好衣服，不情愿地走出了家門(mén)，開(kāi)始了晨跑訓(xùn)練。
剛跑了10分鐘，我就堅(jiān)持不下去了，一會(huì)兒散步，一會(huì)兒去玩玩小石子，一會(huì)兒又坐在長(zhǎng)椅上休息。
半小時(shí)過(guò)去了，而我還在休息。突然，草地的一塊石頭動(dòng)了一下，我好奇的去看看究竟怎么回事。我拿起一塊小石頭一看，下面有一株小草正在奮力地與石頭作斗爭(zhēng)。它們雖然看上去很渺小，但它們以驚人的力量，堅(jiān)持不懈，敢于克服困難的精神奮力地把石頭往上頂。終于，它們成功了，它們終于突破了大石頭的阻礙，鉆出來(lái)了。看著綠油油快活生長(zhǎng)著的小草，我深受感動(dòng)，心想：這一株小小的草竟然有如此強(qiáng)大的力量，以及不服輸?shù)木�，我作為一個(gè)人，又何嘗不能像小草一樣呢？我要像小草學(xué)習(xí)，做一個(gè)不服輸，不怕困難的人。于是，我站起來(lái)，重新開(kāi)始了我的晨跑訓(xùn)練。很快，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我完成了任務(wù)，爸爸夸我講信用，我羞愧地低下了頭。
春天，這個(gè)朝氣蓬勃的季節(jié)，它把生氣帶給了我們，領(lǐng)著我們向前去。
初中生作文 篇7
我們都需要勇氣，來(lái)面對(duì)流言蜚語(yǔ)聽(tīng)著梁靜茹的《勇氣》，讓我不禁產(chǎn)生疑問(wèn)：青春需要勇氣嗎？
青春需要勇氣，當(dāng)我們還是一個(gè)懵懂的小學(xué)生時(shí)，面對(duì)可堂老師提出的問(wèn)題，后悔爭(zhēng)先恐后地舉手搶答。然而進(jìn)如青春期的我們，對(duì)于一個(gè)只需輕輕抬手的動(dòng)作卻唯恐避之不及，我們擔(dān)心舉手以后答錯(cuò)了，會(huì)遭到嘲笑，但我們卻沒(méi)有想到當(dāng)我們錯(cuò)了，老師會(huì)指正，這樣更有利于我們的學(xué)習(xí)�？偠灾�，我們?nèi)鄙倜鎸?duì)流言的勇氣。
青春真的需要勇氣。曾當(dāng)我坐在教室思索著該如何去理解青春勇氣時(shí)，一個(gè)朗誦張養(yǎng)浩的《山坡羊潼關(guān)懷古》改版的'詩(shī)詞時(shí)，我似乎從中找到了歌唱勇氣的勇氣。雖然只是一首改動(dòng)過(guò)的詞，但對(duì)多少人來(lái)說(shuō)是對(duì)古人的一種不敬，甚至不屑去多看一眼，可這位可愛(ài)的同學(xué)卻不顧旁人的流言蜚語(yǔ)，在這吵雜的課間教室中大聲朗讀。即使沒(méi)有人注意他，但他始終也讀出了自己的心聲，難道這樣做不需要勇氣嗎？
是�。∏啻赫娴男枰職�。當(dāng)步入青春期的我們與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，如果我們能鼓起勇氣，說(shuō)出自己的想法，也許就能縮小與父母的年齡差距，化解與父母之間的代溝問(wèn)提。但是又有多少人能擁有這樣的勇氣呢？
真的，青春真的需要勇氣，請(qǐng)鼓起勇氣的風(fēng)帆，進(jìn)行一次充滿風(fēng)險(xiǎn)的青春航行吧！
請(qǐng)打開(kāi)青春的歌譜，讓勇氣譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的青春之歌吧！
請(qǐng)不要相信沉默是金與是金子就會(huì)發(fā)光的繆論了，請(qǐng)別沉默，讓勇氣代替青春發(fā)言吧！
青春真的需要勇氣，梁靜茹用歌聲唱出了她的心聲。
青春真的需要勇氣，讓我們一起歌唱《勇氣》吧！
初中生作文 篇8
今天，我們回到廣漢婆婆家。
到了晚上，我和媽媽一起去逛街。我們下了樓，來(lái)到街上，我看見(jiàn)街上花燈高照，川流不息的汽車(chē)，燈光閃爍，象銀河從天上而降。散步的人很多。我們來(lái)到房湖公園，公園的城樓金碧輝煌，光彩奪目，好象古代的建筑物。公園門(mén)前有幾座拱橋，拱橋上裝滿了彩燈，五顏六色的。猶如道道彩虹。拱橋倒映在河面上，銀光閃閃，十分動(dòng)人。道路中間有個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)里由幾棵高大的椰子樹(shù)，那幾棵椰子樹(shù)不是真的，而是用彩燈做的，有紅的，黃的，綠的.....五光十色，美麗極了。椰子樹(shù)下種有草坪和美麗的'鮮花�；▋洪_(kāi)得漂亮極了，看了真想摘一朵。道路兩旁明亮的櫥窗，絢麗多彩的廣告，五光十色的霓紅燈，把大街變得更美麗了。
廣漢的夜景真美呀！我愛(ài)廣漢的夜景。
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