初中的作文(通用)
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的初中的作文4篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
你承載著我初中階段的所有記憶，你給予了我人生中最需要關懷的愛，你伴隨著我所有孤單與快樂的時刻……
——題記
“媽媽，這就是我的中學么?”我稚嫩的問道，“是的，你會在這里度過三年，也是人生最重要的三年。”“哦……”我似懂非懂的點了點頭，開學前，我對你還是充滿向往和憧憬的，幻想著初中的美好生活：“如果老師是女的，一定要漂亮，是男的，一定要帥氣，這樣聽課才有勁嘛，至于同桌嘛，希望是一個和我有共同愛好的……”沉醉于幻想之中的我并非意識到一切真的只是幻想而已，開學第一天，一個中年男子走進教室，“我的媽呀，這個就是我們的班主任?竟如此有個性?”心中嘟囔著，果然不出所料，接下來的幾位任課老師簡直一個比一個有個性，但不得不承認你確實很有眼光，接納的老師教學水平質(zhì)量是一流的好，訓練學生的方法層出不窮。初一的我開始學會叛逆，在你的監(jiān)視下依然沒有任何改變，老師將我放置講臺旁邊，一放就是三年，無論經(jīng)歷多少波折，最終還是回到原點，初一過后，我對你沒有一點好感，恨不得初二九轉(zhuǎn)學。
“媽媽，今天幾號啊?”我有些焦慮，因為我忘記報名的時間了，“八月三十一號�！薄芭丁�?31號?今天好像要報到吧!”不知道為什么，或許是什么力量讓我從家跑到你那兒報到，對你還有些懷念的感覺，直到走進大廳才放下心來，初二的我死性不改，更加叛逆的`我成績一直下滑，下滑，初二了，對你好像不在那么反感，反倒有一絲留戀，但不知道為什么。
“媽媽，明年是不是就畢業(yè)了?”“嗯�！薄疤昧�!”我似乎有點口是心非，今年的開學我沒有遲到，反而比往常來的更早，“明年你們就要畢業(yè)了，大家要努力學習，爭取不在這里留下遺憾……!”班主任在做著開學感言，是啊，明年6月份，我就和沒有任何關系了，我不是應該高興嗎?高興離開了你。脫離了你的魔掌，但為什么現(xiàn)在高興不起來?
人們常常會說畢業(yè)班的孩子心理會比正常人詭異很多，其實那并不是詭異，只是我們壓抑了三年而沒有爆發(fā)的感情!對老師的不舍，同學的眷戀。
那個班級曾有過多少歡聲笑語，大家共同努力，一起奮斗;那塊操場，曾流過多少汗水，大家互相鼓勵，沖向終點;我們的目標只有一個：走出你的懷抱，驕傲的對著別人說：“這就是我的母校，一個培養(yǎng)我，教育我走向成功的地方!”
明年，你還會送走一屆畢業(yè)生，或許，在你歷史的長河中，我就如蜻蜓點水般一躍而起，或許，若干年以后你將遺忘你曾呵護過一個少年的成長，但你永遠是我定格的記憶……
初中的作文 篇2
幫助一位有需要的陌生人，是把有愛的種子播種，它會在許許多多為人熟知為人炫知的的地方洋溢著感動的芬芳。你的收獲，或許僅僅是老婆婆的一句慈祥的話語；或許是小朋友的一臉燦若葵花的歡；或許的同齡人的一個淺淺的會心的微笑……但是已經(jīng)足夠給予你無限的滿足和快樂……
在一個天氣晴朗的周五，在我身上發(fā)生了一個這樣的故事。讓我懂了“當你心中只有自己的時候，你可能把麻煩留給了自己；當你心中想著他人的時候，可能他人也在不知不覺中方便了你�！边@句話中的真諦。
這天，我擠上了一輛729公交車，找到了一個座位便一屁股坐了上去，在那里靜靜的看書，沒有理會任何人。到了大紅門西里站，一位老奶奶邁上了公交車，走到一位叔叔面前，她拎著沉重的布袋，扶著黃色扶手。布滿皺紋的額頭流著汗珠。在這同時，司機一個急剎車，讓老奶奶不由自主的靠向了叔叔的手臂。這時，叔叔不但不扶著老奶奶，還大喊到：“干嘛呢！都這把年紀，還扶不好扶手�。∽⒁恻c！”老奶奶有點生氣了，但又把準備說出來的.話又咽回肚子�？吹竭@里我再也按捺不住自己的心情，來到奶奶的旁邊說“奶奶，去那里坐吧，會舒服點，還不會碰著某些人.”奶奶笑了，輕輕的撫摸我的頭，車里的乘客對我的做法也表示贊賞，與此同時，那位叔叔的臉唰的一下紅了。老奶奶拉著我走到座位上溫柔的說：“小姑娘，謝謝你了，你真有愛心，希望你永遠保持這種品德，好嗎�！蔽矣行┬邼恼f：“不用謝，作為少先隊員這是應該做的�！眲偛拍俏皇迨寤剡^頭來對我和奶奶說：“小姑娘，我也謝謝你因為是你讓我感受到尊老愛幼，剛才的事對不起。”公交車上也響起陣陣的贊揚聲。
這件公交車上發(fā)生的小事，蘊含愛的真諦：那就是關心他人，在他人需要幫助的時候伸出援助之手，“急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之�！币詭椭鷦e人為快樂之本。要記�。簬椭鷦e人就是幫助自己。
初中的作文 篇3
歲月如彈指一揮間，而我已踏入不惑之年。
“你愿意回到過去看看嗎？”一個聲音蠱惑著我早已麻木的心。
我點頭，轉(zhuǎn)眼間便來到一個未知的空間。
“你，究竟是誰？”少女的聲音充滿困惑。
我努力克制著不讓自己顫抖，因為我從少女清澈的嗓音中知道了她的身份。這片空間是如此黑暗，少女被困在玻璃房內(nèi)，猶如一只幼小卻爪牙鋒利的困獸。
“你還記得嗎？你的夢想，你所期待的人生�！蔽覇査�，心早已歸于平靜。
“無時無刻，無論走到哪里，我都放在這兒。”少女撫摸心臟的位置，聲音里帶著一絲小小的驕傲。“這是我一生的信仰，是我熾熱的靈魂。我愿為此付出一切，用我的青春去燃燒歲月�！�
我沉默了，我害怕被少女灼灼的目光所擊潰到無處可逃，這片空間太黑暗了，我不敢去觸碰那面玻璃，我害怕一伸手，只有鮮血淋漓。
而她，依舊勇敢，一步一步向我逼近。
“我熱愛我的夢想。我迷戀文字，我迷戀書中淡淡墨香，我迷戀故事中那些鮮衣怒馬的大英雄。我想成為一名作家，用文字編織美夢，過‘談笑有鴻儒，往來無白丁’的清淡歲月。這是我畢生所追逐的烏托邦，是我用靈魂去完成的使命�！�
空間中突然出現(xiàn)一絲罅隙，涌入絲絲日光。
“你有沒有想過，你也許是一時的迷戀？你終會明白這世俗的黑暗，而你，也終會墜入這沒有邊際的泔桶，這一生一世都無法掙脫啊。又談何而來的夢想？”我硬下心腸，近乎殘忍而冷酷地陳述事實。
日光撫著少女的臉，她大口喘氣，眼眸泛紅，一步一步向我逼近：“可那又如何？我明白這世界的千姿百態(tài)，溫暖的，冰冷的，善意的，惡意的，那么多人，那么大的世界，各自有各自的生活，各自有各自的形態(tài)，或許現(xiàn)在的我不夠明朗，不夠堅韌，但我在成長。沒有哪一種夢想只帶來了愉悅，否則它只能證明生命的淺薄。我不甘于平庸，我不能就這樣循規(guī)蹈矩地活著。是的，世俗是巨大的泔桶，我在努力奔跑，向著有詩與酒的遠方。對我而言，每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。每當我讀完一本晦澀的書籍，每當我成績進步一個名次，我都告訴自己我在成長，一點一點地成長�？傆幸惶�，我會成長為小巨人，擔當起我的夢想和我所期待的人生，去擁抱這個美好又殘酷的世界�！�
日光透過玻璃房，折射溫柔而璀璨的光。
我動搖了，心中的薄冰溶化了，被世俗的堅冰所掩埋的熱血，在這一刻重新沸騰。“可你，會孤獨啊。”我似乎在和她說話，又像在喃喃自語。
她愣住了，眼淚滴落。日光黯淡下來。
只是一瞬間，她的眼眸清澈起來，閃爍著的，是希冀，猶如鳳凰涅槃。
她大喊：“孤獨嗎？痛苦嗎？用嘶啞的'喉嚨吶喊都沒有人聽嗎？在滿是荊棘的道路奔跑恐懼嗎？迎著世俗的眼光，逆著世界的規(guī)則而感到迷茫而無助嗎？你不必打擊我，這個世界也不必再譴責我。我寧愿被困在森林當困獸，也不愿做馬戲團里賣笑討好的小丑。我寧可撞得頭破血流，也不愿與庸碌的時光繾綣。你不必再過問，我自會成長到無懈可擊�！�
她踉蹌向前，擊碎我最后的防備，玻璃房轟然倒下，她的手鮮血淋漓。
“只有這樣，我才知道，我在成長，能擔當起我遙遠的夢�！彼ь^，已是日光傾城。
少女的臉滿是淚痕，這張臉和我一模一樣，只不過滿是青澀，尚未被歲月磨去棱角，她是我，我亦是她。這一刻，我才明白，她像故事中鮮衣怒馬的少年郎，即使在現(xiàn)實中四處碰壁，撞了南墻也不回頭。
如果年歲是一條河流的話，那么她，大概是那個不肯過江東的少年英雄。
我終是忍不住，淚流滿面。
初中的作文 篇4
我每天都被“壓迫”著：老師“壓迫”我拼命學習，爸爸媽媽“壓迫”拼命學習，上不完的課，做不完的作業(yè)，把我壓得都要喘不過氣來了。他們都只知道要我好好學習，巴不得我每次都考第一，至于我喜歡什么，理想是什么，他們從來也不不關心。在他們眼中，成績就代表了一切。
天哪，這是為什么？為什么所有的大人都是這樣呢？為什么他們都要讓孩子去爭那個第一！如果人人都得第一，那又有什么意思？
爸爸常說：“成績好不好沒關系，只要你努力了就行�！弊焐想m這樣說，可一到考試后就天天打電話問我成績怎么樣，這就叫做不關心我的成績好壞？連我想買一個毛絨娃娃，媽媽也總是給我提條件：“只要你考試得了第一，媽媽一定給你買個最大的�！碧炷模‰y道一個孩子的世界中就只能有成績？連最簡單的愿望都只能靠成績來交換？
可是，即便我成績再好又有什么用？他們還是一如既往地要求我每天學習，每天總是逼著我在書山題海中遨游。在家里，我想要出去玩一玩都得請示半天，難道我連一點屬于自己的時間都沒有了嗎？
我只想做一個普普通通的`學生，考試考到合格就行，至于那個第一，我從來也不敢去想，更不會去想，因我——做不到！
可是，爸爸媽媽的期望又該怎么辦？我真的感到自己好累，好累……
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