我的書法周記

　　時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，一周的時間，一定有不少感想，此時此刻我們需要寫一篇周記了。那么我們該怎么去寫周記呢？下面是小編收集整理的我的書法周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的書法周記1

　　大家好，我叫張巖，在花園小學三一班上學，今年九歲了。我扎著一束馬尾辮，濃濃的眉毛，一雙黑鉆石一樣的眼睛，雖不大卻閃著靈氣，時刻對這個世界充滿了好奇，高高的鼻梁，最有趣的還有數我這張小小的、翹翹的'嘴巴了，旁邊還有兩個小酒窩呢!我最喜歡的事情是練字。

　　從小我就喜歡書法，記得七歲那年，媽媽帶我去公園玩，遇上一個書畫展，看著那一幅幅作品，有的剛勁有力，有的瀟灑自如，有的筆精墨妙。我在想:“要是我也能寫一手好子該多好啊!"于是我就纏著媽媽送我去學書法。

　　不久我就成了書法家苗建國的學生了，他不僅教我們練字，還給我們講了許多古代書法大師的故事，比如顏真卿、柳公權、王羲之、褚遂良等等，這是我對書法產生了更加濃厚的興趣，讓我懂得了練字要勤奮的道理。

　　這就是我，一個喜歡書法的女孩子。

我的書法周記2

　　我?guī)е��?張紙，心情忐忑不安，拖著沉重的步伐慢悠悠的走向教室。話說回來，是什么讓我忐忑不安呢?那是因為上次老師布置的作業(yè)有點難度，我寫了一小時，才算勉勉強強過關了，所以，我非常害怕老師會批評我。

　　到了教室，我發(fā)現同學們都準備開始寫了，而我是一個后來者，我飛快的走向我的位置，但是走到位子上，我的動作有突然慢下來了，因為我根本不想讓老師看到我那一般般的字。可是，老師卻好像跟我反著來 ，就偏偏走向我，對我說把作業(yè)拿出來，我的牙齒顫抖了一下，便去拿我的作業(yè)，慢悠悠的把作業(yè)拿給老師，我看到老師接過作業(yè)的一瞬間，臉色變了，手也有些顫抖，但那都是極其微小的，老師好像知道我很害怕，他就說：“沒事，這幾個字是有點難，寫的不好沒關系，這節(jié)課再寫好一點就是了。那現在我們來寫這個‘追’字吧!”

　　我原本忐忑的心，變得稍微平靜了許多，變開始寫字了，一開始我寫的‘追’字下面的口字偏大，占了整個字的十分之四，走之底寫的很難看，我撇了撇嘴，覺得這字也太難看了點吧，我突然想到了這句名言“世上無難事，只怕有心人”這句話說的對!這句話變成了我前進的`動力，這回我盡量每一筆鋒，每一個形狀，每一個筆風跟書上的一樣，功夫不負有心人，我終于在寫完了3張紙后通過了這個字(一張紙可寫6個字，三張紙相當于18個字)，現在的‘追’字，跟第一次寫的‘追’字，那是叫個天壤之別啊!現在寫的‘追’字是小巧玲瓏的，上面的口字是偏小，但又不小，下面的口字是中等的，老師連連稱贊，并把那張紙貼到墻上去。

　　今天的書法課上完了，我還是很懷念當時出入學的時候老師是怎樣一把手一把手的教我。

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