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語(yǔ)文周記

時(shí)間:2022-11-27 10:11:13 周記

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  時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,一周的時(shí)間,想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧,立即行動(dòng)起來(lái)寫一篇周記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編收集整理的語(yǔ)文周記6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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語(yǔ)文周記 篇1

  她短短的BOBO頭發(fā),長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,一笑起來(lái)就有兩個(gè)小酒窩,我們都很喜歡她,她平時(shí)對(duì)我們很和藹可親,但一到上課就嚴(yán)肅得像一個(gè)正在睡覺(jué)的豹子。她姓秦,是我們的語(yǔ)文老師。她最大的特點(diǎn)就是助人為樂(lè)。接下來(lái)我向大家介紹一下她吧!

  記得有一次,我們縣下了有史以來(lái)的一場(chǎng)大雨,我們的'三十米大道上成了一條小河,路上的行人都不知道走哪里好。我們學(xué)校的學(xué)生倒是很頑皮,有的把襪子鞋子脫了,在水里嬉戲,有的呢,找來(lái)一下板子,拿著到水里面劃。而我也不例外,我也在水里和同學(xué)在水里拿水打架,我們玩的可開心了。雖然我們?cè)趯W(xué)校玩的開心,學(xué)可校門口可遭了秧,水都漫到我們的腳裸了,一些大人都背著我們的學(xué)生送到教室門口。尤其是我們的語(yǔ)文老師,讓我記憶猶新,她雖然個(gè)頭小,但是她卻是人群中背得最多的一個(gè),而且她還對(duì)臟水過(guò)敏,一碰到臟水就會(huì)疼痛難忍,但是她還是沒(méi)有放棄,堅(jiān)持把所有“遇難”的同學(xué)全都送到學(xué)校。她就是我的語(yǔ)文老師,冒著渾濁的臟水,但是她還是沒(méi)有膽怯。后來(lái)我們?nèi)ゲ稍L她,為什么會(huì)這樣做,一句簡(jiǎn)單而又平凡的話語(yǔ)打動(dòng)了我們,她說(shuō):“因?yàn)槲业母改付际寝r(nóng)民,她們能掙錢給我交學(xué)費(fèi),我就要好好報(bào)答她們,但是這沒(méi)什么,只要讓我們學(xué)校的每個(gè)學(xué)生都能及時(shí)趕到教室上課就是對(duì)我最大的安慰!

  她就是我的語(yǔ)文老師,我從她的身上懂的了不管前方多么困難,我們都要勇敢面對(duì),我要因?yàn)樯眢w上的一些缺陷就放棄。一定要記得我們都是一家人里的一員,我們要向這些助人為樂(lè)的人致敬。

語(yǔ)文周記 篇2

  從我接手這個(gè)班級(jí)的那天起,給我印象最深的就是我一直馬不停蹄的追趕,這個(gè)班級(jí)有將近一個(gè)星期的時(shí)間沒(méi)有上語(yǔ)文課,其他的班級(jí)已經(jīng)拉這個(gè)班級(jí)太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了,我必須把課文追上他們,這是次要的,更重要的是讓這個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)一課掌握一課,真正在素質(zhì)上跟上他們,而且甚至超過(guò)他們。根據(jù)著一點(diǎn),我想要做好以下幾點(diǎn):

  1、要讓學(xué)生溫故而知新,及時(shí)的布置家庭作業(yè),要積少而成多。注重學(xué)生平時(shí)的積累,而且每天都要讓學(xué)生作好復(fù)習(xí)。于是我們課上設(shè)計(jì)了聽(tīng)寫活動(dòng),每天布置完家庭作業(yè),我都要進(jìn)行聽(tīng)寫考試,對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)給予鼓勵(lì)。比如發(fā)給他一朵小紅花,在班內(nèi)通報(bào)公開表?yè)P(yáng)等形式,真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

  2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良反映或表現(xiàn)不好的行為、成績(jī)下降等及時(shí)與家長(zhǎng)溝通了解情況。前一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)班內(nèi)趙俊杰的成績(jī)一路下滑,于是我與家長(zhǎng)進(jìn)行了一次談話。發(fā)現(xiàn)趙俊杰同學(xué)原來(lái)一直在利用下午放學(xué)的時(shí)間去體育場(chǎng)練習(xí)武術(shù)!皬(qiáng)身健體”自然是一件好事,但是要保證給孩子充足的學(xué)習(xí)時(shí)間,而趙俊杰卻顧此失彼了。于是我和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí),如果他的成績(jī)總是這樣,就取消他的武術(shù)活動(dòng),而一門心思的`投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。我想從這以后,他一定會(huì)取得好成績(jī),獲得進(jìn)步的。

  3、后進(jìn)生要多加關(guān)注,不能放任自流。后進(jìn)生的問(wèn)題是班內(nèi)的一個(gè)大問(wèn)題,也是讓老師頭疼的問(wèn)題。沒(méi)有辦法,人與人之間總是存在著個(gè)體差異,十個(gè)手指還不一般齊呢!后進(jìn)生自理能力差、貪玩,教師要進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),多給他們時(shí)間,對(duì)于難掌握的地方要重點(diǎn)指導(dǎo),利用放學(xué)后的半個(gè)小時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí),使其共同進(jìn)步!

語(yǔ)文周記 篇3

  你知道我們的語(yǔ)文老師是誰(shuí)嗎?沒(méi)錯(cuò),她就是學(xué)校的高級(jí)教師——龐老師。

  肖老師長(zhǎng)得清秀文靜,橢圓形的臉蛋白里透紅;眼睛十分明亮,像閃爍的星星,炯炯有神;她身材苗條,披著長(zhǎng)發(fā),走起路來(lái)輕快敏捷,就像童話中的白雪公主。

  肖老師多才多藝,能唱歌會(huì)跳舞,口才好,普通說(shuō)得像唱歌一樣動(dòng)聽(tīng)。她認(rèn)真為我們講課,講課時(shí)總是認(rèn)真講解,晚上不廢寢忘食地給我們批改作業(yè),她改作業(yè)可一絲不茍、認(rèn)真細(xì)致啦,一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),多一點(diǎn)少一筆,都被她一一地找出來(lái),好像啄木鳥找蟲子一樣。我寫“虎”字常常忘記第三畫的一折,每次都給她改過(guò)來(lái)了。

  她性格溫和,總是容光滿面,笑容可掬,看不出有什么苦惱,總是把最燦爛的笑容展現(xiàn)給我們,讓我們開心愉快地學(xué)習(xí)?墒牵銊e以為她這樣就可以自由自在、為所欲為。她對(duì)我們可嚴(yán)格啦,常常把學(xué)習(xí)抓得緊緊的.,她經(jīng)常說(shuō):“嚴(yán)是愛(ài),松是害。”這不,我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)總排在全年級(jí)的前列,特別是語(yǔ)文成績(jī),段考期考總是拿到前幾名。

  肖老師十分關(guān)心我們的生活,平時(shí)常常給我們問(wèn)寒問(wèn)暖,想方設(shè)法幫助我們。有一次,我們幾個(gè)班干和肖老師去看望生病的數(shù)學(xué)老師,回來(lái)時(shí),天色已經(jīng)很黑很晚了,我們想自己回家,可是肖老師怕我們遇上壞蛋,出現(xiàn)意外,她就出錢讓我們搭車回家。

  肖老師就是這樣處處關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們,給我們知識(shí),給我們溫暖,讓我們開心學(xué)習(xí),“做文明學(xué)生,做儒雅少年。”她真是我們的好老師。肖老師永遠(yuǎn)是我們心目中最好的。

語(yǔ)文周記 篇4

  步入初中,校園是新的,同學(xué)是新的,老師是新的,書本也是新的……

  上了幾節(jié)課,給我印象最深的是:語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師。

  這篇作文我要寫的是語(yǔ)文老師。

  大家一定會(huì)說(shuō):“語(yǔ)文老師是班主任,你當(dāng)然寫她了!

  其實(shí),我的班主任老師是歷史老師。

  我很喜歡語(yǔ)文老師。

  語(yǔ)文老師的頭發(fā)有點(diǎn)兒像爆炸頭,不過(guò),這并不影響我對(duì)語(yǔ)文老師的欣賞。

  語(yǔ)文老師的課,你永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得死板,一點(diǎn)兒生趣都沒(méi)有。語(yǔ)文老師上課時(shí),借用投影機(jī)把要上的東西弄得活靈活現(xiàn),令人興趣盎然。

  語(yǔ)文老師對(duì)我們特別好。以前,語(yǔ)文老師根本不會(huì)教我們?nèi)绾巫龉P記,只是叫我們以為的'不管重點(diǎn)難點(diǎn)都記下來(lái)。而,現(xiàn)在的語(yǔ)文老師還教我們做筆記。我覺(jué)的她是個(gè)好老師!

  老師給我上了兩節(jié)課,我印象最深的是這樣一句話:語(yǔ)文的魅力,在于語(yǔ)言的抑揚(yáng)頓挫,文字的豐富多彩,句子的生動(dòng)優(yōu)美。

  我覺(jué)得語(yǔ)文老師就做到了這幾點(diǎn),而且語(yǔ)文老師上課非常幽默風(fēng)趣。所以,我很喜歡上她的課。

  語(yǔ)文老師真好!

語(yǔ)文周記 篇5

  我輕手輕腳地走進(jìn)媽媽的辦公室,打開第三個(gè)抽屜,拿出一包令我垂涎已久的可可粉,再溜進(jìn)保安室給自己沖了一杯滾燙的咖啡。

  我看著杯中原來(lái)透明的水變成淡黃色,最后變成了棕色?粗潜又械乃魵庵饾u上升,變成了小精靈似的水珠,在杯壁上淘氣地滾動(dòng)著。

  我把鼻子靠近杯口,深吸了一口氣,聞到了一種帶著苦澀卻香濃四溢的氣味,一股成人才能擁有的味道。

  過(guò)了一會(huì)兒,我在走路時(shí)不小心灑了一點(diǎn)咖啡在手背上,先是濕而暖,后是濕而涼。我想已經(jīng)可以喝了。

  于是我輕輕喝了一小口,好苦啊!我忍不住叫了起來(lái)。一股苦澀在我嘴里蔓延開來(lái),讓我想起來(lái)了媽媽讓我轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)心中的味道,也想起了面對(duì)堆積如山的'暑假作業(yè)時(shí)的味道,還讓我想起了做錯(cuò)事被罵的味道。漸漸地,苦澀消失了,取而代之的是一股香濃,一股好濃好濃的香。那股香,讓我想起了練鋼琴磨破手之后取得一等獎(jiǎng)的味道,讓我想起了數(shù)學(xué)考試100分時(shí)的味道。

  晚上,

  我躺在床上靜靜的沉思。

  也許,人生就如一杯咖啡,

  苦后,

  總會(huì)有甜的。

語(yǔ)文周記 篇6

  小朋友們,我們知道團(tuán)隊(duì)合作是非常的重要的哦,只有合作的好才能夠把一件事情順利的完成,下面我們就一起來(lái)欣賞一下這篇日記是怎樣寫的吧。

  【哈,哈,哈】操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣歡樂(lè)的笑聲。這是一節(jié)特殊的語(yǔ)文課,因?yàn)榻裉煳覀円獙懸黄P(guān)于【合作最快樂(lè)】的作文,于是老師把我們帶到操場(chǎng)上做一個(gè)體現(xiàn)合作精神的游戲——二人三足。

  課堂上老師對(duì)我們講清了游戲的`規(guī)則,即:將全班56名同學(xué)分成7組,每組8個(gè)人。這8名同學(xué)自由組合,兩人【一隊(duì)】,將他們相鄰的兩條腿用紅領(lǐng)巾綁在一起,七個(gè)小組的每名同學(xué)都要參與游戲,每組選擇一隊(duì)同學(xué)參加比賽,這隊(duì)同學(xué)到達(dá)指定位置再折回來(lái),第二隊(duì)同學(xué)才能出發(fā),最終要看哪一組的速度最快,哪組獲勝。由此可見(jiàn),這個(gè)游戲不僅要看各個(gè)【小隊(duì)】同學(xué)的速度,還要看全組同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  緊張激烈的比賽開始了,每組先派出【一隊(duì)】實(shí)力最強(qiáng)的同學(xué)代表自己小組前來(lái)比賽。只見(jiàn)張家瑞和高卓實(shí)兩個(gè)人跌跌撞撞地艱難前行;李博文和孫洪超齊聲喊著口號(hào)【一、二,一、二】。他們兩人可能事先商量好了,喊【一】的時(shí)候邁綁著的那條腿,喊【二】時(shí)邁沒(méi)綁的那條腿,他們步調(diào)一致,速度均勻,很快便到達(dá)了終點(diǎn)。由于他們的遙遙領(lǐng)先,為他們組后面的同學(xué)節(jié)省了很多時(shí)間,所以他們組輕而易舉地取得了此次比賽的勝利。

  通過(guò)這次比賽,我明白了一個(gè)道理:無(wú)論是在學(xué)習(xí)中,還是在生活中,我們都要與別人精誠(chéng)團(tuán)結(jié),互相合作,這樣才能使我們的生活更加精彩。同時(shí),我也希望像這樣的語(yǔ)文課,今后我們能夠多上幾節(jié)。

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