中學(xué)生周記范文合集8篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，這一周里，大家都有不少感想吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫一篇周記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的中學(xué)生周記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生周記 篇1
一年前的8月8日，注定會(huì)在每一個(gè)中國(guó)人的生命中烙上印記，沒有誰(shuí)會(huì)成為例外。因?yàn)閵W運(yùn)會(huì)寄托著這樣一個(gè)民族的百年夢(mèng)想，又傾聚了一個(gè)國(guó)家的舉國(guó)之力，而北京的表現(xiàn)，中國(guó)體育代表團(tuán)的成績(jī)，都在爆發(fā)的熱情和理性而周密的運(yùn)作中，給世界一個(gè)華麗的展示和“無(wú)與倫比”的印象。
一年的今天，中國(guó)讓世人矚目年的今天，世界記住中國(guó)年的今天，歷史為中國(guó)自豪！還記得出現(xiàn)在北京城上空的那29個(gè)橫跨北京的腳印嗎？每一步都那么踏實(shí)，每一步都那么堅(jiān)定。象征的是，奧運(yùn)從遠(yuǎn)方走來(lái)，在第29次盛會(huì)的時(shí)候，終于踏入了中國(guó)，踏入了北京，踏入了鳥巢。而體育館內(nèi)的那個(gè)龐大的擊缶方陣中的那一連串的數(shù)字，帶給我們的不只是視覺上的震撼，更多的是一種民族自豪感�；鹁嬉宦纷邅�(lái)，走過(guò)了陽(yáng)光雨露，在鳥巢的頂上展開了一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷，上面看到的不只是奧運(yùn)，是整個(gè)世界。就在奧運(yùn)主火炬的熊熊燃起，劉歡與莎拉.布萊曼站在那個(gè)布滿笑臉的巨型地球儀上用那悠遠(yuǎn)的聲音唱起《我和你》的時(shí)候，世界早已經(jīng)沉浸于中國(guó)，傾倒于中國(guó)的魅力。這一夜，屬于中國(guó)，屬于中華民族五千年的風(fēng)雨傳承
北京奧運(yùn)充滿著汗水與淚水，歡喜與辛酸。在北京奧運(yùn)會(huì)上，忘不了體操運(yùn)動(dòng)員的'美麗及優(yōu)雅,忘不了舉重運(yùn)動(dòng)員的力量及氣魄,忘不了田徑運(yùn)動(dòng)員的速度和高度……當(dāng)每頂世界紀(jì)錄被打破的時(shí)候,人們盡情歡呼雀躍,中國(guó)獲得了51枚金牌，穩(wěn)穩(wěn)地坐在了金牌榜的首位。
那一刻，所有的人都感動(dòng)著：被一面面金牌背后的故事感動(dòng)著，被金牌背后的汗水和淚水感動(dòng)著，被一面面升起的五星紅旗感動(dòng)著，被一遍遍奏響的《義勇軍進(jìn)行曲》感動(dòng)著，被每一位中國(guó)健兒的奧運(yùn)情結(jié)感動(dòng)著，被北京奧運(yùn)會(huì)的一切的一切感動(dòng)著！
北京奧運(yùn)會(huì)沒有結(jié)束，依然在每個(gè)人的心中正在進(jìn)行！
中學(xué)生周記 篇2
大家都有一個(gè)美麗的人生，當(dāng)然我也不例外。
當(dāng)我邁進(jìn)這個(gè)美麗的大世界后，就開始和家長(zhǎng)、親人學(xué)習(xí)說(shuō)話的禮儀，和大家友好相處，過(guò)著幸福的生活。
首先我在媽媽的懷抱里時(shí)，她就慢慢教會(huì)我走路、講話、數(shù)數(shù)、跑步……漸漸的我長(zhǎng)大了，上幼兒園了，老師教會(huì)我寫字、彈琴、跳舞，做到生活可以自理；上了小學(xué)，老師又教會(huì)了我讀書、畫畫、唱歌，我要認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，學(xué)到最多的知識(shí)。
慢慢的我要松開媽媽的.手、老師的手，學(xué)會(huì)獨(dú)立走向人生。
我的人生夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，可以發(fā)明創(chuàng)造很多東西，為大家服務(wù)，大家都會(huì)記得我。
中學(xué)生周記 篇3
20xx年X月X日 X天
我們整天都生活在一個(gè)快樂(lè)的校園里，在校園里，每天都會(huì)發(fā)生許多有趣又好玩的事情。校從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場(chǎng)上，同學(xué)們邁著整齊的步伐，在行走，在奔跑;體育課上，同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)地游戲，在歡快地玩耍!
教室里，同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數(shù)學(xué)問(wèn)題，語(yǔ)文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文，我們也在快樂(lè)地讀書!音樂(lè)課上，老師在和同學(xué)們一起唱歌，他們的`歌聲娓娓動(dòng)聽，讓人恨不得翩翩起舞!美術(shù)課上，同學(xué)們正拿著畫筆在紙上自由地畫著，畫得栩栩如生，惟妙惟肖。學(xué)生們也在認(rèn)真地學(xué)習(xí)�？�!同學(xué)們?cè)谡n堂上是多么認(rèn)真呀!
在課下，我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實(shí)，下了課可是像個(gè)猴子似的!你追我趕，像一個(gè)熱鬧的集市。女生們?cè)谔唠ψ�，跳皮筋，捉迷藏……男生們自然在玩抓人的游戲，或者在滑滑板…�?/p>
中學(xué)生周記 篇4
今天，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——為媽媽洗腳。老師的話音剛落，同學(xué)們都紛紛議論了起來(lái)。有的張大嘴巴，有的自言自語(yǔ)，有的啞口無(wú)言，無(wú)話可說(shuō)，還有的高興得直拍手……我在回家的路上，心里想：我怎樣對(duì)媽媽說(shuō)呢？一個(gè)問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在我的.心里。
回到家后，我把筆頭作業(yè)做完了，只剩下那“特殊的作業(yè)”了。我又開始想那個(gè)問(wèn)題了——怎樣對(duì)媽媽說(shuō)？突然門開了，我一看原來(lái)媽媽回來(lái)了。我不由自主的來(lái)到媽媽身旁，小聲的對(duì)她說(shuō)：“媽，我今天為你洗腳，好嗎？”媽媽不敢相信：“今天我們家的小公主居然要給我洗腳？”頓時(shí)，我的臉紅了。后來(lái)在我再三請(qǐng)求后，媽媽最終還是答應(yīng)了。
我來(lái)到衛(wèi)生間，拿起盆子，倒了些熱水，又倒了些冷水，手摸了摸，不冷不熱。我把媽媽拉到衛(wèi)生間了：“媽，洗腳了！”媽媽來(lái)到衛(wèi)生間坐在椅子上脫下襪子，腳放在水中，我在水中給媽媽的腳按摩，這時(shí)我卻摸到媽媽的腳很粗糙，心里想：這一定是她整天為我操老，整天為我奔忙，忙出來(lái)的。有一次，我發(fā)高燒，爸爸出差去了，家中只剩下媽媽和我了，媽媽想也不想，直接抱起我一步一步艱難的走到辛莊衛(wèi)生院。醫(yī)生給我掛水，我好多了。可是第二天，我卻發(fā)現(xiàn)媽媽也生病了，可能是昨天累到了吧！想到這，我的眼睛濕潤(rùn)了，媽媽問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“沒什么，媽腳洗好了！”
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”讓我們以行動(dòng)來(lái)回報(bào)我們的父母吧！
中學(xué)生周記 篇5
你們猜，今天是什么日子？哈哈！猜不著吧？告訴你們吧，今天是我和曹鈺、丘越、簡(jiǎn)家敏一起過(guò)生日的日子，而且是去植物園野餐過(guò)生日哦！吃蛋糕！
早晨，我很早就醒了，一想到今天要和同學(xué)們一起去野餐，我就興奮地手舞足蹈，過(guò)了大約半小時(shí)，我們就到了植物園，哪里的樹木都快落完葉子了，可是還是一副春天的景象。
我們一起找到了位置，就是一個(gè)很超級(jí)大的大草坪，就開始忙活了，鋪好了野餐布和帳蓬以后，我們就開始自由活動(dòng)了，女同學(xué)們就一起坐到帳蓬里聊天，吃著各種不同的'零食，邊聊著天，而我就跑去和另外的朋友們踢足球了。
我今天基本沒有休息，一直在踢球，直到他們說(shuō)要吃蛋糕了，我才回來(lái)，今天玩的開心極了，我下次還要去一次呢！
中學(xué)生周記 篇6
窗外，下著傾盆大雨，我佇立在窗前看著雨一滴一滴地落下，我的心卻亂成一團(tuán)。
最近，我剛考了生物和政治。我看著這些題目時(shí)，頭都大了，平時(shí)上課都是在神游或者和周公下棋，根本不聽課�，F(xiàn)在該怎么辦呢?時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，離下課還有五分鐘，我的試卷還有一大片空白，我的心在顫抖，連手也在抖，心里急得象熱窩上的螞蟻，怎么辦呢?下課了，組長(zhǎng)把試卷收上去了。唉，這次肯定考砸了。
我該怎樣面對(duì)父母對(duì)我的期望呢?我怎樣才能不辜負(fù)老師的厚望呢?我不知道該用什么來(lái)填補(bǔ)內(nèi)心的恐懼和不安。
分?jǐn)?shù)啊，分?jǐn)?shù)，你對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是決定我命運(yùn)的全部。難道一個(gè)人的知識(shí)水平和能力一定要用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量么?我真的很苦惱，難道分?jǐn)?shù)就能證明一切么?
我想不明白，為什么分?jǐn)?shù)的權(quán)利那么高?窗外的.雨越下越大，“嘩嘩嘩——”的雨聲走進(jìn)我的內(nèi)心，使我更加苦惱了，我的眼淚終于忍不住了，淚水模糊了窗外的樹木……
中學(xué)生周記 篇7
我讀了《生命，生命》一文后，使我深深地懂得了生命的可貴。
一只小小的飛蛾，被捉住后用全身的力量掙扎，那種求生的欲望令人震驚。一粒小瓜子在沒有陽(yáng)關(guān)，沒有泥土的磚縫中生長(zhǎng)，即使它僅僅只活幾天，它也包含著一種多么強(qiáng)的生命力。
在這次5月12日汶川大地震中，有一次證明了人類的生命是多么脆弱，一場(chǎng)地震，奪取了幾萬(wàn)人的生命。身受重傷的幸存者在廢墟中等待了幾天幾夜，那種求生的欲望支持著他，救援人員冒者生命危險(xiǎn)，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生命的奇跡。就在大地震動(dòng)的瞬間，老師們迅速組織學(xué)生撤離，有的.學(xué)生沒跟上隊(duì)伍，老師又返回教室尋找，老師把學(xué)生推出了教室，自己卻埋在了廢墟里，老師把生的希望留給了學(xué)生，用自己的生命創(chuàng)造出了無(wú)限的價(jià)值。
我感到了生命是多么的寶貴，每個(gè)人都渴望能健康地活者，可有的人為別人獻(xiàn)出了自己的生命，這種死“重于泰山”，我們要向那些勇于獻(xiàn)身的英雄學(xué)習(xí)，要努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，決不讓它白白流失，讓我們的人生豐富多彩。
中學(xué)生周記 篇8
在通向成功的路上，失敗幾乎難從避免。為此，我們?nèi)绾螌?duì)待失��？我要說(shuō)的是：失敗——成功者的洗禮。
當(dāng)失敗來(lái)臨時(shí)，我們常常不自覺地沉浸于沮喪，痛苦之中，失去自信心，甚至放棄反敗為勝的奮爭(zhēng)。然而，我們無(wú)論如何應(yīng)該反思：難道灑盡了眼淚，就能改變失敗的事實(shí)嗎？盡管這些懊悔，憂傷能表明珍惜自我，不愿枉度一生，但精神上的這種不平衡，自卑乃至絕望，不也有害于我們身心的健康嗎？
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)，你在哭泣，你就又能要失去群星了。對(duì)于失敗，我們不能止于憂傷，而要毫不退縮地去正視。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)；有的失敗，是由于我們的所為原本就是愚蠢的，失敗告訴我們局部存在疏忽，失敗提醒我們，小處不能大意；還有的失敗，僅僅是由于缺乏堅(jiān)持到的'耐心，失敗啟示我們；中途不能止步。從失敗中學(xué)習(xí)，失敗本身就已減半——因?yàn)槲覀円言谑≈锌吹搅顺晒Φ南Ｍ?/p>
取得1093項(xiàng)發(fā)明專利的愛迪生，既是經(jīng)常的成功者，又是經(jīng)常的失敗者。他歷經(jīng)十年，飽嘗五萬(wàn)次失敗。才成功改造鐵堿萊電池。
為了化解失敗帶來(lái)的精神壓力，我們不妨像愛迪生，林肯……人一樣；把失敗當(dāng)作豐富自身閱歷的生動(dòng)一課，把它看作經(jīng)受的特殊洗禮。無(wú)論多大的失敗，且把它們看作承受痛苦能力的測(cè)試器，當(dāng)作通向的鋪種石，一個(gè)真正的強(qiáng)者，自會(huì)從失敗中攝取豐富的營(yíng)養(yǎng)，而使他的希望之對(duì)結(jié)出豐碩的成功之果。世上遭遇失敗者多，取得成功者少，奧秘或許正在這里。
面對(duì)失敗，我們沒有理由愁眉不展，只要有勇氣去冷靜地分析失敗的原因；從中吸教訓(xùn)，然后把這次失敗徹底忘掉 原創(chuàng)分享 周記本網(wǎng)，而讓燦爛的微笑傳替代內(nèi)心的痛苦，我們就一定能迎來(lái)成功的曙光！
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