【必備】狀物作文合集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的狀物作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
狀物作文 篇1
星期三的科學(xué)課上，科學(xué)老師謝老師告訴我們今天去下面捉蝸牛，我們高興極了。
我來(lái)到一塊潮濕的地方，找啊找，找不到。我到一顆小樹(shù)旁邊，發(fā)現(xiàn)葉子上有好多好多蝸牛，我拿出紙巾捉了兩只蝸牛放在飼養(yǎng)瓶里。我發(fā)現(xiàn)：蝸牛有一雙觸角，觸角上有一對(duì)眼睛，小小的，真可愛(ài)。我漸漸覺(jué)得這兩只蝸牛在往外面爬。
回家后，這兩只蝸牛睡著了，我試著想把蝸牛放進(jìn)水里，看它們醒不醒，我先找個(gè)杯子，放半杯水，然后把蝸牛放進(jìn)水里，過(guò)了一小會(huì)兒，蝸牛便醒來(lái)了，它們倆不停里向上爬，但爬上去又滑了下來(lái)。從這個(gè)試驗(yàn)中，我明白了：雖然蝸牛喜歡在潮濕的地方，但也不能太多水，就這樣，我把水給倒掉了，又放回飼養(yǎng)瓶里。
我又觀察蝸牛是怎么吃食物的`，我在飼養(yǎng)瓶里放了片葉子，一開(kāi)始，蝸牛趴在葉子上不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，他們便慢慢地吃了起來(lái)。
啊!蝸牛真的太有趣了。
狀物作文 篇2
我家養(yǎng)了幾十只信鴿，我非常討厭它們，尤其是那只小灰鴿。每天早晨，天剛亮，它就咕咕地叫個(gè)不停。到了夏天，臭味彌漫著整個(gè)房間，煩死人了。
可是，因?yàn)橐患虑樽屛覐氐赘淖兞藢?duì)它的印象。它是那樣的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。那是在一次300公里的競(jìng)賽中，被一只老鷹抓傷了翅膀，它擺脫了老鷹的糾纏，仍然頑強(qiáng)地飛回了家。受傷的小灰鴿站在棲架上，縮著脖兒，蓬著翅膀，不吃不喝，樣子很痛苦。過(guò)了兩天，它開(kāi)始吃東西了，翅膀慢慢地扇動(dòng)了。病也漸漸地好起來(lái)了。它自愈的'能力讓人驚嘆，又可以在天空自由的飛翔了，它的飛姿是那樣的優(yōu)美，時(shí)高時(shí)低，像在跳空中的芭蕾。
剛剛恢復(fù)健康的小灰又要去參加比賽了。那一天，天氣霧蒙蒙的，數(shù)十米之內(nèi)都看不清，鴿子最怕這種天氣了。到了中午，天空西面的云霧中出現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)兒，由遠(yuǎn)而近，它輕飄飄的落在鴿籠上。是小灰，只是渾身濕漉漉的，不時(shí)地梳理著羽毛。它沖破了困境，已經(jīng)飛回來(lái)了，真讓人難以相信。即使遇到狂風(fēng)暴雨，大霧風(fēng)雪的天氣，也能辨別方向，尋找回家的路�？粗W閃發(fā)光的獎(jiǎng)杯，看著那灰色的鴿子時(shí)，我更加敬佩它了。
我不再討厭鴿子了，它那堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。它已經(jīng)成了我最好的朋友。
狀物作文 篇3
在我的老家有一個(gè)大大的巴西龜，我非常喜歡它，這只巴西龜，已經(jīng)陪我了好長(zhǎng)時(shí)間，從我三歲的時(shí)候陪我到了八歲。
它的殼是黑綠色的，尾巴是黃黑色的，前面的爪子是也是黃黑色，后面的兩條腿是黑色的，頭是黃黑紅色，底部有黑色的斑點(diǎn)，眼睛小小的，可是我每次走到它跟前就把頭縮進(jìn)去，好像說(shuō)：“不要抓我，不要抓我�！痹谖页酝暝顼埡�，爺爺就把切好的`肉扔進(jìn)盆里，巴西龜就大口，大口的吃個(gè)精光，一天就得喂兩次，一次就得喂五塊肉。我每天還要給它來(lái)?yè)Q水，保持干凈。
在今天早上，我就把肉扔進(jìn)里面他就開(kāi)始吃，巴西龜也很聰明，它覺(jué)得這是塊大肉，就用前爪把肉撕成兩半就吃，而且三兩分鐘就把五塊肉吃光了。
我家的巴西龜很可愛(ài)，也很聰明，我很喜歡這只巴西龜。
狀物作文 篇4
早晨，我醒來(lái)一看，枕頭邊放著一條可愛(ài)的小蛇。這條小蛇尾巴彎彎的，眼睛亮晶晶的`，小臉蛋紅紅的，好像兩個(gè)大蘋果，她的頭上還有一個(gè)“�！弊�。原來(lái)，這是爸爸送給我的蛇年禮物。新年到了，我真喜歡爸爸送我的禮物��！
狀物作文 篇5
在我們的小學(xué)六年里，都有幾個(gè)好朋友，我們和那些朋友之間，都有幾件令人印象深刻、記憶猶新的事，這些往事如我們的寶貝一樣，令人時(shí)常想起、歷歷在目。
那一天，那一個(gè)上午，那節(jié)課間，那本語(yǔ)文書，令我至今難忘、感動(dòng)。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們都做好了課前準(zhǔn)備，唯獨(dú)我還在心急火燎地翻著書包，慘了!我語(yǔ)文書沒(méi)帶!我心急如焚，立馬跑去別班借，我找了個(gè)同學(xué)，著急地問(wèn)：“同學(xué)!你能借我語(yǔ)文書嗎?我下節(jié)課上課之前還給你!”
“不行�！蹦俏煌瑢W(xué)斬釘截鐵地脫口而出。
我繼續(xù)如熱鍋上的螞蟻一般到處找別班同學(xué)借�？苫卮鸲际遣患偎妓�、千篇一律的“不。”
快上課了，我垂頭喪氣地回到教室，心里涼了半截，身上還熱氣騰騰的。
即將上課，我面如死灰的等待著老師的`批評(píng)，這時(shí)，詹顯走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么了?看你‘死氣沉沉’的，是不是沒(méi)帶語(yǔ)文書?”
我默默的點(diǎn)頭，接著說(shuō)：“是啊，‘死’定咯�！�
我說(shuō)完，他便走開(kāi)了，我以為他只是問(wèn)一下而已，不想，詹顯竟把他的語(yǔ)文書拿過(guò)來(lái)，借給了我。
“那你怎么辦?”我擔(dān)心地問(wèn)。
他一笑而過(guò)，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我和我同桌一起看。”說(shuō)完，他便回到座位上。
我心里頓時(shí)暖洋洋的，萬(wàn)分地感動(dòng)。
這件事是我和詹顯之間，令我最難忘、最感動(dòng)的是，就是那本語(yǔ)文書。
狀物作文 篇6
芒果一個(gè)穿著黃色衣服的小胖子，仔細(xì)聞聞，身上還帶有獨(dú)特的體香，誰(shuí)見(jiàn)了不喜歡呀？它就是芒果。
當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我從水果盤中拿出了芒果。光是聞著香味就垂涎欲滴了。我拿著芒果瞧了瞧，終于找到一個(gè)可開(kāi)口的位置了，心想：“我何不像電視里那樣把芒果切成均勻的'方塊粒呢？”說(shuō)做就做，我先把芒果橫著立了起來(lái)，拿起刀在原先預(yù)測(cè)好的位置開(kāi)刀了。切得剛剛好，芒果瞬間就被我分成了兩半，大的那一半芒果芯完好無(wú)損地顯露了出來(lái)。我又把大的那一半像剛才一樣切了開(kāi)來(lái)，就只剩下芒果芯了，我把它豎著立了起來(lái)，照預(yù)料好的位置把兩邊的芒果肉切成一條。聞著芒果那濃郁的香味，口水都快流出來(lái)了。我迫不及待地先把兩條芒果肉給吃了，又拿起刀在僅剩下的兩瓣芒果上刻出一條又一條的豎線，又在豎線上刻上了一條又一條的橫線。放下刀，用大拇指壓著芒果皮，另四根手指在芒果上用力一頂。芒果便像一座拱起來(lái)的小山丘，芒果的方塊粒就像一塊塊小田似的，我狼吞虎咽地吃著，媽媽在一旁一邊笑一邊說(shuō)：“吃慢點(diǎn)兒，沒(méi)人跟你搶。”我不好意思地笑了笑。
芒果這種誘惑人的水果，怎么會(huì)有人經(jīng)得住它的誘惑。當(dāng)然，對(duì)像我這種吃貨而言，也是最好的補(bǔ)品。
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