精選狀物作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的狀物作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
狀物作文 篇1
這天，我在小區(qū)里隨處逛逛，偶然間，發(fā)現(xiàn)了一棵不起眼
的老樹(shù)。雖然它只是一棵十分普通平凡的“老樹(shù)”，但我卻透過(guò)它，看到了許多讓我終生難忘的東西。
首先，我仔細(xì)地觀察了一下它的樹(shù)干，哇！好粗��！至少需要幾個(gè)小朋友手拉手才有這么粗。往上看，有許多黑色的小點(diǎn)在慢慢地移動(dòng)。我仔細(xì)看了看，原來(lái)是成群結(jié)隊(duì)的螞蟻在搬運(yùn)食物�。∷鼈冃燎诘貏趧�(dòng)著，好為冬天過(guò)冬做準(zhǔn)備。
隨后，我又看了看樹(shù)枝，樹(shù)枝上面有許多“樹(shù)須”，這些“樹(shù)須”一直往下掉著。此時(shí)，我覺(jué)得這棵老樹(shù)就像一位老爺爺，而那些“樹(shù)須”就是它的'“胡須”�，F(xiàn)在，他正“摸”著自己的“胡須”，看著這世上的一切。再細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝上有許多剛長(zhǎng)出來(lái)的小嫩芽，這些小嫩芽里究竟藏有什么秘密呢？說(shuō)不定里面住著一位花仙子，或是一個(gè)小精靈……只要來(lái)年春天到來(lái)，所有謎底都會(huì)揭曉。
再往上看，你會(huì)看見(jiàn)老樹(shù)上面的樹(shù)葉。奇怪的是，這些樹(shù)葉非常奇特，外面的全部都是新長(zhǎng)出來(lái)的葉子，而那些老葉子都藏在里面。我們的父母就是這樣，在我們成功、輝煌的時(shí)候，他們總是“藏”起來(lái)，在背后給我們鼓勵(lì)和支持。所以，在此，我想對(duì)全世界所有的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“謝謝你們。”
雖然它只是一棵老樹(shù)，一棵十分平凡、普通的老樹(shù)。但是，我從它身上明白了：在你成功的時(shí)候，千萬(wàn)不要忘記那些背后為你鼓勵(lì)和支持的人，只有他們，你才能取得今天的成功。
狀物作文 篇2
寫(xiě)景狀物作文600字：下雨天，真好
【作文題目】
春雨蒙蒙，萬(wàn)物蘇醒，大地寫(xiě)滿詩(shī)意；夏雨初歇，池蛙歡唱，紙船處處飄蕩；秋雨點(diǎn)點(diǎn)，敲打殘荷，聲聲落進(jìn)心里；冬雨無(wú)聲，蒼茫大地，渴望張開(kāi)眼睛。
春夏秋冬，四季輪回，多少>故事在雨天生動(dòng)演繹，多少歡樂(lè)在嬉戲中盡情綻放，多少溫情在傘下默默傳遞，多少憧憬在靜寂中悄然孕育
雨天，適合回憶與聯(lián)想，可以漫游過(guò)去，也可以遐想未來(lái)。雨天，仿佛有許多藍(lán)色的精靈，賦予這個(gè)世界以新的生命。
請(qǐng)以“下雨天，真好”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：①文體自選；②不少于600字（寫(xiě)成詩(shī)歌不少于20行）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
【思路導(dǎo)寫(xiě)】
寫(xiě)作本文可沿著托物抒情的思路，以雨為線索，引出雨中的人，雨中的事，雨中的情，雨中的理，緩緩地將這些雨中發(fā)生著的一切，加以細(xì)膩的描繪和熱情洋溢的贊美，以“創(chuàng)意地表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”,從而突出中心思想。也可以通篇寫(xiě)景狀物，多角度多側(cè)面地描述雨中大自然的千姿百態(tài)：山的朗潤(rùn)，水的碧綠，草的柔迷，花的爛漫，天空的遼遠(yuǎn)舒緩，田野的勃勃生機(jī)，蘊(yùn)涵著這場(chǎng)大雨下得及時(shí)，下得“真好”,從而歌頌了新事物充滿了生命力這個(gè)主題，于景物描寫(xiě)中隱含著深意。
也可通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等角度，充分發(fā)揮聯(lián)想和想象，形象逼真地描繪雨的聲、形、色、性、味等特點(diǎn)，盡情抒發(fā)自己的情懷，抒寫(xiě)出下雨天真好的緣由。同時(shí)，面對(duì)下雨天的'情景，也不免產(chǎn)生一些凄涼的感受，也許會(huì)聯(lián)想到生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，這也是人之常情，當(dāng)然也可以從這風(fēng)風(fēng)雨雨中引出積極人生的意義——希望自己化作雨，去滋潤(rùn)、裝點(diǎn)、鑲嵌自然、社會(huì)、人類(lèi)，從而歌頌無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
總之，要根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和閱讀視界對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)，寫(xiě)出真情實(shí)感來(lái)。顯而易見(jiàn)，從“真好”二字也可以看出命題者的良苦用心，旨在強(qiáng)調(diào)學(xué)生“積極人生態(tài)度和健康的審美涵養(yǎng)”.因此，考生如果將它寫(xiě)成文采斐然、情景交融的抒情散文，思想感情表達(dá)得既有起伏，又有梯度，那就容易得高分。
【佳作導(dǎo)引】
下雨天，真好
雨是水的精魂，在綠樹(shù)間嗚咽地歌唱，在荷花中翕忽地蹦跳，在湖面上輕快地奏樂(lè)。這一切，似乎能滌盡塵世的浮華，講演出千年的詩(shī)篇。
樹(shù)
“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽�！睒�(shù)在山上啜飲著雨后的露珠，撲騰著翅膀的鳥(niǎo)兒在林子里不停地穿梭。偶爾一聲蟬叫清脆入耳，零碎晶瑩的露珠驚慌失措地幻化成無(wú)數(shù)的珍珠，把自己隱藏在土壤里。樹(shù)的根正錯(cuò)綜在土里，悄悄地吸納進(jìn)這些個(gè)“珍珠”.雨點(diǎn)便悄悄地在樹(shù)的身體里扎根，發(fā)芽，茂盛。朋友啊，當(dāng)你走過(guò)雨后的樹(shù)邊，請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)——聽(tīng)那雨點(diǎn)開(kāi)花的聲音
絲絲花雨，淡淡幽香，抹抹日光，幽幽樹(shù)情，盡在雨后這個(gè)初晴的日子里開(kāi)出最美麗的花朵。
荷
荷花唇齒上，惟獨(dú)雨可以彌散的殷紅，燦爛了整個(gè)人寰。因?yàn)槲覑?ài)荷，所以我愿雨以銳利的武器剪裁我冰淋般的孤獨(dú)。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)坐在荷塘邊，看著荷葉與花的依偎，那孤獨(dú)便如蒸干的水沒(méi)有了蹤跡。那荷花在雨中的呢喃早已定格成我眼中絕版的溫柔，但是雨懷疑著荷花的婉約，伸出尾巴拍打它。荷葉總是成為擎高天空的神物，用身體阻擋雨的進(jìn)攻。有人曾說(shuō)：“荷葉是荷花的母親�！笔堑模诲e(cuò)的。否則，怎么會(huì)有葉的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，細(xì)細(xì)呵護(hù)？
這一切，盡在雨中彌散成一幅水彩，牽動(dòng)母親的心。
湖
湖像一面鏡子，反射無(wú)數(shù)的陽(yáng)光。而雨一來(lái)，它卻不停抖蕩身體，像是緊張，又像是興奮。在雨點(diǎn)的刺痛下，湖卻發(fā)出了一聲又一聲歡快的叫喊，不停地顫動(dòng)著我的心扉。不一會(huì)兒，雨點(diǎn)變成了雨錘，沉重地打擊著湖的心靈。我問(wèn)湖：“痛嗎？”“不痛，像撫摸。”哦，我明白了，雨是水的精魂，是世上最純潔最干凈的河流。這一切，盡在雨中氤氳成“煙籠寒水月籠沙”的境界。
忽然很想打著傘兒，旋轉(zhuǎn)著雨點(diǎn)在街上跳舞。然后拋掉傘兒在街心讓雨浸進(jìn)靈魂，復(fù)活那死去的心，說(shuō)一句：“下雨天，真好！”
狀物作文 篇3
小小磚塊作用大，
高樓大廈全靠它，
齊心協(xié)力擋風(fēng)雨，
從不抱怨責(zé)任大。
小小磚塊作用大，
高樓大廈全靠它。
建設(shè)祖國(guó)需要它，
默默無(wú)聞人人夸。
小小磚塊作用大，
高樓大廈全靠它。
無(wú)私奉獻(xiàn)為人類(lèi)，
從生到死不求夸。
親愛(ài)的世隆同學(xué)：你以詩(shī)歌的形式寫(xiě)了磚塊的作用大和它的無(wú)私奉獻(xiàn)。而且每段前兩句用“小小磚塊作用大，高樓大廈全靠它�！狈磸�(fù)強(qiáng)調(diào)了它的作用大。寫(xiě)得很好。繼續(xù)努力。
尊敬的世隆同學(xué)家長(zhǎng)： 你孩子的'寫(xiě)作能力很好。建議你多和孩子溝通、多鼓勵(lì)孩子。讓孩子健康成長(zhǎng)。
親愛(ài)的世隆同學(xué)：我們網(wǎng)站還有很多小朋友寫(xiě)的優(yōu)秀詩(shī)歌�？爝M(jìn)去看看吧！
狀物作文 篇4
很多人吃過(guò)筍，也有人愛(ài)吃筍�？墒�，有一座樓，它的名字就叫春筍哦。
這是一座形狀奇特的大樓，雖然離完工只差一點(diǎn)點(diǎn)，但已經(jīng)能在遠(yuǎn)處看出整體的樣子了。它的底基胖胖的，圓圓的，越往上越尖，越小，包有一層金屬，在陽(yáng)光下閃著光。它像一根半根在土中的玉米，更像一株拔地而起的筍芽?jī)海苍S是因?yàn)楸容^像春筍，才起了那么一個(gè)奇怪的名字吧。
春筍的頂部那里還未完工，仍露著一部分金屬骨架，幾臺(tái)吊車(chē)還在慢慢地往上吊材料，玻璃、鐵制品等，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)完工，好像還得等上好幾年一樣。
它身上分為幾個(gè)節(jié)，像筍皮一樣。下面是金屬跟玻璃有規(guī)律地分布著；中層側(cè)是玻璃占多數(shù)，只用了其它的材料將玻璃一塊塊分開(kāi)，像捕魚(yú)的網(wǎng)子一樣罩在上面；最上頭還沒(méi)等完工呢，就在頂上蓋了層鐵皮，最尖端小得看不見(jiàn)了。
我覺(jué)得設(shè)計(jì)它的.人挺有創(chuàng)意的，整座樓胖胖圓圓的，非�？蓯�(ài)。那筍一樣的形狀，可獨(dú)特了。春筍這個(gè)名字，頗有趣味，而且生機(jī)勃勃。我可不知道為什么畫(huà)藍(lán)圖的人要設(shè)計(jì)成這樣，可能是因?yàn)槟莻�(gè)人自己也是個(gè)吃筍的愛(ài)好者吧。
狀物作文 篇5
雪白的精靈，害羞的神情，翠綠的葉尖，神秘的九點(diǎn)，魅力的綻放。
沒(méi)錯(cuò)，她是曇花，深夜的精靈……
夜啊，你快來(lái)到，讓我看一下曇花的美麗身姿；夜啊，你快來(lái)到，讓我見(jiàn)一下曇花雪白的心靈……
啊，我瞧見(jiàn)你了，不過(guò)你為什么要包裹住自己的內(nèi)心？打開(kāi)花瓣吧，讓我瞧瞧你的嬌羞的面容。
對(duì)，我看見(jiàn)了，你那剛張開(kāi)的花瓣，嗯，很美，一種含蓄的美！無(wú)與倫比……
冰一般的透亮，在光的'反射下，閃著月一般的光，閃亮但又溫和。
在眾人的注目下，你好像很害羞，不敢放開(kāi)嗎？
不會(huì)吧，你看你的朋友笑得多燦爛，你也可以不是嗎？
你比她更美麗，就讓你自己閃耀光輝吧。
嗯，白色是你最美的色彩！
開(kāi)吧開(kāi)吧，那美麗的曇花。
開(kāi)吧開(kāi)吧……
狀物作文 篇6
說(shuō)企鵝，真可以說(shuō)是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)了。企鵝是生長(zhǎng)在南極洲的一種最為著名的鳥(niǎo)類(lèi)了。它一年四季總愛(ài)穿著一套黑白相間的燕尾服，至今還從沒(méi)見(jiàn)它換呢！
雖然企鵝是鳥(niǎo)，但它不會(huì)飛，只能一搖一擺地在陸地上走來(lái)走.想:如果我是一只可愛(ài)的小企鵝,我一定渴望能夠自由地在天空中飛翔,換成你們,一定和我一樣吧!
企鵝家族種類(lèi)繁多,大小不一。生活在澳大利亞的仙企鵝,只有備無(wú)患40厘米高,差不多只有書(shū)包大,像是矮人國(guó)出來(lái)的;而企鵝家族中的巨人——帝企鵝卻有著慌1.2米的大個(gè)子,相當(dāng)于一個(gè)七歲孩童,體重也達(dá)到了不得16公斤。真可以說(shuō)是天壤之別呀!
這可愛(ài)的小家伙,畢竟屬于大海,它們個(gè)個(gè)都是技術(shù)高超的游泳健將。它們大多數(shù)時(shí)間都是在大海中度過(guò)的`,只有在產(chǎn)卵和撫養(yǎng)小寶寶時(shí),才在陸地上待上一陣。
在寒冷的南極洲,冬季平均氣溫達(dá)倒零下部60攝氏度,即使是夏季氣溫也難超過(guò)0度,好像一座天然冰庫(kù)。在這樣的環(huán)境下企鵝是怎樣保暖的呢?原來(lái)企鵝的皮毛是一件天然大衣,能夠起到防寒的功用,它們的皮膚表面有一層厚厚的脂肪。
不論哪一種企鵝,都有著尖利的啄,能夠以迅雷不及掩耳的速度捕捉海魚(yú),蝦和烏賊。同時(shí)它們也要小心自己的敵人-——臘海豹和虎鯨的隨時(shí)攻擊。
你們說(shuō)這些小家伙是不是很可愛(ài)?瞧,小家伙們正向我們揮手告別,希望我們下次再去它們那兒做客。
狀物作文 篇7
“蘿卜地下捉迷藏”，這句話是我上一年級(jí)時(shí)學(xué)的。這句話的意思是說(shuō)，蘿卜在土里面生長(zhǎng)�？矗@多么有趣！
蘿卜的顏色太多是白色，常見(jiàn)的有紅色、白色，蘿卜上長(zhǎng)著一些“小胡須”，非常細(xì)小，就像一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，蘿卜很奇特，它不像草莓、、生菜、磨茹等食物的果實(shí)長(zhǎng)在地上，而是藏在土里，不出來(lái)，好似一個(gè)害羞的小姑娘��！綠色的“小帽子”在地面上，可能是它不愿意呆在臟兮兮的.泥土吧！
蘿卜對(duì)人有極大的好處。有句話叫“冬吃蘿卜”，冬天吃蘿卜是最好的了，可以幫助人類(lèi)增強(qiáng)抵抗力，讓自己很健康，所以我就喜歡上了蘿卜，很喜愛(ài)蘿卜，把它當(dāng)作“抵抗藥”。
蘿卜僅有趣，而且是幫助人類(lèi)的藥！它真是蔬菜里的“佼佼者”啊！
狀物作文 篇8
各地都有自己的名吃，如北京的烤鴨，保定的驢肉，南京的板鴨，蘇州的鹵汁豆腐干等。我們?cè)颇洗罄淼酿D絲、騰沖的“大救駕”也早已名震全國(guó)。另外，我們?cè)颇线�有一種名吃，那就是過(guò)橋米線。
但凡對(duì)云南略有了解的人，都知道云南的過(guò)橋米線。米線相當(dāng)于昆明人的麥當(dāng)勞。相傳，一百多年前，蒙自縣城外有一座湖心小島，一個(gè)秀才在島上讀書(shū)，賢惠的妻子常常做了他愛(ài)吃的米線送去給他吃，但等到了島上時(shí)，米線已不熱了。后來(lái)一次偶然送雞湯的時(shí)候，秀才娘子發(fā)現(xiàn)雞湯上覆蓋著厚厚的那層雞油有如蓋子一樣，可以讓湯保持溫度，如果把佐料與米線等吃時(shí)再放，還能更加爽口。于是她先用肥雞、童子骨等燉好清湯，湯上覆蓋厚厚的雞油；米線在家燙好，配料則切得薄薄的`，到島上后再用滾油燙熟，之后加入米線，鮮香滑爽，十分好吃。此法一經(jīng)傳開(kāi)，人們紛紛效仿，因?yàn)榈綅u上要過(guò)一座橋，也是紀(jì)念這位賢妻，后世就把它叫做“過(guò)橋米線”。
米線是云南人的傳統(tǒng)食品，除了過(guò)橋米線之外，吃法還有很多種，昆明人吃米線可以說(shuō)是精致，五花八門(mén)的做法令人眼花繚亂。比如小鍋米線、鹵米線、炒米線、涼米線、砂鍋米線、罐罐米線等。
米線乃人間美味！希望各地的人們能夠來(lái)到云南昆明，美麗的春城。品嘗我們?cè)颇系闹厣〕赃^(guò)橋米線。在美麗的彩云之南度過(guò)美好的假期。祝全國(guó)人民幸福安康，讓米線伴隨您們每一天！彩云之南永遠(yuǎn)歡迎您，過(guò)橋米線等您來(lái)吃哦！
狀物作文 篇9
國(guó)慶節(jié)我回了趟老家，并親自體驗(yàn)了摘棉花的樂(lè)趣。
經(jīng)過(guò)一上午的長(zhǎng)途跋涉，我們終于回家了，吃過(guò)了豐盛的`午飯，外公說(shuō)要去摘棉花，我一蹦三尺高，心想：“呀！去摘花，太棒了，我還從來(lái)沒(méi)摘過(guò)呢，應(yīng)該是很有趣吧！”“外公，我們趕緊出發(fā)吧！”我迫不及待地說(shuō)到�！拔乙惨ィ 毙”砻每藓爸�。外公哈哈大笑。我們?nèi)艘黄鸪霭l(fā)了。
走在去棉花地的路上，心情格外激動(dòng)，我讓外公講講怎樣摘棉花，外公內(nèi)行地說(shuō)：“摘棉花一定要摘完全裂開(kāi)的，這樣的棉花質(zhì)量好，摘棉花時(shí)要把棉花一朵朵摘完，不要有剩的，懂了嗎？”“哦”，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不一會(huì)兒，我們便來(lái)到了棉花地。“哇，好漂亮呀！”一朵朵棉花都裂開(kāi)了嘴，吐出潔白的、蓬松的棉桃，有的棉花枝上棉桃太多，棉花枝承受不住棉桃的重量，都被壓彎了腰，一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，棉花都向我點(diǎn)頭彎腰，一大片棉花弄得我不知道從哪一朵摘起。
我急忙跑去摘棉花了。剛開(kāi)始，我摘得很慢，用雙手小心翼翼地扯下來(lái)，放到袋子里去，后來(lái)，我找到了一個(gè)好方法，先用手把四個(gè)棉花團(tuán)拿在一起，然后輕輕地一拉，棉花便毫不保留地摘了下來(lái)，不一會(huì)兒，我就趕上了外公，我們兩個(gè)不分上下。
表妹不摘棉花，她到哪都是一個(gè)開(kāi)心果，像一個(gè)小企鵝在棉花地里到處跑，弄得我們哭笑不得，不一會(huì)兒，我們摘了滿滿兩袋棉花。
太陽(yáng)西下，外公笑瞇瞇地扛著棉花，我拉著小表妹邊跑邊唱，歌聲在棉花地間回響……
狀物作文 篇10
有人喜歡玩具，有人喜歡食品，有人喜歡文具，有人喜歡新衣，如果有人問(wèn)我喜歡什么，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō).?“我喜歡小書(shū)柜�！�
小書(shū)柜，多么樸實(shí)的名字，它雖然沒(méi)有楓樹(shù)的紅艷、丁香的清香、雪花的潔白，更沒(méi)有秋色那么迷人，可是它卻以平凡的姿態(tài)、樸實(shí)的身影贏得我和書(shū)籍的歡迎。我的書(shū)柜在我的'寫(xiě)字臺(tái)右邊，艮方形的，身上還畫(huà)著樸素的花紋，里面倒是沒(méi)怎么布置，只有一個(gè)長(zhǎng)方形內(nèi)室。書(shū)柜里放著大大小小的各種作文書(shū)、故事書(shū)，還有一些學(xué)過(guò)的課本。小書(shū)柜幫我儲(chǔ)藏了作文書(shū)，使我在寫(xiě)作時(shí)感到?jīng)]啥可寫(xiě)時(shí)看看里面的作文書(shū)，就會(huì)更好地充實(shí)我的作文。當(dāng)我無(wú)事可干時(shí)，可以看看故事書(shū)。當(dāng)我把舊知識(shí)淡忘時(shí)，翻翻學(xué)過(guò)的課本，還可以溫習(xí)一下功課。書(shū)柜可幫了我的大忙了。
是老師經(jīng)常告誡我們，要善于收集資料，儲(chǔ)存各種書(shū)籍，因?yàn)闀?shū)籍也是我們最好的老師。每當(dāng)我站在書(shū)柜前，仿佛看到我的老師，好像她就在我面前幫我解答問(wèn)題。書(shū)柜，你是我的老師，是我學(xué)習(xí)上的知心朋友。
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