有關(guān)狀物作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的狀物作文5篇，希望能夠幫助到大家。
狀物作文 篇1
狀物，一般是指對(duì)動(dòng)植物和物品的描寫。狀物作文，分以物寫物，借物喻人（理）兩種。對(duì)以物寫物的作文，應(yīng)抓住物的形狀、構(gòu)造，功用、特點(diǎn)、抓住人對(duì)物的情感關(guān)系，進(jìn)行細(xì)致的描寫，著重表達(dá)出你喜愛的思想感情和物帶給你的幫助；對(duì)借物喻人（理）的作文，應(yīng)著重抓住物的生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)特點(diǎn)等進(jìn)行具體描寫，并從中聯(lián)想到人、聯(lián)想到物所蘊(yùn)含的道理。在狀物的過程中，可以進(jìn)行一定的合理想象，增強(qiáng)的生動(dòng)性。
二、狀物作文的基本寫法
1、開門見山交代要寫的事物。
2、比較詳細(xì)描寫事物的形狀、特點(diǎn)或構(gòu)造。
3、具體敘述人和物的關(guān)系。
4、總結(jié)全文，照應(yīng)開頭或抒情結(jié)尾。
三、借物喻人（理）作文的基本寫法
1、開門見上交代要寫的事物。
2、比較詳細(xì)描寫事物的形狀、生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)。
3、（1）總結(jié)全文，點(diǎn)明道理。
�。�2）聯(lián)想到具有這種品質(zhì)的人，抒情結(jié)尾。
四、具體方法舉例
1、寫生法。用寫生法描寫物品要注意描寫的順序，或由上到下，或由下到上，或從左到右，或從右到左，或先中間后兩邊，或先兩邊后中間，或先整體后部分，或先部分后整體。其次要注意細(xì)部的描繪，使讀者留下深刻的印象。
2、擬人法。把動(dòng)物比擬成人要注意找出動(dòng)物的特征與人相似之處，并進(jìn)行細(xì)致的描繪。把動(dòng)物比擬成人，首先要從整體上把它比擬成人，然后找出局部相似之處。這樣，我們讀了以后才能有整體感。如果只抓住局部進(jìn)行比擬，容易顯得不倫不類，不易讀者想象。把動(dòng)物比擬成人，也用于動(dòng)物動(dòng)作的描寫。這主要是按照人物的心理活動(dòng)想象動(dòng)物動(dòng)作的目的。
3、運(yùn)用“五覺”法。眼睛可以看到物品的'顏色、形狀；耳朵可以聽到各樣的聲音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌頭可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、澀；皮膚可以感知物品的軟硬、冷熱。我們描寫物品時(shí)，可以通過各種感覺器官的感受來寫物品的特點(diǎn)。采用“五覺”法來描寫物品，要注意圍繞物品最主要的特點(diǎn)寫，切忌支離破碎。此外，還要注意按一定的順序描述。
4、借物抒情法。借物抒情要求我們?cè)诿鑼懳锲窌r(shí)，把感情寄托于對(duì)事物的愛憎之中，要借物品的形象含蓄地抒發(fā)自己的感情。運(yùn)用借物抒情的方法，關(guān)鍵是找準(zhǔn)物品的特點(diǎn)與自己的感情引起共鳴的地方，使物品與感情相統(tǒng)一，使感情有所依托。
5、托物言志法。采用托物言志法寫的的特點(diǎn)是用某一物品來比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。要寫好這樣的，就要掌握好“物品”與“志向”，“物品”與“感情”的內(nèi)在聯(lián)系。首先是物品的主要特點(diǎn)要與自己的志向和意愿有某種相同點(diǎn)和相似點(diǎn)。其次，描述時(shí)，自己的志向要以物品的特點(diǎn)為核心。物品要能表達(dá)自己的意愿。托物言志的寫作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。
6、物品自述法。物品自述法是采用第一人稱來描述物品，因此要我物品具有人的特點(diǎn)。在具體描寫時(shí)，要注意準(zhǔn)確地把握物品的特征，做到人格化后的物品既體現(xiàn)了人的特點(diǎn)，又不失去物的本色。具有人的特點(diǎn)，物品顯得形象生動(dòng)，吸引讀者的興趣，可鮮明地表現(xiàn)出作者的思想感情。保存物的本質(zhì)特點(diǎn)，物品描寫則顯真實(shí)自然。
7、移步換形法。描寫建筑物，可以不斷地變換立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)，對(duì)建筑物進(jìn)行多方面的觀察描寫。同一個(gè)建筑物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。因此采用移步換形法描寫建筑物首先要把觀察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚，使讀者明白你所描述的建筑物形象是從哪一個(gè)角度看到的。否則，容易把讀者搞糊涂了。其次，采用移步換形法描寫建筑物時(shí)，一定要抓住建筑物的最主要的特征來寫。如果采用面面俱到的方法來描寫，容易變成一本流水賬。
8、環(huán)境襯托法。周圍都是綠色，中間的一點(diǎn)紅色就特別鮮艷奪目，所以說“萬綠叢中一點(diǎn)紅”。對(duì)建筑物周圍的景色進(jìn)行適當(dāng)描寫，建筑物就顯得突出。描寫建筑物周圍景色的目的是為了突出建筑物，因此描寫景色時(shí)要能襯托建筑物的特點(diǎn)，切忌離開建筑物而大寫特寫景色。造成喧賓奪主。在描寫建筑物周圍的景色時(shí)，要把觀察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚，便于讀者了解建筑物的位置。
9、贊美頌揚(yáng)法。各種植物都有自己的特點(diǎn)，如青松不怕嚴(yán)寒，楊柳隨處生長(zhǎng)，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里，留芳人間，野草有頑強(qiáng)的生命力，……植物的這些特點(diǎn)往往使我們聯(lián)想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯(lián)想到要對(duì)不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)；看到野草有頑強(qiáng)的生命力，我們可以聯(lián)想到做人要不怕困難，不怕挫折……贊美頌揚(yáng)法就是對(duì)植物的這些特點(diǎn)進(jìn)行贊頌。采用贊美頌揚(yáng)法首先要對(duì)植物的能聯(lián)想到怎樣做人的特點(diǎn)進(jìn)行具體的描寫，并以此貫穿全文，這樣的中心才能突出。其次中要把贊美的感情抒發(fā)出來，要在描寫植物中寫出自己的情感，這樣才能感人。此外還要注意首尾呼應(yīng)，突出贊頌。
10、靜態(tài)素描法。動(dòng)物的外形包括身體、毛色、腦袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的動(dòng)物，身體的各個(gè)組成部分不同，例如鳥只有兩只腳，但有一對(duì)翅膀；魚沒有腳，但不鱗和鰭。靜態(tài)素描法就是把動(dòng)物靜態(tài)時(shí)各個(gè)部位的形狀和顏色的特點(diǎn)寫出來。采用這種方法描寫動(dòng)物，首先要仔細(xì)觀察，分辨動(dòng)物各個(gè)部位的顏色有什么不一樣。其次要找出各個(gè)部位形狀的特點(diǎn)。此外，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔�。這樣，可以使讀者好像看到一幅動(dòng)物的寫生畫。
11、總分結(jié)合法。采用總分結(jié)合法描述動(dòng)物，要注意總述與分述之間關(guān)系。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點(diǎn)描寫。如果總述是講動(dòng)物的美麗，分述部分都要圍繞著美麗來寫；如果總述是講動(dòng)物的“靈活”，分述部分就要圍繞它的靈活來寫。此外分述部分要有一定的順序，或從上到下，或先形狀后顏色，或先中間后兩邊，一定要有條理。
12、動(dòng)物自述法。是采用第一人稱來描寫動(dòng)物，因此中要把“我”當(dāng)作動(dòng)物來寫。這里要注意在寫作時(shí)把“我”和動(dòng)物融為一體，不能露出痕跡來。動(dòng)物自述法是采用擬人的方法來描寫動(dòng)物，因此在描寫時(shí)，既要反映動(dòng)物外形、動(dòng)作、習(xí)性的特點(diǎn)，又要體現(xiàn)人的一些特點(diǎn)。這樣才能使既具有科學(xué)性，又顯得生動(dòng)活潑。
13、議論抒情法。采用議論抒情法記敘動(dòng)物，要對(duì)能給予啟示的動(dòng)物特點(diǎn)進(jìn)行仔細(xì)觀察，然后進(jìn)行詳細(xì)的描述，這樣議論或抒情時(shí)就會(huì)更具說服力和感染力。議論抒情法要把動(dòng)物的某些特點(diǎn)與人們?cè)谌粘Ｉ�、工作中所要具有的精神、品質(zhì)、思想緊密地聯(lián)系起來。描寫動(dòng)物特點(diǎn)時(shí)，要為議論抒情作好準(zhǔn)備；議論、抒情時(shí)，要圍繞所描寫的特點(diǎn)進(jìn)行。采用議論抒情法描寫動(dòng)物，要注意圍繞一個(gè)中心進(jìn)行描寫、抒情、議論。
狀物作文 篇2
雖然我的玩具都快把整個(gè)家沾滿了，但是我還是有四個(gè)最喜歡的玩具，因?yàn)檫@四個(gè)玩具都比其他玩具可愛、漂亮，而且這兩個(gè)玩具已經(jīng)陪我兩三年了，我特別喜歡這兩個(gè)可愛的玩具，下面我就給大家介紹一下我可愛的玩具吧!
第一個(gè)玩具是我在4歲時(shí)，姥姥帶我去上海玩的時(shí)候，正好是世博會(huì)，世博會(huì)的吉祥物是“海寶”，于是姥姥就給我買了一個(gè)會(huì)說話的小海寶，他的全身是天藍(lán)色的，很好看，還有一個(gè)小小的卷發(fā)，可愛極了，每當(dāng)我寫完作業(yè)的時(shí)候就會(huì)從床上拿下可愛的小海寶，然后再拿我的枕巾把它裹成像嬰兒一樣的圓疙瘩，然后抱著它一起看電視，有時(shí)我生氣的時(shí)候把它東扔一下西扔一下，它好像感覺它犯了什么錯(cuò)誤似的，也又時(shí)我和它放玩打小狗可可的時(shí)候，我就會(huì)把它放在一個(gè)隱蔽的墻角，為了躲避危機(jī)，還有時(shí)我和我的好朋友玩過家家的游戲，然后它就是剛生下來的小嬰兒，哭哭鬧鬧的好煩人，在無奈之下，我只好把它抱起來胡亂轉(zhuǎn)悠，它笑的“嘿嘿嘿”的，這時(shí)我才放下它。
第二個(gè)玩具是6歲那年的圣誕節(jié)我得到的，大家猜猜他是哪個(gè)可愛的小動(dòng)物，猜不著吧!那我就給大家猜個(gè)謎語，謎語是：愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。這回大家就這到了吧!我的這只小白兔名叫可愛，因?yàn)樗浅？蓯郏晕也沤o個(gè)去了之歌好聽的名字——可愛，小白兔可愛的身上毛茸茸的，有一雙炯炯有神的黑眼睛，右邊的耳朵上鑲嵌這一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，那個(gè)小小的鼻頭像一顆粉銀色的鉆石，小小的粉尾巴想一個(gè)圓球，翹翹的圓圓的，它的脖子上還有一個(gè)黃綠相間的小花朵，顯得格外耀眼，有時(shí)我把它放在弟弟玩的車子里，有時(shí)我把它放在我的向日葵枕頭里，讓它自由的“飛翔”，有時(shí)海寶很調(diào)皮，就其在可愛的身上直蹦跶，把我煩的`頭大，小白兔可愛也是很乖巧的，有時(shí)我睡覺的時(shí)候緊緊地?fù)е�，它也不嫌熱，不嫌煩�?/p>
第三個(gè)玩具是我的玩具小狗可可，它有時(shí)很暴躁，有時(shí)很溫順，每當(dāng)它自動(dòng)的上開嘴巴時(shí)我知道了，它吃飯的時(shí)間到了，于是我就拿起狗糧，一勺一勺的喂它吃，他吃飽了，兩個(gè)耳朵就豎起來，表示他已經(jīng)吃的很飽了，還有它每次豎起尾巴，我就知道他要出去玩，于是我就把它的狗繩一拽，可可乖乖的跳到我的懷里，然后我把它抱著在家里左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，它也是一個(gè)很乖的小狗哦!
最后一個(gè)是我心愛的芭比公主小點(diǎn)點(diǎn)了，她扎著兩個(gè)辮子，白白嫩嫩的皮膚光彩照人，一身亮藍(lán)色的長(zhǎng)紗裙，一雙紅色的小皮鞋，圓圓的臉上鑲嵌著炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發(fā)，顯得漂亮極了。
我喜歡這些玩具，希望可愛的玩具們永遠(yuǎn)陪伴著我和弟弟，我喜歡你們——可愛的玩具。
狀物作文 篇3
記得十月的一個(gè)周末，外婆帶我去山上摘柿子。我可高興了！
外婆背著一個(gè)長(zhǎng)柄的網(wǎng)兜，網(wǎng)兜的竹竿長(zhǎng)柄足足有六七米長(zhǎng)，背在外婆的肩上一晃一晃的，就像抬花轎似的。我挎著小籃子興奮地跟在外婆身后，一路蹦跳，一路歡唱。
到了山上，我一眼就看見了高高掛在柿子樹上的紅柿子，那么惹人喜愛。我興奮地叫喚外婆：“柿子，這么多紅柿子，快快摘紅柿子！”外婆笑著說：“我的小祖宗，別猴急。外婆馬上給你摘�！敝灰娡馄抛叩绞磷訕湎拢刎Q直竹竿，用網(wǎng)兜朝那最紅的'柿子套去。那紅柿子乖乖地滾進(jìn)了外婆的網(wǎng)兜里，真有趣。可是，并不是每個(gè)柿子都那么聽話。你瞧，這個(gè)小紅柿子，外婆的網(wǎng)兜還只是稍稍碰了它一下，它就從高處重重地摔落下來，只摔得個(gè)“粉身碎骨”，成了螞蟻們的美餐。哎，這個(gè)調(diào)皮的家伙，又少了一個(gè)，我覺得真是太可惜了！
站在樹下的我，一直沒閑著，一會(huì)兒指指這個(gè)，一會(huì)兒指指那個(gè)，興奮得不得了。沒過一會(huì)兒，我們就摘了五十多個(gè)紅柿子。外婆說剩下的等它們長(zhǎng)紅點(diǎn)后我們?cè)賮碚�。望著樹上紅紅的、半紅半黃的，還有黃黃的柿子，我還是意猶太未盡，一步三回頭呢！
回家的路上，我的嘴一直沒停著，說說笑笑，吃吃嘗嘗，真開心！
狀物作文 篇4
當(dāng)我看到它的第一眼，就感到一股無形的吸引力驅(qū)使我接下它——那是一面碗狀的銀鏡，凸出的一面是鏡子，鏡子邊緣非常光滑，摸著很是舒服，鏡面映照出模糊的影像，我用袖子輕輕擦拭，卻依然如此，好似那深刻的記憶抹不去。這原本該清晰的鏡面已磨出了歲月的痕跡，一道道劃痕斑駁其上，卻并不覺得難看，反而讓人產(chǎn)生無限遐想。媽媽說它叫“福鏡”。
福鏡是純銀的，背面的銀色，已不再發(fā)出光芒，灰得有些蒼老無力。無數(shù)條線，勾勒出一幅瑰麗的風(fēng)景畫，波光粼粼的河流上，一片莖葉分明的荷葉緩緩舞動(dòng)。荷花伸展著她的肢體，姿態(tài)優(yōu)美動(dòng)人。水下幾條鯉魚隨波逐流，何去何去？我不知。多么精細(xì)的雕刻手藝！栩栩如生的刻畫為福鏡增添了別樣的生機(jī)。
聽媽媽說，這“福鏡”是從太婆那傳下來的，上面滿是母親對(duì)女兒的愛與祝福。在“福鏡”的刻畫角落，有四個(gè)小巧玲瓏的篆刻字“聰明伶俐”。圣潔的荷花象征著家庭的和和美美；隨波逐流，代表順順利利；而銀則能驅(qū)邪避兇，保平安，釋為“�！薄８ｇR的'寓意是：和美、順利、平安、幸福。而其作用呢？你看——在銀色的河流之上，架有兩座“小橋”，母親用明艷的七色線親手編織成綁帶穿過橋梁變成看護(hù)孩子的帶子，做事時(shí)將它綁在孩子身上，“福鏡”護(hù)于孩子胸口，就能保證安全。媽媽說過，就是這條其貌不揚(yáng)的“福帶”，拯救了我……
那是多年前的一個(gè)下午，媽媽抱著我一同出門去集市上玩兒�；馃岬南娜照丈浯蟮�，唯一的一頂草帽蓋在我頭上，媽媽汗如雨下，背上被浸濕，只好放我下來，拉著我的小手。那時(shí)我正是剛走穩(wěn)路，時(shí)不時(shí)就想跑跳的年紀(jì)。跟著媽媽走了一段，就被小攤子上的各種小物件給吸引了，我東跳跳西看看。攤子上無奇不有。我的小腦袋剛擠進(jìn)去，冷不防被一雙手拉了出來，是媽媽。我郁悶得嘟嘴，撇過頭去。媽媽蹲下身子細(xì)心地為我系上“福帶”，并囑咐了句“小心點(diǎn)！”我卻沒在意，蹦跳如故。結(jié)果驚險(xiǎn)的一幕上演：一輛疾馳的車向我沖來！我呆若木雞，像磁石一般牢牢地釘在原地不動(dòng)。緊要關(guān)頭一股扯勁將我拉了回來。我一個(gè)趔趄，倒在了媽媽懷中……
媽媽說這條“福帶”和胸口的“福鏡”曾經(jīng)護(hù)佑著她平安長(zhǎng)大，后來又護(hù)佑著我。我能感受到，這“福帶”和“福鏡”飽含著母親對(duì)孩子深深的愛。是那彩帶和古老的鏡子，不，是那偉大的母愛無數(shù)次及時(shí)拯救下了媽媽與我，我下定決心，要把它世代相傳，將這份母愛的守護(hù)永留于世！
狀物作文 篇5
我的“小天地”的門梁上掛著我自認(rèn)為漂亮的珠簾！
珠簾，有許多個(gè)小星星組成，由線穿起來，就成了一豎條漂亮的珠簾，一般一條由25個(gè)小星星組成，最左邊和最右邊的星星極為特殊，由30個(gè)星星組成，每個(gè)星星都是我每天擠出時(shí)間來編的，一共有260顆星星，它們還是讓我自豪的珠簾。因?yàn)樗鼈兪菑奈沂种新某尚偷模械耐瑢W(xué)還請(qǐng)教我是怎樣編的，我也慢慢的教他們了！
我的.珠簾掛在我房門前，你走進(jìn)我的“小天地”之前，你看見他們會(huì)心情舒暢，我的珠簾，是我生活中的一部分，也是我最愛的珠簾！
珠簾，你極為特殊，漂亮，你的特殊功能是我敬佩啊！
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