快樂國慶作文(匯編4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的快樂國慶作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂國慶作文 篇1
九月三十日的下午，老師說明天是國慶節(jié)，放假七天。聽到這個(gè)消息，全班立刻變成了歡樂的海洋，同學(xué)們高興地手舞足蹈，就像一只只猴子上竄下跳。
第二天上午爸爸、媽媽都加班，只有我一個(gè)人在家，自己吃了早點(diǎn)，就去寫作業(yè)了。我要趕快寫完作業(yè)，這樣爸爸不上班的時(shí)候就能和我一起玩了。哈哈!作業(yè)寫完了，我可以放松一下了!看電視、玩電腦……這下子可沒人管了。還是不過癮，做些什么呢？不管三七二十一開始瘋吧!我一下子跳上了床，把被子和枕頭甩了出去，我的床馬上變成了我的舞臺，我的`娃娃們都是我的觀眾，我在上面扭起了快樂的秧歌。
中午，爸爸回來了，我趕快迎上去說：“我自己吃的早飯，作業(yè)也寫完了�！卑职终f：“好孩子，爸爸請你吃拉面�！钡搅孙埖辏鎰偵蟻砦揖痛�
口大口地吃了起來。真爽啊!多么美好的一天!多么幸福的節(jié)日!
快樂國慶作文 篇2
今天是10月1日——國慶節(jié)，我們?nèi)ラL蕩湖上的酒樓吃飯。
來到湖邊，哇！好美的湖！我們坐上輪船，船往湖心開去。這里的水清澈見底，水里的魚蝦活蹦亂跳，兩旁有許多小島，小島上長著碧綠的蘆葦，風(fēng)一吹，蘆葦隨風(fēng)飄蕩。仔細(xì)一看，在那茂密的蘆葦叢里，還有一只可愛的'白鷺呢！
船終于到岸了，我們走在甲板上，不一會兒就找到了"楊菊香酒店"，我們走了進(jìn)去。哇！這里又重新裝修了耶！現(xiàn)在都有VIP室了。我們進(jìn)入了105室桃源廳。
離吃飯的時(shí)間還遠(yuǎn)，我和舅舅去看水產(chǎn)品。站在搖搖晃晃的甲板上，左右都是螃蟹和蝦，有的螃蟹在沿著網(wǎng)向上爬，蝦兒呢，則在那里蹦蹦跳跳。這時(shí)，爺爺說："咪咪，來幫爺爺端螃蟹盤子。"于是我端著盤子，徑直走向桃源廳。這時(shí)，他們已經(jīng)開始吃了，我把盤子放在桌子上，大家都夸獎(jiǎng)我能干。接著，我們便開始吃飯，我們一邊吃飯，一邊聊天，好開心！
今天真快樂！既欣賞了湖上的風(fēng)光，又品嘗了大閘蟹！
快樂國慶作文 篇3
國慶節(jié)，風(fēng)和日麗、秋高氣爽。爺爺、奶奶、還有他們的朋友帶我去靠山公園游玩。
靠山公園位于錦州和凌海中間，依山而建，是家鄉(xiāng)的一個(gè)新的景點(diǎn)。
我們來到了靠山公園，眼前是一座巨大的石板修建的大門，上面寫著靠山公園四個(gè)大字。進(jìn)入大門，有一條水泥鋪成的路。路兩旁是果園，果園里果實(shí)累累。紅紅的山楂，像一團(tuán)團(tuán)火焰掛在枝頭，金黃的樹葉落在地上，像一張金黃的地毯，非常美麗。過了果園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一座巨大的觀音菩薩像。走近一看，底座和佛像都是用漢白玉雕刻的，有三、四層樓那么高。觀音坐在蓮花寶座上，手托凈瓶，雙眼微睜，雕刻得栩栩如生。底座兩側(cè)左面站著龍女，手托龍珠，右站紅孩兒，雙手合十。佛像的`右邊有一座用漢白玉雕刻的九層寶塔。在藍(lán)天的映襯下，更加潔白晶瑩，塔四周的草地上盛開著一朵朵金燦燦的的黃菊花，仿佛是一顆顆金釘釘在綠色的地毯上。這時(shí)我想起一副對聯(lián)“郊外黃花如金釘釘?shù)�，城中白塔似玉鉆鉆天�！�
繞過白塔，沿著山路再往前走，一座青磚砌成的長城聳立在我們的面前。我沿著臺階登上城樓，站在城樓上向遠(yuǎn)山望去，一片火紅，一片碧綠，一片金黃。這就是秋天的景色。家鄉(xiāng)的真美呀 。
這個(gè)國慶節(jié)給我?guī)砹藷o比的快樂。
快樂國慶作文 篇4
盼望己久的國慶長假終于到了，我背著書包匆匆出了校門，回過頭細(xì)聲地喊道：“學(xué)校，拜拜！”
國慶節(jié)去哪兒玩？，動(dòng)物園里人滿為患，橘子洲人山人海，岳麓山人擠人……姑父大聲建議到：“我們?nèi)メ烎~吧！”我們異口同聲地說：“好！”
第二天，我們早早地來到新港灣休閑山莊，開始了約魚。
我拿著爺爺新買的海桿，爸爸幫我把魚鉤甩到魚塘里，我死死盯著浮標(biāo)，浮標(biāo)隨風(fēng)在水面上微微擺動(dòng)，很久還不見魚兒上鉤，這時(shí)我心里許了個(gè)愿：“魚兒，魚兒，快來吧！我這兒有美味佳肴等著你呢，你們就痛痛快快地咬一口吧！”過了不久，只見我的浮標(biāo)沉到水下，一股力往下拉，我大聲喊道：“快來，魚兒上鉤了，我和魚兒拔河啦！”一旁的姑父連忙從我手里搶過魚桿，飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)繞線輪，牽著魚在水面游，爸爸拿著魚網(wǎng)，跟著魚兒跑，經(jīng)過一番搏斗，終于把魚抓了上來，大家一看，原來是一條五、六斤重的'大草魚呀，我跳起了“蹦蹦床”，嘿，許愿還真靈！
不一會兒，李新剛叔叔叫道：“有魚了！”我把海桿交給爺爺，和姑父跑到李新剛叔叔那兒，姑父用魚網(wǎng)把魚撈上來一看，你猜怎么著？魚鉤并沒有鉤在嘴巴那兒，而鉤在了尾巴上，真是天下奇聞！我想，這條魚一定悔死了！
“肖沛桉，快來看！”爺爺喊我。又有什么奇聞？跑去一看，原來一只小蜻蜓落在爺爺?shù)母?biāo)上，蜻蜓和浮標(biāo)在水面下形成一個(gè)“or;”，就是歐陽老師在我作業(yè)本上寫的“or;”一樣。
最可憐的就要算姑姑了，她釣了一整天魚，只釣了一條剛“上幼兒園”的小魚，看它可憐巴巴的，姑姑把它放回了“家”。
不知不覺中，我們快樂地度過了國慶長假的一天。
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