有一天，因?yàn)樘鞖庋谉�，運(yùn)動(dòng)量比往常稍大一些，我的身體有些吃不消了，下午就發(fā)起燒來(lái)。我們宿舍的同學(xué)見(jiàn)了，急忙接了一盆涼水，把毛巾打濕后敷在我的額頭上。老師知道后，也給我端來(lái)了姜湯，盡管不好喝，我還是把它喝了。在老師和同學(xué)們的悉心照顧下，我的燒退了。我要以堅(jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持了下去，堅(jiān)持到最后。

　　十一天的.軍訓(xùn)生活結(jié)束了，其實(shí)最累的不是我們，而是訓(xùn)練我們的教官，我們回宿舍喝水時(shí)，而他們只在樹(shù)蔭處乘涼，我們站軍姿時(shí)，他們也跟著站。在我們離別時(shí)我們哭了，因?yàn)槲覀兩岵坏眯量嗯嘤?xùn)我們的教官，舍不得那里的一切，總之有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)舍不得。我現(xiàn)在還時(shí)常會(huì)看看那軍訓(xùn)時(shí)的照片和在軍訓(xùn)時(shí)獲得的獎(jiǎng)狀。想想跟老師、同學(xué)和教官在一起的時(shí)光，我想對(duì)教官說(shuō)一聲：教官，您們辛苦了!謝謝您們。

我的軍訓(xùn)生活日記 篇4

　　兩天半的魔鬼訓(xùn)練后，我似乎得到了許多新的正能量。軍訓(xùn)是辛苦的，是要流汗的，我在期間失去許多，同時(shí)也得到許多，平時(shí)玩的時(shí)間和多睡的時(shí)間我獻(xiàn)給了軍訓(xùn)，軍訓(xùn)卻送了一個(gè)全新的我，是它讓我懂得珍惜。

　　困難，是我們的'磨練

　　“今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)踏步!”教師對(duì)我們發(fā)號(hào)命令。踏步就是像普通走路的動(dòng)作是一樣的，唯有不同的是要集體準(zhǔn)確的按照口號(hào)來(lái)走，要保持一致�？此坪�(jiǎn)單的動(dòng)作，可集體一起做那就難多了。教官講完并示范給我們看后，我們第一排的女士兵剛走幾步，就被教官批評(píng)了“雙手?jǐn)[動(dòng)的幅度要大一下，步伐要一致!你們動(dòng)作不協(xié)調(diào)!”我們只好在原地多練習(xí)幾下，四排的士兵走完后，都能被教官批評(píng)上幾句�；颐擅傻奶炜諠u漸出現(xiàn)太陽(yáng)，而我們還在來(lái)回的走來(lái)走去，“你們步伐不一致!”“你太快!”“不行”……我們走幾個(gè)來(lái)回，就被教官批評(píng)幾次，我們不禁感嘆天氣太熱，卻一次也沒(méi)感嘆教官太嚴(yán)，也許我們?cè)谇懊娴挠?xùn)練打下基礎(chǔ)，擁有一顆堅(jiān)定的心吧!我們來(lái)來(lái)回回，不知道走了多少次，流了多少汗，終于我們的辛苦被教官得到認(rèn)可。因?yàn)橐淮未蔚膱?jiān)持，我們的人生得到了更好的磨練。

　　舉動(dòng)，讓友情拉進(jìn)距離

　　“綠豆湯快沒(méi)了啊!”同學(xué)們快速地往上擠鐵桶前，我也得到最后一碗綠豆湯，“哈哈，我得到了!”當(dāng)我要炫耀時(shí)，有一位同學(xué)上前對(duì)我說(shuō)道：“你的衣服上有綠豆湯!”什么?我連忙查看衣服背后的情況，果然有一塊湯汁，我正要發(fā)愁時(shí)，一位男生給我一包餐巾紙，我連忙說(shuō)上謝謝，拿著餐巾紙，往被后擦?xí)r，身邊的女生拿過(guò)我手中的餐巾紙往我背上擦去，因?yàn)樗麄兊呐e動(dòng)，在我的內(nèi)心里得到感動(dòng)，我們還互相不知道對(duì)方的名字，但是，他們的舉動(dòng)讓我更加融入702的集體。

　　其實(shí)軍訓(xùn)也沒(méi)那么糟糕，因?yàn)橛形覀冺?xiàng)目會(huì)更加努力，更加愿意付出，不逃避，因?yàn)槲覀兪莻�(gè)集體。

我的軍訓(xùn)生活日記 篇5

　　大學(xué)生活的自由與自律使同學(xué)們不自覺(jué)地養(yǎng)成了散漫的壞習(xí)慣，紀(jì)律在同學(xué)們的認(rèn)識(shí)中逐漸淡化。有些同學(xué)認(rèn)為“大丈夫不拘小節(jié)”，在宿舍不疊被子，吃完飯不刷飯盒，學(xué)習(xí)用品隨處亂丟，不遵守 作息時(shí)間等事情與學(xué)習(xí)和工作相比都是小事，于是就放松了在生活上對(duì)自己的要求。這樣的認(rèn)識(shí)實(shí)為不妥。所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”，生活上的事看似是小，但卻這代表了人生態(tài)度的問(wèn)題。試想，如果我 們沒(méi)有良好的生活習(xí)慣，那么也就不會(huì)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)；一個(gè)做事不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�，怎么可能取得更大的成功呢�?/p>

　　軍訓(xùn)為同學(xué)們敲響了警鐘。在軍營(yíng)中，讓同學(xué)們感觸最深的是軍人的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。記得有一次在訓(xùn)練中，教官問(wèn)同學(xué)們“學(xué)會(huì)沒(méi)有”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，大家?guī)缀醪患s而同地回答：“差不多�！苯坦僖泊蛉ふf(shuō)： “‘差不多’是差不多會(huì)了還是差不多不會(huì)��？”在笑聲中，同學(xué)們很自覺(jué)地體會(huì)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度�？梢哉f(shuō)，貫穿軍訓(xùn)始終的教官們雷厲風(fēng)行的作風(fēng)和說(shuō)一不二的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度深深影響著每個(gè)同學(xué)。當(dāng)晨起 的號(hào)聲驚醒了同學(xué)們的美夢(mèng)，當(dāng)晨練隨著太陽(yáng)的東升撬開(kāi)了惺忪的.睡眼，令人驚嘆的整齊內(nèi)務(wù)與原本邋遢的宿舍形成了鮮明的對(duì)比，嚴(yán)格的起居要求使同學(xué)們開(kāi)始憎惡原來(lái)“晨睡晨起”那樣混亂的作息 生活。當(dāng)一切看似嚴(yán)厲又不可理喻的要求變成了每天的習(xí)慣時(shí)，當(dāng)優(yōu)劣對(duì)比變得越來(lái)越明顯時(shí)，同學(xué)們愛(ài)上了這種軍營(yíng)化的生活，這種有計(jì)劃有目的、干凈整潔、健康美麗的生活。

　　軍訓(xùn)時(shí)，我們換了教官，不過(guò)對(duì)于之前的教官，放不下也忘不掉，他們認(rèn)真地教，開(kāi)心地玩兒，都是一個(gè)最美好的回憶。

我的軍訓(xùn)生活日記 篇6

　　軍訓(xùn)，總是讓人激動(dòng)，讓人好奇，讓人心情澎湃，讓人斗志昂揚(yáng)，讓人又愛(ài)又恨。

　　心目中的軍訓(xùn)充滿(mǎn)教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合口哨音，但我還是滿(mǎn)懷欣喜與信心地去擁抱我的軍訓(xùn)生活。

　　還記得在第一次軍訓(xùn)會(huì)操比賽時(shí)，由于站軍姿時(shí)我的雙臂沒(méi)有夾緊，教官一下就把我的胳膊拽起來(lái)了，第二天被教官罰面對(duì)太陽(yáng)站軍姿，豆大的汗珠如同雨后春筍般地從額頭上冒出來(lái)。順著臉頰往下流，聚集在下巴處。由于地球具有引力和汗珠自身也有重力，再一次向下落，不過(guò)估計(jì)在落地的那一剎那就已經(jīng)蒸發(fā)干了，我不能低下頭!平視前方，是立正的基本姿勢(shì)，而立正又是作為一名軍人的基本動(dòng)作。趁著教官巡視后排的時(shí)候，向上瞟了一眼。那個(gè)可恨的太陽(yáng)似乎擔(dān)心我們看不到它的強(qiáng)大，把它的能量發(fā)揮得淋漓盡致，風(fēng)姑娘也迫于太陽(yáng)的強(qiáng)大，都不知躲到哪里去了，唉，世間萬(wàn)物竟都是如此的.現(xiàn)實(shí)，心中不禁發(fā)出這樣的感慨。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去(軍訓(xùn)時(shí)間幾乎都是以秒為單位)，整個(gè)身子已經(jīng)麻木了，只有腳底才有一種火燒的感覺(jué)，腦子里馬上出現(xiàn)一種向前倒的意識(shí)。在向前倒的前一瞬間，我用余光向兩邊都看了一下，大家如我，我是很容易改變主意的人，馬上又下了要堅(jiān)持到底的決心。

我的軍訓(xùn)生活日記 篇7

　　我們之所以要軍訓(xùn)，就是要學(xué)習(xí)軍人，學(xué)習(xí)他們的意氣，學(xué)習(xí)他們的剛強(qiáng)。

　　——題記

　　學(xué)習(xí)意氣

　　何謂意氣？意氣，是李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌；意氣，是杜甫“致君堯舜上，當(dāng)使風(fēng)谷淳”的肺腑之言；意氣，是毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的壯懷……

　　人要有意氣，有自己的意志和氣慨，沒(méi)有意氣，就像紅杉沒(méi)有堅(jiān)固的根基，挺拔的翠竹沒(méi)有給予其自信的陽(yáng)光。

　　我們學(xué)習(xí)意氣，學(xué)的便是軍人在戰(zhàn)場(chǎng)上金戈鐵馬，“不破樓蘭終不還”的滿(mǎn)腔熱血的`意志；學(xué)的便是軍人寧死不屈，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的剛勁勇猛的氣慨，這便是意氣。

　　學(xué)習(xí)剛強(qiáng)

　　“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！”劉楨的一席話(huà)，完美的詮釋了什么叫剛強(qiáng)。雪山上獨(dú)立的一株青松，剛勁挺直，大風(fēng)吹不折，大雪壓不彎。遒勁的枝條雖被壓彎，但無(wú)論如何卻也不會(huì)被壓折。正是這種剛強(qiáng)，使得青松有這種力量，決不后退半步。

　　軍人之剛強(qiáng)，體現(xiàn)在站崗放哨的士兵身上，他們不管氣候如何惡劣，條件多么落后，他們都不會(huì)后退半步，身軀站得筆直，好似一棵青松；軍人之剛強(qiáng)，體現(xiàn)在戰(zhàn)斗中的奮不顧身。不管力量多么懸殊，他們總是聽(tīng)從命令，口令一旦下達(dá)，便會(huì)奮不顧身地去完成，這便是剛強(qiáng)。

　　學(xué)習(xí)軍人，學(xué)習(xí)他們的蓬勃向上的意氣，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)忍不屈的剛強(qiáng)。身為學(xué)生的我們，學(xué)習(xí)這種意氣與剛強(qiáng)，學(xué)習(xí)軍人，磨礪身軀，充滿(mǎn)朝氣。人，要有意氣，要意氣風(fēng)發(fā)；人，要能剛強(qiáng)，要?jiǎng)傄銖?qiáng)勢(shì)。學(xué)習(xí)軍人！

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