描寫快樂(lè)的圣誕節(jié)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的描寫快樂(lè)的圣誕節(jié)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫快樂(lè)的圣誕節(jié)作文1
雖然圣誕節(jié)已經(jīng)過(guò)去了很久，但是20xx年的圣誕節(jié)卻會(huì)讓我永遠(yuǎn)銘記在心。
在圣誕節(jié)的前幾天，兩個(gè)小天使的兩種選擇一直在我的腦海里做斗爭(zhēng)。是告訴媽媽還是不告訴媽媽？經(jīng)過(guò)我的慎重考慮，最終勝利屬于“告訴”的那只小天使。這件事情我忍了一年，一直沒(méi)能說(shuō)出口，要知道讓我么大的.孩子守住一個(gè)秘密是件多么難的事��！
在上一個(gè)圣誕節(jié)的時(shí)候，我在夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽在悄悄的藏好精美的禮物。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。那就是從我記事起，每年收到的圣誕禮物根本就不是圣誕老人送給我的，而是爸爸和媽媽精心為我準(zhǔn)備的。每次圣誕節(jié)都是媽媽為我把禮物小心翼翼的藏好，等我早上醒來(lái)時(shí)，興奮的滿屋子的尋找我所謂的“圣誕禮物”。
我一直沒(méi)有對(duì)媽媽說(shuō)，是怕我說(shuō)出真相后媽媽會(huì)失落，但我又忍不住不說(shuō)，只好向媽媽呈露出實(shí)情。我對(duì)媽媽說(shuō)，謝謝她給了我一個(gè)童話般的童年。沒(méi)想到，媽媽聽了流下了眼淚，她被我感動(dòng)了。媽媽說(shuō)女兒長(zhǎng)大了，懂事了�？吹綃寢屵@樣，我也情不自禁的落淚了。我知道，我這是幸福的淚花，我因有這樣一個(gè)好媽媽而驕傲。媽媽告訴我，以后她還會(huì)一直送禮物給我，也許十年、二十年……此刻淚水再次模糊了我的雙眼。
我在心中默默祈禱：愿我們永遠(yuǎn)幸福地在一起。我愛(ài)媽媽。20xx年的圣誕節(jié)我過(guò)得格外特別。
我想：圣誕老人是真正存在的，他一直藏在我們的心中——那就是愛(ài)。
描寫快樂(lè)的圣誕節(jié)作文2
今天是圣誕節(jié)，我來(lái)到學(xué)校，教室里鬧哄哄的，同學(xué)們都在展示自己精心準(zhǔn)備的禮物。瞧，有巧克力、水筆、橡皮……那我?guī)Я耸裁茨�？哈哈，我�(guī)Я?包餅干，6顆糖果和2包海苔。怎么樣，夠豐富吧？
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我們采用抽簽的方式來(lái)決定禮物的歸屬。我會(huì)抽到誰(shuí)的呢？誰(shuí)又會(huì)得到我的禮物呢？第一個(gè)抽簽的是錢怡雯。只見(jiàn)她疾步走上講臺(tái)，隨手取出一個(gè)紙團(tuán)。會(huì)是我嗎？她翻開一看，35號(hào)，呂家樂(lè)！呂家樂(lè)笑嘻嘻地捧上禮物，遞給了錢怡雯。
輪到我的好朋友張一洋上場(chǎng)了。她一蹦一跳地跑上講臺(tái)，手在紙條堆里攪了又?jǐn)嚕^(guò)了好久才抽出一張。王老師一把奪過(guò)，卻并沒(méi)告訴她抽到了誰(shuí)，而是先問(wèn)道：“你希望抽到幾號(hào)？”張一洋毫不猶豫地回答：“18號(hào)，朱嘉茜。”王老師聽了，搖搖頭說(shuō)：“不如愿啊，32號(hào)，陳雨欣！”大家立刻看向陳雨欣，她一邊拿出自己的禮物，一邊對(duì)張一洋說(shuō)：“圣誕節(jié)快樂(lè)！”
一個(gè)接一個(gè)，大部分同學(xué)的禮物送出去了，可仍沒(méi)有人抽到我的學(xué)號(hào)，我都等得不耐煩了。突然，一個(gè)熟悉的'學(xué)號(hào)傳進(jìn)了我的耳朵：“18號(hào)！”我興奮地從座位上彈起，把禮物送給了陳好時(shí)。隨后，我走上前，就見(jiàn)講臺(tái)上只剩下三張紙，就拿了一張最大的。我翻開一看，16號(hào)，徐欣哲！我走到徐欣哲的座位旁，等待著他拿出禮物。他會(huì)送給我什么呢？只見(jiàn)他慢悠悠地從口袋里拿出一個(gè)瓶蓋大小的乳酪，遞給了我，我的心頓時(shí)涼了半截。天哪，就這么一點(diǎn)？我?guī)У亩Y物可比這個(gè)乳酪多得多��！徐欣哲也太不盡心了吧！可我轉(zhuǎn)念又想：這或許也是徐欣哲精心準(zhǔn)備的呢？再怎么樣，這都是他的一片心意呀！于是，我接過(guò)他的禮物，回到了自己的座位上。
這次的交換禮物活動(dòng)，無(wú)論對(duì)方的禮物貴重與否，都是同學(xué)的一片心意。所以，請(qǐng)保管好這一份禮物，守護(hù)好這一份友誼！
描寫快樂(lè)的圣誕節(jié)作文3
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)…….”伴隨著歡快的圣誕歌曲，我們的作文班的圣誕小聯(lián)歡拉開了序幕。
首先，我們開始玩搶椅子的游戲。老師先拿來(lái)了四張椅子，三人一組，每組可以玩兩次。老師調(diào)好了音樂(lè)，我一聽，哈哈，老師調(diào)的音樂(lè)是《甩蔥歌》。我告訴了林琳，林琳手舞足蹈地跳了起來(lái)。游戲開始了，我們有的用手摸著椅子，還有的小心翼翼地慢慢走。忽然音樂(lè)停住了，我飛快地坐了下去，那顆懸著的.心終于落下來(lái)了。我往左邊一看，哈哈，江易臻明明身邊有一張椅子，他偏偏跟李金昱擠一張椅子。這一局江易臻輸了。輪到下一組了，老師讓陳嘉樂(lè)上去放音樂(lè)。他迫不及待地上去了。音樂(lè)又開始了，有的同學(xué)連音樂(lè)都沒(méi)結(jié)束，就把屁股放了上去。音樂(lè)又停了，我想坐那個(gè)椅子，呀，不能坐！有人已經(jīng)坐了上去。我又想坐別一張椅子，可都被大家坐上去，就這樣，我被淘汰了。
接著，我們開始玩“你比我猜”的游戲了。大家都爭(zhēng)先恐后地把手舉起來(lái)。老師首先請(qǐng)張恩僑上來(lái)表演。他發(fā)出了一種奇怪的聲音，趴在桌子上，把書本和筆盒都搞亂子，我急忙翻了翻本腦子里的“字典”。哈哈！我找到了，我飛快地說(shuō)出了那個(gè)詞：“張牙舞爪！”老師興奮地說(shuō)：“對(duì)了！”我心中暗暗一喜。
“老爸，老爸，我們?nèi)ツ睦镅�？……”在《爸爸去哪兒》的合唱中，我們渡過(guò)了一個(gè)難忘的平安夜。
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